FAKTOR Z POHLEDU ODH ROVOZNÍCH NEHOD HUMAN AND ORGANIZATIONAL FACTORS IN TERMS OF REVEALING THE CAUSES OF OCCUPATIONAL INJURY AND INDUSTRIAL ACCIDENT

Podobné dokumenty
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

USING VIDEO IN PRE-SET AND IN-SET TEACHER TRAINING

CZ.1.07/1.5.00/

FIRE INVESTIGATION. Střední průmyslová škola Hranice. Mgr. Radka Vorlová. 19_Fire investigation CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

Britské společenství národů. Historie Spojeného království Velké Británie a Severního Irska ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Czech Republic. EDUCAnet. Střední odborná škola Pardubice, s.r.o.

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

CZ.1.07/1.5.00/

Co když zmizí firemní pravidla, směrnice a procesy? Zdeněk Macháček

VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST

EXACT DS OFFICE. The best lens for office work

WORKSHEET 1: LINEAR EQUATION 1

Interpersonální komunikace - N Anotace, sylabus, výstupy studia, literatura

Energy vstupuje na trh veterinárních produktů Energy enters the market of veterinary products

POSTAVENÍ ZDRAVOTNICKÝCH SLUŽEB V SOCIÁLNÍM SYSTÉMU ČR Position of health services in the Czech social security system

Social Media a firemní komunikace

CZ.1.07/1.5.00/

GUIDELINES FOR CONNECTION TO FTP SERVER TO TRANSFER PRINTING DATA

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Právní formy podnikání v ČR

TELEGYNEKOLOGIE TELEGYNECOLOGY

Vliv metody vyšetřování tvaru brusného kotouče na výslednou přesnost obrobku

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/18. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

AJ 3_08_Shopping.notebook. November 08, úvodní strana

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví

The Czech education system, school

PROBLEMATIKA BROWNFIELDS Z POHLEDU JEJICH BEZPEČNOSTNÍCH RIZIK PRO ÚZEMNÍ ROZVOJ

1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení.

Caroline Glendinning Jenni Brooks Kate Gridley. Social Policy Research Unit University of York

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Karta předmětu prezenční studium

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiál

Aktuální situace mezi novináři v České Republice Present situation of journalism in the Czech Republic

Project 3 Unit 7B Kelly s problem

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

CZ.1.07/1.5.00/

DOPLNĚK K FACEBOOK RETRO EDICI STRÁNEK MAVO JAZYKOVÉ ŠKOLY MONCHHICHI

Aktuální trendy ve výuce a testování cizích jazyků v akademickém prostředí

RACIONALIZACE ERGONOMICKÝCH PODMÍNEK S OHLEDEM NA POHLAVÍ PRACOVNÍKA

II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních školách


POSLECH. Anglický jazyk 9. třída Mgr. Martin Zicháček. Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu. Z á k l a d o v ý t e x t :

EU peníze středním školám digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/

Nadpis článku: Zavedení speciálního nástroje SYPOKUB do praxe

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

KRIZOVÁ LEGISLATIVA DE LEGE FERENDA (NĚKTERÉ ASPEKTY)

KE SPECIFICE KRIZOVÉHO ŘÍZENÍ V OBLASTI VEŘEJNÉ SPRÁVY "CRISIS MANAGEMENT" IN THE STATE ADMINISTRATION

Národní informační den společných technologických iniciativ ARTEMIS a ENIAC

Just write down your most recent and important education. Remember that sometimes less is more some people may be considered overqualified.

