Průvodce k výstavě Jak se bude jmenovat? v Nové budově Národního muzea pro děti staršího školního věku



Podobné dokumenty
VY_52_INOVACE_ / Ptáci stavba těla, chování Ptáci opeření vládci vzduchu

RYBY. Nejpočetnější skupina obratlovců. Studenokrevní. Rozmanitý tvar těla (vřetenovité, zploštělé)

Tělní pokryv obratlovců (laboratorní práce)

Restaurování a konservování sbírek musejní povahy preparáty obratlovců

Vlastivědné muzeum a galerie v České Lípě

BARZOJ RUSKÝ CHRT (Russkaya Psovaya Borzaya)

a) paleontologie b) mineralogie c) petrologie

Jehličnany (laboratorní práce)

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Secretariat General: 13, Place Albert I B 6530 THUIN (Belgie) DATUM PUBLIKACE ORIGINÁLNÍHO PLATNÉHO STANDARDU:

Rozlišovací znaky vybraných zástupců našich plazů. (pomůcka k přípravě na poznávačku )

Průvodce k výstavě Jak se bude jmenovat? v Nové budově Národního muzea pro děti mladšího školního věku

RUSKÝ ČERNÝ TERIÉR (Russkiy Tchiorny Terrier)

JAK HODNOTIT PLEMENNÁ ZVÍŘATA VE VLASTNÍM CHOVU?

I. Pozorování zvířat (psa) a zhotovení odlitků jeho stopy

Rozlišovací znaky vybraných zástupců našich obojživelníků. (pomůcka k přípravě na poznávačku )

Česká zemědělská univerzita v Praze. Ústřední komise Biologické olympiády. Biologická olympiáda 51. ročník školní rok

Struktura sbírkových fondů Muzea východních Čech v Hradci Králové

Jaro 2010 Kateřina Slavíčková

Standard Nº / SCHVÁLENÍ SKG CL. KONTINENTÁLNÍ BULDOK (Continental bulldog)

VY_52_INOVACE_ / Obojživelníci Obojživelníci ve vodě i na souši

VĚDNÍ OBORY ZABÝVAJÍCÍ SE PŘÍRODOU ŽIVOU A NEŽIVOU

VY_52_INOVACE_ / Savci přehled hlavních skupin Přehled hlavních skupin savců

Základní škola Slušovice. Biologická olympiáda

jsou poměrně početný řád třídy ptáků obsahujícím více než 200 druhů jsou to většinou samostatně žijící noční živočichové, kteří se živí malými savci,

Pořadové číslo: 12. Šablona: III/2. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Sada: VY_32_INOVACE_9IS

Speciální ZŠ a MŠ Adresa

Poznámky k určování larev obojživelníků ČR

FÉDÉRATION CYNOLOGIQUE INTERNATIONALE. SECRÉTARIAT GÉNÉRAL: 13, Place Albert 1 B 653 THUIN (Belg. ) FCI - Standard č. 291/

Preparace hmyzu Tvorba demonstračních sbírek pro praktickou výuku biologických oborů FRVŠ G4/2198/2012 Josef Kašák, Lukáš Fusek, Robin Kundrata

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Svět kolem nás. Riskuj!

1. Příprava kůže ptáka před navléknutím na model Stahování hlavy Čištění kůže, lebky a končetin Tumblerování.

SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě


VY_52_INOVACE_ / Ptačí obři a trpaslíci. Vývoj ptáků

Chov kamzíka horského (Rupicapra rupicapra)

Lea Andrejsová KOZE FAPPZ EXTERIÉR ZVÍŘAT

Vlastivědné muzeum a galerie včeské Lípě

želva žlutohnědá želva obrovská želva bahenní želva sloní

FEDERATION CYNOLOGIQUE INTERNATIONALE. Secretariat General: 13, Place Albert I B 6530 THUIN (Belgie) HOVAWART (Hovawart)

