Zadání úkolů pro projektový týden deváťáků ve školním roce 2005/2006



Podobné dokumenty
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

první známý Napoleonův portrét z roku 1785 Průčelí Napoleonova rodného domu v Ajacciu

Kód VM: VY_32_INOVACE_4JIR46 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

VELKÁ FRANCOUZSKÁ REVOLUCE A NAPOLEONSKÉ VÁLKY

Město v proměnách času

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Po stopách archeologie

Napoleon Bonaparte (stručný životopis)

Slunce nad Slavkovem aneb Napoleon se směje

Zklidnění situace vítězství fr. armády, mír s Rakouskem a Pruskem

NAPOLEONSKÉ VÁLKY Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_03_18

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

VY_32_INOVACE_ / IQ cesta: VFR a napoleonské války

koordinátor (řídí práci ve skupině, prezentuje práci skupiny) člen týmu (spolupracuje s koordinátorem a pomáhá jeho činnosti)

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Velká francouzská revoluce napoleonské války

Hl. cíl politiky ( vnitřní)- válka proti royalistům i proti jakobínským skupinám, vzkřísit vlastenectví, oživit obchod a průmysl

Téma 4 : Životopis. C Životopis..18 C1 Diskuze.18 C2 Příklady C3 Gramatika čas, datum, časové spojky, výrazy...25 C4 Psaní vlastní životopis 28

Zadání úkolů Akademie PR 2013

PROTIVNÍCI ZA NAPOLEONSKÝCH VÁLEK

Letní provoz otevřeno denně mimo pondělí 9:30-12:30 a 13:00-17:00 hod.

TERÉNNÍ ČÁST. Celkem 30 bodů. S výjimkou práce v terénu v úkolu č. 2 pracujte samostatně.

POKYNY PRO ŽÁKA K VYPRACOVÁNÍ SOP CUKRÁŘ

Zásady a doporučení pro tvorbu prezentací SZŠ A VOŠ MERHAUTOVA 15, BRNO

Projekt VODA ve výuce chemie na Gymnáziu Komenského v Havířově ve školním roce 2011/2012

Zadání zápočtové práce

Zpráva o návštěvnosti radniční věže, procházkových okruhů a expozice Čarodějnické procesy v roce 2010

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Celkem 30 bodů. Právě se nacházíte v Pikovicích u řeky Sázavy. Během terénního cvičení budete plnit úkoly,

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Muzejní prezentace pro návštěvníky s poruchami zraku

Jak vytvořit projektový návrh v H2020? Rychlý průvodce

Odborný styl - procvičování

KARTOGRAFICKÁ A TOPOGRAFICKÁ TERÉNNÍ PRAXE MORAVEC května 2013

OTÁZKY A ODPOVĚDI PRŮZKUM DOPRAVNÍHO CHOVÁNÍ V LITOMĚŘICÍCH A BLÍZKÉM OKOLÍ

Archeologické haptické výstavy v Národním muzeu. Petra Belaňová Národní muzeum petra_belanova@nm.cz

Interaktivní programy ZÁKLADNÍ ŠKOLY. a nižší stupeň víceletých gymnázií. Muzea východních Čech v Hradci Králové. pro

30 LET TAKTILNÍHO VYSTAVOVÁNÍ (NEJENOM) PRO NEVIDOMÉ A SLABOZRAKÉ NÁVŠTĚVNÍKY MUZEÍ MOŽNOSTI PŘÍSTUPŮ A REALIZACÍ

Pracovní list vzdáleně ovládaný experiment. Obr. 1: Hodnoty součinitele odporu C pro různé tvary těles, převzato z [4].

Tabulkový procesor Excel tvorba grafů v Excelu

OKRUHY OTÁZEK K BAKALÁŘSKÉ ZKOUŠCE Z GEOGRAFIE

Zadání projektů k modulu: 1. Základy integrální logistiky

TERÉNNÍ ČÁST. Celkem 30 bodů. S výjimkou práce v terénu v úkolu č. 2 pracujte samostatně.