Tabulka 1 Stav členské základny SK Praga Vysočany k roku 2015 Tabulka 2 Výše členských příspěvků v SK Praga Vysočany Tabulka 3 Přehled finanční

CARBONACEOUS PARTICLES IN THE AIR MORAVIAN-SILESIAN REGION

Analýza současného stavu vozového parku a návrh zlepšení. Petr David

OPERAČNÍ RIZIKA V PROCESU POSKYTOVÁNÍ BANKOVNÍCH SLUŽEB

Byznys a obchodní záležitosti

TechoLED H A N D B O O K

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_6_AJ_G

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

UPRT. /Upset Prevention and Recovery Training/ V OBCHODNÍ LETECKÉ DOPRAVĚ

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Vondřich I.: Potlačení ekzému kortikoidní terapií (KAZUISTIKA 4/2010)

Introduction to MS Dynamics NAV

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Theme 6. Money Grammar: word order; questions

ÚJMA NA ŽIVOTNÍM PROSTŘEDÍ POŠKOZENÍM LESA

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

EVROPSKÝ PARLAMENT. Výbor pro dopravu a cestovní ruch PE v Společný postoj Rady (11934/3/2004 C6-0029/ /0130(COD))

POSLECH. Cinema or TV tonight (a dialogue between Susan and David about their plans for tonight)

Metodologie řízení projektů

RYBÁŘSKÉ ŘETĚZY FISHING CHAINS

1 st International School Ostrava-mezinárodní gymnázium, s.r.o. Gregorova 2582/3, Ostrava. IZO: Forma vzdělávání: denní

Název školy STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

SUPERVIZE JAKO NÁSTROJ DUŠEVNÍ HYGIENY U STUDENTŮ SOCIÁLNÍ PRÁCE NA ZDRAVOTNĚ SOCIÁLNÍ FAKULTĚ JIHOČESKÉ UNIVERZITY V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH

Housework, professions, jobs, services, tradition/culture.

Kdo jsme Čím se zabýváme Nabídka služeb pro veřejnou správu Ověřeno v praxi u tisíce uživatelů v podnikatelské a bankovní sféře Plně využitelné u

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Pražská vysoká škola psychosociálních studií

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

CZ.1.07/1.5.00/

Litosil - application

FILM REVIEW. Vytvořeno v rámci projektu Gymnázium Sušice Brána vzdělávání II

Problém identity instancí asociačních tříd

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Obrábění robotem se zpětnovazební tuhostí

7.VY_32_INOVACE_AJ_UMB7, Tázací dovětky.notebook. September 08, 2013

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

TECHSTA 2000 ČVUT PRAHA FAKULTA STAVEBNÍ KATEDRA TECHNOLOGIE STAVEB

Standardní řada lisů Standard range of presses: x x x

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Transkript:

FAKTOR Z POHLEDU ODH ROVOZNÍCH NEHOD HUMAN AND ORGANIZATIONAL FACTORS IN TERMS OF REVEALING THE CAUSES OF OCCUPATIONAL INJURY AND INDUSTRIAL ACCIDENT ABSTRAKT: 1) forenzní praxi jsme si stále j souvislostí, ale p ý. Vyžaduje kolektivu uznávány. ABSTRACT: There is an undeniable fact that 95% of all operation accidents and work-related accidents are caused by human error. This includes both errors of specific individuals, as well as deficiencies in the work control system, termed Organizational factors. Usually these are the aspects that accompany each other, and together they make up a safety culture in the company. Unfortunately, in forensic practice we haven t still got used to work properly with these attributes. Neither does the investigation of work accidents and operation accidents by authorities in prosecuting usually lead to identification of the root cause and revelation the broader causal relations, but only to search for the culprit. All the same it is the poor organization of work, which is a breeding ground for workers errors - from small bugs to their fully conscious risk-taking. It is therefore clear that modern expert practice in the field of occupational safety requires a completely different approach. We cannot be already satisfied with defining common causes like a "violation of safety regulations," but it is necessary to uncover why this happened, and what or who it was causing. However the process of identifying root causes is a challenging task. It requires not only an analysis of injury/accident plot, but also to analyze the ways of safety management in the company. An expert should also be interested in the social aspects, as these can indicate which group values are in the working collective appreciated. Not everything can be easily read from the 1) 253/3, 150 00 Praha 5 - Smíchov, +420 777 828 865, skrehot@zuboz.cz

