PhDr. Olga Šimandlová únor 2013. Český jazyk a literatura. Český jazyk a literatura



Podobné dokumenty
okruhu a úkoly únor 2013 Česká literatura 1. poloviny 20. století 3. a 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Jazyk a jazyková komunikace

POETISMUS, SURREALISMUS

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE

RURALISMUS KATOLICKÝ PROUD

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POESIE

Česká literatura 1. poloviny 20. století - ověřovací test a řešení. únor 2013

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ PRÓZA 2

AVANTGARDNÍ DIVADLO MEZIVÁLEČNÉ OBDOBÍ OSVOBOZENÉ DIVADLO

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

DRAMATICKÁ TVORBA 1. POLOVINY 20. STOLETÍ

AVANTGARDA. Tato divadla byla protipólem tradičních kamenných divadel V představeních se objevují klaunské výstupy

SOCIÁLNĚ KRITICKÁ, KATOLICKÁ, VENKOVSKÁ PRÓZA A RURALISTÉ

pracovní list pro výkladovou část hodiny Popis a vysvětlení literárních termínů Významní autoři: život a dílo Kontrolní otázky a úkoly

12. LITERATURA 1. POLOVINY 20. STOLETÍ. C)Česká próza 1. poloviny 20. století

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE PROLETÁŘSKÁ POEZIE

12. LITERATURA 1. POLOVINY 20. STOLETÍ. D)České drama 1. poloviny 20. století

ČESKÁ LITERATURA I. POLOVINY 20. STOLETÍ. České divadlo mezi válkami

Divadlo mezi dvěma světovými válkami Voskovec a Werich (V +W) Osvobozené divadlo

ČESKÁ POEZIE 1. POLOVINY 20. STOLETÍ

Anotace sady digitálních učebních materiálů. Název: Česká literatura

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

České drama 20. století - literární období

Česká próza 20. a 30. let 20. stol. DEMOKRATICKÝ PROUD

ANARCHISTIČTÍ BUŘIČI

Literatura 20. století

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Hana Blaudeová. Ročník 3. Datum tvorby Anotace. -prezentace určena pro učitele

Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý ročník. Název DUM: VY_32_INOVACE_2C_12_Historie_českého_divadla_II

HISTORICKÁ PRÓZA OSLAVA ČESKÉHO ČLOVĚKA

Přehled moderních básnických směrů přelomu 19. a 20. století ve světové literatuře.

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Česká literatura v letech

Česká próza 20. a 30. let 20. stol. KAREL ČAPEK

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ / Číslo DŮM: VY_32_INOVACE_223

VY_32_INOVACE_CJL1.3.20a PhDr. Olga Šimandlová březen Český jazyk a literatura. Český jazyk a literatura

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 27/06

ČESKÁ LITERATURA I. POLOVINY 20. STOLETÍ. Vítězslav Nezval

SOUKROMÁ STŘEDNÍ ŠKOLA MAJA, s.r.o., Viničná 463, Mladá Boleslav

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

okruhu a úkoly březen 2013

ČESKÁ LITERATURA I. POLOVINY 20. STOLETÍ. Ivan Olbracht

Meziválečná česká próza - literární období

Český jazyk a literatura. Český jazyk a literatura. Světové a české drama století. 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín PaedDr.

Zadané referáty v kursu Kapitoly z dějin českých médií II (JS 2005)

JAROSLAV SEIFERT. - původ: - studia: - od r zakládající člen od v 50. letech odmítavý postoj k

Vývoj české literatury po roce 1945 ČESKÁ PRÓZA 70. A 80. LET 20. STOLETÍ

Autor vzdělávací materiálu: PhDr. Olga Šimandlová Období, ve kterém byl. březen 2013 vzdělávací materiál vytvořen:

pracovní list pro výkladovou část hodiny Popis a vysvětlení literárních termínů Významní autoři: život a dílo Kontrolní otázky a úkoly

SADA VY_32_INOVACE_CJ3

VY_32_INOVACE_CJL2.3.20a PhDr. Olga Šimandlová prosinec - leden Jazyk a jazyková komunikace. 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Jak už jsme řekli, první představení v suterénním TROCHA HISTORIE

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 30/13

ČESKÁ LITERATURA I. POLOVINY 20. STOLETÍ. Anarchističtí buřiči


MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY

Jiří Wolker Život a dílo

ČESKÉ NÁRODNÍ OBROZENÍ 2.

