ZPRÁVA O PRŮBĚHU ŘEŠENÍ PROJEKTU

Transkript

1

2 ZPRÁVA O PRŮBĚHU ŘEŠENÍ PROJEKTU Cíle projektu Uveďte předem stanovené cíle a u každého z nich uveďte, do jaké míry byl splněn, případně důvod, proč splněn nebyl. 1. Rozšíření 1semestrového povinně volitelného předmětu Sociální psychologie a volitelného 1semestrového předmětu Psychologie uplatnění na trhu práce o oblast praktické aplikace psychosociálních dovedností na trhu práce cíl byl splněn, byly zpracovány studijní podklady Aplikace psychosociálních dovedností na trhu práce (viz. příloha) 2. Vytvoření metodiky a pilotní realizace Víkendových seminářů pro studenty: 4x Kurz rozvoje osobnosti Sebepoznávání a sebezkušenost a 3x Výcvikový kurz rozvoje osobnosti Aplikace technik sociálně psychologického výcviku, celkem 7 x - cíl byl splněn, metodika byla zpracována, víkendové semináře byly realizovány 7x 3. Vytvoření metodiky a pilotní realizace Skupinových sezení pro rozvoj osobnostních kompetencí - dle potřeby studentů 15 studentů po 3 měsíce/ 3 x za rok cíl byl splněn, sezení probíhala průběžně v rámci realizace projektu v měsících březen červen a říjen - prosinec 4. Realizace Individuálního poradenství dle potřeby max. 6 studentů / týden (únor prosinec 2011) cíl byl splněn 12 studentů pravidelně navštěvovalo individuální poradenství Plnění kontrolovatel ných výstupů Uveďte stanovené kontrolovatelné výstupy projektu a do jaké míry byly splněny, případně důvod, proč splněny nebyly. 1. Studijní podklady Aplikace psychosociálních dovedností na trhu práce - vytvořeny a vytištěny 2 x po 100 ks a budou využívány v příštích letech 2. Osnovy Víkendových seminářů pro studenty zpracovány 3. Počty absolventů Víkendových seminářů pro studenty - ( /11 osob, /13 osob, /8 osob, /12 osob, /16 osob, /11 osob, /13 osob = 84 osob 4. Přípravy pro Skupinová sezení pro rozvoj osobnostních kompetencí vytvořeny 5. Počty frekventantů Skupinových sezení v měsících březen 110 studentů, duben 120 studentů, květen 150 studentů, červen 150 studentů, říjen 68 studentů, listopad 84, prosinec 60 studentů = 742 studentů 6. Počty frekventantů Individuálního poradenství pravidelně 12 studentů/měsíčně po 9 měsíců = 108 studentů 7. Anotace Didaktického workshopu pro pedagogy FEI 8. Počty pedagogů FEI, kteří absolvovali Didaktický workshop 46 akademických pracovníků a 11 THP se zúčastnilo Didaktického workshopu dne na celofakultním výjezdním zasedání 9. Závěrečná zpráva pro vedení FEI na základě zpětnovazebních aktivit a doporučení dalšího postupu zpracována a předložena vedení FEI UPa 10. Vybavená konzultační místnost projektu Změny v řešení Pokud došlo v průběhu řešení ke změnám, uveďte je, vysvětlete příčinu, v případě, že jste žádali o jejich povolení MŠMT, uveďte čj.vyřízení této žádosti. Jednotlivé změny (přidejte řádky podle Zdůvodnění (případně č. j. vyřízení žádosti na č. potřeby) MŠMT) 1 Byly nakoupeny 3 notebooky místo původně Nadbytek finančních prostředků byl využit pro plánovaných 2 zakoupení netbooku pro interního supervizora Víkendové semináře pro studenty probíhaly za Položka cestovních náhrad převýšila původně účasti obou psychologů na Agrofarmě ve 2 plánovanou částku Kč a byla uhrazena z Věcově a náklady na pronájem autobusu a položky služby a náklady nevýrobní cestovní náhrady lektorů dosáhly výše Kč 3 4

