Učebnice Alter Obrazy z novějších českých dějin Zápis z vyučovací hodiny:



Podobné dokumenty
Hospodářský rozvoj v českých zemích

CZ.1.07/1.1.02/

CZ.1.07./1.4.00/

Mgr. Lenka Zemánková Lidé a čas Národní obrození významné osobnosti Učební pomůcky:

Rozkvět kultury a umění

19. století - doba českých vynálezců

Od totality k demokracii

Období komunistické vlády

STOLETÍ PÁRY. 19. století nazýváme také stoletím páry mnoho vynálezů znamenalo rychlý hospodářský růst tím nastaly prudké změny ve společnosti

VY_07_Vla5E_62. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu.

Doplňující text, pracovní list, encyklopedie Zápis z vyučovací hodiny: Praha

Učebnice, atlas, pracovní list- dokončení Zápis z vyučovací hodiny:

VY_07_Vla5E_61. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu

První světová válka Dohoda: Velká Británie, Francie, Rusko Ústřední mocnosti: Německo, Rakousko Uhersko

Mgr. Lenka Zemánková Místo, kde žijeme Západní Čechy Učební pomůcky:

Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu

CZ.1.07/1.1.02/

Mgr. Lenka Zemánková Místo, kde žijeme Evropa vodstvo Učební pomůcky:

Polsko náš severní soused

Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná Dne: VY_32_Inovace/8_445

VY_06_Vla5E_45. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu

Mgr. Lenka Zemánková Místo, kde žijeme Evropa rostlinstvo a živočišstvo Učební pomůcky:

Slovensko Slovenská republika(dokončení)

Mgr. Lenka Zemánková Místo, kde žijeme Severní Morava a Slezsko Učební pomůcky:

Severní Morava a Slezsko

Mgr. Lenka Zemánková Lidé a čas - shrnutí učiva 4. ročníku Pobělohorská doba Učební pomůcky:

Řešení 1H, 2D, 3B, 4C, 5F, 6E, 7J, 8G, 9I, 10A

Východní Evropa Krajinu východní Evropy vyznačuje východoevropská rovina, rozléhající se až k pohoří Uralu a řece Uralu Hlavní město:

Samostatné Československo

Mgr. Lenka Zemánková Místo, kde žijeme Severní Čechy Učební pomůcky:

CZ.1.07/1.4.00/

Mgr. Lenka Zemánková Místo, kde žijeme Jižní Čechy - dokončení Učební pomůcky:

Zpracování digitálního učebního materiálu bylo financováno z projektu OPVK, Výzva 1.5.

VY_07_Vla5E_46. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu

VY_07_Vla5E_60. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu

Císařovna Marie Terezie

Habsburkové na českém trůně III.

Habsburkové na českém trůně III. Skládačka

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU:

CZ.1.07/1.1.02/

Mgr. Jarmila Havlíčková NAŠE VLAST kulturní památky, památná místa Učební pomůcky:

VY_32_INOVACE_16_ELEKTRICKÝ PROUD V PLYNECH_28

Centrum psaní - jazyky

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Vznik Rakouska - Uherska

Mgr. Zdena Seidlová OBECNÝ FYZICKÝ ZEMĚPIS - Kulturní krajina Učební pomůcky: Viz zeměpisný test ZÁPIS

Habsburkové na českém trůně III. X X X X

Mgr. Zdena Seidlová ZEMĚPIS SVĚTADÍLŮ - Afrika (poloha, rozloha, členitost) Učební pomůcky:

PRÁCE S MAPOU AFRIKY ZAJÍMAVOSTI, ČÍSELNÉ ÚDAJE

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Anotace: Prověřovací test z dějin- revoluční rok 1848, technický a kulturní rozvoj, vznik Rakouska- Uherska.

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Mgr. Anna Hessová. III/2/Př VY_32_INOVACE_P04. Pořadové číslo: 4. Datum vytvoření: Datum ověření: 30.4.

