2.1 TELEPHONE

Podobné dokumenty
Future. V angličtině máme 3 způsoby, jak popsat budoucnost: 1. will future 2. be going to 3. present continuous

Angličtina hravě - první stupeň

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Anglický jazyk 5. ročník

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Project 3 Unit 7B Kelly s problem

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Questions

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Anglický jazyk 5. ročník

Anglický jazyk 1. lekce Jméno. 2. ročník. Správně spoj. Použij k tomu různé pastelky. Dobré odpoledne

II_ _Listening Pracovní list č. 2.doc II_ _Listening Pracovní list č. 3.doc II_ _Listening Řešení 1,2.doc

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

Hello, let s play! VY_32_INOVACE_STE_05-14_AJ-4. autor Mgr. Šárka Štěpánková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace. předmět Anglický jazyk

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A20 Pořadové číslo: 20.

Refreshment / Občerstvení


Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

How are you? 2. Where are you from? 3. Where is your home now? 4. What s the name of your street? 5. How old are you?

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Základní škola Nový Bor,

Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Podm ınkov e vˇ ety

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. Kate and Jim are friends. It's Thursday afternoon and they are talking about their free time activities.

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15 minut

Past simple. = minulý prostý čas Použití: mluvíme o činnostech a aktivitách v. Časové výrazy: last week, yesterday, last year, on Monday

Happy House 2 - Unit 2

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

ANGLICKÝ JAZYK 5. TŘÍDA

Minulý čas prostý. Past simple. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

POSLECH. Cinema or TV tonight (a dialogue between Susan and David about their plans for tonight)

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Náhradník Náhradník 5.A

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Pořadové číslo projektu:* Sada:* Šablona:* Ověření ve výuce: (nutno poznamenat v TK) Třída: Datum:

POSLECH. Mona has got her eleventh birthady on Sathurday, she she is planning a big party for her friends. She met her friend John.

VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_29. Úvodní část seznámení s cílem hodiny pohádka The Ugly Ducklings

Přítomný čas prostý/ průběhový. Present simple/ present continuous. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

Pracovní list je určen pro žáky 7. ročníku. Žáci se v něm budou zabývat gramatikou, kterou by měli na konci 7. ročníku ovládat.

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

VY_22_INOVACE_84. P3 U3 Revision

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/18. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Náhradník Náhradník 5.A

Konverzace v AJ? Jak motivovat nemotivované

Instrukce: Cvičný test má celkem 3 části, čas určený pro tyto části je 20 minut. 1. Reading = 6 bodů 2. Use of English = 14 bodů 3.

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

III_ _The Verb to Be sloveso Být pracovní list.doc III_ _The Verb to Be sloveso Být pracovní list - řešení.doc

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Název: VY_32_INOVACE_09_16_Prověrka 1.pololetí

Questions and Answers

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Snow White and seven dwarfs

PRIMÁRNÍ MODÁLNÍ SLOVESA CAN

1 I. ŠKOLA VOLÁ - ZÁŘÍ...

Anglický jazyk 5. ročník

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Test

Present simple (přítomný čas prostý)

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení

5. Učebnice str. 74, cvičení 5. Vybíráme podle jídelního lístku.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce pro 5. ročník z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A19 Pořadové číslo: 19.

Budoucí čas. Future time

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

Metodický list. Radmila Válková

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení

PŘÍTOMNÝ ČAS PROSTÝ PRESENT SIMPLE

Věty k překladu From part D Unit 6, Project 2

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

VY_22_INOVACE_17_AJ_3.02_Jazykový test. V hodině žáci vypracují test, naleznou správná řešení a doporučení.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Materiál slouží k procvičení znalosti přítomného času prostého, tvorbě vět a otázek.

PŘEDPŘÍTOMNÝ průběhový ČAS (PRESENT PERFECT continuous TENSE) - cvičení

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Present simple "to have, to be"

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

CZ.1.07/1.5.00/

aneb Will Smith nebo Will Scarlet?

