Strunatci - pokožkové deriváty

Podobné dokumenty
Dýchací soustava vyšších obratlovců

Stavba kostry hrudního koše strunatců

Oběhová soustava obratlovců

Úvod do kosterní soustavy

Soustava krycí od protist po hlístice

Rozmnožování obojživelníků

Gymnázium, Brno, Elgartova 3. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Téma: Zoologie

Nervová soustava členovců

DOPLŇUJÍCÍ INFORMACE RYBY

Dýchací soustava členovců

Typy dýchacích soustav

Rozmnožování nižších obratlovců

Funkce svalové soustavy a typy pohybů

Rozmnožování hmyzu. Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín. Datum vytvoření Ročník Stručný obsah

Nervová soustava měkkýšů a kroužkovců

Svalová soustava - ploštěnci až měkkýši

Soustava kosterní prvoků až měkkýšů

Oběhová soustava kroužkovců a členovců

Soustava trávicí- prvoci až ploštěnci

Typy nervových soustav

Hormonální regulace bezobratlých

Nepohlavní rozmnožování mnohobuněčných

Vývoj a stavba mozku obratlovců

Prostorový a časový průběh. Pero, tužka

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

Tělní pokryv obratlovců (laboratorní práce)

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou těla ptáků. Materiál je plně funkční pouze s použitím

Oběhová soustava pásnic a měkkýšů

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou těla savců. Materiál je plně funkční pouze s použitím

Činnost nervové soustavy

CZ.1.07/1.5.00/ Člověk a příroda

Variace Soustava tělního pokryvu

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Šablona: III/2. Pořadové číslo: 16. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Sada: VY_32_INOVACE_9IS

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

O O B J O ŽIV I E V LNÍC Í I

Čas potřebný k prostudování učiva kapitoly: 0,5 + 2 hodiny (teorie + samostudium v učebnici, literatuře, internetu)

VY_32_INOVACE_06_OPAKOVANI_PLAZI. Časová dotace: 45 minut Datum ověření:

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

Název: Pozorování ptačího peří

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

DIDAKTICKÝ TEST- OBECNÁ ZOOLOGIE

Základní škola Slušovice. Biologická olympiáda

SAVCI, STAVBA TĚLA, ROZMNOŽOVÁNÍ

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

Tematická oblast: Zoologie 2 (VY_32_INOVACE_02_2)

Název materiálu: Savci stavba těla

VY_32_INOVACE_ / Kožní soustava Kožní soustava

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

Blok 4. Zima není strašák

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

Všechny tři skupiny savců (vejcorodí, vačnatci a placentální savci) se vyvíjely současně. Thrinaxodon savcovitý plaz

Pracovní list č. 1 Obratlovci obecně

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_02_02_19. Třídění organismů obratlovci

Obojživelníci a plazi list č. 1

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_06. Plazi

Kožní soustava. Funkce: c) podkožní vazivo obsahuje..buňky (zásoba energie) Pokožka (epidermis) obsahuje kožní pigment, který nás chrání

Zařazení materiálu: Přírodověda, 5. ročník. Šablona: Předmět: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: Autor materiálu:

Pracovní list č. 3 Obojživelníci obecně - starší

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Šablona č Přírodopis Plazi opakování. Anotace: Pracovní list je vytvořen pro opakování probraného učiva o plazech.

připomínka z minula...dlužím vám něco?!? Videa Zdroj pdf moodle

Třída: PTÁCI (AVES) Peří se během roku obměňuje. Vypadávání starého peří se nazývá pelichání.

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

VY_52_INOVACE_ / Ptáci stavba těla, chování Ptáci opeření vládci vzduchu

Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Název školy. Moravské gymnázium Brno, s.r.o. Autor. Mgr. Martin Hnilo

Maturitní témata BIOLOGIE

VY_52_INOVACE_ / Obojživelníci Obojživelníci ve vodě i na souši

TEMATICKÝ PLÁN. září. říjen listopad prosinec

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

ČLOVĚK A ROZMANITOST PŘÍRODY ZVÍŘATA - OBRATLOVCI

Název materiálu: Ptáci - vnitřní stavba

Funkční klasifikace epitelů. Epitely v organismech plní více funkcí, ale většinou k výkonu pouze jedné jediné jsou specifickým způsobem upraveny.

Autor: Mgr. Jiří Šálený Datum: leden 2013 Ročník: sexta osmiletého gymnázia Vzdělávací oblast: Biologie Tématický okruh: Druhoústí Téma: Savci

Kožní soustava. Průřez kůží

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_3_18_BI1 DÝCHACÍ SOUSTAVA

temeno hrdlo křídlo hruď břicho ocas běhák

Tento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_02_2_20_BI2 PTÁCI

ZŠA MŠNOVÁCEREKEV LEPŠÍVÝUKA V NOVÉCEREKVI

SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě

Tento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Anatomie kůže. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Biologie - Sexta, 2. ročník

Třída: SAVCI (MAMMALIA)

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: Biologie. Třída: Sekunda. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Průřezová témata.

Rozlišovací znaky vybraných zástupců našich plazů. (pomůcka k přípravě na poznávačku )

Z O O L O G I E 5 ptáci část 1.