Císařsko-habsburské sbírky ve Vídni KUNSTHISTORISCHES MUSEUM WIEN

Adresa: (u cílů, kde není adresa, místo a GPS souřadnice) Popis: Přínos vybraného cíle

Interaktivní programy ZÁKLADNÍ ŠKOLY. Muzea východních Čech v Hradci Králové. pro. září prosinec 2011

Vybrané vzdělávací aktivity Národního muzea

Gymnázium Jana Blahoslava a Střední pedagogická škola, Přerov, Denisova 3

Pokyny pro řešení příkladů z předmětu Mechanika v dopravě pro obor. Pozemní doprava AR 2006/2007

MODULU BAKALÁŘSKÁ PRÁCE A PRAXE

Praha, 21. listopadu 2011

JEDNOTNÉ ZADÁNÍ ZÁVĚREČNÝCH ZKOUŠEK PRO ŠK. R. 2011/ H/001 Kuchař PŘÍLOHY. Příloha č. 1 Samostatná odborná práce

KINEMATIKA 2. DRÁHA. Mgr. Jana Oslancová VY_32_INOVACE_F1r0202

Časové poznámky najdete u úkolů. Potřebný čas můžete také upřesnit spolu s učitelem. koordinátor (řídí práci ve skupině, prezentuje práci skupiny)

Dopravní technika technologie

Návštěvy muzeí novinka pražské organizace SKIP [1]

Název projektového úkolu: Voda (nejen) kolem nás Třída: 8.

PD 02/01. Volba povolání/ Terénní geografická výuka, praxe a aplikace

ŽIVOTOPIS. curriculum vitae. běh života

Městská hra v Kladně

+ Společná práce obou týmů (indoor + outdoor)

Olympiáda v českém jazyce 43. ročník, 2016/2017

Centrum přírodovědného a technického vzdělávání v HK

Pořádá: Generální partner:

ODBORNÁ PRAXE II. ročník - navazující magisterský program Management organizací služeb sociální práce kombinovaná a prezenční forma

EXPOZICE GENERÁL LAUDON PREZENTACE PROJEKTU

Interaktivní programy. ZÁKLADNÍ ŠKOLY a nižší stupeň víceletých gymnázií. Muzea východních Čech v Hradci Králové. pro. září prosinec 2013

Zkušenost s prezentací osobnosti Tomáše G. Masaryka a obdobím I. republiky

NABÍDKA PROGRAMŮ pro školy a zájmové skupiny

Název: Oceánie. Stručná anotace: Výukový materiál je zaměřen na orientaci na mapě v kontinentu Austrálie, Oceánie.

Pracovní list k projektovému dni PD 04/01. Hrdličkovo muzeum

Časové poznámky najdete u úkolů. Potřebný čas můžete také upřesnit spolu s učitelem. koordinátor (řídí práci ve skupině, prezentuje práci skupiny)

Příprava prezentačních materiálů

Základní škola Ruda nad Moravou. Označení šablony (bez čísla materiálu): EU-OPVK-ICT-D. Číslo materiálu

Gymnázium Jana Blahoslava a Střední pedagogická škola, Přerov, Denisova 3

+ Společná práce obou týmů (indoor + outdoor)

Vzdělávací oblast: Český jazyk a literatura Kód: ICT 4/19 Název: Administrativní styl Autor: Mgr. Jana Brátová Staňková Datum ověření: 13.5.

PRÁZDNINY V MUZEU

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Zkušenosti s projekty z pohledu učitele základní školy

INSPIROMAT č. 4. Projekt: Přírodovědná učebna v přírodě a přírodovědná laboratoř. Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.32/

Pokyny pro řešení příkladů z předmětu Mechanika v dopravě pro obor. Dopravní prostředky. ak. rok. 2006/07

MAPA POLABÍ. nejzajímavějších míst. Infocentra. Zajímavá místa Polabí. Hrady a zámky. Ubytování / Restaurace. Lázně / Sport.

Zadání úkolu tutoriál 1

Inovace výuky Fyzika F6/ 09 Elektrická síla. Elektrické pole.

Svařované sestavy (cvičení)

Field work. Projekt obnovení sjezdovky ve Wilsonově lese. Pracovní list. Jména:

Regionální muzeum v Chrudimi Vás zve na 9. letní příměstský tábor v muzeu 2016

Field work. Obnovení sjezdovky ve Wilsonově lese. Pracovní list. Jména:

ZLATÁ STEZKA 700 let vimperské větve

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň Z určit zeměpisnou polohu a rozlohu České republiky a její sousední státy ročník 6. č.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Exkurze pro 2. ročníky Suroviny kolem nás

Návod pro zájemce o studium jednotlivých předmětů na FSS v programu Celoživotního vzdělávání. h t t p : / / i s. m u n i. c z /

Samostatná odborná práce

Pravidla k 1. ročníku soutěže měst a obcí v oblasti rozvoje. cykloturistiky a cyklodopravy

Školní kolo Olympiády v českém jazyce 2007/ ročník

Mapa zdroj informací

Transkript:

Zadání úkolů pro projektový týden deváťáků ve školním roce 2005/2006 Téma : Napoleon Bonaparte a jeho doba Výstup : Presentace vytvořené expozice Napoleonova muzea Úkol č. 1: Vytvořte muzejní expozici o Napoleonovi a jeho době Povinné prvky expozice: 1. Shrnutí života Napoleona v bodech (stručné, jasné, přehledné, dobře čitelné, seznamte návštěvníka s důležitými událostmi, ale nezahlťte ho detaily). V průběhu expozice blíže rozveďte následující témata a doplňte je vhodnými vyobrazeními: dětství, nástup k moci, nejvýznamnější. bitvy (tažení do Egypta, bitvy u Trafalgaru, Wagramu, tažení do Ruska, bitva u Lipska, Waterloo) a tehdejší vojenská taktika, soukromý život, zajetí, stručná charakteristika největších protivníků (4 osoby). 2. V průběhu expozice vhodnou formou upozorněte návštěvníky na to, že se jménem Napoleona Bonaparta a s důsledky jeho činnosti se setkávají i v současném světě (např. pojmenování výrobků,..) Najděte takové stopy, za každou nalezenou stopu obdržíte 1 bod. 3. Ve vašem muzeu budou návštěvníci také obdivovat řadu zajímavých exponátů (nezapomeňte, že každý exponát musí být opatřen popiskou). busta Napoleona (plastický model) plastický model slavkovského bojiště, popis průběhu bitvy (nezapomínejte na srozumitelnost a poutavost pro návštěvníka) dopis manželce řadového francouzského vojáka z ruského tažení (hodnotí se slohový útvar, historická správnost, originalita, věrohodnost) modely (obrázky) uniforem, dobových zbraní, dámských šatů té doby (vzhledem k pracnosti modelů, budou hodnoceny podstatně výše, než obrázky) vlastní nápady 4. Vaše muzeum navštěvují i školní exkurze a pro ně připravte pracovní listy s minimálně pěti úkoly (otázky, křížovky, přesmyčky, dokreslit obrázek, ) Vše musí vycházet z vaší expozice. 1) 30 bodů 2) podle počtu stop 3) busta 20 bodů, model a popis bojiště 70 bodů, dopis 20 bodů., modely asi po 20 bodech (dle pracnosti) 4) 25 bodů Celkem 200 bodů za celý úkol Zadavatel a konzultant úkolu : Čumová Martina

Úkol č. 2 Evropská hudba v době Napoleona I. Pro muzeum napoleonské doby vypracujte návrh hudebně historické expozice s názvem Evropská hudba doby císaře Napoleona I.. K této expozici připravte odborný výklad pro průvodce. Dílčí kroky: 1. Zjistěte hudební směr, eventuální směry, které v dané době v Evropě byly a charakterizujte je. 2. Zjistěte hudební skladatele dané doby a stručně je představte (základní údaje o životě a díle). Podle vlastní volby je možno o některém skladateli pojednat podrobněji. 3. Z hudebního odkazu té doby vyberte vhodnou skladbu, kterou využijte při prezentaci(živě nebo reprodukovaně). 4. Prezentace bude mít podobu zmíněného průvodního slova k hudební expozici. Výstup : Presentace hudebního úkolu jako součást slavnostního otevření nebo jako součást mluveného průvodcovského sylabu. 1 a 2) 20 bodů 3 a 4) 20 bodů Celkem 40 bodů za celý úkol Zadavatel a konzultant úkolu : Paděra František Úkol č. 3 Expozice týkající se lidského zdraví Téma: BRAILLOVO BODOVÉ PÍSMO Úkoly: Seznamte účastníky muzea s těmito informacemi: 1. Kdo byl LOUIS BRAILLE? 2. Kdy, kde a jak žil? 3. Proč přistoupil k tvorbě tohoto písma? 4. Jaké získal ocenění a kdy (vzhledem k jeho životu)? 5. Jak může souviset s Napoleonem Bonaparte? 6. Vysvětlete význam Braillova písma 7. Jakým způsobem se píše a používá? 8. Vytvořte do expozice praktickou ukázku Braillova písma. Vytvořte nejméně jednu větu tak, aby ji bylo možno přečíst. Bodování: 1-7) 10 bodů 8) 20 bodů Celkem 30 bodů za celý úkol Zadavatel a konzultant úkolu : Požárová Eva

