Školní rok 2006/2007 TÉMATICKÉ PLÁNY CHEMIE

Transkript

1 TÉMATICKÉ PLÁNY CHEMIE

2 Tématický plán chemie pro sextu (2, 5 + 0, 5 hodin) 8-letého, 3. ročník (3 + 1) 4-letého a 5. ročník (3 + 1 hodin) 6-letého gymnázia 1. Opakování uhlovodíků září 2. Halogenderiváty září 3. Kyslíkaté deriváty uhlovodíků říjen - leden - alkoholy, fenoly, etery - Aldehydy a ketony - Karboxylové kyselin a jejich deriváty - Organické deriváty anorganických kyselin 4. Heterocyklické sloučeniny únor 5. Chemie přírodních látek březen - červen - Alkaloidy - Izoprenoidy - Lipidy - Sacharidy - Bílkoviny - Nukleové kyseliny - Opakování Ohrožení člověka chem. látkami je zařazeno do tém. celků halogenderiváty, kyslíkaté deriváty alkoholismus a alkaloidy drogy. Teoretický výklad je doplňován pravidelnými laboratorními cvičeními.

3 Tématický plán chemie pro 2. ročník (2, 5 + 0, 5 hodin) 4-letého, kvintu (3 + 1 hodin) 8-letého a 4. ročník (2, 5 + 0, 5) 6-letého gymnázia 1. Chemie p-prvků (nekovy i kovy), s-prvků, d- a f-prvků 1a) Chemie p-prvků (nekovy) září - listopad - Klasifikace prvků - Vzácné plyny - Halogeny - Chalkogeny - Prvky skupiny dusíku - Prvky skupiny uhlíku - Prvky skupiny boru 1b) Chemie p-prvků s kovovým charakterem listopad - březen Al, Sn, Pb a jejich sloučeniny 1c) Chemie s-prvků listopad - březen Na, K, Mg, Ca a jejich sloučeniny 1d) Chemie d- a f-prvků listopad - březen Obecná chemie, názvosloví, skupiny Cr, Mn, Fe, Cu, Zn 2. Základy organické chemie březen - duben Úvod, historie, význam Vlastnosti atomu uhlíku Izomerie, typy vzorců Klasifikace organických sloučenin, názvosloví 3. Uhlovodíky duben - červen Alkany Alkeny a alkadieny Alkiny Areny Průmyslové zdroje organických sloučenin

4 4. Opakování organické chemie Ohrožení člověka toxiny je probíráno v rámci jednotlivých skupin prvků periodického systému. V tém. celku uhlovodíky zaměřujeme výklad na nebezpečí hořlavosti, výbušnosti a jedovatosti org. látek. Pravidelné labor. cvičení budou doplňovat probíranou látku.

5 Tématický plán pro kvartu (2 hodiny) 8-letého, 1. ročník (3 + 1 hodin) 4-letého a 3. ročník (2, 5 + 0, 5 hodin) 6-letého gymnázia 1) Úvod do studia chemie září - říjen Předmět chemie, vývoj, historie Klasifikace látek Prvky a sloučeniny Oxidační číslo Názvosloví anorganických sloučenin Látkové množství 2) Složení a struktura chemických látek listopad - leden Složení a struktura atomu Jádro, protonové a nukleonové číslo Izotopy, nuklidy Radioaktivita Elektronový obal atomu Orbital, typy orbitalů Zaplňování elektronových orbitalů Periodická soustava prvků, periodický zákon Periodická tabulka, valenční elektrony Vlastnosti prvků na základě postavení v tabulce Klasifikace prvků Chemická vazba, vaznost, vznik vazby Elektronegativita, polarita Slabé vazebné interakce Struktura a vlastnosti kovalentních a iontových sloučenin Vlastnosti kovů

6 3. Kvalitativní a kvantitativní stránka chemických reakcí Chemické reakce a rovnice Klasifikace reakcí Průběh reakcí Základy termochemie Základy kinetiky Chemické rovnováhy, typy rovnováh Opakování a procvičování učiva únor - duben 4. Základy anorganické chemie duben - červen Vodík a jeho sloučeniny Kyslík a jeho sloučeniny Voda, peroxid vodíku Druhy a složení roztoků Disociace, iontové sloučeniny Protolytické reakce Kyselé, zásadité a neutrální roztoky Hydrolýza solí 5. Opakování Ohrožení člověka chem. látkami je v rámci tém. celků: Radioaktivita Termochemie Reakce kyselin a zásad Výklad je doplňován pravidelnými cvičeními.

