Kvalita a excelence akademických činností. Tabulka 2 a. Přehled akreditovaných studijních programů vysoké školy



Podobné dokumenty
Doporučená rámcová osnova Výroční zpráva o činnosti vysoké školy za rok 2009

Doporučená rámcová osnova Výroční zpráva o činnosti vysoké školy za rok 2010

Akreditované studijní programy (počty)

Akreditované studijní programy (počty)

Doporučená rámcová osnova

Tab Akreditované studijní programy (počty)

VÝROČNÍ ZPRÁVA 2017 TABULKOVÁ PŘÍLOHA

Výroční zpráva o činnosti a hospodaření AMU za rok 2011

UNICORN COLLEGE. Výroční zpráva o činnosti soukromé vysoké školy

FAKTA A ČÍSLA OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

UNICORN COLLEGE. Výroční zpráva o činnosti soukromé vysoké školy

UNICORN COLLEGE. Výroční zpráva o činnosti soukromé vysoké školy

FAKTA A ČÍSLA OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Výroční zpráva o činnosti soukromé vysoké školy za rok 2007

(CŽV) na vysoké škole (počty účastníků)

Vysoká škola obchodní a hotelová s.r.o. Bosonožská 9, Brno. Výroční zpráva

UNICORN COLLEGE. Výroční zpráva o činnosti soukromé vysoké školy

Výroční zpráva o činnosti soukromé vysoké školy za rok 2009

Tab. 2.1: Akreditované studijní programy (počty) Tab. 2.2: Studijní programy v cizím jazyce (počty)

Vysoká škola logistiky o.p.s. Přerov

Výroční zpráva o činnosti soukromé vysoké školy za rok 2006.

STUDIUM V ZEMÍCH EU. Andrea Klapuchová Dům zahraničních služeb MŠMT Národní agentura pro Evropské vzdělávací programy

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq

Slezská univerzita v Opavě. Hodnocení činnosti Slezské univerzity v Opavě za rok 2008

Výroční zpráva o činnosti soukromé vysoké školy za rok 2006

Studenti ve studijním programu Skupiny akreditovaných. Celkem studijních programů

Terciární vzdělávání

Aktualizace pro rok 2014

Ologi. Teologická fakulta Výroční zpráva o činnosti za rok Tabulková příloha

Mgr. Yvona Vyhnánková. Kancelář zahraničních styků Křížkovského Olomouc ilo@upol.cz

Dotazník pro zpracování vlastní hodnotící zprávy neuniverzitní vysoké školy

Terciární vzdělávání

Life Long Learning programme LLP

Harmonizace studia na VOŠ avš

Vysoká škola sociálně-správní, Institut celoživotního vzdělávání Havířov o.p.s. Vysoká škola sociálně-správní, Havířov VÝROČNÍ ZPRÁVA 2008

Prezentace Západočeské univerzity v Plzni. doc. Ing. Jiří Patočka, CSc.

STIPENDIJNÍ ŘÁD MENDELOVY UNIVERZITY V BRNĚ

- 1 - Výroční zpráva vysoké školy CEVRO Institut za akademický rok 2010/2011. Adresa vysoké školy Jungmannova 17/28, Praha 1,

Bližší informace a pokyny k požadovaným údajům

Vysoká škola polytechnická Jihlava

FAKULTA ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI

Vysoké školy zdravotnické, o.p.s., Duškova Praha 5

MÚA Počet Počet Počet nově 1) Forma vědeckého vzdělávání

Vnitřní předpisy Mendelovy univerzity v Brně

Možnosti studia v zahraničí prostřednictvím evropských vzdělávacích programů. Jana Pávková 25. října 2012 v Praze

Pedagogická činnost Matematického ústavu v Opavě Slezské univerzity v Opavě v roce 2013

Řád celoživotního vzdělávání Masarykovy univerzity

Výroční zpráva o činnosti. Přírodovědecké fakulty. Univerzity Palackého v Olomouci

Program celoživotního učení ERASMUS. Dana Petrova Dům zahraničních služeb / UPOL

Vysoká škola logistiky o.p.s. Přerov

7. Stipendia a služby

Centrum celoživotního vzdělávání

PROGRAM CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ. Tereza Babková / Liberec /

Hodnocení činnosti Fakulty elektrotechniky a informatiky Univerzity Pardubice Zpráva děkana předložená akademické obci dne 14.

