Rozvojový projekt na rok 2010

Podobné dokumenty
Rozvojový projekt na rok 2008

Rozvojový projekt na rok 2014

Rozvojový projekt na rok 2009

Rozvojový projekt na rok 2009

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE, LÉKAŘSKÁ FAKULTA V PLZNI. Formulář pro závěrečnou zprávu. Název projektu: INFORMAČNÍ TECHNIKA PRO ELEKTRONICKÉ VZDĚLÁVÁNÍ

Rozvojový projekt na rok 2011

ZPRÁVA O PRŮBĚHU ŘEŠENÍ PROJEKTU

VYSOKÁ ŠKOLA: VETERINÁRNÍ A FARMACEUTICKÁ UNIVERZITA BRNO. Rozvojový projekt na rok 2018

Rozvojový projekt na rok 2012

Rozvojový projekt na rok 2007

Rozvojový projekt na rok 2008

Rozvojový projekt na rok Formulář pro závěrečnou zprávu

Rozvojový projekt na rok 2010

Rozvojový projekt na rok 2009

VYSOKÁ ŠKOLA: VETERINÁRNÍ A FARMACEUTICKÁ UNIVERZITA BRNO MENDELOVA UNIVERZITA V BRNĚ VYSOKÁ ŠKOLA CHEMICKO-TECHNOLOGICKÁ V PRAZE

Rozvojový projekt na rok 2011

Rozvojový projekt na rok Formulář pro závěrečnou zprávu

Rozvojový projekt na rok 2013 SIT-F: KOORDINOVANÝ ROZVOJ IS SÍTĚ ŠKOL

Rozvojový projekt na rok 2013

Rozvojový projekt na rok 2011

Rozvojový projekt na rok 2009

VYSOKÁ ŠKOLA: VETERINÁRNÍ A FARMACEUTICKÁ UNIVERZITA BRNO. Rozvojový projekt na rok 2018

Rozvojový projekt na rok 2018

Rozvojový projekt na rok 2008

Rozvojový projekt na rok 2011

Rozvojový projekt na rok 2010

Rozvojový projekt na rok 2015

Rozvojový projekt na rok 2014

Rozvojový projekt na rok 2009

Rozvojový projekt na rok 2009

Rozvojový projekt na rok 2014

Rozvojový projekt na rok 2011

ZPRÁVA O PRŮBĚHU ŘEŠENÍ PROJEKTU Uveďte předem stanovené cíle a u každého z nich uveďte, do jaké míry byl splněn, případně důvod, proč splněn nebyl.

Rozvojový projekt na rok 2008

Rozvojový projekt na rok 2008

Rozvojový projekt na rok 2018

Rozvojový projekt na rok 2009

ZPRÁVA O PRŮBĚHU ŘEŠENÍ

ZPRÁVA O PRŮBĚHU ŘEŠENÍ PROJEKTU

ZPRÁVA O PRŮBĚHU ŘEŠENÍ

ZPRÁVA O PRŮBĚHU ŘEŠENÍ

Rozvojový projekt na rok 2008 Formulář pro závěrečnou zprávu

Rozvojový projekt na rok 2010

doc. PhDr. Soňa Jandová, Ph.D. /

Každá škola (včetně té, která je koordinující) uvede charakteristiku té části projektu, kterou řeší, v následující tabulce:

Závěrečná zpráva o průběhu řešení projektu. Podpora činnosti Univerzity Nisa, inovace, marketing a extenze IRP 2016, int. č

Rozvojový projekt na rok 2007

VYHLÁŠENÍ STUDENTSKÉ GRANTOVÉ SOUTĚŽE TUL PRO ROK Čl. 1 Základní ustanovení

Rozvojový projekt na rok 2009 Podpora mezinárodní spolupráce vysokých škol

ŽÁDOST O AKREDITACI NAVAZUJÍCÍHO MAGISTERSKÉHO OBORU SVĚTELNÝ DESIGN STUDIJNÍHO PROGRAMU DRAMATICKÁ UMĚNÍ

Prof. Ing. Pavel Mokrý, Ph.D. /

EKONOMICKÁ STUDIA NA FF UP V OLOMOUCI SWOT ANALÝZA

Rozvojový projekt na rok 2009

Rozvojový projekt na rok 2011

Rozvojový projekt na rok 2013

Rozvojový projekt na rok 2011

Rozvojový projekt na rok 2010

I. Vyhlášení. zástupců Rady vysokých škol, České konference rektorů, Vysokoškolského odborového svazu a kvestorů.

Rozvojový projekt na rok 2008

Rozvojový projekt na rok 2009

Rozvojový projekt na rok 2010

Double Degree studium ESIEE Engineering - UWB Plzeň. Řešitel: Vjačeslav Georgiev

Závěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových program MŠMT na rok 2006

