CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Podobné dokumenty
SSOS_ZE_3.05 Přírodní zdroje

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

DUM číslo a název. CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

SSOS_ZE_2.10 Degradace půdy, prezentace

SSOS_ZE_1.13 Základy ekologie, prezentace

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

SSOS_ZE_1.10 Příroda projevy živé hmoty

SSOS_ZE_2.09 Pedosféra, prezentace

Druhy energie a jejich vlastnosti Pracovní list


SSOS_ZE_3.17 Trvale udržitelný rozvoj

SSOS_ZE_3.14 Spalovny komunálního odpadu

Kontrolní test navazuje na prezentaci, která seznámila žáky s rozdílným přístupem konvenčního a ekologického zemědělství k půdě.

Kontrolní test navazuje na probírané učivo celku hydrosféra. Žáci se seznámili s výskytem, zpracováním, znečištěním a úsporou pitné vody.

SSOS_ZE_ Světové ekologické problémy

SSOS_ZE_3.07 Komunální odpady

Materiál má podobu pracovního listu s úlohami, pomocí nichž si žáci procvičí zobrazení, funkce a

February 22, UM102 Energii potřebujeme, ale...notebook. Opakování pojmů Z9. Přírodní zdroje a energii potřebujeme, ale. 1.

Číslo a název projektu Číslo a název šablony

SSOS_ZE_3.20 Ochrana přírody v ČR

SSOS_ZE_3.13 Skládky odpadu

CZ.1.07/1.5.00/

SSOS_ZE_2.14 Ekologické zemědělství

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Obnovitelné zdroje energie

VŠB-TU OSTRAVA. Energetika. Bc. Lukáš Titz

SSOS_ZE_3.04 Doprava a životní prostředí

Výroba elektrické energie (BVEE)

Energetické zdroje budoucnosti

SSOS_ZE_3.03 Bioodpad

ZDROJE ENERGIE. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Energetické problémy

SSOS_ZE_3.11 Třídění odpadu

Energetika se zabývá získáváním, přeměnou a distribucí všech forem energie. Energii nevytváříme, pouze transformujeme z jedné formy na druhou.

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/ a 2. ročník gastronomických škol

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Identifikace vzdělávacího materiálu VY_52_INOVACE_F.9.A.22 EU OP VK. Obnovitelné zdroje

Podpora výuky a vzdělávání na GVN J. Hradec Průmysl I. - opakování - Skupina A.

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

CZ.1.07/1.5.00/

FOSILNÍ PALIVA A JADERNÁ ENERGIE

ALTERNATIVNÍ ZDROJE ENERGIE

Usazené horniny organogenní

AUDIT V OBLASTI UDRŽITELNÉ ENERGIE

Výukový modul VÝZNAM, PŘEHLED A CELKOVÉ VYUŽITÍ ENERGETICKÝCH ZDROJŮ

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Přírodní zdroje uhlovodíků

Elektrárny vodní, větrné

CZ.1.07/1.5.00/

Životní prostředí Energetika a životní prostředí

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název: Potřebujeme horkou vodu

3.1 Základní přírodní zdroje země. Ing. Petr Stloukal Ústav ochrany životního prostředí Fakulta technologická Univerzita Tomáše Bati Zlín

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

Obnovitelnézdroje včera dnes a zítra. Ing. Markéta Krahulec, Ph.D

Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 10 OBNOVITELNÉ ZDROJE ENERGIE VYUŽÍVANÉ ČLOVĚKEM 9. ročník

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Globální problémy lidstva

SSOS_ZE_3.12 Recyklace

USAZENÉ HORNINY PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Teplárenství jako klíč k efektivnímu využití obnovitelných zdrojů v ČR

Průmysl. Energetický průmysl. Tato prezentace byla vytvořena v rámci projektu CZ.1.07/1.1.04/

Zdroje energie. Leonardo da Vinci Projekt. Udržitelný rozvoj v průmyslových prádelnách. Kapitola 1. Modul 5 Energie v prádelnách.

