Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Podobné dokumenty
Český humanismus: literatura v národním jazyce

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Petra Hrnčířová. Dostupné z Metodického portálu

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU. Zpracování tohoto DUM bylo financováno z projektu OPVK, výzva 1.5

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Kvíz (Mgr. Lucie Vychodilová, 2012) VY_32_INOVACE_VYC23

Český humanismus a renesance (autoři)

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

HUMANISMUS V ČECHÁCH LITERATURA V ČESKÉM A LATINSKÉM JAZYCE

Literatura období humanismu a renesance I

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU. Zpracování tohoto DUM bylo financováno z projektu OPVK, výzva 1.5

Renesance v Čechách - umělecký směr

České stavovské povstání

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

1 Renesance a humanismus v evropské a české literatuře

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

RENESANCE. Karel Švuger DVK/ 3. ročník. Červen 2012 Obrazová dokumentace, pojmy, chronologie, rysy, vývoj VY_32_INOVACE_DVK22/04

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Návod. Hra je určena pro dvojici žáků. Žáci si při ní opakují a rozšiřují své znalosti ze středověké historie naší vlasti. Mohou využít také odhad.

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS 7. SVOBODOVÁ Mezipředmětové vztahy

Rudolf II. - mecenáš umění

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7.

Ladislav Pohrobek Ladislav, řečený Pohrobek správou šlechty Čechy Jiří z Poděbrad

Ročník: 6. Minimální doporučená úroveň

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS Dějepis 7. ročník

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

České baroko (autoři)

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Třicetiletá válka v Evropě

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) I. EU-OPVK-ICT-D-19. Číslo DUM: Mgr.

Periodizace starší české literatury

VY_32_INOVACE_CJL1.1.20a PhDr. Olga Šimandlová září Jazyk a jazyková komunikace. 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

PRACOVNÍ LIST KE STÁLÉ EXPOZICI

VY_32_INOVACE_ / IQ cesta raným novověkem

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

NÁRODNÍ OBROZENÍ. SITUACE V ČESKÉM KRÁLOVSTVÍ v 18.st.

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Otázkové okruhy pro státní závěrečné zkoušky. magisterského studia dějepisu

září 2013 Světová a česká literatura od starověku po 18. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

JAGELLONCI NA ČESKÉM TRŮNĚ PRACOVNÍ LIST

ČESKÉ ZEMĚ SOUČÁSTÍ VELKÉ HABSBURSKÉ ŘÍŠE PRACOVNÍ LIST S KONTROLOU

D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku

2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA

Skládačka. Autorkou všech fotografií je Ivana Pekárková. Všechny fotografie zachycují gotický chrám sv. Barbory v Kutné Hoře.

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) I. EU-OPVK-ICT-D-20. Číslo DUM:

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Počátky novověku Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje.

Vladislav Jagellonský, Ludvík Jagellonský

Habsburkové na českém trůně I. Skládačka

STŘEDOVĚK poděbradská éra D 35

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

DOMINO OD LUCEMBURKŮ PO JAGELLONCE

Starověk, gotika počátky křesťanství gregoriánský chorál

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA

33 TŘICETILETÁ VÁLKA TŘICETILETÁ VÁLKA

Adresa školy... Adresa bydliště... (Adresy vyplňte až po ukončení soutěžního kola, zejm. u prací postupujících do vyššího kola.)

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Autoři husitských válek

Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden)

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Reformace

1

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

SSOS_CJL_3.07 Josef Václav Sládek

2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel Využití ICT při hodinách občanské nauky

Habsburkové na českém trůně II. Skládačka

Okruhy ke státní závěrečné zkoušce

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

VY_12_INOVACE_A_PD_2.SADA_31

RENESANCE ÚVOD VYMEZENÍ POJMU RENESANCE.

Dějepis. Člověk a společnost

Literatura v době renesanční a barokní

NA POČÁTKU VLÁDY HABSBURKŮ ČESKÉ ZEMĚ SOUČÁSTÍ VELKÉ HABSBURSKÉ ŘÍŠE

DĚJEPIS 8. ROČNÍK TŘICETILETÁ VÁLKA 2.notebook. November 27, 2014 TŘICETILETÁ VÁLKA IX 16 22:19

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Test pro žáky 4. ročníku Přemyslovci. Zdroj textu: vlastní

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Osvícenství ve světové literatuře

Starší česká literatura pro Bc JS 2006

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Okruhy pro závěrečné zkoušky programu DĚJEPIS pro druhý stupeň ZŠ a DĚJEPIS Učitelství pro druhý stupeň ZŠ ČESKÉ DĚJINY

10. REALISMUS. D)Realismus v české próze a dramatu 80. a 90. let. a)historická próza

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

ŽIVOT V ČESKÝCH ZEMÍCH PO HUSITSKÝCH VÁLKÁCH PRACOVNÍ LIST

OPAKOVÁNÍ 7. ROČNÍKU

Národní hrdost (pracovní list)

Přemyslovci, Lucemburkové, Jagellonci, Habsburkové

Průřezová témata mezipředmětové vztahy. Úvod do dějepisu - typy pramenů - vnímání času. Raný středověk. učebnice