Slovensko Slovenská republika Povrch:

Mgr. Zdena Seidlová OBECNÝ FYZICKÝ ZEMĚPIS - Biosféra - Polární pustiny Učební pomůcky: Viz zeměpisný test ZÁPIS

Mgr. Zdena Seidlová Téma učivo: OBECNÝ FYZICKÝ ZEMĚPIS - Městská krajina 2 Učební pomůcky:

VY_32_INOVACE_19_ORTOKLAS_27

Mgr. Zdena Seidlová ZEMĚPIS SVĚTADÍLŮ - Afrika (vegetace, zvířata) Učební pomůcky:

PÍSEMNÉ OPAKOVÁNÍ Č. 6

VY_32_INOVACE_19_České země za Marie Terezie_09

OBJEVY A TECHNICKÉ VYNÁLEZY. Přírodověda 5.třída

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Alkany a cykloalkany

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

VY_32_INOVACE_16_OLIVÍN_27

VY_32_INOVACE_11_KŘEMEN_27

VY_32_INOVACE_20_JANTAR_27

CZ.1.07/1.1.02/

VY_32_INOVACE_09_České stavovské povstání_09

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

VY_32_INOVACE_06 Osvobozené divadlo_37

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

VY_32_INOVACE_20 Leoš Janáček : Sinfonietta_37

Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu

Květnové svátky I. Základní škola Kladno, Vašatova 1438 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr.

Česká kultura a společnost v II. polovině 19. století

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

VY_32_INOVACE_18 Richard Wagner_39

Obyvatelstvo. Struktura obyvatelstva. Struktura obyvatelstva podle biologických a ekonomických znaků

První světová válka, vznik Československého státu

Energie. Název sady DUM. Člověk a příroda. Vzdělávací oblast. Fyzika. Autor, datum vytvoření Mgr. Zbyněk Šostý, interaktivní tabule

Uhlík a síra CH_102_Uhlík a síra Autor: PhDr. Jana Langerová

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

VY_32_INOVACE_D_362 PRAVĚK

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

VY_32_INOVACE_04_RUMĚNICE POSPOLNÁ_25

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_18_ZT_TK_2

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

CZ.1.07/1.1.02/

VY_32_INOVACE_07_KOBYLKA ZELENÁ_25

Mgr. Jarmila Havlíčková Povrch České republiky pohraniční pohoří Učební pomůcky:

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Kladno, Norská Autor: Mgr. Hana Kotíková

Mgr. Zdena Seidlová ZEMĚPIS SVĚTADÍLŮ - Austrálie (Obecná charakteristika 1) Učební pomůcky: Viz zeměpisná křížovka ZÁPIS

Identifikátor materiálu: VY_32_INOVACE_350

VY_32_INOVACE_06_GALENIT_27

Druhá fáze půmyslové revoluce objevy a vynálezy

Autor: Miroslav Finger Datum : září 2012 Určení žáci 8.ročníku

JIŽNÍ AMERIKA - SÍDLA

Mgr. Zdena Seidlová REGIONÁLNÍ ZEMĚPIS - Indický oceán Učební pomůcky:

VY_32_INOVACE_14_ELEKTRICKÝ PROUD V KOVECH_28

VY_32_INOVACE_02 Vznik a vývoj jazzu_39

VY_32_INOVACE_08_NÁRODNÍ DIVADLO_34 Autor: Mgr. Světlana Dlabajová Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název

Transkript:

Materiál pro domácí VY_07_Vla5E_7 přípravu žáků: Název programu: Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.02/03.0064 Předmět: vlastivěda Ročník: pátý Autor: Mgr. Lenka Zemánková Téma učivo: Lidé a čas Vynálezy mění svět Učební pomůcky: Učebnice Alter Obrazy z novějších českých dějin Zápis z vyučovací hodiny: Otázky a úkoly k opakování: Test: Vynálezy mění svět (2. polovina 19. století) Mnoho lidí pracuje v manufakturách rozdělení pracovních úkonů, vyšší výroba. Využívá se parní stroj. Vznikají první továrny. - Josef Božek parní automobil, parní loď - Josef Ressel lodní šroub - Prokop Diviš bleskosvod - Bratranci Veverkové ruchadlo - Josef Křižík oblouková lampa Mění se způsob práce i života. České země se stávají centrem průmyslu Rakouska. Učebnice Alter str. 12-13, otázky a úkoly pod textem, Pracovní list 1. Který vynález byl nejdůležitější pro další rozvoj průmyslu? A) Lodní šroub B) Parní stroj 2. Bleskosvod vynalezl A) Prokop Diviš B) František Křižík 3. 19. století bývá někdy označováno jako století A) Páry B) Elektřiny 4. První parní loď u nás představil A) Josef Ressel B) Josef Božek Strana 1 (celkem 7)

