Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Podobné dokumenty
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

DĚJEPIS 9. ROČ. OBRANA DEMOKRACIE V ČSR, TŘICÁTÁ LÉTA.notebook December 11, 2014

VY_32_INOVACE_03_IV./12_Dějepis - Nacismus

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny. Německo, německý nacismus VY_32_INOVACE_D0114

Totalitní ideologie - komunismus, fašismus, nacismus

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Pracovní list - nacismus

Gaulle, Charles de (nar.1890) Göring,Hermann ( )

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

EXTREMISTICKÉ POLITICKÉ IDEOLOGIE. Obr. 1 Obr. 2

VY_32_INOVACE_DEJ-1.MA-11-Nastup_Hitlera_k_moci. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno. Materiál je určen k probrání daného tématu.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ U Lesa, Karviná - Ráj

NACISMUS DĚJINY 20. STOLETÍ ČÍSLO DUM: VY_32_INOVACE_OBN_3_38

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny VY_32_INOVACE_D0104. Dějepis. Mgr.

Seminář dějepisu (SDE) Světové a české dějiny od starověku po 20. století 3. ročník a septima

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Cesta Adolfa Hitlera k moci

Časově-tematický plán Dějepis 9

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ U Lesa, Karviná - Ráj

Dějepis - Oktáva, 4. ročník (přírodovědná větev)

Opakování Mnichovská dohoda Německu připadly Sudety, Polsku připadlo Těšínsko a část s. Slov., Maďarsko získalo část J. Slov.

Fašismus v Itálii a nacismus v Německu

TOTALITNÍ IDEOLOGIE KOMUNISMUS A FAŠISMUS

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Junáka. protinacistického odboje roku 1941 zvláštním dekretem ministr exilové londýnské vlády Juraj Slávik. Za účast v odboji zaplatilo životem na

Období komunistické vlády

Žáci použijí snímky s úkoly a závěrečným testem, které slouží k procvičení látky.

Dějepis - Oktáva, 4. ročník (humanitní větev)

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

II. SVĚTOVÁ VÁLKA, VLÁDA KSČ

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Ict9- ČJ- 14 HOLOCAUST. Vypracovala Tereza Zalabáková

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

CZ.1.07/1.4.00/

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Vybrané kapitoly ze sociologie 7. PhDr.Hana Pazlarová, Ph.D

VY_32_INOVACE_03_IV./6_Dějepis Sudetoněmecká strana

Seminář dějepisu (SDE) Světové a české dějiny se zaměřením na významné události s přesahem do dneška 3. ročník a septima

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

NÁZEV ŠKOLY: ZŠ,Kopřivnice, Štramberská 189, příspěvková org.

Historie české správy

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

PO VÁLCE ZNÁRODNĚNÍ BANK, DOLŮ A VELKÝCH VÝROBNÍCH ZÁVODŮ POZEMKOVÁ REFORMA VLASTNIT MAX. 50 HA NÁSTUP KOMUNISTŮ

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/ / Šablona: EU I/2 Sada:ČP D9, 30

VY_32_INOVACE_D5_20_17. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT II. SVĚTOV

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

PRACOVNÍ LISTY doplnění pro práci v hodině Určeno pro 2. stupeň ZŠ a střední školy.

POLITICKÉ IDEOLOGIE. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Téma: Prezentace vývoje Československa od uchopení moci komunisty v únoru 1948 do vyhlášení Československé socialistické republiky v roce 1960.

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

OBSAH. ÚSTAVA ČESKé REPuBLIKy... 1

Změny politických poměrů v českých zemích 13. března pozval Hitler do Berlína Jozefa Tisu požadoval okamžité odtržení Slovenska od českých zemí pod

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Volby. Volební systémy. Účast občanů. Prezentace pro žáky SŠ

Opakování -hospodářská krize ve světě

Svět po roce MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

Vypracoval: Josef Froněk (OV-TE)

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

dějepis, devátý ročník Sada:

Od totality k demokracii. Skládačka

- napomáhá v objasňování politických jevů a politické praxe. - poskytuje základní východiska pro formulaci politického programu a jeho cílů

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ U Lesa, Karviná - Ráj

SSOS_ON_2.13 Člověk jako občan

Autorka: Michaela Jiroutová

SEMINÁŘ Z DĚJEPISU HOLOCAUST V DOKUMENTECH

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Anotace: Prověřovací test z dějin- válečná a poválečná léta. Zdroj textu: vlastní

Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky

Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 03 VY 32 INOVACE

SVĚT OD 20. LET 20. STOLETÍ DO ZAČÁTKU II. SVĚTOVÉ VÁLKY

APPEASEMENT, SVĚT PŘED DRUHOU SVĚTOVOU VÁLKOU

PRACOVNÍ LISTY doplnění pro práci v hodině pokyny pro učitele Určeno pro 2. stupeň ZŠ a střední školy.

