Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Elektrický proud stejnosměrný

Podobné dokumenty
VY_32_INOVACE_6/15_ČLOVĚK A PŘÍRODA. Předmět: Fyzika Ročník: 6. Poznámka: Vodiče a izolanty Vypracoval: Pták

Číslo: Anotace: Září Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Složení látek a chemická vazba Číslo variace: 1

Číslo: Anotace: Prosinec Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

DUSÍK NITROGENIUM 14,0067 3,1. Doplňte:

Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek. III. využití ICT-III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Elektrický proud. Elektrický proud : Usměrněný pohyb částic s elektrickým nábojem. Kovy: Usměrněný pohyb volných elektronů

Název: Autor: Číslo: Srpen Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

ELEKTROLÝZA. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07./1.5.00/34.

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Magnetizmus. Název: Autor:

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Elektrický proud střídavý Základní pojmy, časový průběh sin. veličin, střední.

I = Q t. Elektrický proud a napětí ELEKTRICKÝ PROUD A NAPĚTÍ. April 16, VY_32_INOVACE_47.notebook. Elektrický proud

Název: Téma: Autor: Číslo: Říjen Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Mgr. Ladislav Blahuta

5. Vedení elektrického proudu v polovodičích

Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně

Chemické repetitorium. Václav Pelouch

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_191_Elektřina a její počátky AUTOR: Ing.

STEJNOSMĚRNÝ PROUD Elektrický odpor TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY.


EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Na Zemi tvoří vodík asi 15 % atomů všech prvků. Chemické slučování je děj, při kterém z látek jednodušších vznikají látky složitější.

VEDENÍ ELEKTRICKÉHO PROUDU V LÁTKÁCH

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Název: Autor: Číslo: Červenec Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

b) nevodiče izolanty nevedou el. proud plasty, umělé hmoty, sklo, keramika, kámen, suché dřevo,papír, textil

ATOM. atom prvku : jádro protony (p + ) a neutrony (n) obal elektrony (e - ) protonové číslo 8 nukleonové číslo 16 (8 protonů + 8 neutronů v jádře)

Elektrostatika _Elektrický náboj _Elektroskop _Izolovaný vodič v elektrickém poli... 3 Izolant v elektrickém poli...

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Částicové složení látek atom,molekula, nuklid a izotop

Chemie. Mgr. Petra Drápelová Mgr. Jaroslava Vrbková. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou

Název materiálu: Vedení elektrického proudu v kapalinách

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

OBSAH. 1) Směsi. 2) Voda, vzduch. 3) Chemické prvky (názvy, značky) atomy prvků, molekuly. 4) Chemické prvky (vlastnosti, použití)

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Střídavé motory. Název:

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Hmota a její formy VY_32_INOVACE_18_01. Mgr. Věra Grimmerová

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

INTEGROVANÁ STŘEDNÍ ŠKOLA TECHNICKÁ BENEŠOV Černoleská 1997, Benešov Chemie. Atom a jeho elementární částice - Pracovní list. Ročník 1.

Opakování

Věra Keselicová. květen 2013

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

ZÁPIS DO ŠKOLNÍHO SEŠITU část 06 ELEKTRICKÝ PROUD - část 01

Téma: Číslo: Anotace: Prosinec Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Inovace profesní přípravy budoucích učitelů chemie

Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích. Institute of Technology And Business In České Budějovice

Základy elektrotechniky - úvod

Název školy: SPŠ Ústí nad Labem, středisko Resslova

Atom a jeho elementární částice [1]

Elektrický proud v kovech Odpor vodiče, Ohmův zákon Kirchhoffovy zákony, Spojování rezistorů Práce a výkon elektrického proudu

Elektřina a magnetizmus vodiče a izolanty

Název: Autor: Číslo: Únor Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

STEJNOSMĚRNÝ PROUD Nesamostatný výboj TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY.

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Fyzika je přírodní věda, která zkoumá a popisuje zákonitosti přírodních jevů.

Sada 1 - Elektrotechnika

Elektrolýza Ch_022_Chemické reakce_elektrolýza Autor: Ing. Mariana Mrázková

SHRNUTÍ A ZÁKLADNÍ POJMY chemie 8.ročník ZŠ

Ohmův zákon Příklady k procvičení

Ch - Stavba atomu, chemická vazba

VEDENÍ ELEKTRICKÉHO PROUDU V PLYNU, SAMOSTATNÝ A NESAMOSTATNÝ VÝBOJ

GALAVANICKÝ ČLÁNEK. V běžné životě používáme název baterie. Odborné pojmenování pro baterii je galvanický článek.

STEJNOSMĚRNÝ PROUD Elektrolýza TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY.

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Model atomu Číslo DUM: III/2/FY/2/2/2 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Elektrické a

Obloukové svařování wolframovou elektrodou v inertním plynu WIG (TIG) - 141

jádro: obal: e n neutron, p proton, e elektron a) at. jádro velká hmotnost (n 0 ) b) el.obal velký rozměr

ATOM. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

Test vlastnosti látek a periodická tabulka

PERIODICKÁ TABULKA. Všechny prvky v tabulce můžeme rozdělit na kovy, nekovy a polokovy.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

ELEKTRICKÝ PROUD ELEKTRICKÝ ODPOR (REZISTANCE) REZISTIVITA

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Tematická oblast: Obecná chemie (VY_32_INOVACE_03_3)

Slouží jako podklad pro výuku svařování. Text určen pro studenty 3. ročníku střední odborné školy oboru strojírenství.vytvořeno v září 2013.