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Autor: Miroslav Finger Datum : leden 2013 Určení: dějepis, žáci 9.ročníku

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/

Česká moderna - literární období

7. léta 18.století počátek 19.století

Rým, verš, literární druhy, literární formy, žánry, literární věda

České divadlo po 2. světové válce

Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ

SOCIÁLNÍ PRÓZA ČESKÁ LITERATURA 20. A 30. LET 20. STOLETÍ

SADA VY_32_INOVACE_CJ2

Bílá nemoc Pracovní list Hra s textem, obdoba pracovního maturitního listu.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ / Číslo DUM: VY_32_INOVACE_225

EU_12_sada2_03_ČJ_Literatura2_Dur

ČESKÁ LITERATURA I. POLOVINY 20. STOLETÍ. Osvobozené divadlo

DUM: VY_32_INOVACE_103

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Mgr. Kateřina Zástřešková

Školní seznam literárních děl pro školní rok

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

TEMATICKÝ PLÁN. Předmět: ČJ - literatura Rok: Ročník: prima A, B Září Můj domov a to je ta krásná země - Čechy v literatuře

obraznost, fantazie, volná asociace představ, hra, lidová zábava (cirkusy,...), úsilí poznat krásy světa umění

Gymnázium Rumburk profilová maturitní zkouška z českého jazyka a literatury

Moravskoslezská vědecká knihovna v Ostravě, příspěvková organizace

PRACOVNÍ LIST Česká poezie 1. poloviny 20. stol. = tzv. česká meziválečná poezie. A. Literárněvědný rozbor výchozích textů + další související otázky

AVANTGARDA A DEMOKRATICKÝ PROUD

Literární druhy a žánry hrou

8. ročník. Jaroslav Hašek je autorem románu: a) dobrodružného b) historického c) satirického d) nenapsal román

SEZNAM LITERÁRNÍCH DĚL K MATURITĚ Z ČJL (základní úroveň obtížnosti) Světová a česká literatura do konce 19. století

Vývoj divadla v 1. polovině 20. století - literární období

Transkript:

Název vzdělávacího materiálu: Číslo vzdělávacího materiálu: Autor vzdělávací materiálu: Období, ve kterém byl vzdělávací materiál vytvořen: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Vzdělávací předmět: Česká literatura 1. poloviny 20. století - struktura maturitního okruhu a úkoly VY_32_INOVACE_CJL2.2.01a PhDr. Olga Šimandlová únor 2013 Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk a literatura Český jazyk a literatura Tematická oblast: Ročník, pro který je vzdělávací materiál určen: Česká literatura 1. poloviny 20. století 3. a 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Anotace: Vzdělávací materiál slouží k systematizaci učiva ve 3. ročníku a jako struktura maturitního okruhu při opakování učiva ve 4., tj. v maturitním ročníku. Obsahuje cvičné úkoly k ověření poznatků. Inovuje výuku využitím interaktivní tabule. Citace použitých zdrojů: HÁNOVÁ, Eva a kol. Odmaturuj z literatury 1. 3. vyd. Brno: Didaktis, 2004. ISBN 80-7358-016-0. s. 116-136. POLÁŠKOVÁ, Taťána, MILOTOVÁ Dagmar, DVOŘÁKOVÁ Zuzana. Literatura: přehled středoškolského učiva. 2. vyd. Třebíč: Petra Velanová, 2006. ISBN 80-902571-6-X. s. 123-127. SOCHROVÁ, Marie. Český jazyk a literatura. 1. vyd. Havlíčkův Brod: Nakladatelství Fragment, 2007. ISBN 978-80-253-0468-6. s. 55-70. Vlastní zdroje. Vzdělávací materiál vytvořen v rámci projektu Sportovní gymnázium - škola 21. století