Rozvojový projekt na rok 2011

Stipendijní program na podporu zahraničních odborných stáží studentů doktorských studijních programů

Název projektu: STRUTEX Zařazení projektu: Kvalitní a relevantní výzkum, vývoj a inovace. Řešitel/koordinátor: Ing. Brigita Kolčavová Sirková

IRP Projekt Hodnocení kvality na JU FOTO. Oponentní řízení

Rozvojový projekt na rok 2008

Rozvojový projekt na rok 2018

Divadelní produkce inscenace TANEČNÍ MARATON NA STEEL PIER v Divadle na Orlí

Rozvojový projekt na rok 2009

Zpráva. o přijímacím řízení ke studiu na Divadelní fakultě. Janáčkovy akademie múzických umění v Brně. pro akademický rok 2016/2017

Rozvojový projekt na rok 2017

Rozvojový projekt na rok Rozvoj přístrojového a experimentálního vybavení laboratoří pracovišť VŠB-TUO

Zpráva. Janáčkovy akademie múzických umění v Brně. pro akademický rok 2018/2019

Rozvojový projekt na rok 2011

Závěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových program MŠMT na rok 2006

Zpráva. Janáčkovy akademie múzických umění v Brně. pro akademický rok 2017/2018

KVALIFIKAČNÍ PODMÍNKY PROGRAMU ERASMUS PRO STUDIJNÍ POBYTY

Směrnice děkana O studiu na Divadelní fakultě Janáčkovy akademie múzických umění v Brně platná od 1. října 2012 do 30. září 2013

Inovace cvičení z předmětu Struktura a vlastnosti textilií

Závěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových program MŠMT na rok 2006

J ANÁČ KOVA AKADEMIE MÚZICKÝCH UMĚ NÍ V BRNĚ B EETHOVENOVA 650/2, B RNO

Směrnice děkana. O studiu na Divadelní fakultě Janáčkovy akademie múzických umění v Brně platná od 1. října 2015 do 30. září 2016

Závěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových program MŠMT na rok 2006

Hamlet JANÁČKOVA AK ADEMIE MÚZICKÝCH UMĚNÍ V BRNĚ. At eliér divadelního manažerství a jevištní. Diva delní manažerství

Rozvojový projekt na rok 2009

Vyhlášení centralizovaného rozvojového programu pro veřejné vysoké školy pro rok 2016

Vytváření podmínek pro dosažení kvalifikace doc. nebo prof. RP328/3/a

Vyhlášení centralizovaných rozvojových programů pro veřejné vysoké školy pro rok 2015

Rozvojový projekt na rok 2009

ZPRÁVA O PRŮBĚHU ŘEŠENÍ PROJEKTU

Odbor zahraničních vztahů Rektorát VUT NEWSLETTER ČERVENEC - SRPEN Studium a stáže v zahraničí

Rozhodnutí děkana č. 3/2016 Bližší podmínky stipendijního řádu JU na FROV

Vypracovala a předkládá Ing. Martina Valášková, Referát pro vědu a tvůrčí činnost prof. Ing. Jiří Kulhánek, Ph.D. prorektor pro vědu a tvůrčí činnost

Závěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových program MŠMT na rok 2006

Rozvojový projekt na rok 2016

Rozvojový projekt na rok 2009

Rozhodnutí děkana č. 1/2017

IP Ing. Jaroslav Demel, Ph.D.

