Krajská vědecká knihovna v Liberci, příspěvková organizace, Rumjancevova 1362/1, 460 35 Liberec 1 tel. +420-482 412 111; www.kvkli.cz ; library@kvkli.cz R e š e r š e (Dokumentografická jednorázová rešerše) Vzdělávání Romů Evidenční číslo: 11-2013 Klíčová slova: Vzdělávání Romů, Romové, romský žák, inkluzívní vzdělávání, sociálně znevýhodněný žák Datum vypracování: 6. 3. 2013 Celkový počet záznamů: 36 Zpracovala: Bc. Jana Halamová Ing. Martina Sanetrníková
Druhy dokumentů zachycených v rešerši: knihy, články, vysokoškolské kvalifikační práce, zákony Časové vymezení: 2010-2013 Jazykové vymezení: Dokumenty v českém a slovenském jazyce. Zvolené uspořádání a počet záznamů: Knihy Články Zákony, právní normy Vysokoškolské kvalifikační práce 7 záznamů, řazeno abecedně dle PŘÍJMENÍ AUTORA; 21 záznamů, řazeny abecedně dle názvu periodika; 3 záznamy, řazené abecedně; 5 záznamů. Prohledávané zdroje: Online zdroje: Katalogy Krajské vědecké knihovny v Liberci http://www.kvkli.cz Jednotná informační brána http://www.jib.cz Databáze závěrečných prací THESIS Masarykovy univerzity v Brně https://is.muni.cz/vyhledavani/?issexppar=1&isshlret=komunikace+rodina+%c5%a1kola&isssubm=najdi&i sshlv=tthesis&issuco= Souborný katalog regionálních knihoven Libereckého kraje KALIKO http://kaliko.multidata.cz/primo_library/libweb/action/search.do?dscnt=1&dstmp=1362488518049&vi d=kaliko&fromlogin=true NUŠL (Národní úložiště šedé literatury) http://www.nusl.cz/ Národní pedagogické muzeum a knihovna v Praze http://www.npkk.cz/ Google Scholar http://scholar.google.cz/ 2
Knihy ( umístění KVK Liberec, příp. jiný vlastník dokumentu) 1. BARTOŇOVÁ, M. a M. VÍTKOVÁ aj. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami IV. Brno: Paido:Masarykova univerzita, 2010. 327 s. ISBN 978-80-210-5331-1. Severočeská vědecká knihovna v Ústí nad Labem (ULG001) 2. BITTNEROVÁ, D., D. DOUBEK a M. LEVÍNSKÁ. Funkce kulturních modelů ve vzdělávání. V Praze: Fakulta humanitních studií Univerzity Karlovy, 2011. 308 s. ISBN 978-80-87398-18-0. Všeobecná, Naučná, MDT 397, Sig. A 204136 3. KALEJA, Martin. Romové a škola versus rodiče a žáci. Ostrava: Ostravská univerzita v Ostravě, Pedagogická fakulta, 2011. 162 s. ISBN 978-80-7368-943-8. Středočeská vědecká knihovna v Kladně (KLG001) Severočeská vědecká knihovna v Ústí nad Labem (ULG001) 4. Na křižovatce kultur aneb Romové, Vietnamci a Číňané mezi námi. [Praha]: NIDM - Národní institut dětí a mládeže, 2010. 21 s. ISBN 978-80-86784-91-5. Všeobecná, Naučná, MDT 37, Sig. F 47835 5. SINCLAIR, Stephanie. Jak ztratit další generaci: pokrytectví ve vzdělávání českých Romů. Praha: Nadace Open Society Fund Praha, 2012. 32 s. ISBN 978-80-87725-04-7. Vědecká knihovna v Olomouci (OLA001) 6. ŠOTOLOVÁ, Eva. Vzdělávání Romů. 4. vyd. Praha: Karolinum, 2011. 130 s. ISBN 978-80-246-1909-5. Technická univerzita Liberec, Katedra sociálních studií a speciální pedagogiky pouze prezenčně 7. Vzdělávání menšin a multikulturní výchova v evropském kontextu: sborník příspěvků. Liberec: Liberecké romské sdružení, 2010. 166 s. ISBN 978-80-903953-4-3. Studijní, Regionální, LBC_MĚSTO, Sig. A 196061 Studijní, Sklad, Sig. A 196061 pouze prez. Články 1. ČECHOVSKÁ, Lucie. Role mentoringu ve školní instituci. [Část] 1. In: Komenský. 