Výroční zpráva o činnosti Vysoké školy technické a ekonomické v Českých Budějovicích za rok 2008

STIPENDIJNÍ ŘÁD PRO STUDENTY UNIVERZITY OBRANY V BRNĚ

Prioritní osa 2 Terciární vzdělávání, výzkum a vývoj

Pedagogická činnost Matematického ústavu v Opavě Slezské univerzity v Opavě v roce 2014 Zpracovala: Ing. Jana Šindlerová

Institucionální plán pro rok 2014

Stipendijní řád DAMU

Tab. 2.1: Akreditované studijní programy (počty) Tab. 2.2: Studijní programy v cizím jazyce (počty)

Směrnice rektora č. ZS 2/2018 Soubor požadavků a ukazatelů výkonu VFU Brno

AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další tvůrčí činnosti pro rok 2015

UNIVERZITA KARLOVA PRAVIDLA PRO PŘIZNÁVÁNÍ STIPENDIÍ NA FARMACEUTICKÉ FAKULTĚ V HRADCI KRÁLOVÉ

Studijní program je těsně vázán na vědeckou činnost Katedry experimentální fyziky PřF UP či praxí Forma studia

Prezentace NAEP NAEP Hradec Králov. lové,, Pardubice

Výroční zpráva o činnosti soukromé vysoké školy za rok 2009

83/2017 RADA NÁRODNÍHO AKREDITAČNÍHO ÚŘADU PRO VYSOKÉ ŠKOLSTVÍ

Národní agentura pro evropské vzdělávacívací programy

Řád celoživotního vzdělávání Masarykovy univerzity

Rozvoj FBI. Fakulta bezpečnostního inženýrství VŠB TUO. Fakulta bezpečnostního inženýrství VŠB TUO. prof. Dr. Ing. Aleš Dudáček proděkan FBI

Fakulta strojní Technické univerzity v Liberci

Aktualizace Dlouhodobého záměru Pedagogické fakulty Ostravské univerzity v Ostravě na rok 2008

Výroční zpráva vysoké školy CEVRO Institut za akademický rok 2007/2008

Tematický monitoring projektů partnerství Grundtvig. Projektové řízení mezinárodního partnerství. 6. září 2012

Pedagogická činnost Matematického ústavu v Opavě Slezské univerzity v Opavě v roce 2016

Zpráva o průběhu přijímacího řízení na vysokých školách pro akademický rok na ČVUT v Praze Fakultě dopravní

Doktorské studium

Návrh studijního programu, rozšíření studijního programu nebo prodloužení platnosti studijního programu

Úvod do doktorského studia Agronomické fakulty MENDELU 30. září 2011

Bližší informace a pokyny k údajům požadovaným v žádosti o akreditaci oboru habilitačního řízení/řízení ke jmenování profesorem

Výroční zpráva vysoké školy CEVRO Institut za akademický rok 2008/2009

Financování VVŠ. prof. Ing. Karel Melzoch, CSc.