SSOS_EK_1.08 Účet, jeho podstata a forma

Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích. Institute of Technology And Business In České Budějovice

VY_32_INOVACE_19_Nerostné suroviny_11

Identifikátor materiálu EU: PRIR - 35

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

ODBORNÉ VZDĚLÁVÁNÍ ÚŘEDNÍKŮ PRO VÝKON STÁTNÍ SPRÁVY OCHRANY OVZDUŠÍ V ČESKÉ REPUBLICE. Spalování paliv - Kotle Ing. Jan Andreovský Ph.D.

Zadání úkolu: S pomocí učebnice fyziky a informací z internetu připravte ve vaší skupině powerpointovou prezentaci na téma: TEPELNÉ ELEKTRÁRNY

ENERGETICKÉ ZDROJE PRO 21. STOLETÍ

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Sluneční energie. Základní energie - celkové množství přiváděné k Zemi cca 1350 W.m % se odrazí do kosmického prostoru 15 % pohlceno atmosférou

SVĚTOVÉ ENERGETICKÉ ZDROJE

Jaromír Literák. Zelená chemie Obnovitelné a neobnovitelné zdroje surovin

SSOS_ZE_2.17 Ekologické značky

očima České fyzikální společnosti

Druhy energie a jejich vlastnosti

ZDROJE A PŘEMĚNY. JAN PREHRADNÝ, EVŽEN LOSA Katedra jaderných reaktorů FJFI ČVUT v Praze

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Zemní plyn Ch_032_Paliva_Zemní plyn Autor: Ing. Mariana Mrázková

Úvod do problematiky. Možnosti energetického využití biomasy

ENERGIE - BUDOUCNOST LIDSTVA Ing. Jiří Tyc

SSOS_EK_1.14 Oceňování zásob při spotřebě

Základní škola a mateřská škola Hutisko Solanec. žák uvede základní druhy uhlovodíků, jejich použití a zdroje. Chemie - 9. ročník

Energeticky soběstačně, čistě a bezpečně?

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka modern

J i h l a v a Základy ekologie

CZ.1.07/1.5.00/

Alternativní zdroje energie

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Přírodní zdroje a energie

ENERSOL 2016 VZDĚLÁVACÍ PROJEKT NA TÉMATA OBNOVITELNÝCH ZDROJŮ ENERGIE, ÚSPORY ENERGIÍ A SNIŽOVÁNÍ EMISÍ V DOPRAVĚ STŘEDOČESKÝ KRAJ

Transkript:

Autor Mgr. Barbora Blažková Tematický celek Člověk a životní prostředí Cílová skupina 1. ročník SŠ Anotace Kontrolní test navazuje na prezentaci, která seznámila žáky se zdroji energie ne zemi. Objasnila podstatu obnovitelných a neobnovitelných zdrojů energie. Zadání obsahuje 16 kontrolních otázek. Žáci mohou vybírat z nabídnutých odpovědí. Materiál je možné promítat na tabuli, popř. vytisknout a řešit úkoly v něm obsažené. Lze využít i k samostudiu žáků. Vytvořeno duben 2013 Použité zdroje a odkazy MÁCHAL A. Malý ekologický a environmentální slovníček. 1. vydání. Brno: Rezekvítek, 2006. ISBN: 80-86626-08-3 BRANIŠ M. Základy ekologie a ochrany životního prostředí. 3. vydání. Praha: Informatorium, 2004. ISBN: 80-7333-024-5 MATĚJČEK T. Ekologická a environmentální výchova. 1. vydání. Praha: Česká geografická společnost, 2007. ISBN: 978-80-86034-72-0 ČERVINKA P. Ekologie a životní prostředí. 1. vydání. Praha: Fortuna-Type, 2005. ISBN: 80-86034-63-1

