Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup



Podobné dokumenty
VESMÍR, SLUNEČNÍ SOUSTAVA

VESMÍR. Prvouka 3. ročník

7.Vesmír a Slunce Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Astronomie, sluneční soustava

Test obsahuje látku 5. ročníku z učiva o vesmíru. Ověřuje teoretické znalosti žáků. Časově odpovídá jedné vyučovací hodině.

Země třetí planetou vhodné podmínky pro život kosmického prachu a plynu Měsíc

VY_12_INOVACE_115 HVĚZDY

VY_32_INOVACE_FY.19 VESMÍR

Nabídka vybraných pořadů

Astronomie. Astronomie má nejužší vztah s fyzikou.

VÍTEJTE V BÁJEČNÉM SVĚTĚ VESMÍRU VESMÍR JE VŠUDE KOLEM NÁS!

VY_52_INOVACE_137.notebook. April 12, V rozlehlých prostorách vesmíru je naše planeta jen maličkou tečkou.

ZEMĚPIS 6.ROČNÍK VESMÍR-SLUNEČNÍ SOUSTAVA

Identifikace vzdělávacího materiálu VY_52_INOVACE_F.9.A.34 EU OP VK

ČLOVĚK A ROZMANITOST PŘÍRODY VESMÍR A ZEMĚ. GRAVITACE

PRŮVODNÍ LIST k nově vytvořenému / inovovanému učebnímu materiálu

Identifikace vzdělávacího materiálu VY_52_INOVACE_F.9.A.35 EU OP VK. Fyzika Orientace na obloze

Pracovní list Název projektového úkolu VESMÍRNÉ OTÁZKY A ODPOVĚDI Třída V. Název společného projektu MEZI NEBEM A ZEMÍ

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Všechny galaxie vysílají určité množství elektromagnetického záření. Některé vyzařují velké množství záření a nazývají se aktivní.

VY_52_INOVACE_CVSC2_12_5A

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

VESMÍR Hvězdy. Životní cyklus hvězdy

Přírodopis Vesmír Anotace: Autor: Jazyk: Očekávaný výstup: Speciální vzdělávací potřeby: Klíčová slova: Druh učebního materiálu: Druh interaktivity:

Planety sluneč. soustavy.notebook. November 07, 2014

Fyzikální vzdělávání. 1. ročník. Učební obor: Kuchař číšník Kadeřník. Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/ GG OP VK

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Přírodovědný klub při ZŠ a MŠ Na Nábřeží Havířov

ročník 9. č. 21 název

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

(Člověk a příroda) Učební plán předmětu

Čeština. Pracovní list. interaktivita. žák let (4. ročník)

VY_12_INOVACE_26_MLUVNICKE_KATEGORIE_PODSTATNYCH_ JMEN. Předmět: Český jazyk Ročník: 4. Časová dotace: 45 min Datum ověření:

Kroužek pro přírodovědecké talenty I lekce 3 SLUNEČNÍ SOUSTAVA

Nabídka vybraných pořadů

očekávaný výstup ročník 7. č. 11 název

Astronomie a vesmír. Bc. Irena Staňková. Čeština. Žák se seznámí s pojmy astronomie a vesmír. Vytvo eno v programu Smart. Prezentace / Aktivita

1. Zakroužkujte správnou odpověď U každé otázky zakroužkujte právě jednu správnou odpověď.

GRAVITAČNÍ POLE. Všechna tělesa jsou přitahována k Zemi, příčinou tohoto je jevu je mezi tělesem a Zemí

očekávaný výstup ročník 7. č. 13 název

RNDr.Milena Gonosová. Člověk a příroda Zeměpis. Zeměpis V.- VIII. ročník osmiletého a ročník čtyřletého gymnázia

Kroužek pro přírodovědecké talenty I lekce 3 SLUNEČNÍ SOUSTAVA

DUM č. 20 v sadě. 12. Fy-3 Průvodce učitele fyziky pro 4. ročník

FYZIKA Sluneční soustava

Finále 2018/19, kategorie GH (6. a 7. třída ZŠ) řešení. A Přehledový test. (max. 20 bodů)

SLOVNÍ DRUHY- KVÍZ. Zakroužkuj správnou odpověď.

číslo a název klíčové aktivity V/2 Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd Planety sluneční soustavy VENUŠE

Martina Bábíčková, Ph.D

1. Jak probíhá FOTOSYNTÉZA? Do šipek doplň látky, které rostlina při fotosyntéze přijímá a které uvolňuje.

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Pozorování dalekohledy. Umožňují pozorovat vzdálenější a méně jasné objekty (až stonásobně více než pouhým okem). Dají se použít jakékoli dalekohledy

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Mgr. Anna Hessová. III/2/Př VY_32_INOVACE_P01. Pořadové číslo: 1. Datum vytvoření: Datum ověření: 23.4.

Popis tíhové síly a gravitace. Očekávaný výstup. Řešení základních příkladů. Datum vytvoření Druh učebního materiálu.

