Základní škola a Mateřská škola Křesetice, okres Kutná Hora, příspěvková organizace

Podobné dokumenty
Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Present simple "to have, to be"

Přeložit věty v přítomném čase prostém Pomůcky: Kartičky s větami Zdroje: Vlastní Počet příloh: 2 Název příloh:

Téma: PRESENT SIMPLE III VY_32_ZAZNAM_573

Present simple přítomný čas prostý

ČASOVÁNÍ SLOVESA "TO HAVE"

Anglický jazyk 1. lekce Jméno. 2. ročník. Správně spoj. Použij k tomu různé pastelky. Dobré odpoledne

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : My family, my hobbies Present simple and continuous, Wh- questions

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Angličtina hravě - první stupeň

VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH

PS 1 - LEKCE 3. Lekce: 3.1 Have got - oznamovací věty. - KNIHOVNA. Cvičení: Já mám králíka (plné tvary).

To have got VY_32_INOVACE_ANJ_11

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Pořadové číslo projektu:* Sada:* Šablona:* Ověření ve výuce: (nutno poznamenat v TK) Třída: Datum:

Materiál slouží k procvičení znalosti přítomného času prostého, tvorbě vět a otázek.

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Minulý čas prostý. Past simple. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH

PS 1 - LEKCE 2. Lekce: 2.1 Předložky - in, at, for. - KNIHOVNA. Cvičení: V parku. Cvičení: V práci. Tom is in the park.

Metodický list. Radmila Válková

Future. V angličtině máme 3 způsoby, jak popsat budoucnost: 1. will future 2. be going to 3. present continuous

Present simple (přítomný čas prostý)

PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Název: VY_32_INOVACE_18_16_Prověrka 2.pololetí

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Past simple. = minulý prostý čas Použití: mluvíme o činnostech a aktivitách v. Časové výrazy: last week, yesterday, last year, on Monday

III_ _The Verb to Be sloveso Být pracovní list.doc III_ _The Verb to Be sloveso Být pracovní list - řešení.doc

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PŘÍTOMNÝ ČAS PROSTÝ (PRESENT SIMPLE TENSE)

PŘEDPŘÍTOMNÝ průběhový ČAS (PRESENT PERFECT continuous TENSE) - cvičení

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A20 Pořadové číslo: 20.

Metodický list. Anotace materiálu: Pracovní list pro žáky přítomný čas průběhový, otázky s Who, What, Where.

Mgr. Lucie Cihlářová Datum vytvoření: Stup. vzdělávání: II. st. 9. třída

Questions and Answers

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

PS 2 - LEKCE 1. Lekce: 1.1 Přítomný čas prostý - oznamovací věty. - KNIHOVNA. Cvičení: Já bydlím na farmě.

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

Učební osnovy pracovní

1/ Napiš, o jakou sportovní aktivitu se jedná: Sloveso je ve tvaru infinitivu (bez to ) -např. swim. a/ s _ i b/ s t _ c/ d e. Yes, I.. No, I.

Minulý čas průběhový (past continuous) v oznamovací větě, v otázce a v záporu

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Přítomný čas prostý a průběhový v angličtině

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

PSANÍ. Anglický jazyk 5. třída Hana Stryalová

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Přítomný čas prostý/ průběhový. Present simple/ present continuous. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Název: VY_32_INOVACE_09_16_Prověrka 1.pololetí

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

Základní škola Nový Bor,

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15 minut

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.18

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Project 1. My projects

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Hello, let s play! VY_32_INOVACE_STE_05-14_AJ-4. autor Mgr. Šárka Štěpánková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace. předmět Anglický jazyk

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Budějovice Název materiálu: Conditionals. Datum (období) vytvoření: Červenec Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

ANGLICKÝ JAZYK 5. TŘÍDA

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č Minulý čas (pro 6.

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce pro 5. ročník z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A19 Pořadové číslo: 19.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

The apple is the plate. The apple is the cup.

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ČÁST I. SLOVNÍ ZÁSOBA

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_32_INOVACE_5 Anglický jazyk Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Téma: 5.37 Test 4-1 Opakování Theme 1 Vznik: září 2012 Číslo projektu:

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Project 2. My projects

Going to aneb Pl anuji, ˇ ze seknu s pl anov an ım. Luk aˇs R uˇ ziˇ cka 2013 Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Going to

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Transkript:

Základní škola a Mateřská škola Křesetice, okres Kutná Hora, příspěvková organizace VY_32_INOVACE_AJ.4.802 Anotace Používání přítomného času prostého v anglickém jazyce. Autor Předmět Očekávaný výstup Bc. Marie Muchová Anglický jazyk Žák umí použít přítomný prostý čas při popisování běžných denních aktivit a týdenníího režimu. Žák umí vytvořit kladnou i zápornoou větu v tomto čase, umí reagovat na otázky, užívá krátké odpovědi. Žák se seznámí s termínem pomocné sloveso Pomůcky - žádné - Cílová skupina 4. ročník Stupeň a typ vzdělávání Datum 1.3.2012 základní vzdělávání první stupeň druhé období

