SSOS_ZE_3.17 Trvale udržitelný rozvoj

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "SSOS_ZE_3.17 Trvale udržitelný rozvoj"

Karel Moravec
před 8 lety
Počet zobrazení:

1 Číslo a název projektu Číslo a název šablony DUM číslo a název CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT SSOS_ZE_3.17 Trvale udržitelný rozvoj Název školy Střední škola oděvní a služeb Vizovice

2 Autor Mgr. Barbora Blažková Tematický celek Člověk a životní prostředí Cílová skupina 1. ročník SŠ Anotace Prezentace je určena pro výuku tematického celku Člověk a životní prostředí. Objasní pojem trvale udržitelný rozvoj. Seznámí žáky s cíli, principy a prosazováním udržitelného rozvoje. Vysvětlí obsah Agendy 21. Na závěr se žáci zamyslí nad vlastními aktivitami pro dlouhodobě udržitelný rozvoj. Vytvořeno květen 2013 Použité zdroje a odkazy: MÁCHAL A. Malý ekologický a environmentální slovníček. 1. vydání. Brno: Rezekvítek, ISBN: BRANIŠ M. Základy ekologie a ochrany životního prostředí. 3. vydání. Praha: Informatorium, ISBN: ČERVINKA P. Ekologie a životní prostředí. 1. vydání. Praha: Fortuna- Type, ISBN: MOJŽÍŠ J. Ekoabeceda, Odpady a obaly. Praha: EKO-KOM a.s.,2010. ISBN:

3 ROZVOJ CIVILIZACE 1. jeho podmínkou je dostupnost energetických zdrojů 2. zdroje musíme ale využívat šetrně, neničit planetu 3. lidstvo se nemá kam přestěhovat 4. proto vznikla myšlenka udržitelného rozvoje. Udržitelný rozvoj je to takový rozvoj, který zajistí naplnění potřeb současné společnosti, aniž by ohrozil možnost naplnění potřeb generací příštích.

4 UDRŽITELNÝ ROZVOJ Současný způsob života, založený na rostoucí spotřebě - není dlouhodobě udržitelný. Planeta Země má omezující limity. Urbanizace vede k: - rychlejšímu čerpání neobnovitelných přírodních zdrojů - znehodnocování obnovitelných zdrojů (vody, půdy)

5 TRVALE UDRŽITELNÝ ROZVOJ UR je rozvoj, který uspokojuje potřeby současnosti bez ohrožení budoucích generací CÍL UR zachování životního prostředí dalším generacím v co nejméně pozměněné podobě

6 PROSAZOVÁNÍ UDRŽITELNÉHO ROZVOJE AGENDA 21 Programový dokument OSN schválený v roce 1992 na konferenci v Rio de Janeiru. Je to určitý návod, jak směřovat k udržitelnému rozvoji.!!!ekonomický ROZVOJ NA EKOLOGICKÝCH PRINCIPECH!!!

7 OBSAH AGENDY 21 Dokument je rozdělen do 4 sekcí: 1. Společenská a ekonomická sekce témata: chudoba, zdraví, demografie, lidská sídla. 2. Ochrana a správa přírodních zdrojů témata: atmosféra, deštné pralesy, oceány, biodiverzita 3. Posilování role hlavních skupin témata: ženská hnutí, ochrana dětí, dělníci a zemědělci v rozvojových zemích 4. Implementace témata: financování projektů, právo, informovanost

8 MÍSTNÍ AGENDA 21 Program snažící se uplatnit principy UR na regionální úrovni. CÍL: místní rozvoj a povzbuzení aktivity obyvatel v zájmu měst a obcí. PŘEDPOKLAD: zapojení občanů a veřejných činitelů PŘÍKLADY AKTIVIT: obnova památek, oživování tradičních zvyků a řemesel, udržitelná turistika, péče o krajinu, výsadba, údržba, ekologické vytápění, třídění odpadu, nákupy respektující udržitelnost spotřeby, akce pro veřejnost /slavnosti, poutě, jarmarky/

9 PRINCIPY UDRŽITELNÉHO ROZVOJE 1. Využívání obnovitelných zdrojů energie 2. Snížení spotřeby vyčerpatelných zdrojů 3. Investice do úsporných technologií 4. Snižování znečištění 5. Zlepšování kvality lidského života 6. Změna osobních přístupů a chování 7. Ochrana biodiverzity

10 SPOTŘEBNÍ SPOLEČNOST A UR Zvýšení životní úrovně vede k nadspotřebě hyperkonzumu. Vytváříme obrovské množství odpadků- společnost odpadků. Neustálý růst potřeby energie na výrobu a provoz věcí, které vlastníme. Zamysleli jste se někdy nad tím, kolik je kolem věcí, které nepotřebujeme, nebo bez kterých bychom se obešli?!!!! Změna myšlení lidí!!!!

11 ZAČNĚME KAŽDÝ U SEBE 1. BYDLENÍ Kvalitní izolace, zateplení Efektivní vytápění Úsporné osvětlení Ekonomické spotřebiče Správný provoz a údržba spotřebičů Omezení spotřeby teplé vody Omezení spotřebičů v pohotovostním stavu Omezit emise z našeho bydlení

12 ZAČNEME KAŽDÝ U SEBE 2. DOPRAVA Využívat úspornější dopravu Auto nahradit chůzí, pokud je to možné Úsporná jízda a provoz auta Alternativní pohon Sdílení auta Omezit cestování letadlem

13 ZAČNEME KAŽDÝ U SEBE 3. SPOTŘEBA Omezit spotřebu Kupuji věci s dlouhou dobou životnosti Kupuji recyklovatelné věci Šetříme papírem Nakupovat do vlastních tašek Kompostování domácího organického odpadu Opakovaně používáme láhve na pití Změna jídelníčku méně masa Nakupování regionálních potravin

14 ÚKOL Napiš co můžeš udělat ty sám pro dlouhodobě udržitelný rozvoj?

15 VYPRACOVÁNÍ Omezení spotřeby vody /utahování kohoutků/ Vypínání elektrických spotřebičů Úsporné žárovky Využívat hromadnou dopravu Chodit pěšky Třídíme odpad Omezit spotřebu papíru a plastů Používat opakovaně láhve na pití

Podobné dokumenty

CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Autor Mgr. Barbora Blažková Tematický celek Člověk a životní prostředí Cílová skupina 1. ročník SŠ Anotace Úkolem je odpovědět na otázky a vypracovat pracovní list, který navazuje na probírané učivo: Trvale