Biochemie varianta B/ 2016

Podobné dokumenty
Buňka buňka je základní stavební a funkční jednotka živých organismů

Základy buněčné biologie

BUNĚČ ORGANISMŮ KLÍČOVÁ SLOVA:

- význam: ochranná funkce, dodává buňce tvar. jádro = karyon, je vyplněné karyoplazmou ( polotekutá tekutina )

5. Důležitým biogenním prvkem obsaženým v nukleových kyselinách je: a) vápník b) draslík c) sodík d) fosfor

5. Plazmolýza rostlinné buňky nastane, když je v okolí buňky prostředí: a) neutrální b) hypertonické c) hypotonické d) izotonické e) kyselé

Buňka. Autor: Mgr. Jitka Mašková Datum: Gymnázium, Třeboň, Na Sadech 308

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základní stavbou rostlinné a živočišné buňky.

Číslo a název projektu Číslo a název šablony

Aplikované vědy. Hraniční obory o ţivotě

Buňky, tkáně, orgány, soustavy

Eukaryotická buňka. Stavba. - hlavní rozdíly:

Buňka cytologie. Buňka. Autor: Katka Téma: buňka stavba Ročník: 1.

VY_32_INOVACE_ / Prvoci Prvoci jednobuněční živočichové

44 somatických chromozomů pohlavní hormony (X,Y) 46 chromozomů

Buňka. základní stavební jednotka organismů

Stavba dřeva. Základy cytologie. přednáška

M A T U R I T N Í T É M A T A

1.Biologie buňky. 1.1.Chemické složení buňky

Buňka. Kristýna Obhlídalová 7.A

A. chromozómy jsou rozděleny na 2 chromatidy spojené jen v místě centromery. B. vlákna dělícího vřeténka jsou připojena k chromozómům

1 (2) CYTOLOGIE stavba buňky

PÍSEMNÁ ČÁST PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z BIOLOGIE

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

1. Virus je: a) buněčný organismus b) složený z nukleové kyseliny a kapsidu c) infekční bílkovina d) bakteriální organismus

Prokaryota x Eukaryota. Vibrio cholerae

Biochemie varianta B. 1. Který vědní obor botaniky se zabývá dřevinami? a) demografie b) dendrologie c) dermatologie d) dipterologie


CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Gymnázium Františka Palackého Valašské Meziříčí

PRAPRVOCI A PRVOCI Vojtěch Maša, 2009

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

VY_32_INOVACE_002. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

MITÓZA V BUŇKÁCH KOŘÍNKU CIBULE

DIDAKTICKÝ TEST- OBECNÁ ZOOLOGIE

Biologie - Kvinta, 1. ročník

Buňka. Buňka (cellula) základní stavební a funkční jednotka organismů, schopná samostatné existence. Cytologie nauka o buňkách

DUM č. 1 v sadě. 37. Bi-2 Cytologie, molekulární biologie a genetika

- pro učitele - na procvičení a upevnění probírané látky - prezentace

Maturitní témata - BIOLOGIE 2018

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: Biologie. Třída: Sekunda. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Průřezová témata.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

od eukaryotické se liší svou výrazně jednodušší stavbou a velikostí Dosahuje velikosti 1-10 µm. Prokaryotní buňku mají bakterie a sinice skládá se z :

1. Věda o člověku, jeho biologické podstatě, vývoji a typech se nazývá a) anatomie b) antropologie c) embryologie d) etnologie e) genetika

Maturitní témata Biologie MZ 2017

prokaryotní Znaky prokaryoty

BUŇKA ZÁKLADNÍ JEDNOTKA ORGANISMŮ

Vitální barvení, rostlinná buňka, buněčné organely

Pohlavní rozmnožování. Gametogeneze u rostlin a živočichů.

Téma: MORFOLOGIE ŢIVOČIŠNÝCH BUNĚK

ŘEŠENÍ. PÍSEMNÁ ČÁST PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z BIOLOGIE Bakalářský studijní obor Bioorganická chemie a chemická biologie 2014

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:

Bu?ka - maturitní otázka z biologie (6)

Mitóza, meióza a buněčný cyklus. Milan Dundr

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují

Maturitní zkouška z Biologie 2016 Gymnázium Hostivice, příspěvková organizace Komenského 141, Hostivice

Maturitní témata BIOLOGIE

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

TEST: GENETIKA, MOLEKULÁRNÍ BIOLOGIE

FYZIOLOGIE ROSTLIN. Přednášející: Doc. Ing. Václav Hejnák, Ph.D. Tel.:

Vážení uchazeči o studium na Vyšší odborné škole a Střední zemědělské škole v Táboře,

1- živočichové úvod. Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Monika Jörková. Tematická oblast. Ročník 2. Datum tvorby

ROZMNOŽOVÁNÍ BUŇKY příručka pro učitele

Vzorový přijímací test z biologie pro Mgr. studia SŠ

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

MEIÓZA. 1. Které fáze z meiotické profáze I jsou znázorněny na obrázcích?