2011/2012, roč. 136, č. 1, s. 23-25. ISBN 0323-0449. 2. CHALACHÁNOVÁ, M. a S. ŠKANDEROVÁ. Úspešné metódy vo vzdělávanie rómskych žiakov. In: Moderní vyučování. 2010, roč. 16, č. 9, s. 16-17. ISSN 1211-6858. Studijní, Sklad, Sig. PB 2783 A/2010 3. KÁNSKÁ, Martina. Přínosy a ztráty procesu vzdělávání v životě Romů. In: Pedagogickopsychologické poradenství. 2010, roč. 2010, č. 57, s. 17-20. ISSN 1214-7230. Studijní, Sklad, Sig. PA 2091/2010 4. MAŠKOVÁ, Veronika. V čem se liší přístup Romů ke vzdělání. In: Psychologie dnes. 2010, roč. 16, č. 10, s. 60-61. ISSN 1212-9607. Studijní, Sklad, Sig. PB 3235/2010 3
5. MARKSOVÁ-TOMINOVÁ, Michaela. Inkluze: zvláštní česká praxe. In: Romano voďi = Romská duše. 2012, roč. 10, č. 9, s. 8-9. ISSN 1214-8660. 6. Romské děti a "zvláštní" školy. In: Romano voďi = Romská duše. 2010, roč. 8, č. 5, příloha, s. 1-6. ISSN 1214-8660. Studijní, Sklad, Sig. PB 5259/2010 7. ŠIMEČKOVÁ, Jana. Aplikace rozvojových cílů tisíciletí na situaci sociálně vyloučených v Evropě (Romové a vzdělání). In: Sociální práce. 2010, roč. 2010, č. 1, s. 82-86. ISSN 1213-6204. Studijní, Sklad, Sig. PA 1982/2010 pouze prezenčně 8. HORŇÁK, Ladislav. Špecifiká inkluzívnej edukácie rómskych žiakov pochádzajúcich zo sociálne znevýhodneného prostredia. In: Speciální pedagogika. 2012, roč. 22, č. 4, s. 259-277. ISSN 1211-2720. 9. BALVÍN, Jaroslav. K filozofii přístupu k edukaci romského žáka se speciálními vzdělávacími potřebami (zejména k žákům ze sociálně znevýhodněného prostředí). In: Speciální pedagogika. 2012, roč. 22, č. 4, s. 278-894. ISSN 1211-2720. 10. HOLOMEK, Karel. Zrádná úskalí problematiky soužití mezi menšinou Romů a majoritou. In: Speciální pedagogika. 2010, roč. 20, č. 1, s. 71-76. ISSN 1211-2720. Studijní, Sklad, Sig. PA 1393/2010 pouze prezenčně 11. PANOCHA, Jan. Test IQ beze slov nezabrání posílání Romů do zvláštní školy. In: Školství: týdeník. 2011, roč. 19, č. 18, s. 9. ISSN 1210-8316. Studijní, Sklad, Sig. PC 233 C/2011 pouze prezenčně 12. STÁDNÍKOVÁ, Blanka. Vzdělávání dětí, především Romů, hýbe odbornou i laickou veřejností: pohled z praxe na návrh vyhlášky o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. In: Školství: týdeník. 2010, roč. 18, č. 11, s. 3. ISSN 1210-8316. Studijní, Sklad, Sig. PC 223 C/2010 pouze prezenčně 13. ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE. Postup transformace bývalých zvláštních škol ve školním roce 2011/2012. In: Učitelské noviny. 2012, roč. 115, č. 33, s. 17-18. ISSN 0139-5718. Studijní, Sklad, Sig. PB 2531/2012,2 pouze prez. 14. ŠVANCAR, Radmil. Integrace a inkluze romských žáků: rovnost, nebo rozdílnost? In: Učitelské noviny. 2012, roč. 115, č. 31, s. 12-13. ISSN 0139-5718. Studijní, Sklad, Sig. PB 2531/2012,2 pouze prez. 15. ŠVARCOVÁ Iva. Jde sice o Romy, ale týká se to i ostatních. In: Učitelské noviny. 2011, roč. 114, č. 41, s. 13-17. ISSN 0139-5718. Studijní, Sklad, Sig. PB 2531/2011,2 pouze prezenčně 16. ŠVANCAR, Radmil. Pro Romy bez mentálního postižení budou praktické základní školy tabu. In: Učitelské noviny. 2011, roč. 114, č. 21, s. 14-16. ISSN 0139-5718. Studijní, Sklad, Sig. PB 2531/2011,1 pouze prezenčně 17. ŠVANCAR, Radmil. Srozumitelně a jednoznačně: novela vyhlášky o poradenství je hotova, informovaný souhlas je definován. In: Učitelské noviny. 2011, roč. 114, č. 20, s. 14-15. ISSN 0139-5718. Studijní, Sklad, Sig. PB 2531/2011,1 pouze prezenčně 4
18. ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE. Informace z tematické inspekce v bývalých zvláštních školách. In: Učitelské noviny. 2010, roč. 113, č. 15, s. 16-21. ISSN 0139-5718. Studijní, Sklad, Sig. PB 2531/2010,1 pouze prezenčně 19. MERTIN, Václav. Co změní zařazování všech Romů do běžných škol? In: Učitelské noviny. 2010, roč. 113, č. 10, s. 17-18. ISSN 0139-5718. Studijní, Sklad, Sig. PB 2531/2010,1 pouze prezenčně 20. SEKOT, Aleš. Romové - není na čem stavět? In: Universitas: revue Masarykovy univerzity v Brně. 2010, roč. 43, č. 3, s. 3-13. ISSN 1211-3387. Studijní, Sklad, Sig. PA 1140/2010 21. SELICKÁ, Denisa. Sociálny pedagóg v školskom prostredí pri práci s rómskymi dětmi. In: Vychovávatel'. 2010, roč. 59, č. 3, s. 23-25. ISSN 0139-6919. Národní pedagogické muzeum a knihovna v Praze (ABA012) Severočeská vědecká knihovna v Ústí nad Labem (ULG001) Zákony, právní normy 1. MICHALOVÁ, Zdeňka. Integrativní speciální pedagogika: (především zaměřena na aktuální legislativu v ČR). Liberec: Technická univerzita v Liberci, 2012. 73 s. ISBN 978-80-7372-879-3. Studijní, Skripta, MDT 376, Sig. G 13079, 1 z exemp. pouze prez. Rovněž na CD-ROM - Studijní, Půjčovna, Sig. CR 2569 2. Školský zákon: úplné znění - po novele. Praha: ASPI, 2012. 104 s. Všeobecná, Naučná, MDT 371, Sig. F 48709 3. Vyhláška č. 147/2011 Sb., kterou se mění vyhláška č. 73/2005 Sb., o vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a dětí, žáků a studentů mimořádně nadaných [online]. Dostupné z: http://www.msmt.cz/dokumenty/vyhlaska-c-147-2011-sb-kterou-se-menivyhlaska-c-73-2005-sb sb0056-2011-147-2011.pdf 5
Vysokoškolské kvalifikační práce 1. FOŘTOVÁ, Eva. Vzdělávání romských dětí v systému základního školství ČR. České Budějovice, 2012. 122 s. Diplomová práce (Mgr.). Jihočeská Univerzita v Českých Budějovicích, Pedagogická fakulta. Dostupné z: https://wstag.jcu.cz/portal/prohlizeni/index.jsp Fořtová - Vzdělávání romských dětí v systému základního školství ČR.pdf 2. KUNTOVÁ, Zuzana. Praktické školy ano,ne očima veřejnosti. Laický a odborný pohled na oprávněnost existence tohoto vzdělávacího zařízení. Pardubice, 2012. 89 s. Bakalářská práce (Bc.). Univerzita Pardubice, Fakulta filozofická. Dostupné z: http://dspace.upce.cz/bitstream/10195/45635/3/kuntovaz_praktickaskola_kr_2012.pdf 3. MORÁVEK, Petr. Kulturní stereotypy ztěžující podmínky při vzdělávání romských žáků. Liberec, 2011. 61 s. Bakalářská práce (Bc.). Technická univerzita v Liberci. Knihovna TU v Liberci 4. PRESOVÁ, Jana. Legitimizace situace vzdělávání Romů v kontextu sociologie vědění P. L. Bergera a T. Luckmanna. Brno, 2013. 43 s. Bakalářská práce (Bc.). Masarykova univerzita v Brně, Fakulta sociálních studií. Dostupné z: http://is.muni.cz/th/174515/fss_b_a2/. 5. ŠTĚPAŘOVÁ, Ivana. Přístup učitele k romským žákům. Olomouc, 2012. 98 s. Diplomová práce (Mgr.). Univerzita Palackého v Olomouci, Pedagogická fakulta. Dostupné z: http://theses.cz/id/avhdnk/diplomov PRCE_IVANA_TPAOV.pdf?info=1;isshlret=romsk%C3%A9 ho%3b%c5%be%c3%a1ka%3b;zpet=%2fvyhledavani%2f%3fsearch%3dromsk%c3%bd%20 %C5%BE%C3%A1k%26start%3D1 Thesis 6