DU 1252 Gotické sochařství. Metodologický úvod, doporučená literatura

Podobné dokumenty
DU 1252 Gotické sochařství

Základní škola Chodov, Husova 788, okr. Sokolov

RENESANCE ÚVOD VYMEZENÍ POJMU RENESANCE.

Základy dějin umění. Sobota 2017/2018. Základní. info. cena. zápis rezervace kontakt

Výtvarná kultura. Studijní opora předmětu

VÝTVARNÁ KULTURA. 8. Gotický sloh. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá. DUM číslo: 8 Gotický sloh Strana: 1

ZÁKLADY DĚJIN UMĚNÍ CYKLUS SOBOTNÍCH PŘEDNÁŠEK

VÝTVARNÁ KULTURA. 9. Gotický sloh v českých zemích. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá.

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

1

METODY DĚJIN UMĚNÍ I. ESB070 Estetika a teorie výtvarného umění (jaro 2006)

Průřezová témata mezipředmětové vztahy. Úvod do dějepisu - typy pramenů - vnímání času. Raný středověk. učebnice

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Gotika = umělecký sloh plynule navazující na sloh románský Českých zemích končí gotika o něco později Německo a střední Evropa až do počátku 16.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

MEZINÁRODNÍ POZDNÍ GOTIKA

1

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7.

Projekt IMPLEMENTACE ŠVP. Druhy druzích a prostředcích. zaměřením na dějiny užitého umění a na. schopen pracovat s informacemi.

Německá klasická filosofie I. Německý idealismus: Johann Gottlieb Fichte Friedrich Wilhelm Joseph Schelling

ZS1BP_IVU1 Interpretace výtvarného umění 1. Mgr. Alice Stuchlíková katedra výtvarné výchovy, Pedagogická fakulta, Masarykova univerzita, Brno

K I H O V A - S I G A T U R Y

1

1. ROTUNDA SVATÉHOVÁCLAVA A JEJÍ OSUDY DO POČÁTKU STAVBY SPYTIHNĚVOVY BAZILIKY 31

Periodizace kulturních dějin raného středověku

LEDEN

Gotika II. Italské malířství 1. poloviny 14. století

Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0103

Dějiny evropského umění Gotické sochařství

TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017

Baroko v Praze. Pracovní list k středečnímu programu o baroku po Praze

ŘÍMSKÁ KULTURA. Základní škola Kladno, Vašatova 1438 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr.

Historie muzejní konzervace a restaurování

BAROKNÍ SLOH. Karel Švuger DVK/ 3. ročník Září Obrazová dokumentace,základní charakteristika, protiklad renesance VY_32_INOVACE_DVK23/01

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

VÝTVARNÁ KULTURA. 6. Řím a počátky křesťanství. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá.

Umění a věda VY_32_ INOVACE _06_111

Preromantismus ve světové literatuře

Adéla Šmilauerová. Claus Sluter

1

RENESANCE. Karel Švuger DVK/ 3. ročník. Červen 2012 Obrazová dokumentace, pojmy, chronologie, rysy, vývoj VY_32_INOVACE_DVK22/04

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS Dějepis 7. ročník

CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Volitelné dějiny umění

Gotika = umělecký sloh plynule navazující na sloh románský Českých zemích končí gotika o něco později Německo a střední Evropa až do počátku 16.

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu. Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky

1

Mgr. Blanka Šteindlerová

King s college- Cambridge

Pro školní rok 2011/12 vyhlašuji následující témata povinné a nepovinné profilové části maturitní zkoušky.

ROMÁNSKÁ ARCHITEKTURA

Filozofie křesťanského středověku. Dr. Hana Melounová

MASARYKOVA UNIVERZITA FILOZOFICKÁ FAKULTA STUDIJNÍ KATALOG. Seminář dějin umění obor Dějiny umění

Okruhy pro závěrečné zkoušky programu DĚJEPIS pro druhý stupeň ZŠ a DĚJEPIS Učitelství pro druhý stupeň ZŠ ČESKÉ DĚJINY

Testy pro obor Prezentace a ochrana kulturního dědictví Historický ústav Filozofické fakulty Univerzity Hradec Králové

VRCHOLNÁ SCHOLASTIKA 13. STOLETÍ

ČESKÁ GOTIKA Raná gotika přemyslovská Vrcholná gotika = lucemburská Matyáš z Arrasu Petr Parléř Pozdní gotika - vladislavská gotika

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

ROMANTISMUS. Bartoníčková Eliška, Tercie C

Kostel Nanebevzetí Panny Marie, Rotunda svatého Petra a Pavla, Rotunda svatého Jiří, Mohelnice Starý Plzenec Říp

1977 K. Fischerová, Výtvarné předpoklady české gotiky. (Příspěvek k architektuře 14. století.) Umění 25, 1977, č. 1, s

Ukázka zpracování učebních osnov vybraných předmětů. Škola Jaroslava Ježka základní škola pro zrakově postižené

Člověk a společnost. 16. Vznik a význam filozofie. Vznik a vývoj význam filozofie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová.

