Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Podobné dokumenty
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

JARNÍ KVĚTINY. Materiál vznikl v rámci projektu Škola pro život č.proj. CZ.1.07/1.4.00/ Vypracovala: Soňa Koukalová ZŠ a MŠ Mladoňovice

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Přečti si text a odpovídej na otázky celou větou.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Rostliny v lese VY_12_INOVACE_PRV

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

JARNÍ KVĚTINY -texty + test k prezentaci

JARNÍ ROSTLINY. VY _52_ INOVACE_17 Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vzdělávací obor: Prvouka Ročník: první - třetí

Herbář jarních rostlin

VY_32_INOVACE_1 Břeclavsko v ČR Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Mgr. Světlana Čumalová 22 Kartičky - rostliny Vznik: září 2011 Číslo projektu:

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky.

Rostliny na jaře - test

Popis výukového materiálu

Rostliny v Hrádníkách

Název materiálu: Pryskyřníkovité

Označení materiálu:vy_32_inovace_06_kocůrková Název materiálu:prvouka_rostliny kulturní a plané Název klíčové aktivity:iii/2-inovace a zkvalitnění

2. Ostatní dvoudìložné byliny I 1/7

Tematická oblast: Život na Zemi Přírodní společenstvo - les. Ročník: 5. Mgr. Alena Hrušková Datum: Školní rok: 2012/2013

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 8/14. Název materiálu: Stavba květu. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Zpracovala: Mgr.

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

VY_32_INOVACE_M_02_16. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Nákup oblečení. Matematika a její aplikace.

Číslo sady: 01 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace

Název materiálu: Stonek

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

TÉMA: Rodinné zemědělství aneb zahrádka, pole a les RŮST ROSTLINY malba

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 22/12

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Název materiálu: Brukvovité

Tematická oblast: Morfologie a klasifikace rostlin (VY_32_INOVACE_01_1)

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS4 Obecná psychologie

Pracovní list stromy - I. stupeň. Projekt Obnova školní zahrady 2013/2014. ZŠ Tábor Zborovská 2696

Název materiálu: Přírodní společenstvo živočichů louky a pole

hygiena a bezpečnost pomůcky

CO VYPRÁVĚJÍ KORUNY STROMŮ. aneb Barevné dny a eko-dny v mateřské škole

Kód VM: VY_52_INOVACE_ 3MER26 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

Mgr. Gabriela Burešová

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

SEZNAM ANOTACÍ. Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Označení sady DUM Tematická oblast

Inovace výuky I.stupeň. Včelí úl

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Kuba v obrazech - Největší ostrov Karibiku

Magical Four Seasons. Speciální výběr Odstíny měnící se podle ročního období Krásný dárek. Odrůda Magical seasons. Speciální výběr

Jahodník obecný. VY_52_INOVACE _94 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

A) Rostliny pro užitek: Jabloň, hrušeň, jeřáb - plodem malvice

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Předmět: Přírodověda, 5. ročník. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu:

téma: Úvodní praktikum autor: Mgr. Michal Novák cíl praktika: Seznámit žáky s náplní praktika doba trvání: 2 místo: odborná učebna biologie

Náš svět 1. ročník. Dopravní výchova. Vypracovala: Mgr. Lenka Šťovíčková

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Sokolově

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Pomůcky pro 2.A ročník na šk. r. 2015/2016

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

Herbář bylin a listů dřevin (herbář)

TÉMA: Stromy. (listnaté) Vytvořil: Mgr. Aleš Sucharda Dne: VY_32_inovace/7_402

SMRK ZTEPILÝ PŘEČTI SI TEXT A POTÉ VYŘEŠ ÚKOLY: 1. SMRK POCHÁZÍ Z: a) VYŠŠÍCH NADMOŘSKÝCH VÝŠEK, b) STŘEDNÍCH POLOH, c) NÍŽIN.

VY_32_INOVACE_PRV4_16_07. Šablona III / 2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT NA LOUCE - TRÁVY

Vyšší odborná škola a Střední škola,varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 11 VY 32 INOVACE

VY_52_INOVACE_PŘ_I/2.34

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P porovnat vnější a vnitřní stavbu rostlinného těla a znát funkce jednotlivých částí těla rostlin

Přírodní společenstva v České republice: LES. Martin Chlumský Dis. 3. ročník BI-TV PdF UK Praha Ing. Helena Jedličková Ph.D.

Weigela florida 'Red Prince' Vajgélie květnatá

VY_52_INOVACE_88 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

CZ.1.07./1.4.00/

VY_52_INOVACE_106 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

Rostliny z našeho okolí. Přírodní společenstvo V lese

Dictamnus L. třemdava

Digitální učební materiál

Kalorimetrická rovnice, skupenské přeměny

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

AKCIDENČNÍ TISKOVINY

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Název materiálu: Miříkovité

Základní škola a Mateřská škola Žirovnice

PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE

Příloha I. Novinové články: 1. RAPORT, Rakovnický denník,

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Koření. Ing. Miroslava Teichmanová

Krásný nový rok Vám přeje časopis Praktická žena

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Živé organismy. Člověk Ostatní živočichové Rostliny Houby

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Ostružiník keřovitý (obecný) VY_52_INOVACE_98 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

Transkript:

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Pořadové číslo projektu: CZ.1. 07/1. 4. 00/21.2712 Šablona: VY_32_INOVACE_1_14_Vv Ročník: 3., 4. a 5. Datum vytvoření: 25. 3. 2013 Datum ověření ve výuce: 12. 4. 2013 1