3 Přehled o pokračujícím projektu 5 Pokud se jedná o pokračující projekt, uveďte, od kdy se realizuje a kolik finančních prostředků již bylo vyčerpáno. V případě, že je plánováno pokračování projektu v dalších letech, uveďte výhled do budoucna. Rok realizace Čerpání fin. prostředků (souhrnný údaj) Poznámka (případně výhled do budoucna) V navazujícím projektu Rozvoj poradny pro psychosociální rozvoj osobnosti studentů Fakulty elektrotechniky a informatiky II zůstane zásadní zaměření na rozvoj osobnosti studentů zachováno, bude rozšířena cílová skupina o handicapované studenty, a ve smyslu dalšího rozvoje projektového obsahu zamýšlíme zintenzivnit zejména oblast přímého nácviku komunikačních kompetencí. Projekt bude realizován formou poradenské činnosti pro rozvoj osobnosti s využitím psychoterapeutických metod, případně psychoterapeutických intervencí a formou na sebe navazujících kurzů rozvoje osobnosti. Dopadem projektu bude osobnostní posun studentů FEI v oblasti sociálně psychologických kompetencí a osobního růstu, rozvoj komunikačních dovedností, rozvoj sebepoznání ve smyslu pozitivního sebepojetí při překonávání překážek souvisejících se vzděláním. Ty se mohou jevit jako marginální, ale ve skutečnosti jde o činnosti pro osobnost mladého člověka technického zaměření nezbytné kvůli jeho správné orientaci v profesním i osobním životě. V oblasti pedagogické činnosti akademických pracovníků FEI dojde aplikací znalostí z pedagogické psychologie a správnou interpretací výstupů projektu k prohloubení kontaktu se studenty a k efektivnějšímu pedagogickému působení na ně. Poznámka: V případě, že potřebujete sdělit další doplňující informace, uveďte je v příloze.

4 Specifikace čerpání finanční dotace na řešení projektu (vyplnit za celý projekt) Přidělená dotace na řešení projektu - ukazatel I (v tis. Kč) Čerpání dotace (v tis. Kč) 1. Kapitálové finanční prostředky celkem Dlouhodobý nehmotný majetek (SW, licence) Samostatné věci movité (stroje, zařízení) Stavební úpravy Běžné finanční prostředky celkem Osobní náklady: 2.1 Mzdy (včetně pohyblivých složek) Odměny dle dohod o pracích konaných mimo pracovní poměr Odvody pojistného na veřejné zdravotní pojištění a pojistného na sociální zabezpečení a příspěvku na státní politiku zaměstnanosti a příděly do sociálního fondu Ostatní: Materiální náklady (včetně drobného majetku) Služby a náklady nevýrobní Cestovní náhrady Stipendia Celkem běžné a kapitálové finanční prostředky Bližší zdůvodnění čerpání v jednotlivých položkách (přidejte řádky podle potřeby)

5 Číslo položky (viz před- Název výdaje a jeho zdůvodnění Částka (v tis. Kč) chozí tab.) 2.2 DPČ 2 lektorů DPP externího a interního supervizora Odvody 108 Kancelářské a výtvarné potřeby (flipchart, fixy, obraz, DVD hudební relaxační nosiče, pastelky, temperové barvy, čtvrtky, balicí a kancelářské papíry, štětce...) 2.4 PC, audio soustava, plátno a dataprojektor do konzultační místnosti 93 Odborná literatura pro studenty (150 titulů populárně psychologické literatury) Vybavení konzultační místnosti (malé koberce, 16 židlí, 20 karimatek, sedáků, 2 křesla, 2 stolky, police, tabule, 2 malířské stojany) Notebooky pro lektory a interního supervizora Tisk skript Pronájem autobusu na 7 seminářů- přeprava studentů na víkendový 56 seminář ve Věcově 2.6 Ubytování, stravné lektorů v rámci Víkendových seminářů 34 (7seminářů, 2 lektoři)