Anglické časy. 1. Přítomné časy



Podobné dokumenty
Slovesné časy v Aj přehled základních pravidel

PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

Past simple. = minulý prostý čas Použití: mluvíme o činnostech a aktivitách v. Časové výrazy: last week, yesterday, last year, on Monday

PRESENT PERFECT doslova znamená přítomný čas dokonavý

PŘEDPŘÍTOMNÝ průběhový ČAS (PRESENT PERFECT continuous TENSE) - cvičení

Minulý čas prostý. Past simple. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Přítomný čas prostý a průběhový v angličtině

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení

Předpřítomný čas prostý Present Perfect Simple Tvar have/has done, vid dokonavý

Future. V angličtině máme 3 způsoby, jak popsat budoucnost: 1. will future 2. be going to 3. present continuous

Šablona: III/2 Sada: VY_22_INOVACE_57

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení

Přítomné časy. Anglické časy

Mgr. Lucie Cihlářová Datum vytvoření: Stup. vzdělávání: II. st. 9. třída

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Pr ubˇ ehov e budouc ı ˇ casy aneb probˇ ehneme se. Luk aˇs R uˇ ziˇ cka 2013 Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Pr ubˇ ehov e budouc ı ˇ casy

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: minut

Digitální učební materiál

tázací dovětek část druhá Tázací dovětky se objevují i v rozkazovacích větách. V češtině v tomto případě nebývají tak běžné, ale používáme je také:

Budějovice Název materiálu: Passive voice. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Pˇ redbudouc ı ˇ cas

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS (PRESENT PERFECT simple TENSE)

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Anglický jazyk 5. ročník

PS 2 - LEKCE 2. Lekce: 2.1 Přítomný čas průběhový - oznamovací věty. - KNIHOVNA. Cvičení: Já se dívám na televizi.

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/05. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

EU peníze středním školám digitální učební materiál

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Přítomný čas prostý/ průběhový. Present simple/ present continuous. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

5. Učebnice str. 74, cvičení 5. Vybíráme podle jídelního lístku.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Verbs Slovesa Test. PhDr. Zuzana Žantovská

PS 2 - LEKCE 3. Lekce: 3.1 Minulý čas prostý u slovesa to be. - KNIHOVNA. Cvičení: Byla jsem na horách minulý týden.

Primární modální slovesa CAN COULD (modál) I could play the piano. You could play the piano. He/She could play the piano. We could play the piano.

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č Minulý čas (pro 6.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Shrnutí slovesných časů v angličtině THE PAST TENSES = MINULÉ ČASY. PŘEDMINULÝ - pluperfect = pre-preterite = THE PAST PERFECT TENSE

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Anglický jazyk 5. ročník

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

MINULÝ ČAS PROSTÝ (PAST TENSE SIMPLE)

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text

Digitální učební materiál

ČASOVÁNÍ SLOVESA "TO HAVE"

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Metodické pokyny k pracovnímu listu č Minulý a předpřítomný čas

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Příjemce: Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Lipnice nad Sázavou č. 213, Lipnice nad Sázavou

Rozdělení anglických sloves podle způsobu tvoření otázky a záporu, aneb Pohádka o čtyřech Supermanech :

Vzor: You have breakfast at 7 o clock. Do you have breakfast at 7 o clock? You go to school at 8 o clock. We get up at 6 o clock.

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

VY_22_INOVACE_17_AJ_3.02_Jazykový test. V hodině žáci vypracují test, naleznou správná řešení a doporučení.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

POSLECH. Kate and Jim are friends. It's Thursday afternoon and they are talking about their free time activities.

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Anglický jazyk 5. ročník

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

PŘÍTOMNÝ ČAS PROSTÝ (PRESENT SIMPLE TENSE)

materiál - č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Podm ınkov e vˇ ety

Present simple přítomný čas prostý

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

2AA TIME TO TALK (začátek od Unit 4) prof. Volfová Po 17:30 uč. 27

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

ENGLISH ENGLISH TENSES

Ústně konverzace rozhovory na dané téma podle pracovních listů (doma procvičovat podle učebnice -1., 2. a 3. lekce )

PS 1 - LEKCE 6. Lekce: 6.1 Přítomný čas průběhový - oznamovací věty. - KNIHOVNA. Cvičení: Já se dívám na televizi.

