Projekt Odyssea, vzdělávací programy osobnostní a sociální výchovy

Podobné dokumenty
Projekt Odyssea, vzdělávací programy osobnostní a sociální výchovy

Projekt Odyssea, vzdělávací programy osobnostní a sociální výchovy Novoškolská 696/2, Praha 9, IČO , reg. u MVČR č. j.

3. ČTYŘI PILÍŘE NAŠÍ ČINNOSTI: Naší činností se neustále prolínají čtyři základní hodnoty, které se snažíme důsledně uplatňovat.

Zpráva o činnosti v roce 2012

VÝROČNÍ ZPRÁVA Jules a Jim o. s. Jules a Jim o. s., Krkonošská 6, Praha 2, IČ:

PLÁN PRÁCE ŠKOLNÍHO PSYCHOLOGA

Mgr. Jana Matochová Ph.D., školní psycholog

PLÁN PRÁCE ŠKOLNÍHO PSYCHOLOGA

Výroční zpráva SVP HELP za školní rok

Pozvánka. Koučink ve výchově a vzdělávání

Příloha č. 1 k usnesení Zastupitelstva HMP č. 37/22 ze dne

XII. ROČNÍK KRAJSKÉ KONFERENCE K PRIMÁRNÍ PREVENCI RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ , Kroměříž

Hodnocení prevence rizikového chování školní rok 2015/ 2016

M Ě S Í Č N Í P L Á N Č I N N O S T I v oblasti rizikových forem chování 2015/2016

Příloha č. 1 k usnesení Rady HMP č. 684 ze dne

název operačního programu: OP VK číslo prioritní osy: 7.1 název prioritní osy:

V l a s t n í p r o g r a m

M Ě S Í Č N Í P L Á N Č I N N O S T I v oblasti rizikových forem chování 2016/2017

Program Primární prevence Program Selektivní prevence. Mgr. David Holý Praha 2014

Příloha č. 3 k usnesení Rady HMP č. 676 ze dne

POSUZOVÁNÍ KVALITY A CERTIFIKACE PROGRAMŮ ŠKOLSKÉ PRIMÁRNÍ PREVENCE

Příloha č. 1 k usnesení ZHMP č. 26/42 ze dne

Školní preventivní strategie období let

Minimální preventivní program

Výroční zpráva SVP HELP za školní rok

Příloha č. 2 k usnesení Rady HMP č. 636 ze dne

Statut školního poradenského pracoviště

Zpráva o činnosti školních poradenských pracovišť. v Moravskoslezském kraji ve šk. roce 2014/2015

3.CHARAKTERISTIKA ŠVP

užívání NL a rizikového chování

5. Hodnocení žáků a autoevaluace školy

ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE ŠKOLY NA ROK

Příloha č. 1 k usnesení Rady HMP č. 898 ze dne

PSYCHOLOGIE VÝCHOVY A VZDĚLÁVÁNÍ

Výroční zpráva SVP HELP za školní rok

Obecná priorita A12: VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ A STUDENTŮ SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI SPOLEČNĚ S OSTATNÍMI

Minimální preventivní program

Strategie primární prevence rizikových projevů chování PPP ÚK

Aktuální informace MŠMT v oblasti PPRCH - výsledky šetření ČŠI MP k šikanování ve školách

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM

Preventivní program GTM

1. základní škola, Rakovník, Martinovského 153 Školní strategie prevence

Certifikace kvality programů PP UNL

Preventivní program 1. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE. Školní rok: 2015/2016

Vzdělávání sociálních pracovníků v ČR

Výroční zpráva. Křesťanské pedagogicko-psychologické poradny. za školní rok 2003/2004. Vypracovala: PhDr. Ivana Bernardová ředitelka KPPP

PREVENCE Centrum inkluze o.p.s.

Příloha č. 1. Podrobný rozpis podporovaných aktivit

Minimální preventivní program

ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE

Školní preventivní strategie rizikového chování pro období 2016/2021

Minimální preventivní program PPP Teplice šk.r. 2015/2016

Střední škola technických oborů, Havířov-Šumbark, Lidická 1a/600, příspěvková organizace

3.5. Výchovné a vzdělávací strategie Škola směřuje k naplňování následujících klíčových kompetencí na úrovni školy vymezených v RVP ZV a RVP GV.