I. Česká poezie první poloviny 20. století

OSNOVA TÉMATU doznívání 1. světové války proletářská poezie poetismus surrealismus reflexivní a meditativní poezie poezie duchovní orientace poezie obav z okupace a války úkoly k tématu Česká poezie 1. poloviny 20. století

1.1 DOZNÍVÁNÍ 1. SVĚTOVÉ VÁLKY globální válečný konflikt let 1914-1918 odraz válečných hrůz i obavy o osud národa Viktor Dyk - sbírky tzv. válečné tetralogie Lehké a těžké kroky, Anebo, Okno, Poslední rok Fráňa Šrámek - sbírka Splav Karel Toman - sbírka Verše rodinné a jiné

1.2 PROLETÁŘSKÁ POEZIE počátek 20. let 20. století, vliv levicového hnutí sdružení Devětsil, 1920, původně propaguje program proletářské poezie, ve 2. polovině 20. let poetismus sborník Devětsil, měsíčník ReD (Revue Devětsilu), časopis Pásmo Jiří Wolker - program proletářské poezie: stať Proletářské umění, časopis Var, 1922 sbírka Host do domu - personifikace prostých věcí, vliv vitalismu sbírka Těžká hodina - proletářská poezie, sociální balady Balada o nenarozeném dítěti, Balada o snu, Balada o očích topičových...

Další básníci proletářské poezie Josef Hora - sbírky Pracující den, Srdce a vřava světa, Bouřlivé jaro Jindřich Hořejší - sbírky proletářské poezie Hudba na náměstí, Korálový náhrdelník Jaroslav Seifert - sbírky Město v slzách, Samá láska Konstantin Biebl - sbírky Věrný hlas, Zlom Stanislav Kostka Neumann - sbírka Rudé zpěvy

1.3 POETISMUS druhá polovina 20. let 20. století Manifest poetismu, 1928, Vítězslav Nezval, Karel Teige český směr, apolitická poezie, volný verš, polytematické básně, slovní hříčky, kaligramy Vítězslav Nezval - skladba Podivuhodný kouzelník - básnický autoportrét sbírka Pantomima - báseň Abeceda sbírka Básně noci - báseň Edison báseň Signál času - dovětek k básni Edison Jaroslav Seifert - sbírky Na vlnách T. S. F. (bezdrátové telegrafie), Slavík zpívá špatně, Poštovní holub Konstantin Biebl - sbírka S lodí, jež dováží čaj a kávu, polytematická báseň Nový Ikaros

1.4 SURREALISMUS počátek 30. let 20. století inspirace francouzskou literaturou, André Breton sborník Surrealismus v ČSR, 1934, Karel Teige, Vítězslav Nezval Vítězslav Nezval - sbírky Žena v množném čísle, Praha s prsty deště, Absolutní hrobař Jaroslav Seifert - sbírky Jablko z klína, Ruce Venušiny, Jaro sbohem Konstantin Biebl - sbírka Zrcadlo noci

1.5 REFLEXIVNÍ A MEDITATIVNÍ POEZIE celé meziválečné období poezie úvahová, hledání smyslu života František Halas - básník tragického poetismu sbírky Sépie, Kohout plaší smrt, Tvář Vladimír Holan - sbírka Triumf smrti Josef Hora - básník plynoucího času sbírky Struny ve větru, Dvě minuty ticha, Máchovské variace Jiří Orten - sbírky Cesta k mrazu, Ohnice, Elegie

1.6 POEZIE DUCHOVNÍ ORIENTACE celé meziválečné období poezie křesťanská Jakub Deml - sbírka Moji přátelé - básně psané prózou 26 svazků Šlépěje - básně, citáty, úvahy, polemiky Jan Zahradníček - sbírky Jeřáby, Korouhve, báseň La Salleta

1.7 POEZIE OBAV Z OKUPACE A VÁLKY konec 30. let 20. století reakce na Mnichovskou dohodu, 30. 9. 1938 poezie čistá, melodická, čtivá Vladimír Holan - sbírka Září 1938 Vítězslav Nezval - sbírka Matka naděje Josef Hora - sbírka Domov František Halas - sbírka Torzo naděje Jaroslav Seifert - sbírka Zhasněte světla

1.8 ÚKOLY K TÉMATU ČESKÁ POEZIE 1. POLOVINY 20. STOLETÍ 1. Jaký význam mělo sdružení Devětsil v meziválečném období pro českou kulturu a kdo se ke sdružení hlásil? 2. Jiří Wolker vytvořil nový typ sociální balady. Charakterizujte ji na konkrétním díle. 3. Čím si byli blízcí a čím odlišní básníci proletářské poezie: Jiří Wolker - Josef Hora - Jaroslav Seifert - Stanislav Kostka Neumann?