Jaro 2010 Kateřina Slavíčková

Souhrnný test A. 3. c,d

Otázky pro písemnou část přijímací zkoušky z biologie

ROZMNOŽOVÁNÍ A VÝVIN MNOHOBUNĚČNÝCH, TKÁNĚ

Zopakovat třídění bezobratlých živočichů. Přechod rostlin na souš,vývoj rostlin

Digitální učební materiál

Inovace studia molekulární. a buněčné biologie

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

PROBLÉMY ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ ORGANISMY

Karyokineze. Amitóza. Mitóza. Meióza. Dělení jádra. Předchází dělení buňky Dochází k rozdělení genetické informace u mateřské buňky.

Endocytóza o regulovaný transport látek v buňce

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:

Název: POZOROVÁNÍ PLASTIDŮ,VAKUOL, BUNĚČNÉ STĚNY Autor: Paed.Dr.Ludmila Pipková

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Digitální učební materiál

Šablona č Přírodopis. Výstupní test z přírodopisu

Rozdíly mezi prokaryotní a eukaryotní buňkou. methanobacterium, halococcus,...

REPRODUKCE A ONTOGENEZE Od spermie s vajíčkem až po zralého jedince. Co bylo dřív? Slepice nebo vejce?

orientuje se v přehledu vývoje organismů a rozliší základní projevy a podmínky života

Otázka: Jednobuněční živočichové - prvoci. Předmět: Biologie. Přidal(a): Krista PRVOCI. Obecné znaky:

Obecná biologie a genetika B53 volitelný předmět pro 4. ročník

ZÁKLADY FUNKČNÍ ANATOMIE

Složky potravy a vitamíny

4. Eukarya. - plastidy, mitochondrie, cytoskelet, vakuola

Nejmenší jednotka živého organismu schopná samostatné existence. Výměnu látek Růst Pohyb Rozmnožování Dědičnost

BUNĚČNÝ CYKLUS. OMNIS CELLULA ET CELLULA - buňka vzniká jen z buňky. Sled akcí, ve kterých buňka zdvojí svůj obsah a pak se rozdělí

Obecná charakteristika živých soustav

PROKARYOTICKÁ BUŇKA - příručka pro učitele

Erytrocyty. Hemoglobin. Krevní skupiny a Rh faktor. Krevní transfúze. Somatologie Mgr. Naděžda Procházková

Transkript:

Biochemie varianta B/ 2016 1. Studiem stavby a funkce na buněčné úrovni se zabývá: a) anatomie b) cytologie c) histologie d) morfologie e) paleontologie 2. Doplňte správnou odpověď: Prokaryotické i eukaryotické buňky: a) jsou stejně velké b) mají chromozómy i ribozomy c) mají membránové organely d) dělí se mitózou c) mají cytoskelet 3. Která z následujících organel je společná rostlinným i živočišným buňkám? a) chloroplasty b) buněčná stěna tvořená celulózou c) tonoplast d) mitochondrie e) centrioly 4. Mezi buněčné organely sloužící k pohybu u jednobuněčných organismů nepatří: a) bičíky b) cysty c) brvy d) panožky e) ani jedna z nabízených možností není správná 5. V těle krásnoočka najdeme: a) žluté tělísko b) světločivnou skvrnu c) pelikulu d) láčku e) kapsidu 6. Fotosyntéza neprobíhá u: a) červených řas b) hnědých řas c) kvasinek d) sinic e) chaluh 7. Kambium se vyskytuje u: a) jednoděložných rostlin b) jehličnanů c) kapradin d) mechů e) plavuní

