PhDr. Olga Šimandlová Říjen 2013. Český jazyk a literatura. Český jazyk a literatura. 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Podobné dokumenty
okruhu a úkoly Říjen 2013 Světová a česká literatura 19. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Český jazyk literatura 19. století. PhDr. Iveta Pelcová

Literatura v době romantismu a národního obrození

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ / Číslo DUM: VY_32_INOVACE_225

PROBÍRANÁ DISCIPLÍNA METODICKÉ POZNÁMKY

VY_32_INOVACE_CJL1.2.20a PhDr. Olga Šimandlová Říjen Jazyk a jazyková komunikace. 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

7. léta 18.století počátek 19.století

NÁRODNÍ OBROZENÍ. SITUACE V ČESKÉM KRÁLOVSTVÍ v 18.st.

Třídní seznam literatury k maturitní zkoušce z českého jazyka a literatury

ČESKÉ NÁRODNÍ OBROZENÍ 1.

ČESKÉ NÁRODNÍ OBROZENÍ 2.

OSMILETÉ GYMNÁZIUM BUĎÁNKA, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

2.pol. 19.stol.notebook. Česká literatura 2. poloviny 19. století

SSOS_CJL_3.09 Májovci, ruchovci a lumírovci

Literatura pro 2. ročník ekonomického lycea

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

10 Česká literatura druhé poloviny 19. století

Národní obrození. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

Májovci - literární období (2)

Generace májovců. 50. a 60. léta 19. století

Školní seznam literárních děl k maturitní zkoušce Školní rok: 2018/2019 Žákovský seznam k maturitní zkoušce obsahuje 20 děl.

VY_32_INOVACE_06.5b 1/ b Riskuj NÁRODNÍ OBROZENÍ NÁRODNÍ OBROZENÍ

Autor: Mgr. Lucie Baliharová. Téma: Májovci II., Hálek, Heyduk, Světlá, Arbes

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Mgr. Kateřina Zástřešková

Májovci, ruchovci, lumírovci

Národní obrození - literární období

Seznam literatury k ústní zkoušce z českého jazyka a literatury - vyšší úroveň obtížnosti

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA TŘÍDY 4.P + 4.T SEZNAM LITERÁRNÍCH DĚL ZE SVĚTOVÉ A ČESKÉ LITERATURY K ÚSTNÍ ZKOUŠCE

ŠKOLNÍ SEZNAM LITERÁRNÍCH DĚL K ÚSTNÍ MATURITNÍ ZKOUŠCE Z ČESKÉHO JAZYKA A LITERATURY

první polovina 19.století

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

I. Základní úroveň obtížnosti. Vyšší úroveň obtížnosti

SADA VY_32_INOVACE_CJ2

Školní seznam literárních děl jako nabídka žákům k vytvoření jejich vlastního seznamu pro státní maturitní zkoušku z jazyka českého ústní část

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

1 LITERÁRNÍ EPOCHY, SMĚRY, PROUDY, HNUTÍ A SKUPINY

Literatura. Romantika

Světová a česká literatura do konce 19. století. Česká literatura 20. a 21. století

počátek 19.století 1830

2. ročník, studijní obory i učební obory, ověřeno Hotelnictví, Ekologie a životní prostředí (HE2)

Seznam literárních děl k maturitní zkoušce

Gymnázium Rumburk profilová maturitní zkouška z českého jazyka a literatury

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

SSOS_CJL_3.07 Josef Václav Sládek

HABSBURSKÁ MONARCHIE V PRVNÍ POLOVINĚ 19. STOL.

Školní seznam literárních děl k maturitní zkoušce (min. 2 poezie, 2 próza, 2 drama)

B) okruh otázek (odpovídá okruhu, který byl stanoven garantem předmětu; zveřejněn na webu KBO)

SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě

Školní seznam literatury - ústní zkouška (společná část maturitní zkoušky) Mgr. Jana Dejmková, třída oktáva 2012/2013

Autor: Mgr. Lucie Baliharová

KE STÁTNÍ MATURITNÍ ZKOUŠCE Minimální počet děl, jež musí obsahovat studentův seznam: 20

VY_32_INOVACE_CJL1.3.20a PhDr. Olga Šimandlová březen Český jazyk a literatura. Český jazyk a literatura

10. REALISMUS. B)Česká literatura 60. a 70. let 19. století

Střední zdravotnická škola Kroměříž. Školní seznam literárních děl školní rok 2013/2014

Ruchovci, Lumírovci (70. a 80. léta 19. stol.)