Zvěřinec na dvorku, aneb brouci, hmyz a členovci: kdo je kdo? Shrnutí

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

Šelmy kočkovité. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: přírodopis

SSOS_ZE_1.10 Příroda projevy živé hmoty

VY_32_INOVACE_ / Kosterní soustava Orgánové soustavy člověka

4.6. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis Charakteristika vyučovacího předmětu Přírodopis

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Téma: Ročník: HMYZOŽRAVCI, 6. LETOUNI, HLODAVCI. Autor: Mgr. Martina Kopecká

KAM SE SCHOVALA ZVÍŘÁTKA? Rys vidí a slyší, kde se co šustne. Máš také oči jako rys? Najdi 10 zvířátek, která se před ním schovala v lese.

TEMATICKÝ ČASOVÝ PLÁN vyučovací předmět : PRVOUKA ročník: 3. Školní rok 2014/2015 vyučující Mgr. Marie Beďačová. Zařazená průřezová témata

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

Letouni. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: přírodopis

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

Entomologické praktikum

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

Herbář bylin a listů dřevin (herbář)

Bonitace psů a fen alpského brakýře jezevčíkovitého

VY_32_INOVACE_ / Genetika Genetika

TEMATICKÝ PLÁN. září. říjen listopad prosinec

LETOUNI Mgr. Jaroslav Víšek II. pololetí 2011/2012 Přírodopis 7. ročník Základní škola, Chrudim, Dr. Peška 768

Stupnice tělesné kondice koně BCS Body Condition Scoring

Anotace - Autor - Jazyk - Očekávaný výstup - S e p ciální n v zdě d lávací p o p tř t eby b Klíčová slova -

FEDERATION CYNOLOGIQUE INTERNATIONALE. SECRETARIAT GENERAL: 14, rue Léopold II, 6530 THUIN (Belgique) F.C.I. - Standard Nr. 166 /


pásmo cejnové dolní tok řek (velmi pomalý tok řeky) pásmo parmové střední tok řek pásmo lipanové podhorské potoky a řeky

PŘEHLED LEGISLATIVY EVROPSKÉ UNIE A ČESKÉ REPUBLIKY v oblasti ochrany druhů volně žijících živočichů a planě rostoucích rostlin

Gymnázium, Brno, Elgartova 3. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Téma: Zoologie

Biologická olympiáda, 48. ročník, školní rok , okresní kolo, kategorie C

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Standard plemene tak, jak ho uvádí ČMKU. Rhodéský ridgeback (Rhodesian Ridgeback) PŘEKLAD: Jochen H.Eberhardt

ŠELMY. většinou loví živou kořist (predátoři) pružné a svalnaté tělo, rychlí a mrštní. dobrý sluch, čich, zrak i hmat

PŘEHLED LEGISLATIVY EVROPSKÉ UNIE A ČESKÉ REPUBLIKY v oblasti ochrany druhů volně žijících živočichů a planě rostoucích rostlin

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

VY_32_INOVACE_ / Nitroděložní vývin člověka

Příloha č. 2. Záznamová tabulka k prezentacím

FCI-Standard č. 11 / / GB BULL TERRIER BULTERIÉR

Návrh nové bonitační karty

Přehled vzdělávacích materiálů

Pracovní list stromy - I. stupeň. Projekt Obnova školní zahrady 2013/2014. ZŠ Tábor Zborovská 2696

Obojživelníci a plazi list č. 1

SLON. Spoj hlavu s trupem. Pak ze světlefialové plastelíny uválej čtyři tlustší a kratší válečky slonovy nohy.