Aktualizace dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, umělecké a další tvůrčí činnosti

Rozhodnutí děkana č. 3/2016 Bližší podmínky stipendijního řádu JU na FROV

Směrnice děkana č. 1/2005 FCH VUT v Brně upravující studium v rámci Celoživotní vzdělávání na Fakultě chemické Vysokého učení technického v Brně

Možnosti vzdělávání v rámci aktivit Programu celoživotního učení (LLP) Kostelec nad Černými lesy

b) Spolupráce a udržování kontaktů se svými absolventy c) Zjišťování zaměstnatelnosti svých absolventů d) Spolupráce s budoucími

NEŽ VYRAZÍM ZA STUDIEM A CESTOVÁNÍM PO EVROPĚ STUDIJNÍ A ODBORNÉ STÁŽE V ZAHRANIČÍ

II. ÚPLNÉ ZNĚNÍ STIPENDIJNÍHO ŘÁDU UNIVERZITY TOMÁŠE BATI VE ZLÍNĚ ze dne 30. listopadu 2009

Dům zahraničních služeb. Zpracoval: Ing. Jitka Morčušová

Zaměstnanost 2014 Partnerství ZČU a Karlovarského kraje

Financování VVŠ. prof. Ing. Karel Melzoch, CSc.

1. ÚVOD ZÁKLADNÍ ÚDAJE O VYSOKÉ ŠKOLE... 5

Soulad studijního programu. Molekulární a buněčná biologie

UIACH Vědecko-pedagog. hodnost

Vysoká škola obchodní a hotelová s.r.o. Bosonožská 9, Brno AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU

SMĚRNICE DĚKANA Č. 3 /2017 PRAVIDLA PRO ORGANIZACI CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ NA FAKULTĚ CHEMICKÉ

Řád celoživotního vzdělávání Filozofické fakulty Univerzity Karlovy v Praze

Navazující magisterské Bakalářské studium Magisterské studium studium P K/D P K/D P K/D

Transkript:

Příloha č. 1 Úvod Tabulková část Tabulka 1 Zastoupení vysoké školy v reprezentaci českých vysokých škol (ČKR, RVŠ), v mezinárodních a profesních organizacích - Organizace Stát Status Pozn.: Status postavení VŠ v organizaci, např. člen, předseda, místopředseda apod. Tabulka č. 1a Akreditované studijní programy nebo jejich části, uskutečňované mimo město, ve kterém má vysoká škola své sídlo, s výjimkou odborné praxe Název a sídlo pobočky 1 vysoké školy, kde probíhá výuka akreditovaných studijních programů nebo jejich částí - Názvy akreditovaných studijních programů nebo jejich částí, uskutečňovaných na pobočce (přidejte řádky dle potřeby) Typ studijního programu nebo jeho části Názvy studijních oborů uskutečňovaných na pobočce (přidejte řádky dle potřeby) Forma studijního oboru, která je uskutečňovaná na pobočce (prezenční, kombinovaná, distanční) Probíhají na pobočce obhajoby (ano/ne) Probíhají na pobočce státní závěrečné zkoušky (ano/ne) 1 Pobočka jakékoli dislokované pracoviště vysoké školy nebo její součásti, které se nachází mimo město, ve kterém má vysoká škola své sídlo 1

Kvalita a excelence akademických činností Tabulka 2 a Přehled akreditovaných studijních programů vysoké školy Studijní programy Skupiny akreditovaných mag. mag. studijních programů bak. dokt. stud.prog navazující P K P K P K přírodní vědy a nauky technické vědy a nauky zeměděl.-les. a veter. vědy a nauky zdravot., lékař. a farm. vědy a nauky společenské vědy, nauky a služby ekonomie 2 1 3 právo, právní a veřejnosprávní činnost pedagogika, učitelství a sociál. péče obory z oblasti psychologie vědy a nauky o kultuře a umění 2 1 3 Pozn.: P prezenční forma, K kombinovaná forma (popř. i distanční (D), tento údaj uveďte za lomítko u kombinované formy). Skupiny studijních programů jsou děleny podle kódů studprog : přírodní vědy a nauky 11 až 18, technické vědy a nauky 21 až 39, zemědělské, lesnické a veterinární vědy a nauky 41 až 43, zdravotní, lékařské a farmaceutické vědy a nauky 51 až 53, společenské vědy, nauky a služby 61, 65, 67, 71 až 74, ekonomie 62, právo, právní a veřejnosprávní činnost 68, pedagogika, učitelství a sociální péče 75, obory z oblasti psychologie 77, vědy a nauky o kultuře a umění 81 a 82. Platí též pro tab. 2 b, 2 d, 2 e, 3, 4, 5, a 6. 2