Jádro se skládá z kladně nabitých protonů a neutrálních neutronů -> nukleony

Název: Autor: Číslo: Únor Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Název: Téma: Autor: Číslo: Prosinec Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

VLASTNOSTI KOVŮ. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

Název: Autor: Číslo: Leden Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Ostatní speciální motory. Asynchronní motor s měničem frekvence Autor:

Název: Autor: Číslo: Leden Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

FYZIKA II. Petr Praus 6. Přednáška elektrický proud

III. Stacionární elektrické pole, vedení el. proudu v látkách

Fyzikální vzdělávání. 1. ročník. Učební obor: Kuchař číšník Kadeřník. Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/ GG OP VK

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Plazmové svařování a dělení materiálu. Jaromír Moravec

Metodika pro učitele Chemická vazba pro ZŠ (teoretické cvičení s tablety)

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Transkript:

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1 Šablona: Název: Téma: Autor: Číslo: Anotace: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Elektrický proud stejnosměrný Rozdělení látek dle vodivosti Ing. Radovan Hartmann VY_32_INOVACE_43-02 Materiál je určen pro 2. ročníky SPŠ obor strojírenství. Jedná se o výkladovou prezentaci k problematice rozdělení látek dle vodivosti. Září 2013 Podpora digitalizace a využití ICT na SPŠ CZ.1.07/1.5.00/34.0632

Veškera hmota ve vesmíru se skládá z atomů. Atom se skládá z jádra a obalu. V jádře jsou kladně nabité částice zvané protony, neutrální (bez el. náboje) částice zvané Neutrony a obal tvoři záporně nabité elektrony, obíhající kolem jádra.

Protonů a elektronů je v atomu vždy stejné množství. Většina atomů může za určitých okolností některé elektrony sdílet s jinými. Takovéto sdílení nastává např. uvnitř molekul chemických sloučenin. Atomy některých prvků se svých elektronů neradi vzdávají a případné nadbytečné neradi přijímají. Potom hovoříme o tzv. inertních (netečných) prvcích.

Mezi ně patří např. helium, neon nebo argon. Další zase mohou být velmi aktivní jako např. chlór, sodík či kyslík. Chemických reakcí se neúčastní všechny elektrony, ale jen valenční elektrony, které se pohybují v poslední vrstvě. Právě na jejich počtu závisí reaktivnost prvků. Atomy vodivých prvků (většinou kovů) mají ještě vodivostníelektrony a ty se zase podílejí na vedení el. Proudu. Aby nevznikla nějaká nejasnost, je nutno zde upozornit, že se nejedná o různé druhy elektronů, ale jen o jejich pozici.

Elektrický vodičje látka, která vede elektrický proud. Elektrický vodič musí obsahovat volnéčástices elektrickým nábojem, nejčastěji elektrony, příp. kladné nebo záporné ionty. Lze také definovat jako látka s rezistivitoupohybující se mezi 10-6 a 10-8 Ωm. V elektrotechnice se slovem vodičtaké rozumí vodivý drát, kabel, pásek nebo lanko, které se použijí pro vodivé propojení součástek v elektrickém obvodu.

Dělení vodičů Podle mechanismu vedení elektrického proudu dělíme vodiče na 2 skupiny: vodiče 1. řádu(kovy a uhlík ve formě grafitu) El. proud přenáší volné elektrony. Vodiče se při průchodu el. proudu chemicky nemění vodiče 2. řádu(roztoky a taveniny iontových solí = elektrolyty) Proud přenášejí el. nabité částice zvané ionty. Jejich pohybem dochází k přenosu hmoty a chemickým změnám. Ionty jsou proti elektronům větší, jejich pohyblivost je menší, takže i vodivost je nižší.

Každý vodič se průchodem elektrického proudu zahřívá, elektrická energie se mění na teplo, které se nazývá Jouleovoteplo. Množství tepla Qse vypočte např. vztahem, kde Rje odpor vodiče, tje čas, po který elektrický proud I protéká vodičem. Dobrévodiče(s velkou vodivostí, resp. malým odporem) se zahřívají málo, nedochází k velkým ztrátám elektrické energie. Je vhodné je použít např. na přívodní vodiče. Mezi dobré vodiče patří tab1:

látka stříbro měď zlato hliník rezistivita[nω m] při 20 C 15.87 16.78 22.14 28.2 tab.1 hodnoty rezistivity dobrých vodičů

V elektrotechnice se velmi často používá elektrotechnická měď. ČSN42001 E Cu99,9 RCu= 0,01786 Ω.mm²/m ČSN42002 E Cu99,9 RCu= 0,01724 Ω.mm²/m při 20 C Závislost odporu na teplotě: RCu(θ) = RCu (234,5+θ)/(234,5+20), kde θ je teplota ve C. Špatnévodiče(s malou vodivostí, resp. velkým odporem) se zahřívají hodně, ve vodiči vzniká velké množství tepla. Takové vodiče se používají např. jako topné spirályv tepelných elektrických spotřebičích. Někdy se též označují jako odporové vodiče. Mezi špatné vodiče patří tab2í:

látka nikelin konstantan chromnikl uhlík rezistivita[10-6 Ω.m] 0,38 0,42 0,50 1,1 60 tab.2 hodnoty rezistivity špatných vodičů Pozor tabulky mají různé řády, první nanoa druhá mikro, čili rozdíl řádů je tři.!!!

ZDROJE: BLAHOVEC, Antonín. Elektrotechnika I. 5., nezměn. kyd.. Praha: Informatorium, 2005, 191 s. ISBN 80-733-3043-1. http://cs.wikipedia.org/wiki/elektrick%c3%bd _vodi%c4%8d