Badatelské úkoly 1. Pokus se zjistit, kde v našem okolí vznikla první manufaktura 2. Zjisti, kde byla zprovozněna první železniční trať v habsburské říši 3. Zjisti, jak se jmenoval první u nás vyrobený automobil 4. Stroje se zaváděly do textilního průmyslu (tkalcovské stavy, spřádací stroje). Zakládaly se pivovary, rozvíjelo se cukrovarnictví. Zjisti, kdo vynalezl kostkový cukr. 5. Při zvýšené potřebě strojů při výrobě, vznikl nový průmyslový obor strojírenství. Který podnik patřil k největším a nejznámějším? Strana 2 (celkem 7)

Pracovní list Vynálezy, umění a kultura (pracuj s učebnicí Alter str. 12-13 a doplňujícími informacemi) Po zrušení nevolnictví odcházeli vesničané do.za. Nacházeli ji ve velkých dílnách, které se nazývaly V těchto dílnách nevyráběl jeden dělník celý výrobek, ale pouze jeho část. Tato výroba proto byla Stroje poháněla nejprve..., velkým vynálezem byl.. Díky němu byla vyrobena první parní lokomotiva v... U nás byla první železnice tažena.. Parní stroj byl použit i při pohánění lodí a automobilů. Čeští vynálezci a jejich vynálezy: Josef BOŽEK Josef RESSEL Prokop DIVIŠ Bratranci VEVERKOVÉ Strana 3 (celkem 7)

Doplňující informace: Vynálezy mění svět Rozvoj vědy a vynálezy techniky způsobily v 19. století změny v rozvoji celé společnosti. Největší změny proběhly ve výrobě v průmyslu, proto mluvíme o průmyslové revoluci. Nejvýznamnějším vynálezem byl parní stroj. Obrázek 1: James Watt - skotský mechanik, který zdokonalil parní stroj, je považován za otce PR [1] Lokomobily a parní stroje byly předchůdcem traktorů a dalších zemědělských strojů. Lokomobila je mobilní komplet parního kotle a parního stroje. Jedná se vlastně o předchůdce dnešních traktorů. Lokomobily sloužily nejen jako tahače ale používaly se též jako zdroj mechanické energie (typicky pro pohon mlátiček obilí) či k výrobě elektrické energie, například v zemědělství či ve vojenství (Wikipedie). Více informací na: www.starestroje.cz Obrázek2: Lokomobily [2] Velký význam měla pára i v dopravě. První parní lokomotiva byla sestrojena v Anglii. V první polovině 19. století se u nás začaly budovat železnice. Spojovaly centra průmyslu a velkých měst. Vlaková nákladní doprava urychlila dopravu zboží. Vynález parního stroje dal podnět k vzniku automobilu a parníku. Strana 4 (celkem 7)