Významný příspěvek Přírodovědecké fakulty UK k zachycení stavu světové biodiverzity

výstup vlastními slovy. Žák sám vyhledává informace a řeší zadané úkoly. Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

Přehled vzdělávacích materiálů

VY_52_INOVACE_ / Savci vývoj, přizpůsobování prostředí Savci

Název materiálu: Nahosemenné rostliny

Hmyzožravci. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: přírodopis

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

- nadčeleď Tarsoidea je v rámci nižších primátů, ale i v rámci celého řádu Primates zcela unikátní. - tato nadčeleď má jedinou čeleď Tarsiidae s

Protokol č. Cvičení z mammaliologie. Odběr a analýza trichologického materiálu. Úvod: Jméno: Obor/ročník: Datum:

Název projektu: ŠKOLA 21 - rozvoj ICT kompetencí na ZŠ Kaznějov

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Spektroskop. Anotace:

život v křídě SPINOSAURUS 252 mil.

Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 8. Časová dotace: 2 hodiny týdně. Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu

Šlechtitelský program plemene galloway

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Transkript:

Přírodovědec v muzeu Projdi celým procesem popisování nového druhu od vybrání jedinečného jména po publikování vědeckého článku! ÚKOL č. 1 Jedinec je primárně řazen ke konkrétnímu druhu díky svým morfologickým znakům (patrných na první pohled). A Najdi pomocí hmatu vypsané přírodniny a k jejich fotografii přiřaď správný název. Amonit 1 2 3 Ondatra Trilobit B Zaposlouchej se do ptačího zpěvu a přiřaď jednotlivé hlasy k fotografiím a názvu druhu. Cvrčilka 1 2 3 Pěnice Puštík C Najdi levandulovou vůni a zaškrtni odpovídající fotografii z obrázků bylin. D Zrakem můžeš určit velké množství důležitých morfologických znaků. Popiš kulana a vytvoř tak podklady pro popis druhu. Výška Tvar hlavy Délka těla Délka ocasu Délka srsti Délka hřívy Barva těla Odhadovaná váha Barva hlavy Další poznámky Barva končetin Počet končetin

ÚKOL č. 2 Vyzkoušej si práci botanika a rostlinu (C) urči pomocí klíče k určování druhů, doplň základní informace i zajímavosti o určeném druhu. Český název Latinský název Areál původního rozšíření Využití Další poznámky Autor každého nově pojmenovaného druhu stanovuje tzv. typ, exemplář, který zachycuje vlastnosti popsaného druhu a je vzorem k určování dalších jedinců tohoto druhu. Prohlédni si vitríny a vypiš co nejvíc způsobů, jakými jsou typy tvořeny. ZOOLOGIE BOTANIKA A MYKOLOGIE PALEONTOLOGIE A MINERALOGIE 1. 1. 1. 2. 2. 2. 3. 4. 5. 6. ÚKOL č. 4 Znovu si prohlédni lihový preparát a uveď pozitivní i negativní stránky při výrobě, uchování a práci s ním. POZITIVA NEGATIVA

ÚKOL č. 5 Výroba dermoplastických preparátů je náročná práce. Seřaď následující kroky preparace a projdi tak celou cestu tvorby vycpaného exponátu od začátku až do konce. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. A) Vyprání svlečené kůže B) Odebrání tvarovacích šablon po vyschnutí preparátu C) Nahrazení chybějící svaloviny (vata) D) Zafixování pomocí tvarovacích šablon (prevence před zkroucením modelu při vysychání) E) Vlepení skleněných očí, rohů, zubů, F) Rozstřižení kůže na břiše exponátu a vyjmutí vnitřku těla (svalovina, vnitřnosti, kostra (kromě lebky a dlouhých kostí)) G) Vymodelování těla exponátu (např. dřevitá vlna, sádra, modelovací hlína, dřevo, ) H) Zašití kůže a dotvarování do požadovaného tvaru a postoje I) Ošetření vyprané kůže kamencem síranem hlinito-draselným (odstranění zbylých nečistot) a insekticidem J) Fixování končetin (popř. křídel, ocasu) ostrým drátem 9. 10. ÚKOL č. 6 Každý nově objevený druh musí být publikován v odborné knize nebo časopisu. Prohlédni si následující útržky článků a přiřaď je k jednotlivým tématům z textů panelů. 1 Ložisko jadaritu 2 Ohrožené tropické lesy 3 Hmyz drobná většina A B C Morfologie dospělého vodomila, jedince druhu Lachnodacnum luederwaldti. Foto: celý brouk, ventrální pohled (pohled na spodní část) Jadarit jehož vzorec je LiNaSiB3O7(OH) je nový minerál nalezený v dole Jadarit v Srbsku. Vyskytuje se ve formě masivních bílých agregátů. Jadarit je křehký, průsvitný minerál s porcelánovým leskem. V nížinách Amazonie byl popsán nový drobný druh rodu Dendrospsophus. Nový druh je charakterizován především hladkou kůží na hřbetě s rozptýlenými hrbolky, světle hnědou až tmavě červenou nebo fialově hnědou barvou s četnými malými znaky a skvrnami.