4. Objasněte podstatu poetismu jako uměleckého směru. Kdo byl jeho teoretikem a které české básníky a jejich díla období poetismu znáte? 5. V jakých oblastech hledali básníci surrealismu inspiraci? Které české básníky a jejich díla můžete uvést? 6. Jaké otázky si kladou básníci reflexivní a meditativní poezie?

7. Objasněte, proč jsou uvedení autoři tak označováni: František Halas - básník tragického poetismu Josef Hora - básník plynoucího času. 8. Co víte o životě a díle Jiřího Ortena? 9. Kdo patří k českým básníkům poezie duchovní orientace? 10. Jak reagovala česká poezie na politickou situaci kolem Mnichova 1938?

II. ČESKÁ PRÓZA 1. POLOVINY 20. STOLETÍ

OSNOVA TÉMATU próza vracející se k 1. světové válce sociálně kritická próza demokratická próza venkovská próza psychologická próza experimentální próza katolická próza úkoly k tématu Česká próza 1. poloviny 20. století

2.1 PRÓZA VRACEJÍCÍ SE K 1. SVĚTOVÉ VÁLCE obraz nesmyslnosti války let 1914-1918 osobní zkušenosti z fronty Jaroslav Hašek - 4 dílný nedokončený satirický román Osudy dobrého vojáka Švejka za světové války Fráňa Šrámek - povídky Žasnoucí voják Jaromír John - povídky Večery na slamníku

PRÓZA VRACEJÍCÍ SE K 1. SVĚTOVÉ VÁLCE Legionářská próza tematika zahraničního odboje na pozadí vlastních zkušeností Rudolf Medek - 5 dílný románový cyklus Anabáze Josef Kopta - románová trilogie Třetí rota Jaroslav Kratochvíl - 2 dílný román Prameny František Langer - próza Železný vlk (listy z kroniky legií)

2.2 SOCIÁLNĚ KRITICKÁ PRÓZA společenská próza, metoda socialistického realismu, syntéza proletářské a avantgardní literatury Ivan Olbracht - povídky O zlých samotářích, psychologické romány Žalář nejtemnější, Podivné přátelství herce Jesenia, román Anna proletářka, baladický román Nikola Šuhaj loupežník, povídky Golet v údolí, pro mládež Biblické příběhy, Ze starých letopisů, staroindické bajky O mudrci Bidpajovi a jeho zvířátkách

DALŠÍ AUTOŘI SOCIÁLNĚ KRITICKÉ PRÓZY Marie Majerová - román Siréna, novela Havířská balada Marie Pujmanová - románová trilogie Lidé na křižovatce, Hra s ohněm, Život proti smrti

2.3 DEMOKRATICKÁ PRÓZA Karel Čapek - mluvčí Hradu, Hovory s T. G. M. utopické romány Továrna na absolutno, Krakatit, Válka s mloky /též Válka s Mloky/, románová noetická trilogie Hordubal, Povětroň, Obyčejný život povídkové soubory Povídky z jedné kapsy, Povídky z druhé kapsy román První parta cestopisné fejetony Italské listy, Anglické listy, Výlet do Španěl, Obrázky z Holandska, Cesta na sever pro děti Dášeňka čili Život štěněte, Devatero pohádek (s Josefem Čapkem)

DALŠÍ AUTOŘI DEMOKRATICKÉ PRÓZY Karel Poláček - románová pentalogie Okresní město humoristické romány Muži v ofsajdu, Hostinec U kamenného stolu, Bylo nás pět Eduard Bass - pro děti Klapzubova jedenáctka román Cirkus Humberto, novely Lidé z maringotek