7 Přehled tématických celků chemie gymnázia 8-leté gymnázium Ročník Tématický celek Počet hodin prima sekunda obecná + anorg. chemie 2 h týdně tercie obecná + org. chemie 2 h týdně kvarta obecná + anorg. chemie 2 h týdně kvinta anorg. + org. chemie 2, 5 + 0, 5 h týdně sexta org. chemie + chemie přírodních látek 2, 5 + 0, 5 h týdně septima základy biochemie, MM látky, chemie a ŽP, org h týdně chemie v praxi oktáva leté gymnázium Ročník Tématický celek Počet hodin 1. ročník obecná + anorg. chemie 2 h týdně 2. ročník obecná + org. chemie 2 h týdně 3. ročník obecná + anorg. chemie 2, 5 + 0, 5 h týdně 4. ročník org. + anorg. chemie 2, 5 + 0, 5 h týdně 5. ročník org. chemie + chemie přírodních látek h týdně 4-leté gymnázium 1. ročník obecná + anorg. chemie 2,5 + 0,5 h týdně 2. ročník anorg. + org. chemie 2,5 + 0,5 h týdně 3. ročník org. chemie + chemie přírodních látek h týdně Semináře Septima + 3. r. = 2letý 1. Obecná + anorg. chemie 2. Anorg. + org. chemie + biochemie 4. r. = 1letý biochemie, chemie MM látek, vybrané kapitoly z obecné, anorg. a org. chemie 2 h týdně 2 h týdně 3 h týdně

8 Tématický plán pro sekundu 8-letého a 1. ročník 6-letého gymnázia (za jednotlivá čtvrtletí) 1. Předmět chemie - čím se zabývá 2. Směsi 1. čtvrtletí 3. Voda, vzduch 4. Látky 2. čtvrtletí 5. Prvky 6. Chemické reakce 3. čtvrtletí 7. Binární sloučeniny 8. Kyseliny a zásady 4. čtvrtletí 9. Soli Tématický plán pro tercii 8-letého a 2. ročník 6-letého gymnázia 1. Redoxní reakce 1. čtvrtletí 2. Energie chemických reakcí 3. Organické sloučeniny 2. čtvrtletí 4. Deriváty uhlovodíků 3. čtvrtletí 5. Významné látky v organismu 4. čtvrtletí 6. Člověk a chemie Teoretickou část pro sekundy a tercie je vhodné doplnit laboratorními cvičeními podle potřeby vyučujícího. Laboratorní cvičení pro sekundu a tercii je možné z praktických důvodů zařadit až do 2. pololetí (místo 1-hodinových cvičení 2-hodinová).

9 Zpráva PK - chemie, 31/08/2000 Přítomny: Helmová, Landsmanová, Voráčová, Tykalová, Kutná 1. Oznamování testů studentům a jejich zápisy Vyučující oznamovaly psaní souhrnných (opakovacích) testů s dostatečným předstihem (14 i více dnů předem), pokud měli studenti později nahlášenou např. kompozici z ČJ, jazyků nebo matematiky, nebyl nikdy problém po domluvě se studenty termín posunout. V tomto ohledu tedy nemáme co inovovat. Nyní budeme souhrnné testy zapisovat do TK, považujeme to za pružnější než další papírování na nástěnce ve sborovně. Rozdíl oproti předchozím létům bude v tom, že nebudeme dávat žádné náhradní testy těm studentům, kteří v určený termín nepřijdou, ale v případě 33 % absence budou komisionálně zkoušeni. Počet testů bude oznámen v průběhu září. Co se týče malých prověrek (např. názvosloví, výpočty,...) na pár minut, jsme toho názoru, že není nutné ani prospěšné je avizovat, neboť i chemie má svoje specifika a např. názvosloví, které je základem chemie, by studenti měli kdykoliv zvládat. 2. Předmaturitní testy V chemii pozbývají význam, neboť studenti, kteří maturují z chemie, navštěvují seminář, kde je učivo náročné a testy píší průběžně. 3. Centrální testy Drahé, proto pouze výběrově podle zájmu studentů. 4. Exkurze Nahlásíme do Předběžně - Vodárny, Pivovar, Likérka.

