Přijímací řízení 2015 očima uchazeček

Podobné dokumenty
UNIVERZITA KARLOVA 2. LÉKAŘSKÁ FAKULTA

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE 2. LÉKAŘSKÁ FAKULTA

INFORMACE O STUDIU A PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ

Univerzita Karlova v Praze, 1. lékařská fakulta

Zpráva o výsledcích přijímacího řízení Fakulty vojenského zdravotnictví v roce 2008

Gymnázium Pelhřimov se představuje

Zpráva o výsledcích přijímacího řízení Fakulty vojenského zdravotnictví v roce 2007

Publikováno z 2. lékařská fakulta Univerzity Karlovy ( LF2 > Napsali o nás

Publikováno z 2. lékařská fakulta Univerzity Karlovy ( LF2 > Ph.D.? A jak na něj?

Gymnázium Pelhřimov se představuje

Testovanie 9 Studie Než zazvoní

UNIVERZITA KARLOVA LÉKAŘSKÁ FAKULTA V PLZNI

Vysoká škola chemicko-technologická v Praze

KVALITNÍ VZDĚLÁNÍ PRO NOVOU GENERACI.

UNIVERZITA KARLOVA LÉKAŘSKÁ FAKULTA V PLZNI

SEBEREALIZAČNÍ ZÁMĚR. Modul A Studium Šárka Musilová. Za podpory: Prim. MUDr. Kříž Jiří Prof. PaeDr. Kolář Pavel, Ph. D.

Analýza přijímacích zkoušek na SŠ 2014 Tisková zpráva

Proč 2. lékařská fakulta?

Statistika přijímacího řízení pro akademický rok

Kritériá prijímania uchádzačov o magisterské štúdium na Fakulte managementu Univerzity Komenského v Bratislave na akademický rok 2016/2017

Zpráva o přijímacím řízení na MFF v roce 2004

Opatření děkana ZSF č. 17/2006

Gymnázium Pelhřimov se představuje

prospěch předchozího studia na VOŠ za posledních 2,5 roku, maximum 100 bodů. Uchazeči z VOŠ o prezenční formu studia

Zpráva o přijímacím řízení na MFF v roce 2005

Zpráva o přijímacím řízení na MFF v roce 2007

Nejdůležitější je rozhodnout se

KVALITNÍ VZDĚLÁNÍ PRO NOVOU GENERACI.

PODMÍNKY PŘIJETÍ KE STUDIU NA FAKULTĚ ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ UNIVERZITY J. E. PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM PRO AKADEMICKÝ ROK 2006/2007

Gymnázium P.O.Hviezdoslava Dolný Kubín Hviezdoslavovo nám. č. 18, Dolný Kubín

Prof. MUDr. Marek Babjuk, CSc.

Žiadosť o povolenie obhajoby dizertačnej práce

Přijímací zkoušky do bakalářského studia 2016 Statistika vyhláška 343/2002Sb

Zpráva o přijímacím řízení na Fakultě elektrotechnické ZČU v Plzni v ak. roce 2004/05

Informace o výsledcích přijímacího řízení uchazečů o studium na LDF Mendelovy univerzity v Brně pro akademický rok 2014/2015

Zpráva o přijímacím řízení na Fakultě elektrotechnické ZČU v Plzni v ak. roce 2013/14

KRITÉRIÁ A PODMIENKY PRIJATIA ŽIAKOV NA ŠTÚDIUM V ŠKOLSKOM ROKU 2017/2018

Otevírané studijní programy a obory v ak. roce

Cieľ: správne vysvetlenie významu slova migrovanie, priblížiť prečo ľudia migrujú, zapájať do odpovedí účastníkov,

Zpráva o průběhu přijímacího řízení pro akademický rok 2014/2015 zpracovaná dle odst zákona č. 111/1998 Sb.

Zpráva o přijímacím řízení na Fakultě elektrotechnické ZČU v Plzni v ak. roce 2012/13

ZPRÁVA O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ NA FAKULTU PEDAGOGICKOU ZČU V PLZNI PRO AKADEMICKÝ ROK 2018/2019. A) Bakalářské obory. B) magisterské obory

Vysoké školy na Slovensku Prieskum verejnej mienky

HODNOTENIE SPOKOJNOSTI ŽIAKA

Vysoké školy, ktoré prijmú uchádzačov na bakalárske štúdium bez prijímačiek

GYMNÁZIUM FRANTIŠKA PALACKÉHO VALAŠSKÉ MEZIŘÍČÍ

v Supreme Master TV? Sedněte si, kde je chladněji.