2.4 VENKOVSKÁ PRÓZA ruralistická próza (lat. ruralis = venkovský) oslava selství, českého venkova, přírody, časopis Sever a východ Josef Knap - romány Réva na zdi, Puszta, Cizinec František Křelina - román Hubená léta Václav Prokůpek - román Baba

2.5 PSYCHOLOGICKÁ PRÓZA odraz učení Sigmunda Freuda, psychoanalýza, vliv podvědomí, degenerace Jaroslav Havlíček - romány Neviditelný, Petrolejové lampy Jarmila Glazarová - romány Vlčí jáma, Advent Václav Řezáč - romány Černé světlo, Svědek pro děti Poplach v Kovářské uličce

2.6 EXPERIMENTÁLNÍ PRÓZA imaginativní próza, vliv moderní poezie, metoda asociace představ, básnické vyjadřování lyričnost, obraznost, archaismy, biblický styl, knižní výrazy Vladislav Vančura - romány Pekař Jan Marhoul, Pole orná a válečná, baladický román Markéta Lazarová, novela Rozmarné léto, povídky Luk královny Dorotky, Útěk do Budína, Konec starých Časů, Obrazy z dějin národa českého (novela Kosmas)

2.7 KATOLICKÁ PRÓZA tvorba křesťanských autorů obdiv baroku Jakub Deml - cyklus Šlépěje - 26 svazků, nesourodé dílo, básně, citáty, deníkové zápisky, básně v próze Moji přátelé Jaroslav Durych - milostná novela Sedmikráska, historická próza Bloudění ( velká valdštejnská trilogie ) 3 povídky Rekviem ( malá valdštejnská trilogie ) Jan Čep - povídky Hranice stínu, Zeměžluč, Letnice, Děravý plášť

2.8 ÚKOLY K TÉMATU ČESKÁ PRÓZA 1. POLOVINY 20. STOLETÍ 1. Kteří prozaici se v době 1. světové války ocitli na frontě a jak se životní zkušenosti promítly v jejich díle? 2. Jaká tematika je zachycena v románech českých legionářů, které autory a díla znáte? 3. Co víte o tvorbě levicově orientovaných prozaiků, kteří psali sociálně kritickou prózu? 4. Uveďte prózy Ivana Olbrachta, v nichž se inspiroval životem lidí na Zakarpatské Ukrajině a co o nich víte?

5. Jaké náměty zpracovává Karel Čapek v utopických románech a co v nich řeší? 6. Čím jsou dodnes pozoruhodné Čapkovy cestopisné fejetony? 7. Jak se stavěly k tematice života a hospodaření na české vesnici tzv. ruralisté?

8. Na které problémy poukazovali autoři psychologicky orientované prózy? Objasněte na některém konkrétním díle. 9. Co je typické pro Vančurův autorský styl vyjadřování a ve kterém jeho díle se nejvýrazněji uplatnil imaginativní styl? 10. Jakou životní filozofii zastávají autoři katolické prózy? Uveďte některé z nich a jejich díla.

III. ČESKÉ DIVADLO 1. POLOVINY 20. STOLETÍ

OSNOVA TÉMATU klasické divadelní scény neoficiální lidové divadlo Osvobozené divadlo D 34 - divadlo E. F. Buriana úkoly k tématu České divadlo 1. poloviny 20. století

3.1 KLASICKÉ DIVADELNÍ SCÉNY významné scény: Národní divadlo v Praze Městské divadlo na Vinohradech v Praze vliv uměleckých směrů: impresionismu, vitalismu, symbolismu, expresionismu, poetismu divadelní inscenace je uměleckým celkem důležitý nejen text, ale i osvětlení, hudba, výprava, kostýmy

významní režiséři: Jaroslav Kvapil režisér v Národním divadle autor hry Princezna Pampeliška, libreto k opeře Antonína Dvořáka Rusalka Karel Hugo Hilar režisér v Městském divadle na Vinohradech v Praze, pak v Národním divadle v Praze