XXVI file. However, many important facts can be learned from the testimony of witnesses or videos depicting "normal operation". What should an expert pay attention in this regard, and what he should during his examination emphasize, summarizes this article. faktor. KEYWORDS: Incidents, Occupational Health and Safety, Root Cause, Human Factors, Organizational Factors 1 ÚVOD ergonomie 1. Od t významem 2. S 3. Technický vývoj a požadavky z 2 OSTI PRÁCE 2.1 Lidský faktor V 4 jsou v 2950 definovány V zákoníku práce 5 rámci 498

XXVI Seneca svým Errare humanum est poukázal na chybovat je lidské. S jistou nadsázkou lze tento výrok považovat za první empirický postulát z Cuiusvis hominis est errare, nullius nisi insipientis in errore perse verare, tedy chybovat je v povaze -li osobní zkušenost, dosti o se z - mohly za našeho života opakovat. [6]. Tuto empirii potvrzují mnohé závažné havárie, ale také války a jiná utrpení, jež více než tragicky dokládají, jak lidstvo v celé své bohaté historii 7. V cházející ve vlnách podobných dominovému efektu. bariérový model) [8]. Vyšel z logické dedukce, že ke vzniku k pasivní och odvrácení dle znalostí, s 9. 2.2 k v sociální chápání a pracovní podmínky, na které nejsou ze svého doma zvyklí. U domácích íce s k 10. 3 FAKTOR VE ZNALECKÉ PRAXI svým jednáním 11 499

XXVI v kutovat ji a u soudu také typu Ano/Ne. Znalecký posudek musí napomáhat k odhalení pravdy, respektive poskytovat, relevantní podklady pro jejich rozhodování v Na druhou takovém mý. - v ÚS 17/03 a usnesení - 22/2005- vnitra k tomuto uvádí následující: Nejvyšší správní so - správní orgán, nemohou se vyhnout povinnosti Není-li tedy jiná možnost, musí se k takových, které jsou si opravdu podobné. Platí však omezení, že propojit jimi lze pouze právní úpravy, z vních a samotném posudku prakticky vytratí. Mezi další problematické aspekty aplikace zákoníku práce. Ten totiž stanoví objektivní mylnému názoru, že -ného 500

XXVI V nich obvykle konkretizuje 14 z í a schopností daného jednotlivce, rámci zejména v Povinnosti a úkoly dohledu a dozoru Výcvik personálu - S vedené dokumentace BOZP. Tyto podklady mohou vyjevit mnohé o tom, jaká v vyhodnocená pracovní rizika. právních BOZP. všech relevantních pracovních rizik. Špatné nebo žádn 501

ExFoS - Expert Forensic Science XXVI v prevenci rizik. nanci. a další. 4 hluk ztížil hlasovou komunikaci mezi s okolnostmi vztahujícími se k jeho jednotlivým sice de iure de facto jediného viníka. Znalec proto musí da 5 LITERATURA [1] SALVENDY, G. Handbook of Human Factors and Ergonomics. 3rd ed. Hoboken, John Wiley & Sons, Inc. 2006. ISBN 0-471-44917-2. [2], P.A [et al.]. Terminologický výkladový slovník k problematice ISBN 978-80-86973-68-5. [3] OECD-CCA Workshop on Human Factors in Chemical Accidents and Incidents, Proceedings. Dresden. 2007. [4] 16. [5] [6]. Praha. Práce. 1970. [7] DURDÍK, [8] REASON, J. Human Error. Cambridge. Cambridge University Press, 1990. [9]. 2012. 113 - TU Ostrava. [10]ŠTIKAR, J.; HOSKOVEC, J.; ŠMOLÍKOVÁ, J. Analýza lidských chyb vedoucích k nehodám. 010, 2006. ISSN 1801-5999. [11]HEINRICH, H.W. Industrial Accident Prevention: A Scientific Approach, 1st ed. New York, McGraw Hill Book Company. 1931. 502

XXVI [12]MATES, P. Analogie ve správním právu, kdy ano a kdy ne. [on line]. Dostupné na: www.mvcr.cz/soubor/spravni-pravo-6-11w-mates-pdf.aspx [13]HART, H.L.A. Pojem práva. Prostor. Praha. 2010. ISBN 978-80-7260-239-1. [14]ní platném ke dni 11.12.2016. 503