PŘEHLED DĚJIN HUDBY. Autor: Mgr. Zuzana Zifčáková. Datum (období) tvorby: březen Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: Hudební výchova na 2.

ARCHEOLOGIE PRAVĚKÝCH ČECH. SV. 1-8 Jiráň, Luboš Venclová, Natalie (editoři) Praha: Archeologický ústav AV ČR, Praha, v. v. i.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Pravěk a starověk / dějepisný atlas


Výtvarná výchova - Kvinta, 1. ročník

N a b í d k a. Brožura Radnice v Karviné Karviná. Zámecký porcelán

Dějepis. žák: TÉMATA. vznik historie jako vědy

1

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

RENESANČNÍ UMĚNÍ EVROPA

Teze přednášek z Úvodu do pedagogiky a základů pedagogického myšlení PaedDr. Bohumíra Šmahelová,CSc.

Řecko v době Periklově

Výběr z nových knih 3/2015 ostatní společenskovědní obory

Obr Mnichov, Pipping, kostel sv. Wolfganga, jižní portál. Obr Mnichov, kostel Všech svatých U Kříže, býv. severní portál,

Umělecká kritika. Úvod do uměnovědných studií

Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden)

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 8.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

(pátek) od 12:30 hod. Malá Strana Přes Valdštejnskou zahradu a palác, okolím Valdštejnského nám. a dalších paláců až po Maltézské nám.

Gymnázium Rumburk profilová maturitní zkouška z českého jazyka a literatury

Život a vzdělání Sociologie Maxe Webera Teorie moci Shrnutí. MAX WEBER německý sociolog a ekonom

Seznam a plány přednášek bakalářského studijního oboru DĚJINY KŘESŤANSKÉHO UMĚNÍ

Igor Zhoř , Brno , Brno

MESTO PAM. NAZEV VE DNECH EHD OTEVRENA PAM. POPIS

ZÁVĚREČNÁ ODBORNÁ KONFERENCE projektu Památková péče. Král, který létal

Avantgardní umělecké hnutí počátku 20. století Revoluční pojetí prostoru (zobrazování předmětů z více úhlů najednou pomocí rozkladu na jednoduché

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Přehled dějin českého umění Desková a nástěnná malba v Čechách v letech (text a první díl fotogalerie)

ESTETICKÁ A VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Gotika. Výtvarné umění. Architektura

Přehled dějin českého umění Desková a nástěnná malba v Čechách v letech (druhý díl fotogalerie)

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Obor vzdělávací oblasti: Dějepis Ročník: 6. Výstup Učivo Průřezová témata, přesahy Poznámky.

Dějepis 6. ročník. Podmínky:

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS 7. SVOBODOVÁ Mezipředmětové vztahy

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Transkript:

DU 1252 Gotické sochařství Metodologický úvod, doporučená literatura 30. 9. 2010

Proměna vnímání pojmu styl v dějinách umění středověku 1440 Lorenzo Valla italský humanista použil poprvé přívlastek gotický pro rozlišení vhodné latinky a pokažené gotické minuskuly 1550 Giorgio Vasari v knize Ţivoty nejvýznačnějších malířů, sochařů a architektů odlišuje krásné římské stavby od pokažených staveb barbarůpoužívá termín Maniera tedesca nebo Maniera dei Goti od té doby až do 18. století se v odborných pojednáních setkávají středověké stavby s odsudkem, pro své pokažené proporce a přílišnou zdobnost 1793 J.W. Goethe vydává práci Über den deutschen Baukunst, ve které se zabývá katedrálou ve Štrasburku, je prvním významným vzdělancem, který pozitivně zhodnotí gotický sloh. V duchu Vasariho názvosloví považuje gotický styl za vynález němců. To sebou přináší velký zájem v období probouzejícího se nacionalismu Gotika se stává národním německým slohem a je zkoumána pouze v souvislostech německých zemí. Gotický je módní pojem v duchu romantického náhledu na svět. Zároveň se poprvé dějiny umění pojí s nacionalismem. Dodnes se tento princip objevuje.