Transkript:

VYSOKÁ ŠKOLA: JÁNÁČKOVA AKADEMIE MÚZICKÝCH UMĚNÍ V BRNĚ Rozvojový projekt na rok 2010 Formulář pro závěrečnou zprávu Program: Podprogram: 2. Program na podporu mezinárodní spolupráce v oblasti vysokoškolského vzdělávání d) Podprogram na podporu mezinárodní mobility studentů vysokých škol Název projektu: Mezinárodní mobilita studentů DIFA JAMU Období řešení projektu: Od: 1. ledna 2010 Do: 31. prosince 2010 Dotace (v tis. Kč) Celkem: V tom běžné finanční prostředky: V tom kapitálové finanční prostředky: Požadavek 300 300 0 Čerpáno 300 300 0 ZÁKLADNÍ INFORMACE Hlavní řešitel Kontaktní osoba Jméno: MgA. Blanka Chládková Mgr. Petra Kaderková Podpis: Fakulta/Součást Divadelní fakulta JAMU Divadelní fakulta JAMU/ zahraniční oddělení Adresa/Web: http://difa.jamu.cz/ http://difa.jamu.cz/ Telefon: +420 542 59 1334 +420 542 59 1307 E-mail: chladkova@jamu.cz kaderkova@jamu.cz; office.difa@jamu.cz Jméno rektora: Podpis: prof. Ing. MgA. Ivo Medek, Ph.D. Datum: Razítko školy:

ZPRÁVA O PRŮBĚHU ŘEŠENÍ PROJEKTU Cíle projektu Uveďte předem stanovené cíle a u každého z nich uveďte, do jaké míry byl splněn, případně důvod, proč splněn nebyl. Cíle projektu byly následující: 1. podpora krátkodobých a dlouhodobých mobilit studentů; 2. zvýšení počtu mobilit; 3. rozšíření spektra mezinárodních akcí; 4. zastoupení studentů všech oborů a důraz na podporu mobilit studentů z oborů muzikálové herectví, činoherní herectví, činoherní režie a divadelní dramaturgie. Divadelní fakulta JAMU využila finanční dotaci na podporu Mezinárodních mobilit studentů DIFA JAMU v plné výši v souladu s projektem, dle pravidel MŠMT a v řádném termínu. Jednalo se o finanční prostředky určené na dva základní typy mobilit a to mobility dlouhodobějšího charakteru (v min. délce 3 měsíce) a mobility krátkodobé (zpravidla v délce několika dní, max. týdnů). Dlouhodobé mobility představovaly zahraniční studijní pobyty a pracovní stáže, a to zejména v zemích se zvýšenými životními náklady. Příspěvky byly studentům vypláceny po návratu ze stáže a po splnění všech povinností souvisejících s jejím řádným ukončením jako náhrada přibližně 50% cestovních nákladů na základě žádosti obsahující vyjádření vedoucího ateliéru. Mezi země, kde studenti realizovali své stáže, patří: Velká Británie (2 studenti); Finsko (4 studenti); Rakousko (1 student); Norsko (1 student); Německo (1 student); Francie (1 student); Belgie (1 student); Austrálie (1 student). Druhým typem mobilit byly krátkodobé pobyty související se studijními návštěvami předních evropských kulturních a vzdělávacích institucí a s účastí studentů na významných mezinárodních festivalech, dílnách, symposiích nebo konferencích v zahraničí. V krátkodobějších mobilitách byli zastoupeni studenti téměř všech oborů DIFA JAMU, velkou část z nich tvořili studenti tradičních oborů jako muzikálové herectví, činoherní herectví, činoherní režie a divadelní dramaturgie, u kterých studenti mají menší možnosti zúčastnit se dlouhodobých stáží vzhledem k obsahu studijních plánů (malý prostor pro zahraniční stáže, dlouhodobé inscenační projekty provázané na jiné obory) a charakteru studovaného oboru, který si vyžaduje vynikající znalost jazyka a to i po fonetické stránce. Studenti DIFA JAMU se zúčastnili následujících akcí: studijní cesta do divadla Theater Brett ve Vídni /Rakousko/ - činoherní režie a činoherní herectví (15 studentů); mezinárodní setkání kulturních manažerů v Bratislavě /Slovensko/ - divadelní manažerství (7 studentů); mezinárodní dílny v rámci video soutěže Languages through Lenses 2010 pořádané ELIA v Amsterdamu /Nizozemí/ a Berlíně /Německo/ - audiovizuální tvorba a divadlo a scénografie (2 studenti); mezinárodní dílna Divadlo ve veřejném prostoru ve Varšavě /Polsko/ - scénografie (1 student); ITs festival v Amsterdamu /Nizozemí/ - klaunská scénická a filmová tvorba a jevištní technologie (5 studentů); mezinárodní festival Istropolitana Project v Bratislavě /Slovensko/ - činoherní režie, činoherní herectví, divadelní dramaturgie a divadelní manažerství (13 studentů); ENCATC výroční konference v Bruselu /Belgie/ - divadelní manažerství (2 studenti); 11. bienální konference ELIA v Nantes /Francie/ divadelní manažerství a divadlo a výchova (2 studenti); mezinárodní festival divadelních škol FIST06 v Bělehradu /Srbsko/ - činoherní herectví, muzikálové herectví, činoherní režie, divadelní dramaturgie, divadelní manažerství a jevištní technologie, scénografie (13 studentů). Plnění kontrolovatel ných výstupů Uveďte stanovené kontrolovatelné výstupy projektu a do jaké míry byly splněny, případně důvod, proč splněny nebyly. Stanovené kontrolovatelné výstupy projektu jsou následující: 1. Krátkodobé (festivaly, konference, dílny, symposia atd.) a dlouhodobé (studijní pobyty a pracovní stáže v min. délce 3 měsíce) v zahraniční; 2. Neustále se zvyšující zájem z řad studentů o mobility i počet realizovaných mobilit; 3. Účast studentů na nových mezinárodních akcích v stále se rozšiřující nabídce; 4. Výjezdy studentů všech oborů DIFA JAMU. U krátkodobých mobilit větší zastoupení studentů z oborů muzikálové herectví, činoherní herectví, činoherní režie a divadelní dramaturgie. Podpora byla studentům vyplácena formou přidělení mimořádného stipendia, o jehož udělení a výši bylo vždy rozhodnuto děkanem fakulty (viz jednotlivé zápisy z jednání kolegia děkana) v souladu se stipendijním řádem JAMU. Nutno zdůraznit, že poptávka studentů po zahraničních mobilitách krátkodobého i dlouhodobého charakteru se každým rokem zvyšuje a vždy překračuje finanční možnosti fakulty. Zahraniční výjezdy studentů jsou financovány nejen v rámci rozvojových projektů, ať již na podporu mezinárodních mobilit či v rámci mezinárodní spolupráce vysokých škol a jsou vždy vyčerpány v plné výši. Dalším zdrojem jsou prostředky mezinárodních výměnných programů i vlastní zdroje fakulty. Bohužel i navzdory vícezdrojovému financování jsme každoročně nuceni nevyhovět velkému procentu studentů u dlohodobých mobilit, kteří pak mohou realizovat zahraniční stáže pouze jako tzv. zero grant students, tj. studenti bez