Historie české správy. SPRÁVA V OBDOBÍ část

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. VY_32_INOVACE_212_Vznik fašismu_pwp. PowerPointová prezentace

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Politická práva občanů, participace. Prezentace pro žáky SŠ

Žídé a nástup německého fašismu (1933)

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Benešov, Husova 742 PRÁVO. Mgr. Vladimír Černý

Rozvoj vzdělávání ţáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

VY_32_INOVACE_D5_20_20. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT CHARTA 77

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 9. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor: Dějepis. Volitelný předmět pro 4. ročník (všechna zaměření) - jednoletý

Od totality k demokracii X X X X X

Československá sociální demokracie-krajský výbor Pardubice

Volker Koop Nacionální socialismus

Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál

181/2007 Sb. ZÁKON ČÁST PRVNÍ ÚSTAV PRO STUDIUM TOTALITNÍCH REŽIMŮ A ARCHIV BEZPEČNOSTNÍCH SLOŽEK HLAVA I ÚVODNÍ USTANOVENÍ HLAVA II

VY_32_INOVACE_OV89LE_14_01_08. Mgr.Eva Lepší. Občanská výchova. 9.roč. 17. listopad. prezentace spojená s interaktivitou.

CZ.1.07/1.5.00/

Učební osnovy pracovní

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Transkript:

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Karviná Nové Město, třída Druţby 1383 Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 1) 9. ročník základní Dějepis Nástup nacistů k moci Datum zpracování 10. 4. 2011 Tým tematických 3 - Dějepis

Obsah: 1 NÁSTUP NACISTŮ K MOCI... 3 1.1 NACISMUS... 4 1.2 VÝVOJ NĚMECKA PO VOLBÁCH V ROCE 1932... 4 1.3 PROJEVY TOTALITNÍ MOCI V NĚMECKU... 4 1.4 NÁSLEDKY TOTALITNÍ REPRESE V NĚMECKU... 5 2

1 Nástup nacistů k moci V této kapitole se dozvíte: Jakým způsobem se nacisté dostali k moci O prvním koncentračním táboře O tzv. křišťálové noci Budete schopni: Popsat znaky totalitní moci Popsat, jaká omezení zaznamenali občané Německa Klíčová slova této kapitoly: Nacismus, zmocňovací zákon, koncentrační tábor Čas potřebný k prostudování učiva kapitoly: 1 hodina 3

Zopakuj si pojmy: fašismus, totalitní moc, politická strana 1.1 Nacismus - zkráceno z nacionální (národní) socialismus, ideologie spojující představu o státě vedeném silným vůdcem s nadřazeností árijské rasy, která má právo podrobit si lidi ostatních ras. Znaky árijské rasy se určovaly podle barvy očí, vlasů, tvaru lebky apod. 1.2 Vývoj Německa po volbách v roce 1932 V parlamentních volbách v roce 1932 vyšla jako nejsilnější v Německu nacistická strana. Hned za ní se řadila strana sociálně demokratická a komunistická. Na základě finančních, průmyslnických i velkostatkářských kruhů se říšský prezident von Hindenburg rozhodl jmenovat Adolfa Hitlera říšským kancléřem. Hitler vytvořil kabinet národní koncentrace, kde nacisté měli kromě kancléře jen dva ministry. Nová vláda se zavázala obnovit jednotu německého národa, do čtyř let odstranit nezaměstnanost a vytvořit předpoklady k hospodářskému vzestupu. Nacisté usilovali o nastolení diktatury vlastní strany. Svého cíle zamýšleli dosáhnout parlamentními prostředky. Zasadili se proto o vypsání nových parlamentních voleb. Předpokládali, ţe v nich získají nadpoloviční většinu, která jim dá právo změnit politický systém v zemi. Volby konané počátkem března 1933 jejich očekávání nesplnily. Jejich strana získala jen 44% hlasů. V Říšském sněmu měli přesto většinu, chyběli v něm totiţ poslanci zvolení za komunistickou stranu, kteří jiţ byli zatčeni. Nacistům pomohl k vyřazení komunistů požár budovy Říšského sněmu koncem února 1933. Za jeho původce Hitler označil příslušníky komunistického spiknutí. Okamţitě předloţil prezidentovi k podpisu nařízení o ochraně národa a státu. Omezovalo řadu demokratických svobod, zejména osobní svobodu, svobodu tisku a shromaţďování. V ulicích vládl teror SA. Bylo zatčeno na 25 000 lidí, mezi nimi funkcionáři komunistické strany. V úřadech byli úředníci nahrazováni členy nacistické strany. 1.3 Projevy totalitní moci v Německu Koncem března 1933 Říšský sněm přijal zmocňovací zákon. Vládě vedené Hitlerem poskytl právo po dobu čtyř let vydávat zákony, které nepotřebovaly souhlas sněmu. Proti 4