Metodické doporučení k primární prevenci rizikového chování u dětí a mládeže (Dokument MŠMT č.j.: 21291/ )

Střední škola stavební a strojní, Teplice, příspěvková organizace Fr. Šrámka 1350, Teplice

PLÁN PRÁCE VÝCHOVNÉHO PORADCE školní rok 2014/2015

Projektový záměr Základní škola a mateřská škola Osová Bítýška. Charakteristika školního vzdělávacího programu

Rozvoj čtenářské gramotnosti ve Zlínském kraji. Návrh projektu k implementaci KAP I

Výroční zpráva školní rok 2014/ 2015

Příloha č. 1. k výzvě č. 03 pro oblast podpory Zvyšování kvality ve vzdělávání. Podrobný rozpis podporovaných aktivit

PREVENTIVNÍ PROGRAM ŠKOLNÍ ROK 2014/2015

Prezentace výsledků projektu

ZÁKLADNÍ ŠKOLA TŘEBÍČ, BENEŠOVA 585 školní rok 2012/2013

LEADREM UVNITŘ ANEB JAK NEJLÉPE VYUŽÍT SVÝCH OSOBNOSTNÍCH KVALIT K ROZVOJI ŠKOLY

Preventivní program 2018/19

Obecným obsahem poradenských služeb je tedy činnost přispívající

Preventivní program GTM

Šablony pro základní školy:

Zpráva o činnosti školních poradenských pracovišť. v Moravskoslezském kraji ve šk. roce 2013/2014

Koncepce rozvoje školy dlouhodobý plán

Časový harmonogram programu prevence sociálně patologických jevů

kontakt ( , Ředitel/ka školy

Centrum primární prevence, o.s. Prev-Centrum

Organizace zabývající se prevencí rizikového chování ve Středočeském kraji

Minimální preventivní program

ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE

MINIMÁLNÍ PROGRAM PREVENCE na školní rok 2015/2016. Vymezení základních dlouhodobých cílů a záměrů programu primární prevence ZŠ Velká Dlážka

Zpráva o činnosti za období od do

Aktivity z návrhové části KAP, jejichž realizaci uvítáte na území MAP

Preventivní program 2016/17

SVČ KROUŽKY PRO DĚTI STŘEDNÍ ČECHY

Základní škola Horní Jelení, příspěvková organizace Školní preventivní strategie

Projekty ESF zkušenosti s jejich realizací

Koncepční záměry školy na období

Minimální preventivní program pro školní rok 2016/2017

Příloha č. 5. výzvy k předkládání žádostí o finanční podporu z OP VK Oblast podpory 1.1 Zvyšování kvality ve vzdělávání

Co je podporované vzdělávání?

Akční plán školské primární prevence rizikového chování v hl. m. Praze na rok 2017 s výhledem pro rok 2018

Poslání, vize a strategie školy Gymnázium Frýdlant

Analýza dalšího vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení

STUDIUM PEDAGOGIKY 2011

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM

Nabídka projektu FÉROVÁ ŠKOLA MAP II Tišnov. Mgr. Helena Pravdová, Mgr. Katarína Krahulová, Ph.D., Mgr. Barbara Dobešová, Ph.D.

Projekt Implementace KAP (IKAP)

Základní škola, Praha 10, Náměstí Bří Jandusů 2. Plnění minimální preventivního programu ve školním roce 2012/2013

Mgr. Petra Kadlecová. Reflexe primární protidrogové prevence v oblasti středního školství

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM

1. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE

Základní škola při Dětské psychiatrické nemocnici, Opařany 160 MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM

Transkript:

Zpráva o činnosti v roce 2015 1

Obsah Obsah... 2 O NÁS... 3 PŘEHLED ČINNOSTI V ROCE 2015... 5 KURZY PRO ŽÁKY... 5 KURZY PRO UČITELE... 8 REKVALIFIKAČNÍ KURZY... 9 INTERNÍ ŠKOLENÍ... 10 CERTIFIKAČNÍ ŘÍZENÍ... 11 FINANČNÍ ZPRÁVA... 11 ORGANIZACE... 11 2

O NÁS NAŠE POSLÁNÍ Pomáháme žákům, pedagogům i širší veřejnosti s tím, jak komunikovat a spolupracovat s lidmi jako s rovnými partnery. Pomáháme školám zavádět osobnostní a sociální výchovu do běžné praxe. Za tímto účelem pořádáme kurzy a výcviky, publikujeme, organizujeme konference, vzděláváme vlastní lektory, realizujeme projekty a získáváme prostředky na naši činnost. Cílem kurzů pro žáky je, zlepšit vztahy ve třídách a zároveň plnit prevenci rizikového chování (prevence šikany, protidrogová prevence aj.). KDO JSME Většina našich lektorů vystudovala obor pedagogika na vysoké škole, někteří přímo se zaměřením pedagogika osobnostně sociálního rozvoje. Řada lektorů vystudovala ještě další obory: např. psychologie, filozofie, sociální práce a další. Všichni naši lektoři dosáhli vysokoškolského vzdělání a absolvovali nejméně pedagogické minimum. Zároveň prošli systémem interního vzdělávání a získali praxi se žákovskými kurzy. Mnoho lektorů má praxi z vedení dětských zájmových oddílů a neformálního vzdělávání. ČTYŘI PILÍŘE NAŠÍ ČINNOSTI Naší činností se neustále prolínají čtyři základní hodnoty, které se snažíme důsledně uplatňovat. Jedná se o: Respekt Tvořivost Profesionalitu Odvahu 3