Herbář Violka vonná Sasanka hajní Předmět: Výtvarná výchova Klíčová slova: violka, sasanka, herbář, tuš Jméno autora: Renata Ilkaničová Škola: ZŠ Bukovina, okres Blansko, Bukovina 66, 679 05 2

Název DUM: Autor: Název školy: Základní škola Bukovina, okres Blansko Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2712 Název projektu: Moderní škola Bukovina Výuka Výtvarné výchovy s interaktivní tabulí Tematická oblast: Umění a kultura Herbář Violka vonná, Sasanka hajní Renata Ilkaničová Předmět: Výtvarná výchova Metody výuky: výklad Formy výuky: frontální výuka, skupinová výuka Anotace: seznámení žáků se základy práce s tuší, znalost rostlin roustoucích v našem okolí Klíčové kompetence: k učení, pracovní, komunikativní Pomůcky: interaktivní tabule, bílé kartony A4, tužka, barevné tuše, pero pro práci s tuší, malý kulatý štětec, obrazové publikace květin, herbáře, fotografie květin, nasbírané určené rostliny s popisem, vodové barvy, kelímek s vodou Potřebný čas pro výuku DUM:10 min. prezentace, samostatná práce žáků 35 min. Poznámky: Žáci postupují podle pokynů na stránce 3

Připrav si tyto pomůcky: bílý karton A4 tužku barevnou tuš pero pro práci s tuší vodové barvy kelímek s vodou čerstvě nasbírané a správně určené rostliny s přesným popisem /i latinským/ fotografie květin herbáře obrázkové publikace květin apod. malý kulatý štěteček gumu gumovku a pracovní oblečení 4

Postup práce: rozdělte se do skupinek, dle nasbíraných rostlin, 1. 3. prohlédněte si pečlivě fotografie, nasbírané a správně určené rostliny, rozhodněte se pro společnou rostlinu, kterou budete kreslit 5. 2. na A4 bílý karton /postavený na výšku/ načtrtni lehce tužkou základní obrysy rostliny /dej pozor na výšku rostliny, tloušťku stonku, tvar listů, pokud máš rostlinu i s kořenem zakresli ho. Zaměř se také na květ rostliny, na jeho detaily. pokud máš rostlinu již nakreslenou na papíře tužkou a nechceš ji již upravovat, předepiš si psacím písmem tužkou správný název rostliny česky a latinsky vedle rostliny pokud jsi rostlinu sám nasbíral připiš datum a místo sběru 4. nachystej si barevné tuše, malé kulaté štětečky, vodové barvy a vodu do kelímku pozorně si prohlédni detaily a barevnost vytvářené rostliny, pečlivě a pomalu vybarvi rostlinu tuší za pomocí malých štětečků/tuše neřeď vodou/, pokud nemáš dostatečnou paletu barev tuše, vybarvuj také obrázek vodovými barvami, obrysy a detaily nakresli perem s barevnou tuší pozadí rostliny nevybarvuj, pouze obtáhni perem s černou tuší názvy rostlin a datum a místo sběru, samozřejmě se nezapomeň 6. podepsat psacím písmem černou tuší 7. Herbáře vystavte zarámujte a zavěste do chodby školy, vytvoříte tak školní herbář pro ostatní žáky školy a také krásnou výzdobu, zhodnoťte práce své skupinky a také ostatních, zkuste zda poznáte rostliny z obrázků svých spolužáků 5

VY_32_INOVACE_1_14_VV.notebook Violka vonná Viola odorata L. Jedná se o asi 10 15 cm, zvláště za plodu až 20 cm vysokou rostlinu. Kvete v březnu až dubnu (někdy se vyskytují reflorescence i později až do podzimu), květy jsou většinou tmavě fialové s fialovou ostruhou. Existují však barevné odchylky, některé mají květy bílé s nafialovělou ostruhou, další zase lilákové. Květy intenzívně voní. V České republice je patrně nepůvodní. Byla hojně pěstovaná už od středověku jako okrasná rostlina a na mnoha místech zdomácněla. Roste na různých stanovištích spíše v blízkosti lidských sídel, v různých typech listnatých lesů, v křovinách, v parcích aj. V chladnějších krajích a také v málo osídlených krajích je vzácnější, nad 800 m n. m. ji potkáme už jen ojediněle. 6

7

VY_32_INOVACE_1_14_VV.notebook Sasanka hajní Anemone nemorosa Sasanka patří k prvním poslům jara, je to vytrvalá bylina, nanejvýš 30 centimetrů vysoká. Charakteristický je pro ni plazivý oddenek a na konci lodyhy zpravidla jeden bílý květ s nejčastěji šesti okvětními lístky. Roste v listnatých lesích, kde je dostatek světla, vysoká vlhkost a silná vrstva humusu. Sasanku hajní můžeme nalézt v listnatých až smíšených lesích, křovinách, na lesních loukách a pastvinách, také v obhospodařovaných sadech a parcích. Základem pro výskyt jsou kypré, vlhké humózní půdy s dostatkem světla. Tato rostlina tvoří rozsáhlé kobercovité porosty. 8

VY_32_INOVACE_1_14_VV.notebook 9

10

Zdroje informací a citace: Software: ULC, Smart Technologies. Smart Notebook. Computer software. Http://www.smarttech.com. Vers. 10.8.364.0. 2011 SMART Technologies. Web. 23 Jun. 2011. <http://www.smarttech.com/us/support/browse+support>. Fotografie album autora cs.wikipedia.org/wiki/violka_vonná http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:viola_odorata1.jpg cs.wikipedia.org/wiki/sasanka_hajní 11