Zápis z 1. zasedání vědecké rady 2. LF UK dne

Zpráva o přijímacím řízení na Fakultě elektrotechnické ZČU v Plzni v ak. roce 2015/16

Přijímací zkoušky do bakalářského studia 2017 Statistika vyhláška 343/2002Sb

Pedagogická činnost Matematického ústavu v Opavě Slezské univerzity v Opavě v roce 2013

Erasmus+ Online jazyková podpora (OLS) Využite svoj pobyt Erasmus+ naplno!

V jakém stupeň studia navštěvujete? bakalářské studium % navazující magisterské 82 32% doktorské 32 12% jiné 1 0%

Zpráva o přijímacím řízení na Fakultě elektrotechnické ZČU v Plzni v ak. roce 2014/15

Návrh na přijímací řízení 2014

Podmienky prijímacieho konania na štúdium so začiatkom v akademickom roku 2016/2017 v bakalárskom stupni štúdia

Podmienky prijímacieho konania pre akademický rok 2018/2019 v bakalárskom stupni štúdia odbor ošetrovateľstvo

Univerzity Karlovy v Praze

Pedagogická činnost Matematického ústavu v Opavě Slezské univerzity v Opavě v roce 2008

Speciální vydání. časopisu žáků a přátel ZŠ Zeleneč

ŘÁD CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ UNIVERZITY OBRANY

O mozkových funkcích cizích i vlastních

Směrnice děkana o přijímacím řízení na Fakultu podnikohospodářskou VŠE v Praze SD F3-1/08

Ve školním roce 2018/2019 bude otevřena jedna třída (30 žáků) osmiletého studia a jedna třída (30 žáků) čtyřletého studia.

UNIVERZITA PARDUBICE Fakulta chemicko-technologická SMĚRNICE Č. 3/2016

Nepodali přihlášku na žádnou školu gymnázium obchodní akademie. Podali přihlášku na VŠ. Podali přihlášku na VOŠ

Z dotazníků spokojenosti hospitalizovaných pacientů Domažlické nemocnice za období

Sokolovská 235/27, Velké Meziříčí K/41 Gymnázium

Masarykova univerzita, Přírodovědecká fakulta

PEDAGOGICKÁ FAKULTA OSTRAVSKÉ UNIVERZITY V OSTRAVĚ PODMÍNKY PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK 2016/2017

Zpráva o průběhu přijímacího řízení na Fakultě elektrotechniky a informatiky pro akademický rok 2015/2016

Zpráva o průběhu přijímacího řízení na Fakultě elektrotechniky a informatiky pro akademický rok 2016/2017

UNIVERZITA PARDUBICE Fakulta chemicko-technologická

Které faktory Vás motivují, nebo by Vás motivovaly, ke studiu technického oboru na SŠ, popř. v budoucnu na VŠ? 10% 41% 18% 33%

na akú strednú školu? súvisí stredná škola s Vaším zamestnaním, štúdiom na VŠ?

Diplomový projekt. Detská univerzita Žilinská univerzita v Žiline Matilda Drozdová

Vyhláška děkanky č. 6/2009

Kritéria hodnocení přijímací zkoušky (dále jen PZk) 2019/ bakalářské studijní obory a specializace

Rozšírený zápis ZoznamŠkôl.eu

považováno za nesplnění jedné z podmínek k přijetí ke studiu na FZS.

Príloha III. Úpravy súhrnu charakteristických vlastností lieku, označenie na obale a písomná informácia je výsledkom postupu preskúmania.

Kritéria pro hodnocení přijímacích zkoušek v roce 2008

ergoterapie 1. lékařská fakulta uk

Vyhlášení 1. kola přijímacího řízení pro školní rok 2017/2018

INFORMACE O STUDIJNÍCH PROGRAMECH A OBORECH NA PEDAGOGICKÉ FAKULTĚ PRO AKADEMICKÝ ROK 2017/2018

JAK VYPLNIT PŘIHLÁŠKU KE STUDIU NA STŘEDNÍ ŠKOLE

Charakteristika seminářů 2019/ ročník

VOLITELNÉ A NEPOVINNÉ PŘEDMĚTY

Zápis z 1. zasedání VR ze dne

UNIVERZITA OBRANY Fakulta vojenských technologií. Zpráva o výsledcích přijímacího řízení Fakulty vojenských technologií v roce 2017