9IS20P7 Plazi ještěři. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2. Sada: VY_32_INOVACE_9IS. Pořadové číslo: 20

Název materiálu: Vodní ptáci

Rozlišovací znaky vybraných zástupců našich obojživelníků. (pomůcka k přípravě na poznávačku )

Transkript:

Tematická oblast Strunatci - pokožkové deriváty Biologie živočichů Datum vytvoření 13. 8. 2012 Ročník Stručný obsah Způsob využití Autor Kód 3. ročník čtyřletého G a 7. ročník osmiletého G Prezentaci k rozšíření a procvičení učiva k fylogenezi krycí soustavy strunatců. Postupně procházíme listy prezentace a plníme zadané úkoly. RNDr. Ilona Houšková VY_ 32_ INOVA CE_ 32_BHOU04 Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín

Deriváty kůže Pokožkové deriváty Škárové deriváty Kožní žlázy Rohovité útvary

Kožní žlázy Ryby - svrchní vrstva pokožky s jednobuněčnými žlázkami. Obojživelníci - žlázové buňky v jednoduchých žlázách vchlípených do škáry. Kromě toho roztroušené buňky (funkce - zajištění trvale vlhkého povrchu těla), někdy žlázy jedové (ropuchy, mloci). Plazi - kožní žlázy vzácně (krokodýli - kůže hřbetu, dolní čelist - funkce není objasněna).

Kožní žlázy Ptáci - pouze mazová žláza kostrční (funkce snížení smáčivosti peří). Savci - žlázy mají značný fyziologický význam. Podle funkce se dělí na: o potní (exkrece, termoregulace), o mazové (vláčnost tělního pokryvu), o mléčné (vývin z potních, výživa mláďat), o pachové.

Řešte úkol: Úkol Vyjmenujte typy kožních žláz savců. Řešení Jsou to žlázy potní, mazové, mléčné (vývin z potních) a pachové.

Rohovité útvary Ryby - jen vzácně (např. rohovité bradavky na skřelích). Obojživelníci - rohovité hrbolky na kůži ropuch, mozoly na předních končetinách samců v době páření. Plazi - celý povrch těla rohovatí, po určité době olupování a svlékání (ještěrky postupně, hadi najednou), krokodýli a želvy - rohovité štítky a drápky na prstech. Ptáci - rohovité povlaky a šupiny na zobáku a na běhácích, jinde peří, které vzniklo přeměnou plazí šupiny.

Rohovité útvary: obrysová pera Peří vyrůstá na určitých částech těla (pernice), ostatní místa se nazývají nažiny. Pera dělíme na krycí, letky a rýdovací pera. Pernice a nažiny holuba Obr. 5

Rohovité útvary: obrysová pera o Jsou tvořena dutým brkem, do kterého přechází škára. o Brk přechází v plný osten, který se po stranách větví v paprsky s háčky a vytváří tzv. prapor. Obr. 1

Stavba pera Popis obrázku: A. Dolní část pera B. Schéma stavby praporu: 1. brk 2. osten 3. prapor 4. větve 5. paprsky Obr. 6

Řešte úkol: Úkol Zopakujte si stavbu pera ptáků. Řešení Pera jsou tvořena dutým brkem, do kterého přechází škára. Brk přechází v plný osten, po stranách větví v paprsky s háčky a vytváří tzv. prapor. Schéma stavby praporu: 1. brk, 2 osten, 3 prapor, 4 větve, 5 paprsky

Rohovité útvary: prachová pera Vyrůstají pod obrysovým peřím; tepelná izolace, opeření mláďat. o Jejich stavba: krátký stvol, větve netvoří prapor, paprsky zkrácené a bez háčků. Periodická výměna per: pelichání, obnoví se funkce škárové papily, vytlačí staré pero. Zbarvení peří: pigmenty, lom světla, kombinace obou možností.

Rohovité útvary Savci : o chlupy (podsada a pesíky), o vlasy, drápy, nehty, kopyta a rohy (kopytníci), o rohovité šupiny luskounů, o ostny (dikobraz, ježek, bodlín). Obr. 2 Ostny ježka

Rohovité útvary Luskoun rohovité šupiny Bodlín - ostny Obr. 3 Obr. 4

Řešte úkol: Úkol Vyjmenujte rohovité útvary kůže savců. Řešení Rohovitými útvary jsou: chlupy (tvořeny podsadou a pesíky),vlasy, drápy, nehty, kopyta a rohy, rohovité šupiny luskounů a ostny (např. u dikobrazů).

Informační zdroje ZICHÁČEK, Vladimír. Zoologie. Olomouc: Fin, 1995, ISBN 80-85572-74-5. KUBIŠTOVÁ, Iva; JŮVOVÁ, Alena. Přehled zoologie. Brno: Paido, 1984, ISBN 80-901737-4-8. ALTMANN, Antonín; KUBÍKOVÁ, Marie, Biologický náčrtník zoologie. Praha: SPN, 1971. Obr. 1 : PASTORIUS. http://cs.wikipedia.org [online]. [cit. 13.8.2012]. Dostupný podle licence CC na WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:pta%c4%8d%c3%ad_pero.png>. Obr. 2 : HEMPEL, Jörg. http://cs.wikipedia.org [online]. [cit. 13.8.2012]. Dostupný podle licence CC na WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:erinaceus_europaeus_lc0119.jpg>. Obr. 3: PIEKFROSCH. http://cs.wikipedia.org [online]. [cit. 13.8.2012]. Dostupný podle licence CC na WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:pangolin_borneo.jpg>. Obr. 4. BERNS, Wilfried. http://cs.wikipedia.org [online]. [cit. 13.8.2012]. Dostupný podle licence CC na WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:kleiner-igeltanrek-a.jpg>. Obr. 5: převzato z ALTMANN, Antonín; KUBÍKOVÁ, Marie, Biologický náčrtník zoologie. Praha: SPN, 1971. Obr. 6: převzato z : DANĚK, Gustav. Biologie. Praha: SPN, 1966, ISBN 15-505-68.