Kvíz (Mgr. Lucie Vychodilová, 2012) VY_32_INOVACE_VYC21

Transkript:

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0410 Číslo šablony: Název materiálu: Ročník: Identifikace materiálu: Jméno autora: Předmět: Tématický celek: Anotace: I/2 Inovace výuky ČJL Český humanismus Kvinta ZAH_12_11_český humanismus Zdeněk Záhrobský Český jazyk a literatura Humanismus a renesance Historické předpoklady, Buhuslav Hasištejnský z Lobkovic, Viktorín Kornel ze Všehrd, Václav Hájek z Libočan, Daniel Adam z Veleslavína, cestopisy, Bible kralická Datum: 10.4.2013

ČESKÝ HUMANISMUS

OBDOBÍ VZNIKU dochází k mnohým rozporům mezi městy a šlechtou i mezi městy a panovnickým dvorem. Panovníci se dostávají do stále větší závislosti na šlechtě - vláda Jagellonců. V této době vzniká anekdotický výrok pánů, určený králi Vladislavovi Jagellonskému: Ty jsi náš král a my jsme tvoji páni. Šlechta měla stále vlivnější postavení panovníci pobývali v Uhrách.

NÁSTUP HABSBURKŮ 1526 nástup Habsburků na český trůn opírali se o šlechtu cizího původu, o katolickou církev /města a nižší šlechta byly v pozadí/.v této době se stává z Prahy město starobylé, královské a velmi honosné Pražský hrad je nádherný, má o mnoho rozlehlejší přijímací komnaty a prostornější zahrady než londýnský Tower napsal o Praze angl. básník John Taylor.

KONEC ROZMACHU Praha se stala centrem mohutného rozmachu, neboť se na jejím hradě usadil Rudolf II./český král a německý císař/ povolal do Prahy umělce z celé Evropy sbíral umělecké předměty konec tomuto rozmachu učinila třicetiletá válka - co neodvezli Rudolfovi nástupci do Vídně, odvezli Švédové. Část rudolfinských sbírek byla objevena v polovině našeho století a instalována v hradní obrazárně na Pražském hradě.

VZDĚLÁNÍ klesá význam Karlovy univerzity měla pouze jednu fakultu artistickou studenti odcházeli většinou na zahraniční univerzity /Lipsko, Vídeň, Krakov/ předstupněm studia na univerzitě byly městské /partikulární/ školy, některé z nich měly velmi dobrou pověst /Žatec, Plzeň/ učila se latina, řečtina, logika, doporučovala se četba křesťanských autorů, doma bylo možné číst i autory pohanské i jiné světské knihy

školy byly v každém větším městě každý měšťan měl základní vzdělání škola měla sloužit ke vzdělání církve, Krista a prospěchu obecnému tato spoutanost se projevuje i v literatuře

LITERATURA Zábavné písemnictví ustupuje do pozadí, šíří se především nauková literatura. Spisovným jazykem se vedle češtiny stává latina /přibývá vzdělaných vrstev/. I u nás se objevují průkopníci nového světového názoru humanismu snaha změnit středověký zájem o poznávání pouze Boha v zájem o člověka.

Humanisté soustavně studovali antiku snažili se napodobit antické vzory je to doba zrodu moderní vědecké zásady ad fontes k pramenům zvyšuje se zájem o materiálové studium, klade se důraz na samostatné myšlení.

HUMANISMUS nadnárodní /latinský/ národní /český/

NADNÁRODNÍ HUMANISMUS Jan z Rabštejna spis Dialogus hájil politiku Jiřího z Poděbrad v době, kdy katolické panstvo vystoupilo proti panovníkovi dílo je psané formou rozhovoru tří šlechticů jiného politického názoru

Bohuslav Hasištejnský z Lobkovic /asi 1461-1510/ autor filozofických spisů, básník, prozaik studoval v Bologni, získal doktorát církevního práva, hodně cestoval Traktát o lidské ubohosti

NÁRODNÍ HUMANISMUS Viktorin Kornel ze Všehrd / asi 1460-1520/ právník napsal předmluvu k překladu Knih o napravení padlého od Jana Zlatoústého zformuloval program humanismu požadavek, aby český vzdělanec nepracoval v oblasti latinské literatury, aby usiloval o psaní literatury česky

VIKTORIN KORNEL ZE VŠEHRD O práviech, súdiech a deskách země české knihy devatery výklady právnických pojmů snažil se v zápase měst a šlechty podpořit města nepodařilo se mu to r. 1500 bylo uzákoněno Vladislavské zřízení -hájilo zájmy šlechty tím bylo poraženo Kornelovo úsilí a on se vzdává veřejné činnosti

ROZKVĚT MĚŠŤANSKÉ LITERATURY 20.léta 16.st. rozvoj humanismu do 70.let 16.st. rozšiřování mezi vzdělanějším publikem od 70.let 16.st. rozšiřování mezi širokými vrstvami /popularizace humanistické literatury/

