Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu chemie

Podobné dokumenty
Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu chemie

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu chemie

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu chemie

PODKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ

Příloha dokumentu Pravidla hodnocení výsledků vzdělávání a chování žáků.

3. Dobrovolné úkoly a pracovní listy, připravenost (pomůcky), výjimečná aktivita v hodině.

Školní řád pro gymnázium

Podmínky pro hodnocení žáků v předmětu informatika

Podmínky pro hodnocení žáků v předmětu informatika

Školní řád pro gymnázium

1. Pravidla hodnocení Církevního gymnázia Plzeň

Školní řád pro gymnázium

Obsah. Výchovná opatření podle ustanovení 10 vyhlášky č. 13/2005 Klasifikace a neklasifikace ve vyučovacích předmětech

Základní škola Chýnov, okres Tábor. Program poradenských. služeb

Podmínky klasifikace 2013/2014

Specifikace pravidel hodnocení pro jednotlivé vzdělávací oblasti a obory příloha Pravidel hodnocení na Gymnáziu v Bystřici nad Pernštejnem

Kritéria hodnocení žáků obor vzdělávání

Kritéria hodnocení žáků Ekonomické lyceum 1. až 4. ročník v rámci průběžné klasifikace Příloha školního řádu

POKLADY PRO POLOLETNÍ A VÝROČNÍ HODNOCENÍ Příloha dokumentu Pravidla hodnocení výsledků vzdělávání a chování žáků.

W E B O V Á A P L I K A C E P R O G R A M U B A K A L Á Ř I

Kritéria hodnocení žáků Obchodní akademie 1. až 3. ročník v rámci průběžné klasifikace Příloha školního řádu

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu matematika

Specifikace pravidel hodnocení pro jednotlivé vzdělávací oblasti a obory příloha Pravidel hodnocení na Gymnáziu v Bystřici nad Pernštejnem

Podklady pro pololetní a výroční hodnocení prospěchu. Gymnázium, Prachatice, Zlatá stezka 137

Kritéria hodnocení žáků obor vzdělání M/01 INFORMAČNÍ SLUŽBY ročník v rámci průběžné klasifikace 2018/2019 Příloha č.

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu dějepis

Střední zdravotnická škola, Frýdek-Místek, příspěvková organizace KLASIFIKAČNÍ ŘÁD

Školní vzdělávací program základního vzdělávání Hlava je jako padák, funguje jen, když je otevřená.

Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků

Vnitřní řád pro seminární a ročníkové práce na GTM. 2. Formální požadavky na seminární a ročníkové práce:

Podklady pro pololetní a výroční hodnocení prospěchu. Gymnázium, Prachatice, Zlatá stezka 137

Podmínky klasifikace 2012/2013

Hodnocení a klasifikace žáků v 6. ročníku

GYMNÁZIUM J. SEIFERTA

Hodnocení a klasifikace žáků v 6. ročníku

Kritéria hodnocení žáků obor vzdělání M/02 EKONOMICKÉ LYCEUM ročník v rámci průběžné klasifikace 2018/2019 Příloha č.

NÁVOD K ELEKTRONICKÉ ŽÁKOVSKÉ KNÍŽCE

Kritéria hodnocení žáků obor vzdělání M/02 EKONOMICKÉ LYCEUM ročník v rámci průběžné klasifikace 2017/2018 Příloha č.

Kritéria hodnocení žáků obor vzdělání M/02 EKONOMICKÉ LYCEUM ročník v rámci průběžné klasifikace 2017/2018 Příloha č.

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu dějepis

NÁVOD K ELEKTRONICKÉ ŽÁKOVSKÉ KNÍŽCE

Kritéria hodnocení žáků obor vzdělání M/02 EKONOMICKÉ LYCEUM ročník v rámci průběžné klasifikace 2019/2020 Příloha č.

PRAVIDLA PRO HODNOCENÍ ŽÁKŮ Gymnázium, SOŠ a II. stupeň ZŠ

Kritéria hodnocení žáků obor vzdělání

Vnitřní řád pro seminární a ročníkové práce na GTM. 2. Formální požadavky na seminární a ročníkové práce:

Elektronická třídní kniha Manuál na ovládání webového rozhraní systému Bakaláři

Kritéria hodnocení žáků obor vzdělání

Do aplikace se přihlásíte na webových stránkách bakalari.zshloubetin.cz a budete přesměrováni do systému Bakaláři a zadáte přidělená hesla.