Respekt Respekt k druhým považujeme za základní pilíř, na kterém spočívá osobnostní a sociální výchova. Respektem rozumíme takové jednání, kdy aktivně vytváříme prostor pro druhého (žáka, učitele, člověka) a kdy stejný prostor vytváříme i pro sebe. Respekt nepovažujeme pouze za ideál. Spíše jej vnímáme jako základní lidský postoj uplatňovaný mnoha dílčími dovednostmi v komunikaci, v jednání s lidmi, v péči o vlastní duševní zdraví a v praktické etice. Tvořivost Za projev tvořivosti nepovažujeme pouze otevírání nových témat a objevování nových cest. Nezbytnou součástí tvůrčího procesu je pro nás i kvalitní dotahování objevených postupů a jejich ověřování. Profesionalita Profesionalitu vnímáme jako neustálou péči o odbornost a kvalitu vlastní práce. Nezbytným předpokladem je pro nás celoživotní vzdělávání v oboru. Často sdílíme své zkušenosti, tříbíme své názory v odborných diskusích, provádíme interní školení, zveme si lektory z jiných organizací. Vytváříme a dodržujeme standardy kvality pro práci našich lektorů. Odvaha Odvahu projevuje každý, kdo se snaží inovovat svoji práci. Inovace vždy znamená opustit bezpečí a jistotu některých zaběhaných způsobů myšlení i jednání. Hluboce si vážíme každého, kdo se odváží touto cestou jít. Odvaha je pro nás úctyhodná schopnost odpoutat se od tíživých okolností a překonat překážky, které nás dělí od cenného cíle. V našem případě je tímto cílem osobnostní a sociální výchova ve školní praxi. 4

PŘEHLED ČINNOSTI V ROCE 2015 KURZY PRO ŽÁKY A. Statistika V roce 2015 jsme realizovali celkem 146 kurzů pro žáky. Z toho činily: Výjezdové kurzy celkem: 38 Výjezdové kurzy 3 denní Alfa: 24 Výjezdové kurzy 1 denní Alfa: 5 Výjezdové kurzy 3 denní Prevence šikany: 1 Výjezdové kurzy 1 denní Prevence šikany: 3 5

Výjezdové 3 denní Zdravotnické kurzy: 2 Výjezdové 1 denní Zdravotnické kurzy: 3 Dvoudenní kurzy na školách celkem: 21 Dvoudenní stmelovací ve škole: 12 Dvoudenní prevence šikany: 9 Jednodenní kurzy celkem: 83 Jednodenní kurzy stmelovací: 5 Jednodenní kurzy prevence šikany: 62 Jednodenní kurzy prevence závislostí: 4 Výuka témat OSV: 4 Jednodenní Zdravotnické kurzy: 3 Jednodenní preventivní kurzy ostatní: 5 Intervenční programy: 4 B. Zaměření kurzů Stmelovací kurzy ALFA Kurzy prevence šikany Kurzy protidrogové prevence Zdravotnické kurzy Selektivní primární prevence 6

C. Školy Výjezdové kurzy ALFA stmelovací - adaptační jsme realizovali se školami, se kterými dlouhodobě spolupracujeme Gymnázium Českolipská Praha 9, ZŠ Vybíralova Praha 9, ZŠ Ratibořická Praha 9, GTM Praha 8, ZŠ Kamenice, ZŠ Pod Marjánkou v Praze 6, Gymnázium Lauderovy školy, 7. ZŠ Příbram, ZŠ Angelovova v Praze, ZŠ Lyčkovo nám. Praha 8. Další programy jsme opět realizovali v ZŠ Horáčkova v Praze 4, ZŠ Šestajovice, ZŠ Květnového vítězství v Praze 4, ZŠ Chomutov Heyrovského, na Gymnáziu Most. Na Gymnáziu Špitálská v Praze 9 probíhal preventivní program. Nově jsme začali dlouhodobě spolupracovat se školami: ZŠ Dolákova Praha 8, ZŠ Mníšek pod Brdy, ZŠ Hovorčovice, ZŠ Moravská Třebová, ZŠ Ostašov, ZŠ Roztoky nad Vltavou, a ZŠ Hranice, Šromotovo nám. 7