zmocňovacímu zákonu hlasovala pouze sociální demokracie. Zmocňovací zákon umoţnil nacistické straně nahradit demokracii vlastní totalitní mocí. Sociální demokraté i komunisté se opírali o silné odborové organizace. Proto byly všechny odborové organizace zrušeny a nahrazeny Německou pracovní frontou kontrolovanou nacistickou stranou. Krátce poté byla zakázána sociální demokracie a všechny ostatní strany s výjimkou nacistické se musely rozpustit. Koncem roku 1933 vyl vydán zákon na zajištění jednoty strany a státu. Nacistická strana postupně srůstala se státními orgány a početně sílila. Vývoj počtu členů NSDAP: Hlasy NSDAP při volbách: 1925 27000 1924 3,0 % 1927 70 000 1928 2,6 % 1929 178 000 1930 18,3 % 1931 800 000 VII. 1932 37,3 % 1932 1 300 000 XI. 1932 33,1 % 1933 4 000 000 III. 1933 43,9 % 1939 8 000 000 1.4 Následky totalitní represe v Německu Odpůrci nové vlády byli zatýkáni a posíláni do koncentračních táborů. První zřídil Heinrich Himmler v Dachau. Sestavil také táborový řád: Každému se otevřeně a jasně řekne, že je až na další internován v koncentračním táboře v určitých případech může říšský vedoucí SS a náčelník německé policie nařídit zvláštní tresty Proti rozšiřování zpráv o takových kárných opatřeních není námitek, má odstrašující účinek. Jako provokatéři budou oběšeni všichni, kdo se proviní buřičskými řečmi, organizováním schůzek, zájmových skupin, postáváním s jinými, rovněž všichni, kdo za účelem poskytování informací nepřátelské propagandě sbírají pravdivé či nepravdivé zprávy o poměrech v koncentračních táborech. Některé články ústavy pozbyly platnosti. Od roku 1933 platilo, ţe... nad zákonná ustanovení se povoluje omezování osobní 5

svobody, omezování práva svobodně vyjadřovat mínění včetně svobody tisku, spolčování a shromažďování, dále cenzura dopisů, telegramů a telefonních hovorů, domovní prohlídky jakož i konfiskace majetku Řada lidí se rozhodla emigrovat. Široké vrstvy získal A Hitler poskytnutím pracovních příleţitostí - např. ve zbrojovkách nebo při stavbě silnic. V rozporu s podmínkami mírové smlouvy zavedla vláda v roce 1935 všeobecnou brannou povinnost. Mladé lidi ovlivňovalo nacisty řízené školství a organizace, jako byly oddíly Hitlerovy mládeţe (Hitlerjugend). Vedly k posilování sebevědomí příslušnosti k národu nadlidí i k utváření kultu uctívaného vůdce. Nebezpečné konkurenty v řadách SA odstranilo vedení NSDAP v tzv. noci dlouhých nožů tím, ţe je v červnu 1934 příslušníci jednotek přepadli a fyzicky zlikvidovali. Oddíly SS převzaly ve státě roli opory politické moci. Pak se útoky obrátily proti dalším skupinám obyvatel, které nacisté povaţovali za nebezpečné nebo méněcenné. Největšímu ohroţení byli vystaveni Ţidé. Nejprve šlo o bojkot jejich obchodů, bank, lékařů nebo právníků, od roku 1935 o cílené útoky: zbavení občanství, zákazy smíšených manţelství aj. Prvním vrcholem teroru byla v listopadu roku 1938 křišťálová noc, kdy z celé země bylo odvlečeno tisíce Ţidů do koncentračních táborů a přinuceno k předání majetku Árijcům. Antisemitismus a rasismus patřily v Německu k nejnebezpečnějším myšlenkám ideologie nacismu. 1. Co je nacismus? 2. Která politická strana vyhrála volby v roce 1932? 3. Jakou funkci získal A. Hitler? 4. Co přispělo k vyřazení komunistů z parlamentu? 5. Co je zmocňovací zákon? 6. Kde byl zřízen první koncentrační tábor? 7. Co přikazoval táborový řád? 6

8. Jaká omezení v rozporu s ústavou pocítili občané? 9. Co byla tzv. noc dlouhých noţů? 10. Co byla křišťálová noc? Literatura: Mandelová, H.: Dějiny 20. století, Dialog, Liberec 2005 Kvaček, R. a kol.. Dvacáté století o sobě, dějiny v dokumentech, Dialog, Liberec 2005 Černej, P. a kol.: Dějepis pro střední odborné školy, SPN, Praha 2006 Jančík, D.: Dějiny moderní doby, Fortuna,Praha, 1997 7