Světová literatura 20. a 21. století min. 4 literární díla

Světová a česká literatura do konce 19. století. Česká literatura 20. a 21. století

ŠKOLNÍ SEZNAM LITERÁRNÍCH DĚL PRO ROK 2018/2019

JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE

Střední průmyslová škola stavební Josefa Gočára, Družstevní ochoz 3, Praha 4. Společná část maturitní zkoušky. ČESKÝ JAZYK A LITERATURA Ústní zkouška

Zvyšování kvality výuky technických oborů

SEZNAM TITULŮ-AMAZON KINDLE

KATALOG POŽADAVKŮ ZKOUŠEK SPOLEČNÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY. platný ve školním roce 2016/2017 ČESKÝ JAZYK A LITERATURA

ŠKOLNÍ SEZNAM LITERÁRNÍCH DĚL PRO ROK 2017/2018

Seznam jednotlivých vzdělávacích materiálů odevzdaných za 1. monitorovací období ( )

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Kultura v 2. polovině 19. století

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

SADA VY_32_INOVACE_CJ3

Dějepisná olympiáda 37. ročník 2007/2008

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Opakování: rysy romantismu

Kritéria pro výběr maturitních zadání k ústní zkoušce z českého jazyka a literatury

Škola: Projekt MŠMT ČR: Číslo projektu: Název projektu školy: Šablona III/2: Číslo šablony: Předmět: Tematický okruh: Autor, spoluautor: Název DUMu:

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

druhá polovina 19.století

Střední odborná škola Jarov Praha 9, Učňovská 100/1

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

Romantismus. Světový romantismus. 1. Charakteristika romantismu, romantický hrdina

8.NÁRODNÍ OBROZENÍ U NÁS. 1.část

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Autor vzdělávací materiálu: PhDr. Olga Šimandlová Období, ve kterém byl. březen 2013 vzdělávací materiál vytvořen:

Digitální učební materiály slouží pro zopakování údajů o vybraných autorech daného období a jejich tvorby

KAREL JAROMÍR ERBEN - KYTICE

Gymnázium a SOŠ, Mládežníků 1115, Rokycany

Střední zdravotnická škola Kroměříž. Školní seznam literárních děl školní rok 2014/2015

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Tematické okruhy ke společné části maturitní zkoušky z českého jazyka a literaturypro tř. 3./4.SO

Střední škola, Havířov-Prostřední Suchá, příspěvková organizace

Státní maturitní zkouška z českého jazyka a literatury

UDÁLOSTI FAKTA revoluce po celé Evropě ÚKOLY: Zjistěte, jak probíhala revoluce v českých zemích (v Praze).

SEZNAM ČETBY K MATURITNÍ ZKOUŠCE

VY_32_INOVACE_D5_20_06. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT KULTURA A UMĚNÍ

Kánon titulů z české a světové literatury k ústní zkoušce základní úroveň

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

Transkript:

Název vzdělávacího materiálu: Číslo vzdělávacího materiálu: Autor vzdělávací materiálu: Období, ve kterém byl vzdělávací materiál vytvořen: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Vzdělávací předmět: Tematická oblast: Ročník, pro který je vzdělávací materiál určen: Světová a česká literatura 19. století - struktura maturitního okruhu a úkoly VY_32_INOVACE_CJL1.2.01a PhDr. Olga Šimandlová Říjen 2013 Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk a literatura Český jazyk a literatura Světová a česká literatura 19. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Anotace: Vzdělávací materiál slouží k systematizaci učiva při přípravě na maturitní zkoušku. Obsahuje cvičné úkoly Citace použitých zdrojů: k ověření poznatků. Inovuje výuku využitím interaktivní tabule. POLÁŠKOVÁ, Taťána, MILOTOVÁ Dagmar, DVOŘÁKOVÁ Zuzana. Literatura: přehled středoškolského učiva. 2. vyd. Třebíč: Petra Velanová, 2006. ISBN 80-902571-6-X. s. 61-94. Vlastní zdroje. Vzdělávací materiál vytvořen v rámci projektu Sportovní gymnázium - škola 21. století

Světová a česká literatura 19. století

V literatuře se odrazily: národní obrození preromantismus romantismus realismus, kritický realismus, naturalismus generace májovců generace ruchovců a lumírovců úkoly k tématu Světová a česká literatura 19. století

Literatura 1. poloviny 19. století - národní obrození

1.1. První fáze obrození (fáze obranná) 70. léta 18. století - 20. léta 19. století Jazykověda: Josef Dobrovský - v němčině: Podrobná mluvnice češtiny, Německo-český slovník, Dějiny české řeči a literatury v latině: Základy jazyka staroslověnského Karel Ignác Thám - Obrana jazyka českého proti zlobivým jeho utrhačům Poezie: Václav Thám - Básně v řeči vázané Antonín Jaroslav Puchmajer - almanach Sebrání básní a zpěvů (Óda na Jana Žižku, Óda na jazyk český...) novinář Václav Matěj Kramerius - nakladatelství Česká expedice, Krameriusovy c. k. pražské poštovské noviny (Krameriusovy c. k. vlastenské noviny)