D. Kurzy v Lanovém centru Proud Realizovali jsme 1 dvoudenní stmelovací kurz pro žáky ZŠ Dobřichovice ve spolupráci s Lanovým centrem Proud v Praze 9 Vysočanech. KURZY PRO UČITELE A. Statistika Celkem jsme realizovali 20 kurzů pro učitele. B. Zaměření a rozsah kurzů Jak pracovat s třídními kolektivy (4h) Lekce OSV - DVPP, 7h 6x Třídnické hodiny DVPP, 8h 8

4x Týmová spolupráce DVPP, 6h Stmelovací kurz a Týmová spolupráce DVPP, 16h 3x Jak pracovat se žáky na rozvoji vztahů prostřednictvím aktivit - DVPP, 6h Základní orientace v problematice šikany DVPP, 20h Konstruktivní komunikace DVPP, 12h Práce s pravidly ve školní třídě DVPP, 6h Jak na OSV (Úvod do osobnostní a sociální výchovy) DVPP, 5h C. Školy a instituce Kurzy pro pedagogy probíhaly v ZŠ Hostivař, Praha 15, ZŠ Slatiňany, ZŠ Žatec, ZŠ Kbely, Praha 9, ZŠ Hovorčovice, ZŠ Klánovice, Praha 9, ZŠ Ústí n/l Mírová, ZŠ Sokolov, Rokycanova, ZŠ Koryčany, SOŠ EU Praha 9, SPŠ Plzeň, ZŠ Květnového vítězství P-4, ZŠ Brno, Masarova, ZŠ Žalany, ZŠ Moravská Třebová, ZŠ Vsetín Sychrov a ZŠ Český Brod, Žitomírská. Na všech školách jsme se setkávali s přátelskou atmosférou a zájmem o témata vzdělávání. REKVALIFIKAČNÍ KURZY V roce 2015 jsme organizovali a lektorovali jeden rekvalifikační kurz pro veřejnost Zdravotník zotavovacích akcí (40h). 9

INTERNÍ ŠKOLENÍ V roce 2015 proběhlo celkem 7 školení pro rozvoj interního týmu. Koučování (Jan Froněk, 20h) 2x supervize 2x lektorské kotvení jarní a podzimní stmelovací a reflektivní setkání všech lektorů Dílna: šikana - cílování aktivit a reflexe, dotazník Beseda s kriminalistou o kriminalitě mládeže a související právní odpovědnosti 10

CERTIFIKAČNÍ ŘÍZENÍ V roce 2014-2015 probíhalo certifikační řízení na poskytování programů školské primární prevence, jehož výstupem bylo vytvoření několika interních materiálů - Projekt Odyssea - Koncepce poskytovaného programu, Projekt Odyssea - Operační manuál, Manuál všeobecné primární prevence Projektu Odyssea a Manuál selektivní primární prevence Projektu Odyssea. Aktualizovali jsme interní metodickou podporu pro naše lektory Lektorský balíček Odyssea - garant 2015 a Lektorský balíček Odyssea - lektor 2015. Projekt Odyssea na základě certifikačního řízení získal certifikáty pro poskytování programů všeobecné a selektivní školské primární prevence rizikového chování. Tím mohl podpořit další dlouhodobou spolupráci s mnoha školami i na základě grantové podpory programů v budoucnu. Úspěšné certifikační řízení proběhlo díky vysoce kvalitní práci lektorů a díky všem dlouhodobě spolupracujícím školám. FINANČNÍ ZPRÁVA Výnosy (v tis. Kč): 1.623,00 Náklady (v tis. Kč): 1.410,00 Hospodářský výsledek (v tis. Kč): 213,00 ORGANIZACE Údaje platné pro rok 2015: Název: Projekt Odyssea Sídlo: Novoškolská 696/2, Praha 9, 190 03 IČO: 26618745 11

Správní rada: Mgr. Dobroslav Šrámek předseda, statutární orgán Mgr. Přemysl Gubani člen Mgr. Libuše Ouředníčková členka Revizní komise: Bc. Petr Dušek předseda Počet členů: 12 Počet lektorů: 12 Členství v organizacích: SKAV, ČRDM Webové stránky: www.odyssea.cz 12