Postupně zanikala ruční výroba. Průmysl přešel na strojovou velkovýrobu v továrnách (manufakturách). http://cs.wikipedia.org/wiki/manufaktura Nejznámějším českým strojírenským závodem se staly Škodovy závody v Plzni z původně malé továrny vznikl velký podnik, který se stal koncem 19. století největší zbrojovkou v habsburské monarchii. Další vynálezci a vynálezy v českých zemích: Josef Božek sestrojil první parní loď u nás, v Praze předvedl v roce 1815 v Praze svůj parní automobil. Parní automobil Josefa Božka Obrázek 3: Parní automobil J.Božka - replika [3] V roce 1816 a poté znovu v roce 1817 předváděl Josef Božek v pražské Stromovce svůj parovůz a jako novinku parní loď. Ta byla dlouhá více než 13 metrů a široká téměř 3 metry. Energie parního stroje se převáděla pomocí zalomeného hřídele na dvě lopatková kola, jimiž byla loď poháněna. Předvedení se zdařilo, avšak přišla průtrž mračen a v nastalém zmatku někdo ukradl Božkovi vstupné. Zklamaný vynálezce vzal kladivo a svůj vůz rozmlátil. Po zbytek života se k těmto projektům už nevrátil. Josef Ressel vynalezl lodní šroub. Obrázek 4: Ressel dokázal stanovit správný tvar a velikost lodního šroubu a vymyslet i jeho nejvhodnější umístění na lodi - dal ho vodorovně pod záď lodi před kormidlo [4]. Strana 5 (celkem 7)

Měnil se způsob obdělávání půdy, přibývalo nářadí a nástrojů, které ulehčovaly práci bratranci Veverkové zdokonalili pluh k orbě půdy ruchadlo. Obrázek 5: ruchadlo ve znaku obce Rybitví [5] Obrázek 6: ruchadlo bratranců Veverkových [6] Na větším využívání elektrické energie v českých zemích má podíl František Křižík vynález obloukové lampy (předchůdce žárovky), postavil první elektrifikovanou dráhu v českých zemích (z Tábora do Bechyně), do provozu uvedl první elektrickou dráhu v Praze, jako první se v Praze projížděl v elektromobilu. Prokop Diviš sestrojil uzemněný bleskosvod. Obrázek 7: Divišův meteorologický stroj fungoval jako bleskosvod [7]. S přesunem venkovského obyvatelstva do měst se stavěly činžovní a pavlačové domy a zásadně se změnila podoba měst. Vznikal potravinářský průmysl (cukrovary, lihovary, sladovny, pivovary, škrobárny). České země se postupně stávaly střediskem průmyslové výroby v Rakousku. Strana 6 (celkem 7)

Použité zdroje: [1] Soubor:James Watt by Henry Howard.jpg. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2009 [cit. 2012-06-25]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:james_watt_by_henry_howard.jpg [2] Lokomobily a parní stroje. StaréTraktory.cz [online]. 2008-2012. [cit. 2012-06-25]. Dostupné z: http://www.staretraktory.cz/index.php/lokomobily-a-parni-stroje/ [3] Soubor:Bozek's steam automobile.jpg. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2005 [cit. 2012-06-25]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:bozek%27s_steam_automobile.jpg [4] Slavné české vynálezy. In: Http://www.vkvynalezy.estranky.cz [online]. 2012 [cit. 2012-06-25]. Dostupné z: http://www.vkvynalezy.estranky.cz/fotoalbum/lodni-sroub.html [5] Soubor:Ruchadlo bratranců Veverkových.jpg. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2009 [cit. 2012-06-25]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:ruchadlo_bratranc%c5%af_veverkov%c3%bdch.jpg [6] Soubor:Znak obce Rybitví.gif. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2008 [cit. 2012-06-25]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:znak_obce_rybitv%c3%ad.gif [7] Soubor:Prokop Divis rodny domek edit.jpg. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2008 [cit. 2012-06-25]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:prokop_divis_rodny_domek_edit.jpg Vlastivěda 5 : Významné události nových českých dějin. Brno: Nová škola, 2010. 52 s Vlastivěda 5 : pracovní sešit - člověk a jeho svět. 2010. PRAHA: SPN, 2010. 63 s. Vlastivěda pro 5. ročník. Úvaly u prahy : AMBRA, 1997. 66 s. Klipart MS Office ČAPKA, František. Vlastivěda: Obrazy z novějších českých dějin. Praha: Alter, s.r.o., Všeň, 1996. ISBN 80-85775-53-0. Strana 7 (celkem 7)