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Mgr. Jan Ptáčník. Astronomie. Fyzika - kvarta Gymnázium J. V. Jirsíka

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Procvičování podstatných jmen rodu středního. Mgr. Jitka Jelečková VY_32_INOVACE_Č17. Pořadové číslo: 17. Ročník: 4.

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Cesta od středu Sluneční soustavy až na její okraj

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Testové úlohy ke vzorům podstatných jmen. Mgr. Jitka Jelečková VY_32_INOVACE_Č20. Pořadové číslo: 20. Ročník: 4.

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

VESMÍR. za počátek vesmíru považujeme velký třesk před 13,7 miliardami let. dochází k obrovskému uvolnění energie, která se rozpíná

Digitální učební materiál. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Příjemce podpory Gymnázium, Jevíčko, A. K.

Základní škola, Ostrava-Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvková organizace

Pouť k planetám. Která z možností je správná odpověď? OTÁZKY

Den, kdy se vesmír navždy změnil...16

Podle věku a schopností dětí je možno přidat nápovědu či doplnit více písmen do doplňovaček a rébusů. (viz řešení)

Ukázkové řešení úloh ústředního kola kategorie GH A) Příklady

Přehled vzdělávacích materiálů

OBSAH ÚVOD. 6. přílohy. 1. obsah. 2. úvod. 3. hlavní část. 4. závěr. 5. seznam literatury. 1. Cíl projektu. 2. Pomůcky

Materiál slouží jako opakování a rozšíření k učivu Rudolf II. Mgr. Sylva Petrová čeština Žák si procvičí probrané učivo na pracovním listě.

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů

Kód vzdělávacího materiálu: Název vzdělávacího materiálu: Datum vytvoření: Jméno autora: Předmět: Ročník: 1 a 2

PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY

Zeměpis - 6. ročník (Standard)

Vesmír. Studijní text k výukové pomůcce. Helena Šimoníková D

Hvězdy se rodí z mezihvězdné látky gravitačním smrštěním. Vlastní gravitací je mezihvězdný oblak stažen do poměrně malého a hustého objektu

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

VESMÍR. Vesmír vznikl Velkým Třeskem (Big Bang) asi před 14 (13,8) miliardami let

1. KAPITOLA - Co je to Astronomie?

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_200_Planetárium AUTOR: Ing. Gavlas Miroslav ROČNÍK,

ZEMĚ JAKO SOUČÁST VESMÍRU

VY_12_INOVACE_29_TEMER_VSE_O_PODSTATNYCH_JMENECH_ NA_1_ST_ZS. Téměř vše o podstatných jménech na 1. stupni ZŠ. Předmět: Český jazyk Ročník: 4.

Tematický plán Český jazyk pro 4. ročník

NAŠE ZEMĚ VE VESMÍRU Zamysli se nad těmito otázkami

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

[GRAVITAČNÍ POLE] Gravitace Gravitace je všeobecná vlastnost těles.

Procvičujeme podstatná jména rodu ženského. PaedDr. Svobodová Jaromíra

Rámcový vzdělávací program (RVP)

VÝUKOVÝ MATERIÁL VÝUKOVÝ MATERIÁL VÝUKOVÝ MATERIÁL

Galaxie - Mléčná dráha - uspořádaná do tvaru disku - zformovala se 3 miliardy let po velkém třesku - její průměr je světelných let

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Venuše druhá planeta sluneční soustavy

Náměty na zapojení žáka s LMP ve 4. ročníku při výuce vzorů podstatných jmen Autor: PhDr. Kamila Balharová, Mgr. Jitka Altmanová

Předmět: ZEMĚPIS Ročník: 6. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

2. Poloměr Země je km. Následující úkoly spočtěte při představě, že kolem rovníku nejsou hory ani moře. a) Jak dlouhý je rovníkový obvod Země?

Gymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav. Zeměpis I. ročník PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY. Jméno a příjmení: Martin Kovařík. David Šubrt. Třída: 5.

Zeměpis - Prima. Země k demonstraci rozmístění oceánů, kontinentů a základních tvarů zemského povrchu

Vesmír pohledem Hubblova teleskopu

2. Zeměpisná síť Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Transkript:

Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup Název vzdělávacího materiálu Souhrnné opakování podstatných jmen Anotace Pracovní listy k procvičování podstatných jmen prostřednictvím naučného textu o vesmíru. Pomůcky: encyklopedie o vesmíru Autor Mgr. Monika Gregorová Jazyk Český jazyk Očekávaný výstup Žák aplikuje znalosti o podstatných jménech, určuje mluvnické kategorie, pracuje s textem, doplňuje pravopisné jevy, rozumí významům slov. Třída 4. 5.