Fakultní škola Ostravské univerzity

ONLINE POBOČKA. pre zamestnávateľov MANUÁL

AudaNEXT. Najčastejšie dotazy v súvislosti s migráciou na platformu. AudaNEXT II

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ Kritéria přijímacího řízení v 1. kole pro šk. r. 2018/19

Ve školním roce 2019/2020 bude otevřena jedna třída (30 žáků) osmiletého studia a jedna třída (30 žáků) čtyřletého studia.

PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ Kritéria přijímacího řízení v 1. kole pro šk. r. 2019/2020

FARMACEUTICKÁ FAKULTA V HRADCI KRÁLOVÉ UK

Zpráva o průběhu přijímacího řízení na Fakultě elektrotechniky a informatiky pro akademický rok 2014/2015

Zpráva o přijímacím řízení na MFF v roce 2012

Transkript:

Publikováno z 2. lékařská fakulta Univerzity Karlovy v Praze ( https://www.lf2.cuni.cz) Přijímací řízení 2015 očima uchazeček Letos se na obor Všeobecné lékařství na 2. lékařské fakultě hlásilo 2 062 zájemců. Šanci na přijetí měl přibližně každý osmý uchazeč. Na otázky o průběhu přijímacího řízení odpovídají dvě úspěšné uchazečky a budoucí studentky prvního ročníku Všeobecného lékařství Vladimíra Kurucová a Anna-Marie Stejskalová. Z jakého typu školy jste se na 2. lékařskou fakultu hlásila? Dělala jste letos přijímací zkoušky poprvé? VK: Áno, tento rok som išla na prijímačky po prvýkrát. Hlásila som sa zo všeobecného osemročného gymnázia. Kvalita výuky na mojej bývalej škole bola podľa môjho názoru veľmi dobrá a slušne ma na prijímačky pripravila. A-MS: Ano, přijímačky jsem dělala letos poprvé, hlásila jsem se z všeobecného gymnázia. Proč chcete studovat medicínu? VK: Dúfam, že moja odpoveď nebude znieť príliš naivne. Podľa mňa neexistuje

dôležitejšie a ušľachtilejšie povolanie, ako je medicína. Neviem si predstaviť, že by som robila niečo iné. Cítim, že ak mám na to byť lekárkou, je akoby mojou povinnosťou sa o to pokúsiť. A-MS: Lidské tělo mě vždy fascinovalo. Ta skutečnost, že z pouhých dvou buněk se postupně vytvoří tak složitý organismus plný dokonale sehraných mechanismů! Je čest studovat něco tak zajímavého. Medicína je obor, který se neustále rozvíjí a nabízí širokou škálu specializací, a kde záleží jenom na nás, jakým směrem se jednou vydáme. Vladimíra Kurucová Proč jste si vybrala 2. lékařskou fakultu? Hlásila jste se i na jiné lékařské fakulty? VK: Mala som ešte podané prihlášky na 1. lekársku fakultu a do Hradca, ale hneď ako som spravila prijímačky k vám, s inými som sa neobťažovala. 2. lekárska fakulta pre mňa bola prioritou, najmä kvôli priateľskému prostrediu, menšiemu počtu študentov a nemocnici Motol. A-MS: Přijímačky jsem úspěšně složila na všech třech pražských lékařských fakultách, získala jsem tak zkušenosti a povědomí o tom, jak to kde chodí. Věděla