10 5. Projekty Témata promyslíme, zjistíme zájem studentů. V rámci semináře z časových důvodů není možné projekty zrealizovat. 6. Školní řád Souhlas s tím, aby při absenci větší jak 33 % bylo nařízeno komisionální zkoušení. V řádu by měla být zdůrazněna nejen práva, ale i dodržování základních povinností studentů. Doporučujeme doplnit zákaz přinášení, používání a rozšiřování omamných látek do školy a ve škole. 7. CHO Domluvíme vedení jednotlivých kategorií opět v rámci kabinetu. 8. Náměty pro interní školení na počítačích Rády bychom znovu absolvovaly školení o tisku a internetu. 9. Vyřazení starých pomůcek - staré váhy z lab. CH 10. Penzijní připojištění Příspěvek zaměstnavatele, prosily bychom informaci, jak se návrh, vznesený koncem loňského školního roku, vyvíjí dál. 11. Projednání tématických plánů pro rok 2000/2001 a výhledově do dalších let Navrhovaly bychom tuto změnu: místo 2 hodin CH v sekundě přidat po 1 hodině lab. cv. v kvintách a sextách. Sekunda by tedy chemii neměla a kvinty i sexty by měly místo 1 hodiny lab. cv. týdně (tedy každá skupina 1x měsíc) 2 hodiny (1x 14 dní).

11 Důvod: a) Pokud bychom se držely plánu pro rok 2001/2002 a učily souběžně kvinty a 1. r., sexty a 2. r., tercie a 3. r., měly bychom učivo nižšího G rozděleno do 3 ročníků (sekundy, tercie, kvarty). Přitom náplň pro nižší G se s přehledem vejde do 2 ročníků, kvarty by byly nevyužity, lépe řečeno náročnost by byla neúměrně nízká. b) Pokud bychom kvarty postavily na úroveň 1. r., kvinty - 2. r. a sexty - 3. r., nesrovnalo by se učivo septim a 3. r. a to by přinášelo velký problém v semináři CH, neboť 3. r. by musely absolvovat látku, kterou septimy už dávno znají. Žádáme vedení, aby zvážilo náš návrh. 12. Program schůzí PK Schůze budou jako vždy následovat po schůzích předsedů PK, eventuelně navíc aktuálně podle potřeb. Přesné termíny budou včas oznámeny.

12 Chemie - Učebnice Povinné: Základy chemie 1 pro sekundy Základy chemie 2 pro tercie Chemie obecná a anorganická (Šrámek, Kosina) pro kvarty a 1. roč. Seminář a cv. z chemie pro IV. r. G. Pro studenty semináře Doporučené: Chemie obecná a anorg. (Šrámek, Kosina) pro kvinty a 2. roč. Chemie org. a biochemie (Kolář, Kodíček) Pro sexty, septimy a 3. roč. Tém. okruhy otázek k přijím. zk. z chemie (Mumlová) pro studenty semináře Doplňkové: Chemie (1. 4. díl) (Mareček, Honza) Přehled SŠ chemie Klasifikace chemie Ústní zkoušení: minimálně 1x za pololetí Písemné testy: minimálně 3x za pololetí

13 Tématický plán pro septimu (3 + 1 h) 8-letého gymnázia 1. Opakování chemie přír. látek září 2. Základy biochemie říjen - prosinec - metabolismus a syntéza bílkovin - metabolismus a syntéza sacharidů - metabolismus a syntéza lipidů - vzájemné souvislosti metabol. živin - ATP - enzymy - vitamíny 3. Syntetické MM látky leden - únor - základní pojmy, klasifikace polymerů - obecné vlastnosti synt. polymerů - polyreakce, látky připravené polymerací, polykondenzací, polyadicí - silikony - modifikované přír. polymery 4. Chemie + ŽP březen - duben - moderní technologické procesy + ochrana ŽP - smog - znečišťující látky ve vodě, půdě a ovzduší 5. Organická chemie v praxi květen - červen - barviva a pigmenty - léčiva - pesticidy

14 Ohrožení člověka chem. látkami je zařazeno do tém. celků synt. MM látky karcinogenní účinky někt. zástupců, chemie a ŽP a org. chemie v praxi zneužívání léčiv, vliv pesticidů na ŽP. Pravidelná lab. cvičení budou doplňovat probíranou látku.