30. 60. LÉTA 16. STOLETÍ Král Ferdinand I. - u moci v letech 1526 1564 české země byly včleněny do mnohonárodnostní habsburské monarchie panovník usiloval o absolutismus opíral se o vysokou šlechtu potlačoval reformaci /Jednotu bratrskou, luterány/ podporoval katolické náboženství

VÁCLAV HÁJEK Z LIBOČAN ZEMŘEL 1553 Kronika česká oslavuje šlechtu a katolickou církev je nepřesná, ale vyniká vypravěčským uměním zájem o lidové pověsti velká obliba vydána ještě v době národního obrození po Bílé hoře byla jediným zdrojem poučení o našich dějinách pro lid. vrstvy

JAN BLAHOSLAV ( 1523 1571) narodil se v Přerově v měšťanské rodině vzdělával se doma i na zahraničních univerzitách /Wittenberk, Basilej/ věnoval se pracím pro Jednotu bratrskou - 1557 byl zvolen jedním z biskupů jednoty po roce se stal písařem/tajemníkem/ církve, usadil se v Ivančicích na Moravě a odtud řídil jednotu díky jemu pronikla humanistická vzdělanost do Jednoty bratrské

DÍLO spis: Filipika proti misomusům /ostré řeči proti odpůrcům vzdělání/ - formuloval své názory na úlohu vzdělání Gramatika česká mluvnice Musica - spis, v němž se zabýval prozodickými problémy /vyslovil požadavek, aby při skládání písní byly podkládány dlouhé noty dlouhými slabikami/

Šamotulský kancionál podílel se na jeho vydání nazvaný podle Šamotul u Poznaně, kde byl tištěn z obavy před cenzurou Jan Blahoslav byl rovněž překladatelem Nového zákona.

ZÁBAVNÁ LITERATURA obliby dosáhly skladby, ve kterých byla obsažena společenská kritika Historie o bratru Janu Palečkovi cyklus rozprávek vznikajících kolem postavy bratra Palečka, šaška krále Jiřího z Poděbrad Paleček netropil jen šprýmy, ale snažil se pomáhat chudým.

60. LÉTA 16. STOLETÍ 20. LÉTA 17. STOLETÍ nabývá na rozsahu česky psaná literatura někdy bývá toto období označováno zlatou dobou nebo dobou Veleslavínovou /podle hlavního organizátora literárního života na konci 16.st. nebo dobou Rudolfovou /podle krále Rudolfa - 1576-1611/

DANIEL ADAM Z VELESLAVÍNA (1546 1599) byl syn mlynáře, který se přestěhoval do Prahy z vesnice Veleslavína vystudoval pražskou univerzitu, později tam přednášel historii 1576 se oženil s dcerou nejslavnějšího tehdejšího pražského tiskaře Jiřího Melantricha 1586 převzal obchod po tchánovi

chtěl popularizovat humanistickou vzdělanost tím chtěl povznést nejen mravní život, ale i vlastenecké cítění a hospodářskou úroveň čtenářů z jeho vydavatelství vycházely spisy podporující rozvoj měšťanstva /vyšlo více než 30 spisů/

DÍLO Sám napsal Kalendář historický příběhy uspořádané podle výročních dnů Pro Veleslavínovu družinu byl charakteristický zájem o historii proto se vydávala starší historická díla, např.: Kroniky dvě o založení země české /Kuthenova a Silviova kronika/ Paměti kutnohorského měšťana Mikuláše Dačického z Heslova vylíčil zajímavě události kolem Bílé hory

CESTOPISY Kryštof Harant z Polžic a Bezdružic /1564-1621/ vzdělaný dvořan (znal 7 jazyků), diplomat, hudební skladatel popraven na Staroměstském náměstí spolu s dalšími českými pány Cesta z Království českého do Benátek

CESTOPISY Václav Vratislav z Mitrovic /1576-1635/ Příhody zachycují zážitky z cesty do Cařihradu a z tureckého vězení, kam byl Vratislav, člen diplomatického poselstva, uvržen pro podezření z vyzvědačství. Příhody byly vydány tiskem teprve v 18.století.

BIBLE KRALICKÁ Nový zákon byl Blahoslavův překlad jazyk Kralické bible se stal na dlouhou dobu vzorem držel se dlouho i na Slovensku /bibličtina/.

LITERATURA A ZDROJE Hrabák, Josef a kol.: Průvodce po dějinách české literatury, Panorama, Praha 1978 Balajka, Bohuš: Přehledné dějiny literatury I., Fortuna, Praha 1995 http://cs.wikipedia.org/wiki/humanismus_a_renesance_v_%c4%8desk%c3%a9_literatu %C5%99e http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:jan_vil%c3%admek_- _Bohuslav_Hasi%C5%A1tejnsk%C3%BD_z_Lobkovic.jpg http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:viktorin_kornel_ze_vsehrd_1862.jpg http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:jan_vil%c3%admek_- _Daniel_Adam_z_Veleslav%C3%ADna.jpg http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:vaclav_hajek_z_libocan_1861.jpg http://cs.wikipedia.org/wiki/kry%c5%a1tof_harant_z_pol%c5%beic_a_bezdru%c5%bei c