Změny v řešení nároku na stipendium. U krátkodobých mobilit se i přes stále se zvyšující nabídky a pozvánky na zajímavé mezinárodní akce fakulta z důvodů omezených finančních prostředků musí spokojit s jistou selekcí a vybírat pouze některé, které mají očekávaný příznivý dopad na výuku a inovaci studijních programů nebo ty, které jsou pro fakultu finančně méně náročné (pořádané v blízké geografické vzdálenosti, akce se symbolickými nebo malými účastnickými poplatky, atd.). Díky zahraničním pobytům studenti načerpali nové podněty a zkušenosti cenné pro jejich další studium, ale i profesní rozvoj. Zároveň měli možnost poznat metody práce zahraničních škol a kulturních i vzdělávacích institucí a s nimi konfrontovat své dosavadní znalosti a poznatky. Důstojně zde také reprezentovali nejen svou práci a umělecké výstupy, ale také celou naši fakultu (resp. školu), a napomohli tak rozvoji zahraničních aktivit fakulty. Pokud došlo v průběhu řešení ke změnám, uveďte je, vysvětlete příčinu, v případě, že jste žádali o jejich povolení MŠMT, uveďte čj.vyřízení této žádosti. Jednotlivé změny (přidejte řádky podle č. potřeby) 1 Zdůvodnění (případně č. j. vyřízení žádosti na MŠMT) 2 3 4 Přehled o pokračujícím projektu 5 Pokud se jedná o pokračující projekt, uveďte, od kdy se realizuje a kolik finančních prostředků již bylo vyčerpáno. V případě, že je plánováno pokračování projektu v dalších letech, uveďte výhled do budoucna. Rok realizace Čerpání fin. prostředků (souhrnný údaj) Poznámka (případně výhled do budoucna) Poznámka: V případě, že potřebujete sdělit další doplňující informace, uveďte je v příloze. Specifikace čerpání finanční dotace na řešení projektu (vyplnit za celý projekt) Přidělená dotace na řešení projektu - ukazatel I (v tis. Kč) Čerpání dotace (v tis. Kč) 1. Kapitálové finanční prostředky celkem 0 0 1.1 Dlouhodobý nehmotný majetek (SW, licence) 0 0 1.2 Samostatné věci movité (stroje, zařízení) 0 0 1.3 Stavební úpravy 0 0 2. Běžné finanční prostředky celkem 300 300 Osobní náklady:

2.1 Mzdy (včetně pohyblivých složek) 0 0 2.2 Odměny dle dohod o pracích konaných mimo pracovní poměr 0 0 2.3 Odvody pojistného na veřejné zdravotní pojištění a pojistného na sociální zabezpečení a příspěvku na státní politiku zaměstnanosti a příděly do sociálního fondu Ostatní: 0 0 2.4 Materiální náklady (včetně drobného majetku) 0 0 2.5 Služby a náklady nevýrobní 0 0 2.6 Cestovní náhrady 0 0 2.7 Stipendia 300 300 3. Celkem běžné a kapitálové finanční prostředky 300 300 Bližší zdůvodnění čerpání v jednotlivých položkách (přidejte řádky podle potřeby) Číslo položky (viz předchozí tab.) 2. 7. Název výdaje a jeho zdůvodnění Mimořádná zahraniční stipendia studentům DIFA JAMU v souvislosti s úhradou části finančních nákladů spojených se zahraničními aktivitami (pobyty, stáže, festivaly, konference, ) Částka (v tis. Kč) 300

Divadelní fakulta Janáčkovy akademie múzických umění v Brně PŘÍLOHA K ZÁVĚREČNÉ ZPRÁVĚ O ŘEŠENÍ DECENTRALIZOVANÉHO ROZVOJOVÉHO PROJEKTU č. 5/5 Název projektu: Mezinárodní mobilita studentů DIFA JAMU Řešitel projektu: MgA. Blanka Chládková, proděkanka pro rozvoj fakulty a zahraniční vztahy Přidělená dotace: Neinvestice: 300.000,- Kč Ekonomicky sledováno v SAP: SPP prvek: TP310N0551 Doba řešení projektu: 1. ledna 2010 až 31. prosince 2010 Hodnocení realizace k datu 31. prosince 2010: Divadelní fakulta JAMU využila finanční dotaci na podporu Mezinárodních mobilit studentů DIFA JAMU v plné výši v souladu s projektem, dle pravidel MŠMT a v řádném termínu. Jednalo se finanční prostředky určené na dva základní typy mobilit a to mobility dlouhodobějšího charakteru (v min. délce 3 měsíce) a mobility krátkodobé (zpravidla v délce několika dní, max. týdnů). Dlouhodobé mobility představovaly zahraniční studijní pobyty a pracovní stáže, a to zejména v zemích se zvýšenými životními náklady. Příspěvky byly studentům vypláceny po návratu ze stáže a po splnění všech povinností souvisejících s jejím řádným ukončením jako náhrada přibližně 50% cestovních nákladů na základě žádosti obsahující vyjádření vedoucích ateliéru. Mezi země, kde studenti realizovali své stáže, patří: Velká Británie (2 studenti); Finsko (4 studenti); Rakousko (1 student); Norsko (1 student); Německo (1 student); Francie (1 student); Belgie (1 student); Austrálie (1 student). Druhým typem mobilit byly krátkodobé pobyty související se studijními návštěvami předních evropských kulturních a vzdělávacích institucí a s účastí studentů na významných mezinárodních festivalech, dílnách, symposiích nebo konferencích v zahraničí. V krátkodobějších mobilitách byli zastoupeni studenti všech oborů DIFA JAMU, velkou část z nich tvořili studenti tradičních oborů jako muzikálové herectví, činoherní herectví, činoherní režie a divadelní dramaturgie, u kterých studenti mají menší možnosti zúčastnit se dlouhodobých stáží vzhledem k obsahu studijních plánů (malý prostor pro zahraniční stáže, dlouhodobé inscenační projekty provázané na jiné obory) a charakteru studovaného oboru, který si vyžaduje vynikající znalost jazyka a to i po fonetické stránce. Studenti DIFA JAMU se zúčastnili následujících akcí: studijní cesta do divadla Theater Brett ve Vídni /Rakousko/ - činoherní režie a činoherní herectví (15 studentů); tel.: 542 591 300 http://difa.jamu.cz e-mail: difa@jamu.cz