Gymnázium Luďka Pika, Plzeň, Opavská 21, Plzeň tel , fax: , Klasifikační řád

PRAVIDLA PRO HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ. Název organizace Základní škola, Opava, Havlíčkova 1, p. o. Mgr. Kateřina Prchalová, ředitelka školy

Kritéria hodnocení 9.C

Spolupráce rodiny a školy a domácí příprava žáka

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu fyzika

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

Kritéria hodnocení 9. B

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu výchova k občanství

Základní škola a Mateřská škola, Bílá Třemešná, okres Trutnov (Red_IZO: ) KLASIFIKAČNÍ ŘÁD

Školní rok 2006/2007 TÉMATICKÉ PLÁNY CHEMIE

KLASIFIKACE A HODNOCENÍ ŽÁKŮ

Kritéria hodnocení 9. A

Hodnocení a klasifikace v předmětu anglický jazyk

Hodnocení výsledků vzdělávání žáků

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu výchova k občanství

Hodnocení a klasifikace žáků v 7. ročníku

PRAVIDLA PRO HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ

Karlínské gymnázium, Praha 8, Pernerova 25

Učebnice zapůjčuje škola Učebnice si žáci kupují sami (učebnice cizích jazyků obvykle hromadně prostřednictvím vyučujícího)

ŘÁD PRO HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ NĚMECKÉ ŠKOLY V PRAZE

G Y M N Á Z I U M, Ř Í Č A N Y, K O M E N S K É H O N Á M Ě S T Í

Klasifikační řád. 1. Klasifikace v hodině. Klasifikace známkou. Klasifikace kladnými a zápornými body

Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků

Organizace školního roku 2013/2014. Termínový kalendář pro studenty. Zahájení školního roku sekunda-oktáva 8:30, prima-9:

Elektronická komunikace s rodiči a žáky ISŠP Brno systém Bakaláři

Kritéria hodnocení žáků

Pravidla pro hodnocení žáků Gymnázia a obchodní akademie Mariánské Lázně (klasifikační řád)

Student má právo jednou za pololetí odmítnout ústní zkoušení (nevztahuje se na předem zadané prezentace).

Čl. 1 HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁNÍ ŽÁKŮ NA VYSVĚDČENÍ

Bodovací systém ve fyzice základní školy. Mgr. Hana Tesařová Základní škola Edvarda Beneše Lysice

Po otevření tohoto odkazu se musíte přihlásit pomocí přiděleného jména a hesla.

Klasifikační řád - PRAVIDLA PRO HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ VE ŠKOLNÍM VZDĚLÁVACÍM PROGRAMU PRO ZÁKLADNÍ VZDĚLÁVÁNÍ ŠKOLA POROZUMĚNÍ -

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu geografie

Hodnocení a klasifikace žáků v 7. ročníku

Kritéria hodnocení 8.C

Povinné předměty Vyučující Počet hodin za týden Český jazyk Mgr. Danuše Švarzbergerová 5 Anglický jazyk

Střední průmyslová škola stavební, Plzeň Plzeň, Chodské nám. 2. Příloha Školního řádu 2014 / 2015

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu geografie

GYMNÁZIUM OPATOV, PRAHA 4, KONSTANTINOVA Klasifikační řád

Bakalářský (prezenční forma) podoba v systému Moodle. písemná zkouška bonifikace krajském kole biologické olympiády nebo

Kritéria hodnocení 8. B

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2017/18)

Pravidla pro hodnocení a klasifikaci v jednotlivých předmětech a seminářích

A. Hodnocení a klasifikace žáka

Klasifikační řád pro dálkové studium

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu fyzika

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu fyzika

Klasifikační řád. (dle 30, odst. 2, zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon)

Karlínské gymnázium, Praha 8, Pernerova 25

Pravidla pro hodnocení žáků

Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání a chování žáků

Základní škola a mateřská škola, Kněžmost, okres Mladá Boleslav

Transkript:

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu chemie Chemie tercie Písemný test je dán -počtem dopředu ohlášených písemných prací s váhou minimálně 6 (žákovi může chybět maximálně jedna) a počtem malých průběžných písemných prací s váhou maximálně 4 (povinností žáka je mít 80% známek). 2) Při běžné absenci (neplatí pro dlouhodobé absence z vážných důvodů) si žák může doplnit chybějící známku ze zameškaného testu nejpozději další týden po příchodu do školy formou dobrovolného zkoušení; v případě dlouhodobé absence z vážných důvodů individuálně během celého pololetí. 3) Do hodnocení spadá řádné vedení sešitu (bude kontrolováno) a také aktivita Mgr. Markéta Dvorská

Chemie - kvarta Písemný test je dán -počtem dopředu ohlášených písemných prací s váhou minimálně 6 (žákovi může chybět maximálně jedna) a počtem malých průběžných písemných prací s váhou maximálně 4 (povinností žáka je mít 80% známek). 2) Při běžné absenci (neplatí pro dlouhodobé absence z vážných důvodů) si žák může doplnit chybějící známku ze zameškaného testu nejpozději další týden po příchodu do školy formou dobrovolného zkoušení; v případě dlouhodobé absence z vážných důvodů individuálně během celého pololetí. 3) Do hodnocení spadá řádné vedení sešitu (bude kontrolováno) a také aktivita. Mgr. Markéta Dvorská