Anglický jazyk. Souslednost časů. Anglický jazyk. Vytvořil: Eva Burianová. Souslednost. DUM číslo: 9. Souslednost časů.

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Pořadové číslo projektu:* Sada:* Šablona:* Ověření ve výuce: (nutno poznamenat v TK) Třída: Datum:

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Elementary Grammar Reference

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : My family, my hobbies Present simple and continuous, Wh- questions

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Questions

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Minulý čas průběhový (past continuous) v oznamovací větě, v otázce a v záporu

PS 1 - LEKCE 2. Lekce: 2.1 Předložky - in, at, for. - KNIHOVNA. Cvičení: V parku. Cvičení: V práci. Tom is in the park.

Transkript:

Anglické časy 1. Přítomné časy PRESENT SIMPLE (přítomný prostý čas) Používá se pro vyjádření obecné pravdy (I like ice-cream) nebo pravidelně se opakujícího děje za užití časových výrazů jako jsou "every day, every Friday, atp." Tvoří se takto: Jednotné číslo I like you like he / she / it likes Ve 3. osobě jednot. č. se ke slovesu přidá koncovka -s. množné číslo we like you like they like Otázky: Tvoříme je pomocí pomocného slovesa "do" ve správném tvaru. Slovosled otázky je následovný: Pomocné "do" podmět významové sloveso další větné členy Does she go to school every day? Do you like ice-cream? Tvoříme též pomocí "do" a záporky "not". Věta má stejný slovosled, jako kladná oznamovací věta: Podmět pomocné "do" + "not" významové sloveso další větné členy He does not (doesn't) like ice-cream. I do not (don't) go to school every day. Časování "to be" Osoba / zájmeno tvar slovesa osoba / zájmeno tvar slovesa 1. I am 1. mn.č. we are 2. you are 2. mn.č. you are 3. he/she/it is 3. mn.č. they are Ztažené tvary: Jednotné č. I'm you're he/she/it's Množné č. we're you're they're Tvoří se přidáním záporky "not": I am not (I'm not), You are not (you aren't), he/she/it is not (he/she/it isn't), v mn.č. se používá "are not", ztažený tvar "aren't". Tvoří se inverzí - prohozením slovesa s podmětem: He is a good boy. Is he a good boy? Vyjádření vlastnictví + sloveso "to have (got)" Vlastnictví nějaké věci vyjadřujeme pomocí slovesa "to have". Zde je jeho časování: Jednotné číslo množné číslo I have got we have got you have got you have got he/she/it has got they have got Poznámka: v americké angličtině se používá tvar bez "got", otázka se pak tvoří podle pravidelného modelu s pomocným "do". jednotné č. množné č. Have I got? Have we got? Have you got? Have you got? Has he/she/it got? Have they got?

Tvoří se opět pomocí záporky "not" Have not got (haven't got), has not got (hasn't got). Převážně se však používá ztažených tvarů, uvedených v závorkách. Krátké odpovědi: Odpovídáme pomocí slovesa, kterým jsme tázáni: Nejlépe poslouží příklad: Do you go to school on Mondays? - Yes, I do. No, I don't. Have you got a car? Are you a good pupil? Yes, I have. No, I haven't. Yes, I am. No, I am not. Wh-otázky: Na prvním místě je tázací zájmeno nebo příslovce jako jsou například: what co, který, jaký which který z (nějakého množství) who kdo whose čí why proč when kdy how jak, jakým způsobem Takže nejlepší bude uvést příklad: Kdo je ten milý chlapec? - Who is this fine boy? Jak to víš? - How do you know? Čí je ten míč? - Whose is this ball? atp. PRESENT CONTINUOUS (přítomný průběhový čas) Používá k vyjádření děje, který právě probíhá (I am learning English now.), nebo děje, který intenzivně probíhá po určitou dobu z minulosti do budoucnosti (I am preparing for my maturita exam these days.) anebo ve významu dohodnutého budoucího děje (I m visiting my doctor tomorrow). Tvoří se takto: osoba sloveso "to be" významové sloveso koncovka "-ing" I am look -ing He is ski -ing Takže to nakonec vypadá takhle: Tom is skiing in the mountains now. I am walking the dog in the park. They are watching the TV. atp. Tvoří se inverzí - poslouží příklad: Is he doing his hovmework? Are you sleeping? atp. Wh-otázka: Tvoří se stejně, jen na začátek věty přidáme tázací zájmeno/příslovce: What is he doing? Where are they skiing? atp.