Proměna vnímání pojmu styl v dějinách umění středověku 1828 Karl Schnaase zavádí pojem gotika pro označení celé epochy a připomíná, že gotické stavby se poprvé objevují ve Francii a Anglii 1842 Franz Kugler vydává Handbuch der Kunstgeschichte využívá přitom především filozofii G.W. Hegela pro nějž je příznačný pojem Weltgeist světonázor ovládající všechny kulturní procesy, jež mají svůj nutný a daný vývoj. Je to základ dějin umění jako dějin stylů. V té souvislosti se používá také pojem Zeitgeist neviditelný a nezvratitelný duch doby, který prostupuje konání všech současníků v základním rozdělení dějin umění je používán dodnes (Husí pochod stylů) Kugler zároveň pracuje s taxonomií přírodních věd na základě vnějších znaků popisuje jednotlivá umělecká díla, která řadí do jednotlivých slohů, období a Kunstlandschaften. Je to základ pro osamostatnění disciplíny dějin umění od dalších oborů.

Proměna vnímání pojmu styl v dějinách umění středověku 1860-1863 Gottfried Semper vydává příručku Styl v technických a tektonických uměních styl zde nemá za něco daného, ale za: shodu uměleckého tvaru se všemi podmínkami jeho vzniku přihlíží se tak také k funkci, jež mělo umělecké dílo a která ovlivňuje i jeho podobu 1858-1870 francouzský restaurátor a teoretik středověké architektury vydává slovník Dictionnaire de Mobilier v němž rozvíjí teorii o souvislosti vzhledu středověkých soch a oděvu, který mají na sobě oděv mohl například ovlivňovat kontrapost, le Duc žádá i sledování podoby sochy v kontextu funkce oděvu, v němž je zobrazena Teze obou představují zárodky teorie stylu jakožto souboru vlastností daných funkcí a bezprostředními podmínkami vzniku uměleckého díla, která je dnes opět součástí vědeckého diskurzu. Tento způsob bádání rozvíjí na poč. 20. století i W. Vöge při studiu středověké katedrální skulptury

Proměna vnímání pojmu styl v dějinách umění středověku Přelom 19-20. století prosazuje se nový styl formální analýzy, vycházející z přírodovědného zkoumání. Pěstují se pečlivé analýzy, k nimž přibývá ikonografie (Emil Male, W. Vöge) Prosazuje se znalectví - metodou je co nejpodrobnější srovnávací analýza detailů tzv. Morelliho metoda podle G. Morelliho (pro středověk podobně např. A. Goldschmidt) Zároveň ale vznikají i autonomní dějiny umění beze jmen Pro středověké umění je nejvýznamnějším zástupcem W. Pinder. Používal metodu Einfühlung vcítění se do výtvarného díla tak, aby bylo možné najít základní tendenci jeho slohového směřování, jež zastupuje konkrétní generaci umělců. Pindera však sám umělec nezajímá, je jen zástupcem jemu zeitgeistem daného stylového okruhu rozděleného na generace a umělcova národa Pinder byl jedním z hlavních zástupců rasistických dějin umění v době třetí říše

Proměna vnímání pojmu styl v dějinách umění středověku vídeňská škola A Riegel pojem Kunstwollen pojem, připomínající Zeitgeist antropologicky daná predispozice k vytváření určitých forem v určitém čase, jež se projevují ve všech oborech a v každém jednotlivém díle. H. Wölflin vychází z myšlenky, že v každé době měl umělec různé optické prostředky a možnosti jinými slovy viděl jinak. Na základě této teorie stanovil základní opozitní kategorie pro střídání základních typů těchto nastavení např. malířský a lineární, optický a haptický. Dodnes je tato metoda některými historiky umění používána Rozšířené medailony a bibliografii k probranému naleznete v knize Jiří Kroupa, Školy dějin umění. Metodologie dějin umění 1, Brno 2007. Vycházel z ní částečně i Albert Kutal brněnský profesor a nejvýznamnější zástupce české medievistiky. Albert Kutal, České gotické sochařství 1350-145O, Praha 1962.

Proměna vnímání pojmu styl v dějinách umění středověku současný diskurz Baxandall je jeden z nejvýznamnějších historiků umění současnosti. V knize věnované pozdně gotickému sochařství v německých zemích se zabývá pojmem styl jakožto souhrnem všech podmínek vzniku, z nichž nejdůležitější jsou však podmínky bezprostředně spojené s tvůrcem díla a jeho dílnou. Styl je v této souvislosti ukázán jako variabilní a vědomě zvolitelný podle přání zákazníka a umu sochaře. Změna stylu znamená ekonomickou výhodu, neboť inovace je žádaná Michael Baxandall, The limewood Sculptors of Rennaisance Germany, Yale 1980.