Chemie - 1. ročník Písemný test je dán -počtem dopředu ohlášených písemných prací s váhou minimálně 6 (žákovi může chybět maximálně jedna z těchto známek) a počtem malých průběžných písemných prací s váhou maximálně 4 (povinností žáka je mít 80% známek). 2) Při běžné absenci (neplatí pro dlouhodobé absence z vážných důvodů nebo důvodů sportovní reprezentace školy viz IVP) si žák může doplnit chybějící známku ze zameškaného testu nejpozději další týden po příchodu do školy formou dobrovolného zkoušení; v případě dlouhodobé absence z vážných důvodů nebo důvodů sportovní reprezentace školy viz IVP individuálně během celého pololetí. 4) Do hodnocení spadá i celková aktivita a práce žáka v hodinách chemie. 5) Před koncem klasifikačního období (přesný termín bude oznámen celku učiva, formou písemného testu, případně dle domluvy ústně. Mgr. Markéta Dvorská Mgr. Svatava Benešová

Chemie - 2. ročník Písemný test Domácí a další samostatné práce je dán -počtem dopředu ohlášených písemných prací s váhou minimálně 6 (žákovi může chybět maximálně jedna z těchto známek) a počtem malých průběžných písemných prací s váhou maximálně 4 (povinností žáka je mít 80% známek). 2) Při běžné absenci (neplatí pro dlouhodobé absence z vážných důvodů nebo důvodů sportovní reprezentace školy viz IVP) si žák může doplnit chybějící známku ze zameškaného testu nejpozději další týden po příchodu do školy formou dobrovolného zkoušení; v případě dlouhodobé absence z vážných důvodů nebo důvodů sportovní reprezentace školy viz IVP individuálně během celého pololetí. 4) Do hodnocení spadá i celková aktivita a práce žáka v hodinách chemie. 5) Před koncem klasifikačního období (přesný termín bude oznámen celku učiva, formou písemného testu, případně dle domluvy ústně. Mgr. Svatava Benešová

Chemie 3. ročník, septima Písemný test také formou online systému je dán počtem průběžně ohlášených písemných testů s váhou 4 (na každé pololetí je předběžně naplánováno 5 písemných prací z 5 probraných kapitol). Z těchto známek může žákovi chybět za klasifikační období maximálně jedna. 2) Při běžné absenci (neplatí pro dlouhodobé absence z vážných důvodů) si žák může doplnit chybějící známku ze zameškaného testu nejpozději další týden po příchodu do školy formou dobrovolného ústního zkoušení. 3) Za dané klasifikační období se může každý student přihlásit k dobrovolnému zkoušení pouze jedenkrát, termíny ostatních zkoušení si stanoví 5) Při rozhodnutí o závěrečné známce za dané klasifikační období vyučující přihlíží nejen k průměru získaných známek, ale také k aktivitě žáka a jeho práci ve vyučování Ing. Pavel Horčic

Seminář z chemie - 3. ročník (septima) Písemný test také formou online systému je dán počtem průběžně ohlášených písemných testů s váhou minimálně 4. Z těchto známek může žákovi chybět za klasifikační období maximálně jedna. Při běžné absenci (neplatí pro dlouhodobé absence z vážných důvodů nebo důvodů sportovní reprezentace školy viz IVP) si žák doplní známku nejpozději další týden v termínu domluveném s vyučujícím. 2) Malé průběžné písemné práce a testy nebudou dopředu vyučující oznamovány. (povinností žáka je mít 80% těchto známek) Mgr. Svatava Benešová, Ing. Pavel Horčic

Seminář z chemie - 4. ročník (oktáva) Písemný test také formou online systému je dán počtem průběžně ohlášených písemných testů s váhou minimálně 4. Z těchto známek může žákovi chybět za klasifikační období maximálně jedna. Při běžné absenci (neplatí pro dlouhodobé absence z vážných důvodů) si žák doplní známku nejpozději další týden v termínu domluveném s vyučujícím. 2) Malé průběžné písemné práce a testy nebudou dopředu vyučující oznamovány. (povinností žáka je mít 80% těchto známek) Mgr. Svatava Benešová, Ing. Pavel Horčic

Dynamická biochemie - 4. ročník (oktáva) Písemný test také formou online systému je dán počtem průběžně ohlášených písemných testů s váhou minimálně 4. Z těchto známek může žákovi chybět za klasifikační období maximálně jedna. Při běžné absenci (neplatí pro dlouhodobé absence z vážných důvodů) si žák doplní známku nejpozději další týden v termínu domluveném s vyučujícím. 2) Malé průběžné písemné práce a testy nebudou dopředu vyučující oznamovány. (povinností žáka je mít 80% těchto známek) Mgr. Svatava Benešová, Ing. Pavel Horčic