jsem ale, že nejvíc chci studovat na 2. lékařské fakultě, kterou jsem vždy považovala za tu nejlepší. Nejen proto, že jsem už několikrát zaslechla přímo od studentů, že jsou tam velice spokojení, že je tam příjemná a přátelská atmosféra, skvělý přístup ze strany profesorů, ale také z mnoha dalších důvodů. Jak jsem se dočetla, 2. lékařská fakulta byla původně Fakulta dětského lékařství a to se částečně zachovalo dodnes. Nejenže získáme komplexní vzdělání v oblasti dospělého lidského organismu, ale také dětského. Jak zmínil pan děkan prof. MUDr. Vladimír Komárek, CSc., letos na dni otevřených dveří: Studovat 2. lékařskou fakultu je jako studovat dvě fakulty najednou. Jak jste předem vnímala pro uchazeče nepříliš příznivý poměr přihlášených vs. přijímaných? VK: No, nadšená som iste nebola. Ale brala som to ako riziko, ktoré musím podstúpiť, ak sa chcem dostať na vysnenú fakultu. A najmä som vedela, že ak sa mi na školu podarí dostať, bude to znamenať vyššiu šancu na prežitie počas štúdia, pretože ste uchádzačov už kvalitne roztriedili na prijímacích skúškach. A-MS: Nikdy jsem se statistikami příliš nezabývala, zbytečně by mě to stresovalo. Věděla jsem, že záleží na mně. Když se na zkoušky dostatečně připravím, tak se nemám čeho bát. Jakým způsobem jste se na zkoušky připravovala? VK: V maturitnom ročníku som si zvolila semináre z chémie, biológie a fyziky a svedomito som sa na ne pripravovala, čo mi poskytlo kvalitný základ. Tiež som si prechádzala modelovky, a ak sa niektorá otázka týkala témy, ktorej sme sa na seminári nevenovali, naštudovala som si ju sama. Na test všeobecných predpokladov som sa nijako nepripravovala, podľa môjho názoru sa to ani veľmi nedá. A-MS: Opakováním středoškolské látky, pročítáním modelových otázek a pravidelným sportováním a relaxováním.

Anna-Marie Stejskalová Považujete písemnou část zkoušek za adekvátně obtížnou? Co bylo podle vás nejtěžší? Překvapilo vás, když jste postoupila, anebo jste měla už při zkoušce dobrý pocit? VK: Test z biológie, fyziky a chémie bol podľa mňa akurát, a kto si dôkladne prešiel modelovky, nemal výraznejšie problémy. Pre mňa bol určite tvrdým orieškom test všeobecných predpokladov, nikdy som podobný test neriešila a zdalo sa mi, že nestíham. Práve kvôli nemu som mala po prvom kole zlý pocit a myslela som si, že som na pohovor nepostúpila. Preto som bola veľmi prekvapená, keď som zistila, že na pohovor postupujem na mieste, o ktorom som ani nesnívala. A-MS: Vzhledem k tomu, že 2. lékařská fakulta vydává modelové otázky, uchazeči vědí, jakou obtížnost mohou očekávat, což je velká výhoda. Test z všeobecných předpokladů mi přišel obtížný zejména kvůli poměrně krátkému času na vypracování. Že jsem postoupila, mě částečně překvapilo, protože ačkoli jsem po písemné části měla dobrý pocit, nemuselo to v tu chvíli vůbec nic znamenat.

O čem jste hovořila u ústního pohovoru a jak jeho průběh hodnotíte? Považujete ho za objektivní a nezbytnou součást přijímacích zkoušek? VK: Na pohovore som si vytiahla tému, ktorá obsahovala otázku na starostlivosť o duševne postihnuté osoby a osoby trpiace autizmom, a otázku týkajúcu sa alternatívnej medicíny. Komisia bola veľmi príjemná, a trochu aj prísna, kládli férové otázky a z pohovoru som mala dobrý pocit. Podľa mňa je pohovor na 2. lekársku fakultu medzi ostatnými lekárskymi fakultami výnimočný a fakulta by v tejto tradícií mala pokračovať. A-MS: U ústního pohovoru jsem mluvila o léčbě degenerativních onemocnění a o problematice kouření. Byla jsem nervózní víc, než jsem čekala, ale snažila jsem se nedat nic najevo jako správný profesionál (úsměv). Tím, že jsem se na to nemohla pořádně připravit, nevěděla jsem, co mě vlastně čeká, to byla o to zajímavější zkušenost. V mém případě považuji pohovor za objektivní. Rozhodně tím byl celý průběh přijímacího řízení zpestřen. Jak se těšíte na studium? VK: Neskutočne! A-MS: Jak už to tak bývá, jsem plná očekávání, zvědavosti a nadšení. Vím, že studium medicíny znamená studium na celý život. Věřím, že to za to stojí, a moc se na to těším! Autor fotografií: Vlastimil Stárek Fotogalerie:

URL zdroje (přijato 24. 5. 2017-11:07): https://www.lf2.cuni.cz/fakulta/clanky/rozhovory/prijimaci-rizeni-2015-ocimauchazecek?role=specializacnivzdelavani