Anotace: VY_32_INOVACE_01_B_10.notebook. July 08, 2013

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15 minut

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová

Transkript:

2.1 TELEPHONE 1-14 The next morning I call Elvira. How are you? I ask. Good, thanks, she says. It was a wonderful party. You have an interesting friend, I say. Yes, Victor is very intelligent, she replies. Shall we meet for coffee? I ask. 1-15 CVIČENÍ 1: Poslouchejte a dosazujte chybějící slova (later, nice, when, breakfast, afternoon): Elvira: Yes, great! (1.) shall we meet? Inspector Hudson: Is this (2.) okay? Elvira: Yes, this afternoon is good. There s a (3.) café on Castle Street. But I have to go now. Victor and I are having a lovely (4.). Inspector Hudson: No problem. See you (5.). Elvira: Bye, James. CVIČENÍ 2: Odpovězte na otázky: 1. Komu telefonuje James Hudson? 2. Co právě dělá Elvíra? 3. Kde se Hudson sejde s Elvírou? 1-16 CVIČENÍ 3: Poslechněte si výslovnost následujících slov a opakujte je. Připojte ke slovům jejich překlad. 1. wonderful 2. interesting 3. intelligent 4. nice 5. lovely a) inteligentní b) milý c) krásný d) nádherný e) zajímavý 18 eighteen

TELEPHONE 2.1 CVIČENÍ 4: Dosaďte do mezer vhodná tázací zájmena (when, where, what): 1. shall we meet? On Saturday. 3. do you drink? Coffee. 2. shall we meet? At the café... Hádanka CVIČENÍ 5: Dejte následující věty do správného pořadí, aby rozhovor měl smysl. Správně nebo špatně? interesting = zajímavý i e morning = ráno n v 1. Great! When shall we meet? 5. Good, thanks. And you? 2. See you later. 6. Let s meet at 4.00. 3. 4.00 is fine. See you later. 7. Hi, how are you? Řešení: 4. I m fine, thanks. Would you like to meet for a coffee? GRAMATIKA Tázací zájmena Otázky, na které není možné odpovědět pouhým ano nebo ne, začínají tázacími zájmeny: what? co? why? proč? who? kdo? when? kdy? which? jaký/á/é?! where? kde? how? jak? Přídavná jména Přídavná jména vyjadřují a popisují vlastnosti osob, zvířat, věcí nebo jevů. She s an intelligent woman. It s a nice day. The party is wonderful. Sloveso shall (mít povinnost) Shall se používá v otázkách většinou tehdy, když dáváme návrh nebo něco nabízíme, případně když chceme zjistit názor někoho dalšího. What shall we eat? Co budeme (chceme) jíst? Shall I open the window? Mám otevřít okno? Shall we go to the cinema tonight? Půjdeme (máme, chceme) jít dnes večer do kina? nineteen 19

2.2 TELEPHONE 1-17 I go to my office at Scotland Yard. It s Sunday. It s very quiet. Most people are at home. The rooms are empty. I start to work. Suddenly the telephone rings. I answer it. Hello, I say. Hudson speaking. There is no reply. Hello, I say again. Who is that? Silence. I hang up. Strange, I think. Then there is a knock on my door. Come in! I say. Sir Reginald opens the door. that those these Hello Hudson, he says. Why are you here today? this I m here to work, I say. It s nice and quiet. Suddenly the phone rings again. Hello, Hudson speaking, I say. Silence. Hello! I say again. 1-18 CVIČENÍ 1: Dosaďte překlad zadaných slov. Pak si poslechněte text na CD. A deep voice (1. říká) something. Inspector Hudson (2. ptá se) the person (3. kdo) he is. The caller does not (4. odpovědět). Then (5. on) says that Inspector Hudson is in danger. Hudson (6. je) frightened. The (7. volající) hangs up. Hudson (8. myslí) somebody wants to murder him. 1-19 CVIČENÍ 2: This or that? These or those? Poslouchejte a doplňte správné slovo. The phone rings. Hello, says Hudson. Hello, is (1.) Inspector Hudson? asks Ann. 20 twenty