Fráňa Šrámek - lyrická dramata Léto, Měsíc nad řekou Vítězslav Nezval - Milenci z kiosku, Manon Lescaut Karel Čapek - hra Loupežník, utopické hry R. U. R., Věc Makropulos, Ze života hmyzu, Adam stvořitel (obě hry společně s Josefem Čapkem), protifašistické a protiválečné hry Bílá nemoc, Matka

3.2 NEOFICIÁLNÍ LIDOVÉ DIVADLO zábavné scény, šantány, kabarety Jiří Červený, zpěvák, textař - kabaret Červená sedma, Praha Eduard Bass - kabaretní konferenciér, bavič, zpěvák kabaretní umělci Ferenc Futurista, Saša Rašilov, Vlasta Burian Karel Hašler - písničkář, textař, herec písničky: Po starých zámeckých schodech, Pětatřicátníci, Ta naše písnička česká aj. Emil Artur Longen - kabaretiér, dramatik, režisér, herec, založil Revoluční scénu, Praha

3.3 OSVOBOZENÉ DIVADLO založeno roku 1926, zavřeno 1938 avantgardní divadelní scéna autorské (tvůrčí) divadlo inspirace lidovou zábavou kontakt s divákem improvizace podle atmosféry v hledišti děj se dotváří přímo na jevišti vtipné dialogy na forbíně součástí her písně, propojují děj (Hej rup, David a Goliáš, Nebe na zemi, Svět patří nám aj.)

PROTAGONISTÉ OSVOBOZENÉHO DIVADLA režiséři Jindřich Honzl, Jiří Frejka herecká dvojice a autoři her Jiří Voskovec, Jan Werich jazzový komponista Jaroslav Ježek

REPERTOÁR OSVOBOZENÉHO DIVADLA Vest Pocket revue (Malá kapesní revue) 1. hra Jiřího Voskovce a Jana Wericha revue: volné scénky, písně, tanec, vtipné průpovídky, studentská legrace tzv. hlína, vliv poetismu 30. léta 20. století - hry s politickou satirou Caesar, Osel a stín, Kat a blázen, Balada z hadrů, Rub a líc, Těžká Barbora, poslední hra: Pěst na oko

3.4 D 34 - DIVADLO E. F. BURIANA divadlo D 34 (číslo v názvu označuje konec divadelní sezóny) založeno roku 1933, zavřeno 1941 avantgardní divadelní scéna režisérské divadlo moderní lyrický styl divadla propojuje všechny složky: text, hudbu, osvětlení, scéna, kostýmy podle požadavků režiséra

D 34 - DIVADLO E. F. BURIANA Emil František Burian - režisér, dramaturg, spisovatel, skladatel, herec, výtvarník klasické hry (Klicpera, Shakespeare, Moliére) zdramatizovány Osudy dobrého vojáka Švejka za světové války (J. Hašek), Krysař (V. Dyk), Máj (K. H. Mácha) Vítězslav Nezval - Milenci z kiosku, Manon Lescaut Bertolt Brecht - Žebrácká opera

voiceband - recitační soubor Emil František Burian se souborem pracuje jako s hudebním tělesem, využívá hloubky, zabarvení, melodie lidského hlasu k rytmizované sborové recitaci úspěch s nastudováním Máchova Máje

3.5 ÚKOLY K TÉMATU ČESKÉ DIVADLO 1. POLOVINY 20. STOLETÍ 1. Jak se moderní umělecké směry počátku 20. století promítly na divadle? 2. Co vám říkají jména Jaroslav Kvapil a Karel Hugo Hilar? 3. Které hry Karla Čapka mají utopické náměty? Co o nich víte? 4. Ve kterých hrách reaguje Karel Čapek na rozpínající se nacismus a vyjadřuje obavy z války?

5. Co je to kabaret? 6. Která jména jsou spjata s pražským kabaretem Červená sedma? 7. Objasněte pojem autorské divadlo. Čím se vyznačuje? 8. Jmenujte protagonisty Osvobozeného divadla. Co víte o repertoáru tohoto divadla?

9. Jaké umělecké postupy uplatňoval Emil František Burian ve svém režisérském divadle? 10. Vysvětlete, co je to voiceband.