Tvoří se záporkou "not" přidanou k pomocnému "to be": I am not doing my homework now. He isn't watching the TV. Krátké odpovědi: Tvoří se jen od slovesa "to be": Are you doing your homework? - No, I am not. Yes, I am. Poznámka: Některá slovesa netvoří průběh - například slovesa citů: love, hate, like, atp., nebo sloveso "have" (ve smyslu vlastnictví). PRESENT PERFECT (předpřítomný čas) Používá se pro vyjádření děje, který začal v minulosti a trvá (má následek) do přítomnosti. Do češtiny se překládá za užití předložek od, už, ještě atp. Tvoří se takto: Osoba pomocné TO HAVE v přít.čase význam. sloveso ve tvaru PAST PARTICIPLE (3. tvar) I have liked you have liked he/she/it has liked we have liked you have liked they have liked POZN.: Musíte tedy znát nepravidelná slovesa, nebo mít jejich tabulku. Takže věta bude vypadat takhle například: I have (just) painted the wall. The paint is still wet. (Vymaloval jsem (právě) zeď. Malba je ještě mokrá) Výrazy, které se s tímto časem pojí jsou: already, ever, never, just (vkládají se mezi have a význam. sl. ) a také recently, yet (dávají se na konec věty). Např.: I have never been to France (nikdy jsem ještě nebyl ve FR) I have been to France several times recently. (Byl jsem ve FR několikrát poslední dobou) Otázku tvoříme inverzí: TO HAVE osoba výz. sl. ve tv. Past Participle Have you been Has he/she/it been Např.: Have you ever been to France? (Už jsi někdy byl ve FR?) Has he done his homework yet? (Už si udělal domácí úkol?) Zápor tvoříme přidáním NOT (-n t) he slovesu HAVE. Např: I have not been to France yet. (Ještě jsem nebyl ve FR) He hasn t done the HWK. (Ještě ten úkol neudělal.) Taky lze zápor utvořit pomocí vložení NEVER mezi have a význ.sl. Takto: You have never been to France. (Nikdy jsi nebyl ve FR) She has never written a letter to him. (Ještě nikdy mu nenapsala dopis.) PRESENT PERFECT CONTINUOUS (předpřítomný průběhový čas) Používá se ve stejných případech jako předpřítomný prostý čas, ale mluvčí jím zvýtazňuje intenzitu děje. Tvoří se: osoba+have+been+sloveso-ing. Názorněji v tabulce: I have been dance- -ing you have been dance- -ing he/she/it has been dance- -ing we have been dance- -ing they have been dance- -ing

Takže věta pak vypadá takto: It is six in the morning and they are still dancing. They have been dancing whole night. (Je šest ráno a oni stále tančí. Protančili celou noc.) Otázka se tvoří inverzí HAVE s osobou: Takto: Have they been dancing whole night?!!!nezapomínejte že pro he/she/it je sloveso to have ve tvaru HAS!!! Zápor Tvoří se přidáním NOT ke slovesu HAVE- - Tedy tak: They haven t been dancing MINULÉ ČASY PAST SIMPLE (minulý čas prostý) Tvoří se přidáním koncovky ed u pravidelných sloves, například like lik-ed, play play-ed atp. Ve většině případů je však tvar slovesa nepravidelný. (K správnému určení tvaru slovesa je nutné mít tabulku nepravidelných sloves.) Tento čas se používá jako tzv. vyprávěcí čas, vyjadřuje děj, který proběhl v minulosti. Například: I went to the cinema yesterday (Šel jsem včera do kina) Tvoří se podobně jako u přítomného prostého času pomocí to do v minulém čase: Např.: Did you go to the cinema yesterday? Did she visit the doctor last week? Tvoříme pomocí did + not Např.: He did not go to the cinema yesterday I didn t see the movie on TV last Saturday POZNÁMKA: Je-li ve větě užito to be (ve tvarech was/were), otázku tvoříme inverzí. Např: He was in London. Where was he? Was he in London? PAST CONTINUOUS (minulý čas průběhový) Používá se buď pro popis děje probíhajícího v minulosti od-do nějaké doby, nebo pro dva souběžně probíhající ukončené děje v minulosti nebo pro zdůraznění intenzity pravidelně se opakujícího děje v minulosti a nebo pro popis okolností, za kterých se udál jiný minulý děj vyjádřený min. časem prostým. Tvoří se podobně jako přítomný průběhový čas pomocí schématu s pomocným to be v minulém čase a přidáním koncovky ing k významovému slovesu: Yesterday I was doing my homework the whole afternoon. On Monday at six o clock he was sitting in a café. As he was making the breakfast, I was writing a letter. I was getting more and more nervous as the virus was slowly destroying my computer. While I was looking out of the window, I saw him. The telephone rang, when he was preparing the dinner. Tvoří se inverzí: What were you doing yesterday at seven? Was he making that dinner at five or at seven?