Tabulka č. 2 b Přehled studijních programů vysoké školy akreditovaných v cizím jazyce Studijní programy Skupiny akreditovaných mag. mag. bak. dokt. stud.prog. studijních programů navazující P K P K P K přírodní vědy a nauky technické vědy a nauky zeměděl.-les. a veter. vědy a nauky zdravot., lékař. a farm. vědy a nauky společenské vědy, nauky a služby ekonomie právo, právní a veřejnosprávní činnost pedagogika, učitelství a sociál. péče obory z oblasti psychologie vědy a nauky o kultuře a umění 0 0 Viz pozn. u tabulky č. 2a. Tabulka č. 2 c Akreditované studijní programy společně uskutečňované VŠ a VOŠ - Vyšší odborná škola Vysoká škola Studijní program/počet oborů 3

Tabulka 2 d Skupina studijních programů Přehled počtu kurzů celoživotního vzdělávání na vysoké škole kurzy orientované na výkon povolání do 15 hod. do 100 hod. více do 15 hod. kurzy zájmové do 100 hod. U3V přírodní vědy a nauky technické vědy a nauky zeměděl.-les. a veter. vědy a nauky zdravot., lékař. a farm. vědy a nauky společenské vědy, nauky a služby ekonomie 2 2 0 právo, právní a veřejnosprávní činnost pedagogika, učitelství a sociál. Péče obory z oblasti psychologie vědy a nauky o kultuře a umění 2 2 0 Pozn.: U3V univerzita 3. Věku a viz pozn. u tabulky č. 2a. více Z toho počet kurzů, jejichž účastníci byli přijímaní do akreditovaných studijních programů podle 60 zákona o vysokých školách 4

Tabulka 2 e Skupina studijních programů Přehled počtu účastníků kurzů celoživotního vzdělávání na vysoké škole kurzy orientované na výkon povolání do 15 hod. do 100 hod. více do 15 hod. kurzy zájmové do 100 hod. U3V přírodní vědy a nauky technické vědy a nauky zeměděl.-les. a veter. vědy a nauky zdravot., lékař. a farm. vědy a nauky společenské vědy, nauky a služby ekonomie 24 24 0 právo, právní a veřejnosprávní činnost pedagogika, učitelství a sociál. péče obory z oblasti psychologie vědy a nauky o kultuře a umění 24 24 0 Viz pozn. u tabulky č. 2a. více Z toho počet účastníků, jež byli přijímaní do akreditovaných studijních programů podle 60 zákona o vysokých školách 5

Tabulka 3 Zájem uchazečů o studium na vysoké škole Skupiny akreditovaných studijních programů Podaných přihlášek 1) Přihlášených 2) Přijetí 3) Přijatých 4) Zapsaných 5) přírodní vědy a nauky technické vědy a nauky zeměděl,-les. a veter. vědy a nauky zdravot., lékař. a farm. vědy a nauky společenské vědy, nauky a služby ekonomie 218 185 185 185 177 právo, právní a veřejnospr. činnost pedagogika, učitelství a sociál. péče obory z oblasti psychologie vědy a nauky o kultuře a umění 1) všech přihlášek, které VŠ obdržela. 2) uchazečů o studium, kteří se zúčastnili přijímacího řízení. 3) všech kladně vyřízených přihlášek. 4) přijatých uchazečů. Údaj celkem vyjadřuje počet fyzických osob, ve skupinách oborů jsou zahrnuti vícenásobně přijatí. 5) studentů, kteří se zapsali ke studiu Viz pozn. u tabulky č. 2a. 6