TELEPHONE 2.2 Yes, (2.) is Hudson. Who is calling, please? Hudson says. (3.) is Constable Ann Watson. Hi, Constable. How can I help you? Can we meet to talk about (4.) strange phone calls? Ann asks. Of course, says Hudson. (5.) calls are frightening. Please come to my office. CVIČENÍ 3: Označte zdvořilejší variantu. 1. a) Who is calling, please? b) Who is it? 2. a) What do you want? b) How can I help you? 3. a) Of course. b) Yes. 4. a) Please come to my office. b) Come to my office. 5. a) Do you want coffee? b) Would you like a coffee?.. Hádanka Hudson the phone. t thinks s answers Most people at home. p are a is GRAMATIKA James Hudson speaking. Hello, Hudson here. Ne: Hudson is speaking. Ne: Here is Hudson. Zdvořilost V angličtině je zdvořilé vyjadřování obzvlášť důležité. This nebo that? V angličtině se klade důraz na rozdíl mezi this (tento/tato/toto zde) a that (onen/ona/ ono tam). Používání vidíte ve cvičení 2. Tvary množného čísla jsou these (tito zde) a those (oni tam). This is my book, that is your book. These are nice flowers, those are not nice. No No znamená nejen ne, ale také žádný. No problem. Žádný problém. Nemám problém. No reply. Žádná odpověď. Bez odpovědi. I have no money. Nemám (žádné) peníze. twenty-one 21

2.3 TELEPHONE 1-20 Constable Ann Watson sits next to me. Now, Inspector Hudson, she says, tell me about the calls. There were two calls. Both were around 11 o clock, I answer. The constable writes my answer in her notebook. Who was the caller? she asks. I don t know. Was it a man or a woman? A man, I say. A man with a deep voice. What did he say? she asks. You are in danger, I reply. But I think it s a joke, Constable Watson. Don t you think so? Maybe. Maybe not, she says. We will install a phone tap at your office and your home. We will find this man. CVIČENÍ 1: Najděte čtyři otázky v horním textu a zapište je. 1. 2. 3. 4. CVIČENÍ 2: Přečtěte horní text ještě jednou a najděte tvary minulého času následujících slov. 1. do 3. are 2. is Inspektor Hudson doporučuje: Počítejte! Počítejte všechno, s čím se potkáte tužky na vašem psacím stole, lampy ve vašem pokoji Tak dostanete brzy cit pro čísla. 22 twenty-two

CVIČENÍ 3: Poslouchejte čísla a opakujte. TELEPHONE 1 one 6 six 11 eleven 16 sixteen 2 two 7 seven 12 twelve 17 seventeen 3 three 8 eight 13 thirteen 18 eighteen 4 four 9 nine 14 fourteen 19 nineteen 5 five 10 ten 15 fifteen 20 twenty 2.3 1-21 CVIČENÍ 4: Zapište časy. Pak si poslechněte věty na CD a opakujte je. 1. It s o clock. 2. It s o clock. 3. It s o clock. 4. It s o clock. 5. It s o clock... Hádanka Správně nebo špatně? = four e n = three e c 1-22 GRAMATIKA Minulý čas prostý (Simple Past) Když se ptáme na něco, co se konalo v minulosti, užíváme Simple Past (minulý čas). Simple Present Simple Past Who is it? Who was it? Where are they? Where were they? Určování času V angličtině se neoznačuje hodiny číslicemi od 1 do 24, nýbrž čísla 1 12 se používají spolu s označením a.m. pro časy před polednem, a p.m. pro časy po poledni: 8:00 8.00 a.m. 20:00 8.00 p.m. Pokud je jasné, o který denní čas se jedná, můžeme údaj a.m./p.m. vynechat. twenty-three 23

2.4 TELEPHONE 1-23 1-24 The constable goes back to her office. I put on my coat. It is time to meet Elvira. Suddenly the phone rings again. I m shocked. I answer it. Hello? I say. Inspector Hudson? It s Miss Paddington. Hello? Are you there? she asks. Yes, I m here. Sir Reginald says you re in danger! No, I m not. Come home! says Miss Paddington. You re not safe. I m very safe, I reply. I m at Scotland Yard. Criminals can t come in here. Now, I m late for coffee with Elvira. Goodbye, Miss Paddington. Don t worry. But Inspector Miss Paddington starts to say. Goodbye, I say. I hang up. KRIMISLOVNÍČEK CVIČENÍ 1: Poslechněte si anglické věty a opakujte je. Přeložte: safe bezpečnostní schránka, sejf safe bezpečný danger nebezpečí dangerous nebezpečný 1. Are you there? 2. You are in danger. 3. No, I m not. 4. Come home. 5. I m late. 6. Don t worry. 1-25 CVIČENÍ 2: Tvořte otázky pomocí tázacích zájmen v závorce. Pak si otázky poslechněte na CD a opakujte: 1. are you going? Where are you going? (where) 2. is calling? (who) 24 twenty-four