Přidáme not : I wasn t doing my homework for the whole afternoon yesterday. He wasn t making the breakfast at six. PAST PERFECT (předminulý čas) / PAST PERFECT CONTINUOUS (předminulý čas průběhový) Používá se, je-li ve vyprávění použita retrospektiva, tj. vyprávíme ne chronologicky, ale způsobem: Ještě než zhaslo světlo, napsal deset řádek. (Chronologicky by to bylo: Napsal 10 řádek, pak zhaslo světlo. V takovém případě použijeme minulá čas prostý.) Tvorba času je stejná jako u Present Perfect s tím rozdílem, že TO HAVE je v minulém tvaru, tj. HAD. Příklady: The lights went off after he had written ten lines. Before the lights went off how many lines had he written? When the lights went off he hadn t written 10 but 11 lines. CONTINUOUS Příklady: The lights went off after he had been writing for several hours. (Světla zhasla poté, co psal už několik hodin) Before the lights went off how long had he been writing for? (Než zhasla světla, jak dlouho už psal?) When the lights went off he had t been writing for a long time. (Než zhasla světla, nepsal po dlouhou dobu.) BUDOUCÍ ČASY FUTURE TENSE (čas budoucí prostý) Tvoří se pomocí will + významové sloveso. He will be there a eight. I will do it! Tvoří se inverzí: Will you do it? Will it be OK? Tvoří se pomocí not : He will not do it. Nebo ztaženým tvarem: He won t do it. FUTURE CONTINUOUS (čas budoucí průběhový) Tvoří se pomocí will+be+sloveso+-ing. Používá se v případě děje o kterém se předpokládá, že začne v budoucnosti též skončí, nebo že bude trvat po určitou dobu. I will be doing my homework the whole afternoon on Sunday. V tomto čase je možné gramaticky otázku utvořit inverzí, ale logicky nedává v 2. osobě smysl. Ptáme-li se na probíhající děj v budoucnu, použijeme schéma Plánované budoucnosti a to to be going to (viz níže) nebo přítomný čas průběhový: What are you doing on Sunday? Opět se přidá not : I will not be doing my homework the whole Sunday. Lze použít i zkrácené won t. PLANNED FUTURE (plánovaná budoucnost) Tvoří se pomocí schématu to be going to. Používá se při popisu rozhodnutí do budoucna, ale ne náhlého, nýbrž plánovaného. Při použití slovesa go jako významového se použije jen vazba to be going. I am going to build a new house next year. He is going on his holiday to Egypt next summer.

Inverzí: Is he going to build. Are you going for your holiday to Syria this winter? Jak jinak než s not : He is not going to swim across the river in minus 16 degrees centigrates. I am not going anywhere for the next summer. FUTURE PERFECT (čas předbudoucí) Používá se v situacích, kdy chceme vyjádřit, že budeme/nebudeme mít něco hotovo. Schéma je jednoduché: osoba+will+have+sloveso-ed (třetí tvar- Past Participle) Vypadá to takhle: I will call you when I will have eaten my ice-cream. (Zavolám ti až budu mít snědenou zmrzlinu.)