Divadelní fakulta Janáčkovy akademie múzických umění v Brně mezinárodní setkání kulturních manažerů v Bratislavě /Slovensko/ - divadelní manažerství (7 studentů); mezinárodní dílny v rámci video soutěže Languages through Lenses 2010 pořádané ELIA v Amsterdamu /Nizozemí/ a Berlíně /Německo/ - audiovizuální tvorba a divadlo a scénografie (2 studenti); mezinárodní dílna Divadlo ve veřejném prostoru, Varšava /Polsko/ - scénografie (1 student); ITs festival v Amsterdamu /Nizozemí/ - klaunská scénická a filmová tvorba a jevištní technologie (5 studentů); mezinárodní festival Istropolitana Project v Bratislavě /Slovensko/ - činoherní režie, činoherní herectví, divadelní dramaturgie a divadelní manažerství (13 studentů); ENCATC výroční konference v Bruselu /Belgie/ - divadelní manažerství (2 studenti); 11. bienální konference ELIA v Nantes /Francie/ - divadelní manažerství a divadlo a výchova (2 studenti); mezinárodní festival divadelních škol FIST06 v Bělehradu /Srbsko/ - činoherní herectví, muzikálové herectví, činoherní režie, divadelní dramaturgie, divadelní manažerství a jevištní technologie, scénografie (13 studentů). Podpora byla studentům vyplácena formou přidělení mimořádného stipendia, o jehož udělení a výši bylo vždy rozhodnuto děkanem fakulty (viz jednotlivé zápisy z jednání kolegia děkana) v souladu se stipendijním řádem JAMU. Nutno zdůraznit, že poptávka studentů po zahraničních mobilitách krátkodobého i dlouhodobého charakteru se každým rokem zvyšuje a vždy překračuje finanční možnosti fakulty. Zahraniční výjezdy studentů jsou financovány nejen v rámci rozvojových projektů, ať již na podporu mezinárodních mobilit či v rámci mezinárodní spolupráce vysokých škol a jsou vždy vyčerpány v plné výši. Dalším zdrojem jsou prostředky mezinárodních výměnných programů i vlastní zdroje fakulty. Bohužel i navzdory vícezdrojovému financování jsme každoročně nuceni nevyhovět velkému procentu studentů u dlohodobých mobilit, kteří pak mohou realizovat zahraniční stáže pouze jako tzv. zero grant students, tj. studenti bez nároku na stipendium. U krátkodobých mobilit se i přes stále se zvyšující nabídky a pozvánky na zajímavé mezinárodní akce fakulta z důvodů omezených finančních prostředků musí spokojit s jistou selekcí a vybírat pouze některé, které mají očekávaný příznivý dopad na výuku a inovaci studijních programů nebo ty, které jsou pro fakultu finančně méně náročné (pořádané v blízké geografické vzdálenosti, akce se symbolickými nebo malými účastnickými poplatky, atd.). Díky zahraničním pobytům studenti načerpali nové podněty a zkušenosti cenné pro jejich další studium, ale i profesní rozvoj. Zároveň měli možnost poznat metody práce zahraničních škol a kulturních i vzdělávacích institucí a s nimi konfrontovat své dosavadní znalosti a poznatky. Důstojně zde také reprezentovali nejen svou práci a umělecké výstupy, ale také celou naši fakultu (resp. školu), a napomohli tak rozvoji zahraničních aktivit fakulty. Vzhledem k výše uvedeným skutečnostem a dosaženým výsledkům považujeme tento projekt za vysoce přínosný a doporučujeme v něm pokračovat. MgA. Blanka Chládková řešitelka projektu za DIFA JAMU tel.: 542 591 300 http://difa.jamu.cz e-mail: difa@jamu.cz