Obrozenecké divadlo 1738 divadlo v Kotcích v Praze - 1. česká hra Kníže Honzík uvedena roku 1771 1783 Stavovské divadlo v Praze (původně Nosticovo divadlo) 1786 divadlo Bouda neboli Vlastenecké divadlo Václav Thám - hry Břetislav a Jitka, Vlasta a Šárka Karel Ignác Thám - překlady her Shakespeara, Moliéra, Schillera Prokop Šedivý - lidové frašky Masné krámy, Pražští sládci Václav Kliment Klicpera - jednoaktovky Rohovín Čtverrohý, Divotvorný klobouk, Veselohra na mostě, Každý něco pro vlast Matěj Kopecký - loutkové divadlo

Jazykověda: 1.2. Druhá fáze obrození (fáze ofenzivní) 20.léta 19. století - 1848 Josef Jungmann - Slovesnost, Historie literatury české, Slovník česko-německý, Rozmlouvání o jazyce českém, překlady Dějepisectví: František Palacký - Dějiny národa českého v Čechách a v Moravě, Pavel Josef Šafařík - Počátkové českého básnictví, obzvláště Prozódie (spolu s F. Palackým), Dějiny slovanského jazyka a literatury podle všech nářečí, Slovanské starožitnosti RKZ - Rukopis královédvorský a zelenohorský autory asi Václav Hanka a Josef Linda

2. Preromantismus počátek 19. století - přibližně 1830

2. Preromantismus Ján Kollár - básnická sbírka Slávy dcera František Ladislav Čelakovský - ohlasová poezie Ohlasy písní ruských, Ohlasy písní českých Karel Jaromír Erben - ohlasová poezie Prostonárodní české písně a říkadla Kytice z pověstí národních Sto prostonárodních pohádek a pověstí slovanských v nářečích původních

3. Romantismus ve světové a české literatuře 30. - 40. léta 19. století

3.1 Romantismus ve světové literatuře anglická literatura George Gordon Byron - epos Childe Haroldova pouť Walter Scott - historické romány Ivanhoe, Wawerly francouzská literatura Viktor Hugo - básnický cyklus Legenda věků, romány Chrám Matky Boží v Paříži, Bídníci (Ubožáci) Stendhal - romány Červený a černý, Věznice parmská Alfréd de Musset - románová kronika s autobiografickými rysy Zpověď dítěte svého věku Alexander Dumas - romány Tři mušketýři, Hrabě Monte Christo

ruská literatura Alexandr Sergejevič Puškin - veršovaný román Evžen Oněgin, poémy Kavkazský zajatec, prózy Piková dáma, Kapitánská dcerka, tragédie Boris Godunov Michail Jurjevič Lermontov - básnická skladba Démon, román Hrdina naší doby

německá literatura Novalis(Fridrich von Hardenberg) - sbírka Hymny noci bratři Jakob a Wilhelm Grimmové - německé lidové pohádky Heinrich Heine - Kniha písní (báseň Lorelei) americká literatura Edgar Allan Poe - básnická skladba Havran povídky Jáma a kyvadlo

3.2 Romantismus v české literatuře Karel Hynek Mácha - lyricko-epická báseň Máj cyklus Obrazy ze života mého (romantické povídky Večer na Bezdězu, Marinka, Cikáni) Josef Kajetán Tyl - redigoval časopis Květy historické hry Dekret kutnohorský, Jan Hus hry se sociální tematikou Paličova dcera, Pražský flamendr veselohra Fidlovačka aneb Žádný hněv a žádná rvačka báchorky Strakonický dudák, Lesní panna, Jiříkovo vidění, Tvrdohlavá žena

Karel Sabina - libreta Braniboři v Čechách a Prodaná nevěsta romány Na poušti, Oživené hroby Josef Václav Frič - sbírka politické lyriky Písně z bašty