8. Mléčnice se vyskytují u zástupců rostlin čeledi: a) hluchavkovité (Lamiaceae) b) liliovité (Liliaceae) c) pryšcovité (Euphorbiaceae) d) růžovité (Rosaceae) e) slézovité (Malvaceae) 9. Plodem u brukve řepky olejky (Brassica napus) je: a) nažka b) měchýřek c) šešule d) tobolka e) lusk 10. Doplňte správně: Mokřadní a vodní rostliny mají: a) silně vyvinutou soustavu mezibuněčných prostor b) silnější kutikulu a dobře vyvinutá mechanická pletiva c) buňky bez chloroplastů d) protáhlé buňky s velkým počtem chloroplastů e) speciální metabolismus, tzv. CAM 11. Při rýhování oplozeného vajíčka v průběhu ontogeneze mnohobuněčných živočichů za stádiem moruly následuje: a) blastula b) gastrula c) gemula d) mezoblast e) oocyt 12. Mezi hlodavce (Rodentia) nepatří: a) hraboš b) krtek c) krysa d) morče e) veverka 13. Poprvé se střední ucho objevuje: a) u paryb b) u ryb c) u obojživelníků d) u plazů e) u ptáků 14. Mezi dravce (Falcoformes) nepatří: a) jestřáb lesní b) poštolka obecná c) sokol stěhovavý d) sup hnědý e) výr velký

15. Vazivová blána, která kryje povrch kostí, se nazývá: a) kostní vazivo b) myoblast c) osteoblast d) osteoklast e) okostice 16. Součástí molekuly hemoglobinu je: a) Mg b) Ca c) Fe d) K e) Na 17. Hormony tyroxin a trijodtyronin produkuje: a) adenohypofýza b) neurohypofýza c) pankreas d) placenta e) štítná žláza 18. Při nedostatku vitamínu A u člověka dochází: a) k šerosleposti b) ke vzniku nemoci kurděje c) ke vzniku nemoci beri - beri d) ke křivici (rachitis) e) k poruchám krevní srážlivosti 19. Doplňte správně: Transkripce probíhá: a) za přítomnosti ribozomů v cytoplazmě b) za enzymové katalýzy RNA-polymerázy c) podél obou vláken DNA d) pouze v jádře e) pouze v cytoplazmě 20. V průběhu mitotického dělení dochází k rozestupu chromozómů k pólům buňky v: a) profázi b) metafázi c) anafázi d) telofázi e) interfázi 21. Podstatou gametogeneze (tvorba pohlavních buněk) je: a) embryogeneze b) fylogeneze c) mitóza d) meióza e) amitóza

22. Plastidová DNA: a) je volně uložená cyklická molekula b) tvoří s histony chromatidový komplex c) obsahuje informaci pro syntézu enzymů dýchacího řetězce d) se replikuje pouze v S fázi buněčného cyklu e) neobsahuje žádnou informaci 23. Matka i otec mají krevní skupinu 0. Jaké krevní skupiny mohou mít jejich potomci? a) jen AB b) jen 0 c) A, B, AB, 0 d) jen A nebo B e) AB, 0 24. Která sekvence je s největší pravděpodobností částí RNA: a) AAG-GUU-CCU b) CTG-GAC-TCC c) CCT-AAG-GTC d) TTC-CAC-GAG e) TGA-CTA-CCC 25. Vývoj jedince z neoplozeného vajíčka je: a) androgeneze b) autogamie c) gonochorismus d) dediferenciace e) partenogeneze 26. Kmenové buňky jsou: a) naprogramované buňky dávající vznik určitému typu buněk v těle b) nediferencované buňky, které jen vyplňují prostor mezi tkáněmi c) nediferencované buňky se sníženou schopností proliferace ale vysokou schopností sebeobnovy d) nediferencované buňky se schopností vysoké proliferace, neomezené sebeobnovy a produkce dalších specializovaných buněk e) diferencované buňky se schopností proliferace a sebeobnovy 27. Jako feromony označujeme: a) organické látky, které v organismu přenášejí atomy kovů b) rostlinná barviva květů lákající opylovače c) těkavé látky umožňující chemickou komunikaci u některých živočichů d) zásobní látky e) látky, které řídí metabolismus a ontogenetický vývoj 28. Doplňte správnou odpověď: Planktonem označujeme vodní organismy, které: a) žijí na dně jezer a moří b) se volně vznášejí ve vodě a nevykazují výrazný aktivní pohyb c) žijí pouze v povrchové blance vody d) žijí ve volné vodě a vykazují aktivní pohyb e) žijí na dně řek

29. Které sdělení je správné? Populace je: a) soubor jedinců téhož druhu, nacházejících se v jednom určitém místě v určitém čase b) soubor jedinců různých druhů, nacházejících se na jednom určitém místě v určitém čase c) soubor jedinců jednoho druhu, kteří se nacházejí na různých místech d) soubor všech jedinců patřících k jednomu druhu e) soubor všech jedinců různých druhů, kteří se nacházejí na významné lokalitě 30. Nobelovou cenu za vysvětlení průběhu fotosyntézy získal v roce 1961: a) M. Calvin b) J.D. Watson c) F. Crick d) H. Krebs e) P. Modrich