Tabulka 4 Přehled počtu studentů v akreditovaných studijních programech vysoké školy Studenti ve studijním programu Skupiny akreditovaných bak. mag. mag. dokt. studijních programů studentů navazující P K P K P K P K přírodní vědy a nauky technické vědy a nauky zeměděl.-les. a veter. vědy a nauky zdravot., lékař. a farm. vědy a nauky společenské vědy, nauky a služby ekonomie 291 173 464 právo, právní a veřejnosprávní činnost pedagogika, učitelství a sociál. péče obory z oblasti psychologie vědy a nauky o kultuře a umění 291 173 464 Viz pozn. u tabulky č. 2a. 7

Tabulka 5 Přehled počtu absolventů akreditovaných studijních programů vysoké školy v období od 1. 1. 2009 do 31. 12. 2009 Absolventi ve studijním programu Skupiny akreditovaných mag. studijních programů bak. dokt. absolventů mag. navazující P K P K P K P K přírodní vědy a nauky technické vědy a nauky zeměděl.-les. a veter. vědy a nauky zdravot., lékař. a farm. vědy a nauky společenské vědy, nauky a služby ekonomie 74 74 právo, právní a veřejnosprávní činnost pedagogika, učitelství a sociál. péče obory z oblasti psychologie vědy a nauky o kultuře a umění 74 74 Viz pozn. u tabulky č. 2a. 8

Tabulka 6 Přehled počtu neúspěšných studentů v akreditovaných studijních programech vysoké školy v období od 1. 1. 2009 do 31. 12. 2009 Neúspěšní studenti ve studijním programu Skupiny akreditovaných mag. mag. bak. dokt. studentů studijních programů navazující P K P K P K P K přírodní vědy a nauky technické vědy a nauky zeměděl.-les. a veter. vědy a nauky zdravot., lékař. a farm. vědy a nauky společenské vědy, nauky a služby ekonomie 43 5 48 právo, právní a veřejnosprávní činnost pedagogika, učitelství a sociál. péče obory z oblasti psychologie vědy a nauky o kultuře a umění 43 5 48 Viz pozn. u tabulky č. 2a. Tabulka č. 7a Akademičtí pracovníci vysokých škol přepočtené 1 počty Akademičtí pracovníci Vědečtí odborní celkem profesoři docenti asistenti lektoři pracovníci asistenti 9,22 1,03 1,52 1,12 2,1 2,08 1,37 1 podíl celkového počtu skutečně odpracovaných hodin za sledované období všemi zaměstnanci a celkového ročního fondu pracovní doby připadajícího na jednoho zaměstnance pracujícího na plnou pracovní dobu 9

Tabulka 7 b Věk Věková struktura akademických pracovníků vysoké školy Akademičtí pracovníci Vědečtí profesoři docenti odb. asist. asistenti lektoři pracovníci celkem ženy celkem ženy celkem ženy celkem ženy celkem ženy celkem ženy do 29 let 2 2 1 1 30 39 let 1 1 6 2 5 2 1 1 40 49 let 1 1 3 1 2 1 50 59 let 3 2 4 2 4 60 69 let 1 3 2 2 2 2 nad 70 let 1 1 8 3 15 6 16 5 2 1 3 2 Tabulka 7 c Přehled o počtu akademických pracovníků na vysoké škole Personální zabezpečení celkem prof. doc. ost. DrSc., CSc., Dr., Ph.D., Th.D. Rozsahy úvazků akad. pracovníků do 30 % 35 7 14 14 do 50 % 1 1 do 70 % do 100 % 9 1 1 6 1 Pozn.: Uvádí se pouze nejvyšší dosažený akademický titul Pokud je prof. XX, DrSc., uvádí se prof. Pokud je doc. XX, DrSc., uvádí se doc. 10