O Zem Představ l dí o Zem a o vesm ru b ly rozdílné. Indové tvrdili, že Zem nesou vel kánští slon. Řekové si m sleli, že ji drží obr Atlas. Teprve v 16. stolet polsk hv zdář M koláš Koperník zm řil poh b těles na neb a dokázal, že středem soustav je Slunce. Ital Gal leo Gal lei novými v nález, kterými b ly dalekohled, pohyb těles sledoval. Církev však všechny jej ch sp s zakázala. V 17. století Isaac Newton v světl l zemskou př tažl vost a princip drah, po kter ch kolem Slunce ob hají planet. T to m šlenk měly ohromn v znam pro pozdější let do vesm ru. 1) Vlastní jména z textu se pomíchala, napiš je správně a spoj s jejich významem. Změe -vlastní jméno planety Řeokvé Atsla Gliaeil Glieali Mkilášo Kernopkí Iasca Noetwn Sulcne -bájný obr -italský astronom -vlastní jméno hvězdy -polský astronom -příslušníci národu -anglický fyzik 2) Z textu se ztratila podstatná jména, pomoz je doplnit... tvrdili, že. nesou velikánští..... si mysleli, že ji drží...... však všechny jejich. zakázala. Kolem obíhají.. Tyto.. měly ohromný. pro pozdější do... 3) U podstatných jmen urči mluvnické kategorie. SUBSTANTIVUM PÁD ČÍSLO ROD VZOR (o) Zemi hvězdář (na) nebi středem (kolem) Slunce 4) Přečti si vysvětlení vesmírných pojmů a doplň křížovku.

Atmosféra je vzdušný obal Země. Galaxie je obrovské seskupení miliard hvězd. Naše galaxie se nazývá Mléčná dráha. Gravitace neboli přitažlivost, je přírodní síla, která udržuje planety a měsíce na oběžných drahách a také nás na zemi. Hvězda je obrovské kulovité těleso, které vyzařuje velké množství tepla a světla. Měsíc je těleso, které se pohybuje po oběžné dráze kolem planety nebo hvězdy. Planeta je velké těleso, které obíhá kolem hvězdy, např. Země, která obíhá kolem Slunce. Světelný rok je vzdálenost, kterou urazí světlo za 1 rok. Vesmír je vše, co existuje kolem naší planety Země. 1. těleso, které se pohybuje kolem planety 2. Mléčná dráha je 3. vzdušný obal Země 4. těleso, které se pohybuje kolem hvězdy 5. opak dne 6. přitažlivost 7. vzdálenosti ve vesmíru se měří na světelné G L O A Ě C V Í 5) Urči rod a vzor u podstatných jmen. substantivum rod vzor MĚSÍC GALAXIE ATMOSFÉRA PLANETA NOC GRAVITACE ROK METEOR 6)Vyhledej v encyklopedii význam posledního podstatného jména.

Řešení: O Zemi Představy lidí o Zemi a o vesmíru byly rozdílné. Indové tvrdili, že Zemi nesou velikánští sloni. Řekové si mysleli, že ji drží obr Atlas. Teprve v 16. století polský hvězdář Mikoláš Koperník změřil pohyby těles na nebi a dokázal, že středem soustavy je Slunce. Ital Galileo Galilei novými vynálezy, kterými byly dalekohledy, pohyby těles sledoval. Církev však všechny jejich spisy zakázala. V 17. století Isaac Newton vysvětlil zemskou přitažlivost a principy drah, po kterých kolem Slunce obíhají planety. Tyto myšlenky měly ohromný význam pro pozdější lety do vesmíru. 1) Změe Řeokvé Atsla Gliaeil Glieali Mkilášo Kernopkí Iasca Noetwn Sulcne Země Řekové Atlas Galileo Galilei Mikoláš Koperník Isaac Newton Slunce -vlastní jméno planety -bájný obr -italský astronom -vlastní jméno hvězdy -polský astronom -příslušníci národu -anglický fyzik 2) Indové tvrdili, že Zemi nesou velikánští sloni. Řekové si mysleli, že ji drží obr Atlas. Církev však všechny jejich spisy zakázala. Kolem Slunce obíhají planety. Tyto myšlenky měly ohromný význam pro pozdější lety do vesmíru. 3) SUBSTANTIVUM PÁD ČÍSLO ROD VZOR (o) Zemi 6. j. ženský růže hvězdář 1. j. mužský muž (na) nebi 6. j. střední moře středem 7. j. mužský hrad (kolem) Slunce 2. j. střední moře 4) M Ě S Í C G A L A X I E A T M O S F É R A P L A N E T A N O C G R A V I T A C E R O K Y

5) substantivum rod vzor MĚSÍC mužský stroj GALAXIE ženský růže ATMOSFÉRA ženský žena PLANETA ženský žena NOC ženský kost GRAVITACE ženský růže ROK mužský hrad METEOR mužský hrad 6) Děti vyhledají v příslušných encyklopediích. Zdroje: Jurčák, J. Přírodověda 5. ročník, Olomouc: Prodos, 1996 National Geographic, Nebe, Praha: Egmont ČR, s.r.o. 2001