4. Realismus ve světové a české literatuře, kritický realismus, naturalismus

4.1 Realismus ve světové literatuře anglická literatura Charles Dickens -romány Oliver Twist, Malá Dorritka, David Capperfield, Kronika Pickwickova klubu francouzská literatura Honoré de Balzac - cyklus románů Lidská komedie (Otec Goriot, Ztracené iluze, Lesk a bída kurtizán, Evženie Grandetová) Gustav Flaubert - romány Paní Bovaryová, Citová výchova Guy de Maupassant - mistr krátkých próz, povídky Kulička, Věno, Miláček Emil Zola - naturalismus, cyklus románů Rougon-Macquartové romány Zabiják, Nana

ruská literatura Nikolaj Vasiljevič Gogol - satirická komedie Revizor, román Mrtvé duše Ivan Sergejevič Turgeněv - povídky Lovcovy zápisky, román Otcové a děti Fjodor Michajlovič Dostojevskij - romány Zločin a trest, Bratři Karamazovi, Idiot americká literatura Mark Twain - romány Dobrodružství Toma Sawyera, Dobrodružství HuckleberryhoFinna

4.2 Realismus v české literatuře Karel Havlíček Borovský - epigramy satirické skladby Tyrolské elegie, Křest sv. Vladimíra, Král Lávra Božena Němcová - popisný realismus národopisná studie Obrazy z okolí domažlického Povídky Babička, V zámku a podzámčí, Divá Bára pohádky Národní báchorky a pověsti Slovenské pohádky a pověsti

5. Generace májovců 60. - 70. léta 19. století

1858 - almanach Máj Vítězslav Hálek - lyrické sbírky Večerní písně, V přírodě epická sbírka Pohádky z naší vesnice povídky Na vejminku, Poldík rumař, Muzikantská Liduška, Na statku a v chaloupce Jan Neruda - básnické sbírky Hřbitovní kvítí, Knihy veršů, Písně kosmické, Balady a romance, Prosté motivy, Zpěvy páteční próza:povídky malostranské, Různí lidé, Studie krátké a kratší, Žerty hravé a dravé, Menší cesty, Obrazy z ciziny fejetony

Karolína Světlá - povídky Vesnický román, Kříž u potoka, Frantina, Černý Petříček Jakub Arbes - romaneta Newtonův mozek, Svatý Xaverius Adolf Heyduk - sbírka básní Cimbál a husle

6. Generace ruchovců a lumírovců 70. - 80. léta 19. století

ruchovci = skupina národní Svatopluk Čech - alegorické básně Evropa a Slavie politická lyrika Jitřní písně, Nové písně, Písně otroka satira ve verších zvířecí epos Hanuman próza Pravý výlet pana Broučka do Měsíce, Nový epochální výlet pana Broučka,tentokrát do 15. století Eliška Krásnohorská - libreta k operám Hubička Tajemství, Čertova stěna

lumírovci = škola kosmopolitní Josef Václav Sládek - překlady Shakespeara, sbírky Básně, Selské písně a České znělky tzv. rodinná poezie Zlatý máj, Skřivánčí písně, Zvony a zvonky Jaroslav Vrchlický - sbírky intimní poezie Dojmy a rozmary, Eklogy a písně, Okna v bouři, přírodní lyrika Strom života, vlastenecká poezie Má vlast, epický cyklus sbírek Zlomky epopeje veselohra Noc na Karlštejně, tragédie Hippodamie překlady z AJ, FrJ, NJ, polštiny aj. celkem z 18 světových literatur Julius Zeyer - epické skladby Vyšehrad, Karolinská epopeja romány Román o věrném přátelství Amise a Amila, Jan Maria Plojhar, pohádka Radúz a Mahulena

Historická próza autoři se hlásili k národní škole ruchovců: Alois Jirásek - Staré pověsti české romány Husitský král, Z Čech až na konec světa, Temno, Skály, Skaláci, Psohlavci, F. L. Věk, U nás, novela Filozofská historie historické hry Jan Hus, Jan Žižka, Jan Roháč Zikmund Winter - román Mistr Kampanus

7. Úkoly k tématu Světová a česká literatura 19. století

7. Úkoly k tématu Světová a česká literatura 19. století 1. Objasněte termín národní obrození a uveďte nejvýznamnější představitele tohoto období a jejich dílo. 2. Které divadelní scény patří u nás k nejstarším? 3. Co víte o tzv. ohlasové tvorbě a jejích tvůrcích období preromantismu? 4. Na zvoleném díle ze světové nebo české literatury doby romantismu objasněte, jaké jsou typické znaky romantického díla.

5. Proč František Xaver Šalda označil Máchu slovy Mácha snivec a buřič? 6. Které autory můžete uvést jako významné představitele kritického realismu 19. století? 7. Objasněte termíny kritický realismus a naturalismus, co mají společné a čím se odlišují? 8. Na konkrétních dílech objasněte, proč považujeme K. H. Borovského a B. Němcovou za průkopníky realismu v české literatuře.

9. Jaké umělecké cíle prosazovali májovci a kdo se k nim hlásil? 10. Čím si byli odlišní ruchovci a lumírovci? Uveďte představitele obou literárních skupin a co víte o jejich tvorbě.