Tabulka 7 d Přehled kurzů dalšího vzdělávání akademických pracovníků vysoké školy kurzy orientované na pedagogické dovednosti 1 - kurzy orientované na obecné dovednosti 2 kurzy odborné 3 Tabulka 7 e Přehled počtu účastníků kurzů dalšího vzdělávání akademických pracovníků vysoké školy kurzy orientované na pedagogické dovednosti kurzy orientované na obecné dovednosti kurzy odborné - Tabulka 7 f nově jmenovaných profesorů a docentů v roce 2009 Profesoři jmenovaní v roce 2009 - Docenti jmenovaní v roce 2009 - počet věkový průměr 1 pedagogické dovednosti (využití různých učebních metod např.: prostředků ICT, využití a vhodnost různých forem učení, prezentace předmětů a cílů studia, motivace studentů a využití aktivizujících metod ve výuce, práce s různými skupinami studentů, učební styly apod.) 2 obecné dovednosti (komunikační dovednosti např.: význam komunikace při výuce/studiu, verbální a neverbální komunikace, komunikační šumy, zkreslení informace, strategie komunikace, vhodné metody a taktiky komunikace a volba vhodných komunikačních médií; prezentace využití a vhodnost různých prezentačních technik; práce v týmu; projektové řízení; manažerské dovednosti; počítačové dovednosti; znalost cizích jazyků apod.) 3 odborné kurzy kurzy zaměřené na zvýšení vlastní odbornosti, rozvoj speciálních znalostí specifických pro dané odborné zaměření 11

Tabulka 8 Přehled grantů, výzkumných projektů, patentů a dalších tvůrčích aktivit vysoké školy Název grantů, výzkumných projektů, patentů nebo dalších tvůrčích aktivit Informační a řídící systém pro tvorbu technických publikací ve výrobních podnicích Zdroj Finanční podpora C 300 000,- Pozn. Ve sloupci Zdroj u grantů uvést: A=mezinárodní a zahraniční granty, B=granty GAČR, C=rezortní ministerské granty (včetně výzkumných záměrů MŠMT, s výjimkou FRVŠ); u ostatních uvést název instituce, která výzkumný projekt zadala. Tabulka 9 Vysokoškolské knihovny, knihovnicko-informační služby Přírůstek knihovního fondu za rok 448 Knihovní fond celkem 3969 odebíraných titulů periodik: 2 - fyzicky 2 - elektronicky (odhad) 1 0 Tabulka č. 10 Poskytování poradenských služeb Poradenství zaměstnanců/ přepočtený počet úvazků Studijní - Psychologické, - sociální Kariérové - Ostatní - (řádky přidejte dle potřeby) konzultačních hodin za týden konzultací osobně telefonicky e-mailem 1 Uvádějí se pouze tituly periodik, které knihovna sama předplácí (resp. získává darem, výměnou) v papírové nebo elektronické verzi; nezahrnují se další periodika, k nimž mají uživatelé knihovny přístup v rámci konsorcií na plnotextové zdroje 12

Kvalita a kultura akademického života Tabulka 11 Péče o studenty - ubytování, stravování Lůžková kapacita kolejí VŠ celková - lůžek v pronajatých zařízeních podaných žádostí o ubytování k 31. 12. 2009 kladně vyřízených žádostí o ubytování k 31. 12. 2009 kladně vyřízených žádostí o ubytování v % lůžkodnů v roce 2009 hlavních jídel vydaných v roce 2009 - Z toho: studenti zaměstnanci VŠ ostatní 13

Tabulka 11a Druhy stipendií a počty studentů Stipendia studentů studentů pobírající stipendia 149 za vynikající studijní výsledky dle 91 odst. 2 písm. a) 0 za vynikající vědecké, výzkumné, vývojové, umělecké nebo další tvůrčí výsledky přispívající k prohloubení znalostí dle 91 odst. 2 písm. b) na výzkumnou, vývojovou a inovační činnost podle zvláštního právního předpisu, 91 odst. 2 písm. c) **) 0 0 v tom: v případě tíživé sociální situace studenta dle 91 odst. 2 písm. d) ***) 0 v případě tíživé sociální situace studenta dle 91 odst. 3) 6 v případech zvláštního zřetele hodných dle 91 odst. 2 písm. e) ****) 142 z toho: ubytovací stipendium 142 na podporu studia v zahraničí dle 91 odst. 4 písm. a) 1 z toho: SOCRATES CEEPUS *) ERASMUS 1 na podporu studia v ČR dle 91 odst. 4 písm. b) z toho: AKTION CEEPUS studentům doktorských studijních programů dle 91 odst. 4 písm. c) jiná stipendia: v tom: *) *) uveďte jaké **) Nový titul stipendia, viz změna zákona o vysokých školách z r. 2009 ***) Dříve písm. "c)", viz změna zákona o vysokých školách z r. 2009 ****) Dříve písm. "d)", viz změna zákona o vysokých školách z r. 2009 14