Úkol č. 4 Střelné zbraně doby Napoleona 1) Sestavte model nějaké střelné zbraně, kterou používala napoleonská vojska zbraně s křesadlovým zámkem 2) Vysvětlete princip činnosti zbraní s křesadlovým zámkem 3) Ze síry, ledku a dřevného uhlí vyrobte černý střelný prach a předveďte jeho hořlavost. ( Tuto část úkolu budete vypracovávat pod dozorem v laboratoři a všechen vyrobený střelný prach zde také uschováte konzultovat s p.uč. Sedláčkem) 4) Vysvětlete, proč pro vojsko byli velice důležití sanytrníci Bodování 1) 20b 2) 10b 3) 20b 4) 10b Celkem 60 bodů za celý úkol Zadavatel a konzultant úkolu : Sedláček Stanislav Úkol č. 5 Napoleon Bonaparte a jeho tažení 1) Vyhledejte a do vhodné mapy zakreslete místa spojená s těmito událostmi: - tažení do Egypta - bitva u Trafalgaru - bitva u Slavkova - bitva u Wagramu - tažení do Ruska - bitva u Lipska - bitva u Waterloo (mapu možno vyzvednout v kabinetu Z) 2) Do téže mapy vybarvěte oblast pod vlivem Napoleona a jeho rodiny v období největší moci (1804 1812) 3) Napoleonovi vojáci se museli při taženích přemísťovat převážně pěšky. - Kolik kilometrů asi ušel francouzský voják při tažení do Ruska. Předpokládejte, že tažení zahájil v Paříži a šel přibližně trasou: Paris Luxembourg Frankfurt am Main Leipzig Dresden Poznaň Bydgoszcz Vilnius Borodino - Moskva - Kolik dnů mu tento pochod trval, když nepočítáme delší zastávky. Předpokládejte, že pochodovali asi 10 hodin denně. Průměrnou rychlost chůze potřebnou pro výpočet zjistěte. - Toto tažení zakresli do mapy. 4) Život Napoleona Bonaparte je spojen se 3 ostrovy: - vypište tyto ostrovy a popište co nejvíce úsek života, který zde Napoleon strávil - vyberte si jeden z těchto ostrovů a proveďte jeho geografickou charakteristiku (možno doplnit obrázky)

Hodnocení úkolu : 1) 9 bodů 2) 3 body 3) 8 bodů 4) 20 bodů Celkem 40 bodů za celý úkol Zadavatelé a konzultanti úkolu : Sedláková Eva a Opluštilová Jana Úkol č. 6 Napoleon a A. Volta Úkoly : 1. Zjistěte z životopisů obou lidí, zda se mohli časově i místopisně setkat.(dolož vybranou částí z vámi zjištěných životopisů) 2. Využil Napoleon Bonaparte Voltův objev? Vysvětli, jak jej mohl využít. 3. V jaké oblasti se specializoval A. Volta? 4. Popiš různé současné zdroje napětí stručně, přehledně (jako výklad pro žáka 6. ročníku pro hodinu fyziky) 5. Sestav model jednoduchého voltaického článku 6. Navrhni, popiš, sestav a proměř různé netradiční zdroje napětí (svoje pokusy musíš doložit vyrobenými zdroji, tabulkou s opakovaným měřením, porovnáním jednotlivých zdrojů a fotodokumentací) Veškeré materiály připrav jako doprovodný text k muzeálním exponátům. 1) 5 bodů 2) 5 bodů 3) 5 body 4) 5 bodů 5) 20 bodů 6) 40 bodů Celkem 80 bodů za celý úkol Zadavatel a konzultant úkolu : Tesařová Hana Úkol č. 7 Tajná depeše a průvodcovský sylabus Zadání úkolu: 1. Tajná depeše Napoleona pro generála Ney 2. Projev k slavnostnímu otevření Napoleonova muzea 3. Průvodcovský sylabus 4. Provedení turistů muzeem (výklad maximálně 10 min.) 5. Stručný výklad pro turisty z Británie 6. Pozvánka k slavnostnímu otevření muzea

Pokyny k plnění úkolů: ad1) Najděte význam slova depeše, vytvořte šifru s legendou, sestavte sdělení, zašifrujte je. Výstup: 1. Depeše opatřená všemi náležitostmi 2. Šifra s legendou ad2) Napište projev k slavnostnímu otevření muzea Výstup: Mluvený projev ad3) Sestavte průvodní text pro prohlídku muzea ad4+5) Vžijte se do role budoucích průvodců, pečlivě nacvičte průvodcovský text. Nezapomeňte na kulturní vystupování. Nejlepší z vás provedou hodnotící komisi vaším muzeem, a to v českém a anglickém jazyce. Výstup: Napsaný a přednesený text ad6) Vytvořte pozvánku originálním způsobem, doručte ji osobně garantům úkolu a řediteli školy. Výstup: Napsaná pozvánka Hodnocení úkolu : 1) 20 bodů 2) 20 bodů 3) 10 bodů 4) 10 bodů 5) 20 bodů 6) 20 bodů Celkem 100 bodů za celý úkol Garanti úkolů: Kyánková Simona, Máslová Lea, Ošlejšková Vanda