Proměna vnímání pojmu styl v dějinách umění středověku současný diskurz V současnosti jedna z nejvlivnějších definic stylu: Styl můžeme chápat jako sumu společenských a uměleckých představ, norem a cílů, to znamená prostředí, úlohy, techniky a materiálu, která je ztvárněna prostřednictvím umělce a objednavatele. Robert Suckale Stilgeschichte zu Beginn des 21. Jahrhunderts. Probleme und Möglichkeiten, in: B. Klein B. Koerner (edd.) Stilfrage zur Kunst des Mittelalters, Berlin 2006, s. 271-281.

Styl jeho pojímání ve středověku Styl jako modus Pojem vycházel především z antické rétoriky, byl součástí nauky o genera dicendi (stylové poloze) v části o elocutio (výrazu) - byl rozlišován vysoký, prostřední a nízký styl, používaný podle tématu, úlohy a adresáta. Tento pojem stylu se používal a byl zjemňován až do 18. století. K tomuto typu i k dalším otázkám stylu ve středověku především práce Roberta Suckaleho, například: Rober Suckale, "Stilbegriffe und Stil um 1330. Versuch einer Grundlegung", in: Ibidem, Die Hofkunst Kaiser Ludwig von Bayern, München 1993, s. 48-72.

Oltář z Altenbergu (2. čtvrtina 14. století), zavřený

Oltář z Altenbergu (2. čtvrtina 14. století), částečně otevřený

Oltář z Altenbergu (2. čtvrtina 14. století), plně otevřený

Styl jeho pojímání ve středověku Proměnlivost jednotlivých uměleckých děl, která se často shodují v typu a přesto nejsou nikdy stejná, lze opět odvodit z antické teorie rétoriky a pojmu variatio obměňování původního konceptu, imitatio napodobení a aemulatio volné navázání a soupeření se starším vzorem

Variatio Madona z Českého Krumlova, Madona z kostela sv. Bartoloměje v Plzni

Aemulatio tzv. Vierge dorée portál jižního transeptu katedrály v Amiens/ Claus Sluter, Madona z portálu kartouzy v Champmol u Dijonu

Aemulatio tzv. Vierge dorée portál jižního transeptu katedrály v Amiens/ Claus Sluter, Madona z portálu kartouzy v Champmol u Dijonu

Styl jako osobní projev Pojem stylu již v pozdní antice získal význam osobního stylu promluvy či psaného projevu. V moderních dějinách umění získal hodnotu především v projevu znalců, kteří potřebovali rozlišit, zda se jedná o dílo mistra, jeho dílny, či okruhu, od nějž se odvíjela také cena umění.

Geografický pojem stylu byl ve středověku založen na technické specifikaci opus anglicanum bylo specifické umění výšivky a z německého pohledu nový gotický způsob stavění mos francigenum. V době kolem roku 1400 byly podobným způsobem proslaveny sochy krásných madon a Piet z Čech, exportované do řady okolních zemí

Nesamozřejmost zobrazení v dějinách umění Druhé přikázání: Nezobrazíš si Boha zpodobením ničeho, co je nahoře na nebi, dole na zemi nebo ve vodách a pod zemí. Nebudeš se ničemu takovému klanět ani tomu sloužit... Řehoř Veliký (epištoly) - opodstatnění funkce umění Scriptura laicorum - co je pro vzdělané písmo, to dává negramotným laikům pohled na malbu. Další důvody: slouží k oživení selhávající paměti k roznícení zbožnosti Přehledný úvod naleznete v knize: Jan Royt, Obraz a kult v Čechách 17. a 18. století, Praha 1999, zvl. s. 10-23.

Nesamozřejmost zobrazení v dějinách umění 724 byzantský císař Lev III poražen Turky, důvodem toho měl být fakt, že zatímco islám důsledně dodržoval zákaz zobrazování, křesťané se od toho odchýlili, je proto třeba zničit obrazy Proti se zdvihl silný odpor Koncil v Hierei ale ikonodulii odsoudil Teprve 2 nicajský koncil (787) znovu zavedl obrazy. Nejvýznamnější obhájce Jan z Damašku: starý zákon zobrazení zakazoval, protože bůh byl neviditelný, jestliže na sebe ale vzal lidskou podobu, můžeme jej ctít v podobě obrazů - kdo nectí obrazy, nepozná Krista při jeho druhém příchodu na svět

Nesamozřejmost zobrazení v dějinách umění

Hlava krále z Nottre Dame v Paříži/Hlava Krista z Piety nalezená v základech domu v Hradci Králové

Ruka, za kterou socha Marie ze sousoší piety chytila zloděje, který se pokusil vyloupit kostel Chrám sv. Jakuba v Praze

Děkuji za pozornost