Internacionalizace Tabulka 12 a, b, c Zapojení vysoké školy v programech mezinárodní spolupráce ve vzdělávání Programy EU pro vzdělávání a přípravu na povolání Program projektů vyslaných studentů přijatých studentů vyslaných ak. pracovníků přijatých ak. pracovníků. Dotace (v tis. Kč) Erasmus Comenius 1 1 0 0 2 86 LLP Grundtvig Leonardo Jean Monnet Erasmus Mundus Tempus Ostatní programy Program Ceepus Aktion Ostatní projektů - - - vyslaných studentů přijatých studentů vyslaných akademických pracovníků přijatých akademických pracovníků Dotace (v tis. Kč) Pozn.: Ve sloupci Ostatní uveďte všechny programy vysoké školy, které není možno jinak zařadit. 15

Program Další studijní pobyty v zahraničí Vládní stipendia Přímá meziuniverzitní spolupráce/z toho Rozvojové programy v Evropě/z toho Rozvoj. progr. vyslaných studentů - - - přijatých studentů vyslaných akademických pracovníků přijatých akademických pracovníků mimo Evropu/z toho Rozvoj. progr. Tabulka 12d Mobilita studentů a akademických pracovníků podle zemí země počet vyslaných studentů počet přijatých studentů počet vyslaných akademických pracovníků Belgie 1 0 0 0 Slovensko 0 0 0 1 Lotyšsko 0 0 0 1 počet přijatých akademických pracovníků Tabulka 13 Zapojení vysoké školy do Fondu rozvoje vysokých škol pouze pro VVŠ Tematický okruh A B C E F G přijatých projektů Poskytnuté fin. prostředky v tis. Kč kapitálové běžné celkem 16

Tabulka 14 Zapojení vysoké školy do programů financovaných z prostředků ze Strukturálních fondů EU Operační program (název) Opatření (název) Projekt Doba realizace projektu Poskytnutá částka (v tis. Kč) Poskytnutá částka (v tis. Kč) na rok 2009 běžné/kapitálové běžné/kapitálové OPPI Školící střediska Centrum CŽV a inovací RaVŠ 16.2.2009-30.11.2011 23999 0 (za každý operační program) 23999 0 17

Tabulka 15 Zapojení vysoké školy do Rozvojových programů pro veřejné vysoké školy v roce 2009 pouze pro VVŠ Rozvojové programy pro veřejné vysoké školy přijatých projektů Poskytnuté fin. prostředky v tis. Kč kapitálové běžné Program na rozvoj přístrojového vybavení a moderních technologií Program na podporu implementace národní soustavy kvalifikací na úrovni jednotlivých vysokých škol Program na podporu vyhodnocení provedené restrukturalizace studijních programů a jejich inovace Program na podporu oboustranné mobility studentů a pracovníků vysokých škol Program na podporu přípravy projektů do operačních programů Program na podporu mladých lidí sociálně, ekonomicky i zdravotně znevýhodněných při vstupu/během studia i po absolvování Program na podporu talentovaných studentů a absolventů bezprostředně po ukončení studia Program na podporu vzdělávání seniorů Program na podporu odstraňování slabých stránek a/nebo podporu silných stránek vysoké školy založených na důkladné SWOT analýze předchozího vývoje a současného stavu Centralizované rozvojové projekty (VŠ jako koordinátor) CELKEM 18