ÚKOL č. 7 Právě jsi objevil nový druh! Staň se vědcem a popiš nový druh. POSTUP: 1. Vybrat jedinečné a dosud nepoužité jméno. 2. Popsat určující, tzv. diagnostické znaky daného druhu (barva, velikost, morfologie, anatomie, ) a přiložit náčrt. 3. Stanovit typový exemplář typ, který poslouží budoucím vědcům při ověřování jména a vymezení druhu. 4. Popis zveřejnit v odborné knize nebo časopise navrhněte článek do školního časopisu, referát, apod. ŘEŠENÍ: 1. Rodový a druhový název 2. Nákres zvířete 3. Typový exemplář 4. Místo zveřejnění nového objevu

ŘEŠENÍ ÚKOL č. 1 A Amonit Ondatra Trilobit B pokračování řešení BOTANIKA A MYKOLOGIE 1. herbářové položky 2. lihové preparáty PALEONTOLOGIE A MINERALOGIE 1. vzorek pod mikroskopickým sklíčkem 2. zkamenělina, minerál C D Cvrčilka zelená Levandule Pěnice černohlavá Puštík obecný Výška: 160 cm Délka těla: 200 cm Délka srsti: krátká, cca do 5 cm Barva těla: světle hnědá, břicho bílé Barva hlavy: světle hnědá, bílá Barva končetin: světle hnědá, bílá Počet končetin: 4 Tvar hlavy: oválný, klabonosý Délka ocasu: 40 cm Délka hřívy: krátká, do 10 cm Odhadovaná váha: do 200 kg ÚKOL č. 2 Český název: hřebíček Latinský název: Syzigium Areál původního rozšíření: Moluky Využití: koření ZOOLOGIE 1. balk 2. kostra 3. lihový preparát 4. dermoplastický preparát 5. entomologická sbírka 6. vzorek pod mikroskopickým sklíčkem pokračování ÚKOL č. 4 POZITIVA Možnost uchování měkkých tkání (ryby, obojživelníci) Zachování původního tvaru NEGATIVA Vysychání Ztráta barvy ÚKOL č. 5 1. Rozstřižení kůže na břiše exponátu a vyjmutí vnitřku těla (svalovina, vnitřnosti, kostra kromě lebky a dlouhých kostí) 2. Vyprání svlečené kůže 3. Ošetření vyprané kůže kamencem síranem hlinito-draselným (odstranění zbylých nečistot) a insekticidem 4. Vymodelování těla exponátu (např. dřevitá vlna, sádra, modelovací hlína, dřevo atp.) 5. Fixování končetin (popř. křídel, ocasu) ostrým drátem 6 Nahrazení chybějící svaloviny (vata) 7. Zašití kůže a dotvarování do požadovaného tvaru a postoje 8. Zafixování pomocí tvarovacích šablon (prevence před zkroucením modelu při vysycháním) 9. Vlepení skleněných očí, rohů, zubů ad. 10. Odebrání tvarovacích šablon po vyschnutí preparátu ÚKOL č. 6 1B 2C 3A