P Přítomný čas prostý používáme, když : mluvíme o věcech a činnostech, které se v přítomnosti opakují, tedy o obvyklých činnostech, např. denní režim mluvíme o svých koníčcích, o tom co máme rádi, mluvíme o svých zvycích, např. Každou sobotu jezdíme s rodiči na návštěvu k babičce., mluvíme o rozvrhu hodin ve škole. Tento čas se používá i v jiných případech, ale ty se dozvíš až na 2.stupni

Přítomný prostý čas OZNAMOVACÍ VĚTA KDO, CO + SLOVESO V ZÁKLADNÍM TVARU + ZBYTEK VĚTY I like chocolate ice-cream. You like chocolate ice-cream. He, she, it likes chocolate ice-cream. We like chocolate ice-cream. You like chocolate ice-cream. They like chocolate ice-cream.

Pamatuj si!!! Ve 3. osobě jednotného čísla, tedy vždy, když mluvíme o jednom muži, jedné ženě nebo jedné věci či zvířátku, musíme ke slovesu v anglické větě v přítomném prostém čase přidat písmenko S. My father likes football. My mummy likes reading. My cat likes milk.

Přítomný prostý čas ZÁPORNÁ VĚTA KDO, CO + DO NOT / DOES NOT + SLOVESO V ZÁKLADNÍM TVARU + ZBYTEK VĚTY I do not (don t) like carrot ice-cream. You do not (don t) like carrot ice-cream. He, she, it does not (doesn t) like carrot ice-cream. We do not (don t) like carrot ice-cream. You do not (don t) like carrot ice-cream. They do not (don t) like carrot ice-cream. Všimli jste si, že písmenko S se u 3.osoby jednotného čísla přidává i v záporu?

Přítomný prostý čas OTÁZKA DO / DOES + KDO, CO + SLOVESO V ZÁKLADNÍM TVARU + ZBYTEK VĚTY? Do I like English? Do you like English? Does he, she, it like English? Do we like English? Do you like English? Do they like English? Písmenko S musí být u he, she, it i v otázce.

Pomocné sloveso DO/ DOES DO / DOES používáme v přítomném prostém čase k vytvoření záporu a otázky. DO i DOES říkáme pomocné sloveso právě proto, že nám pomáhají vytvořit zápornou větu a otázku. POZOR! Do je také normální sloveso. V překladu znamená dělat. I don t do my homework at the weekend. (Nedělám úkoly o víkendu). Does she do her homework in the evening? (Dělá si úkoly večer?)

Přítomný prostý čas KRÁTKÁ ODPOVĚĎ Do you like tomatoes? Yes, I do. No, I don t. Does he like milk? Yes, he does. No, he doesn t.

TVOŘ OZNAMOVACÍ VĚTY Co tihle lidé obvykle dělají ve svém volném čase?

TVOŘ ZÁPORNÉ VĚTY Říkej, co lidé většinou nedělají v noci.

ODPOVÍDEJ NA OTÁZKY Používej krátké odpovědi. Do you like sport? Does your mum like playing football? Does your dad like milk? Do dogs like cats? Does your friend like school? Do you like mushrooming? Does your English teacher like tomatoes?

Verb have got in present simple tense. Sloveso mít v přítomném prostém čase. V přítomném prostém čase už umíte správně používat sloveso být (be) a sloveso umět / moci (can). Tato slovesa si v přítomném prostém čase sama tvoří otázku i zápor. Sloveso mít si také tvoří, pokud mluvíme o vlastnictví, otázku i zápor což jste právě v prezentaci viděli.!!! U slovesa mít lze ale tvořit v přítomném čase prostém otázku i zápor pomocí pomocného slovesa DO. Např: I don t have a pet. She doesn t have a sister. Do you have a brother? Does she have brown eyes? POZOR!: Všimli jste si, že v tomto případě již nepoužíváme got a také, že má sloveso have pro všechny osoby stejný tvar. Pokud použiješ pomocné sloveso do k tvorbě otázky musíš tímto slovesem také odpovídat., Např. : Do you have short hair? - Yes, I do. / No, I don t.

Answer the questions, use short answers: Odpovídej na otázky krátkou odpovědí: Be careful, dávej pozor Do you have green eyes? Have you got big ears? Has a cat got sharp claws? Does a dog have whiskers? Have you got pink pencil case? Do you have curly hair? Does your friend got a pet?

Zdroje: http://www.vitamin-ha.com/funny-celebrity-caricatures-17-pics/vh-mr-bean-extremely-funny-caricature/ http://maty-web.blog.cz/1201/smajlik http://www.hornikruty.cz/kalendar2010.html http://3zsberoun.com/view.php?cisloclanku=2011090901 http://www.olympic.cz/odm2010/r2u6kkmv.html