ZADÁNÍ: 1. Co jsou to přírodní zdroje? a) Přírodní zdroje, které jsou využívány člověkem b) Přírodní zdroje, které nemohou být využívány člověkem 2. Jak dělíme přírodní zdroje? a) Na živé a neživé b) Na obnovitelné a neobnovitelné 3. Co patří mezi neobnovitelné zdroje energie? a) Půda, voda, vítr, slunce, biomasa b) Rudy, nerudy, fosilní paliva, radioaktivní suroviny 4. Zkamenělina se nazývá? a) Fosílie b) Grafit 5. Která pevná fosilní paliva znáš? a) Ropa, zemní plyn b) Černé uhlí, hnědé uhlí 6. Které uhlí je nejkvalitnější? a) lignit b) antracit 7. Jak vzniká rašelina? a) Vzniká ze zbytků rostlinných těl bez přístupu vzduchu. b) Vzniká ze zbytků živočišných těl bez přístupu vzduchu. 8. Spalováním fosilních paliv se uvolňuje energie? a) tepelná b) kinetická 9. Obsahuje zemní plyn metan? a) Ne b) Ano

10. Kdy mluvíme o ropném šoku? a) Když poptávka po ropě vyrovná její nabídku. b) Když poptávka po ropě převýší její nabídku. 11. Kolik let už lidstvo těží ropu? a) asi 150 let b) asi 300 let 12. Co jsou to alternativní zdroje energie? a) neobnovitelné zdroje energie b) obnovitelné zdroje energie 13. Co je základním zdrojem obnovitelné energie? a) Slunce b) Uhlí a ropa 14. Co patří mezi obnovitelné zdroje energie? a) Energie z fosilních paliv b) Energie vody, větru, slunce, země, biomasy 15. Co je to geotermální energie? a) Energie zemského nitra b) Energie využívající přílivu a odlivu 16. Jakým zdrojem energie je biomasa? a) Neobnovitelným zdrojem energie b) Obnovitelným zdrojem energie 17. Nazývá se veškerá hmota organického původu biomasa? a) Ano b) Ne

VYPRACOVÁNÍ 1. Co jsou to přírodní zdroje? a) Přírodní zdroje, které jsou využívány člověkem b) Přírodní zdroje, které nemohou být využívány člověkem 2. Jak dělíme přírodní zdroje? a) Na živé a neživé b) Na obnovitelné a neobnovitelné 3. Co patří mezi neobnovitelné zdroje energie? a) Půda, voda, vítr, slunce, biomasa b) Rudy, nerudy, fosilní paliva, radioaktivní suroviny 4. Zkamenělina se nazývá? a) Fosílie b) Grafit 5. Která pevná fosilní paliva znáš? a) Ropa, zemní plyn b) Černé uhlí, hnědé uhlí 6. Které uhlí je nejkvalitnější? a) lignit b) antracit 7. Jak vzniká rašelina? a) Vzniká ze zbytků rostlinných těl bez přístupu vzduchu. b) Vzniká ze zbytků živočišných těl bez přístupu vzduchu. 8. Spalováním fosilních paliv se uvolňuje energie? a) tepelná b) kinetická 9. Obsahuje zemní plyn metan? a) Ne b) Ano 10. Kdy mluvíme o ropném šoku? a) Když poptávka po ropě vyrovná její nabídku. b) Když poptávka po ropě převýší její nabídku.

11. Kolik let už lidstvo těží ropu? a) asi 150 let b) asi 300 let 12. Co jsou to alternativní zdroje energie? a) neobnovitelné zdroje energie b) obnovitelné zdroje energie 13. Co je základním zdrojem obnovitelné energie? a) Slunce b) Uhlí a ropa 14. Co patří mezi obnovitelné zdroje energie? a) Energie z fosilních paliv b) Energie vody, větru, slunce, země, biomasy 15. Co je to geotermální energie? a) Energie zemského nitra b) Energie využívající přílivu a odlivu 16. Jakým zdrojem energie je biomasa? a) Neobnovitelným zdrojem energie b) Obnovitelným zdrojem energie 17. Nazývá se veškerá hmota organického původu biomasa? a) Ano b) Ne