TELEPHONE 2.4 3. do you do? (what) 4. shall we meet? (when) 5. is he in danger? (why) 6. are you? (how).. Hádanka CVIČENÍ 3: Označte věty v minulém čase: 1. a) What do you do? b) What did you do? 2. a) Who was that? b) Who is that? 3. a) Was it a man or a woman? b) Is it a man or a woman? 4. a) Where did you go? b) Where are you going? Co je správně? Miss Paddington is not safe. g Miss Paddington rings Inspector Hudson. t CVIČENÍ 4: Přeložte do angličtiny: 1. Pojď domů! 2. Běžte do Scotland Yardu! 3. Nedělejte si starosti! 4. Buď opatrný! GRAMATIKA Imperativ (Rozkazovací způsob) Rozkazovací způsob používáme pro rozkazy a požadavky. Tvoří se jednoduše infinitivem (základním tvarem) slovesa. Come home! Pojď/pojďte domů! Be careful! Buď/buďte opatrný/í! Pokud se něco nemá učinit, tvoříme zápor pomocí don t (do not). Don t worry! Nedělej/te si starosti! twenty-five 25

2 GRAMATIKA Otázka Tázací zájmena už znáte. Je ale třeba dávat pozor na jejich užití ve větách: What is your name? Jak se jmenuješ/jmenujete? What time is it? Kolik je hodin? Where můžeme použít také, ptáme-li se na směr: Where do you go? Kam jdeš/jdete? Tázací věty, které nezačínají tázacím zájmenem, jsou formulovány téměř výhradně s to do: Do you like caviar? Chtěl byste kaviár? CVIČENÍ 1: Dosaďte správné tázací zájmeno: 1. Hello. are you? 2. I don t know her. is she? 3. do you live? 4. is your name? 5. does Inspector Hudson work? At Scotland Yard. Přídavná jména V angličtině jsou přídavná jména neměnná. Neřídí a neskloňují se podle podstatného jména: A tall man. Velký muž. The man is tall. Muž je velký. A fat woman. Tlustá žena. The woman is fat. Žena je tlustá. An old house. Staré auto. The house is old. Auto je staré. Those lovely flowers. Krásné květiny. Those flowers are lovely. Květiny jsou krásné. CVIČENÍ 2: Podtrhněte přídavná jména:.. Hádanka Jsou následující věty gramaticky správné? How is your name? u o I m fine, thanks. r k Tajenka pro lekci 2: _ Slovíčka najdete na www.lernkrimi.de Inspector Hudson is a good policeman. Miss Paddington works for him. She makes him a lovely breakfast with hot tea. It s Sunday. It s nice and quiet. There are no strange phone calls. Elvira Elliot has red hair and a red car. Victor has nice hair. The party yesterday was wonderful. 26 twenty-six

GRAMATIKA 2 No Jak už víte, může no kromě ne znamenat také žádný. V tom případě stojí na místě členu: Do you have a car? Máš/máte auto? No, I have no car. Ne, nemám žádné auto.! No a to know (vědět) se vyslovuje stejně! CVIČENÍ 3: Odpovězte na otázky záporně: 1. Does Miss Paddington have a housekeeper? No, she has no housekeeper. 2. Is there a reply when Hudson answers the phone? 3. Was there a strange phone call? 4. Do you have a book? Otázka s to do v minulém čase (Simple Past) Dosud jste se seznámili s tvarem minulého času slovesa to be: was/were. V otázkách, které se tvoří pomocí to do, se dává do KRIMISLOVNÍČEK minulého času jen pomocné sloveso do: Where do you go? What do you do? What does he say? Where did you go? What did you do? What did he say? to murder zabít murder vražda murderer vrah, vražedkyně CVIČENÍ 4: Změňte přítomný čas (Simple Present) na minuléý (Simple Past) a obráceně: 1. Victor is intelligent. Victor was intelligent. 2. Who is the caller? 3. Was it a man or a woman? 4. There are two letters. 5. What do you write? 6. Where did you work? twenty-seven 27