EMPIRIZMUS, RACIONALIZMUS A POZITIVIZMUS + TEÓRIE PRAVDY

Podobné dokumenty
Verifikácia a falzifikácia

Vedecký prístup ku koncipovaniu ekonomickej teórie. VET Cvičenie 1.2

Rámcový učebný plán inovovaný pre 1. a 2. ročník a pre 5. a 6. ročník

Školský rok 2016 / 2017

Operačný systém Úvodná prednáška

UČEBNÝ PLÁN podľa Inovovaného školského vzdelávacieho programu. Základná škola J.C. Hronského, Krátka 2, Šaľa

Dodanie tovaru a reťazové obchody Miesto dodania tovaru - 13/1

Základná škola s materskou školou Václava Mitúcha, Školská 368/2, Horné Srnie

Testovanie 5. v školskom roku 2015/2016. Testovanie sa uskutoční 25. novembra 2015 (streda). Žiaci budú testy písať v nasledovnom poradí:

Vzdelávací štandard pre učebné odbory, ktorých absolvovaním žiak získa nižšie stredné odborné vzdelanie OBČIANSKA NÁUKA

Gymnázium Pierra de Coubertina, Námestie SNP 9, Piešťany IŠkVP 2017/18 Rámcový učebný plán pre 8 -ročné štúdium

Základná škola s materskou školou Likavka. Rámcový učebný plán školský rok 2017/2018

Vzdelávacia oblasť Predmet 2. ročník 3. ročník 4.ročník Poznámky

Školský vzdelávací program učebné plány 2014/2015

Zásada špeciality. Alica Kováčová PhD. Generálna Prokuratúra Slovenská republika

HEJNÉHO MATEMATIKA. Vyhodnotenie dotazníka pre rodičov 2018

Základná škola s materskou školou Likavka. Rámcový učebný plán školský rok 2015/2016

Odporúčaný študijný plán Počet kreditov (týždenná výmera hodín za semester) Predmet. 1/3 0/2z. 1/3 0/2z

Studentove t-testy. Metódy riešenia matematických úloh

ISCED 1 Primárne vzdelávanie

Názov projektu: Čítaj viac a dvere k poznaniu sa samy otvoria. Kód projektu: METODICKÝ LIST

Učebný plán pre ZŠ s MŠ Vavrinca Benedikta Nedožery Brezany. ISCED 1 Primárne vzdelávanie

Rámcový učebný plán pre 4. a 8.,9. ročník v školskom roku 2017/2018

Život v mojej rodine. Mgr. Marta Bedriová

Učebný plán pre študijný odbor mechanik elektrotechnik

DODATOK č. 1 ELEKTROTECHNIKA K mechanik elektrotechnik

8. Relácia usporiadania

Metodické poznámky k výučbe oblasti Komunikácia prostredníctvom IKT Internet = web + ?

DOBROPISY. Dobropisy je potrebné rozlišovať podľa základného rozlíšenia: 1. dodavateľské 2. odberateľské

S M E R N I C A o postupe pri povinnom zverejňovaní objednávok, faktúr a zmlúv

L O G I K A. Predmet: Filozofia a etika v ošetrovateľstve Študijný program: Ošetrovateľstvo Mgr. Juraj Čáp, PhD. Prezentácia č. 5

Na rokovanie obecného zastupiteľstva dňa

SYSTÉM VOLITEĽNÝCH PREDMETOV

Učebné plány UČEBNÉ PLÁNY ŠKOLSKÉHO VZDELÁVACIEHO PROGRAMU

Učebný plán pre študentov, ktorí začali štúdium 1. septembra 2013

v y d á v a m m e t o d i c k é u s m e r n e n i e:

Názov projektu: Čítaj viac a dvere k poznaniu sa samy otvoria. Kód projektu: METODICKÝ LIST

Cieľ: správne vysvetlenie významu slova migrovanie, priblížiť prečo ľudia migrujú, zapájať do odpovedí účastníkov,

Žiadosť o povolenie obhajoby dizertačnej práce

Adaptácia nástroja na meranie učiteľom vnímanej profesijnej zdatnosti

Učebné plány UČEBNÉ PLÁNY ŠKOLSKÉHO VZDELÁVACIEHO PROGRAMU

Predmet: Svet práce. Štátny vzdelávací program ISCED 2 Povinné hodiny 1 Počet hodín spolu podľa ŠkVP pre II. stupeň 1

Zisti, ktoré farby sa zobrazia na bielom povrchu, ak svetlo prechádza hranolom.

MATEMATIKA v reálnom živote. Soňa Čeretková Katedra matematiky FPV UKF Nitra

Príručka pre prostredie Digitálnej autoškoly pre inštruktorov časť elearning

Textový editor WORD. Práca s obrázkami a automatickými tvarmi vo Worde

Pre školský rok 2013 / 2014

Obsah. Předmluva: Zrod jazyka moderní vědy očima aristotelika (Petr Dvořák)... 13

SKLADOVÁ INVENTÚRA 1 VYTVORENIE INVENTÚRY. 1.1 Nastavenie skladovej inventúry

ZÁKLADNÉ INFORMÁCIE. k papierovej forme testovania žiakov 5. ročníka ZŠ T September 2015

KATEDRA DOPRAVNEJ A MANIPULAČNEJ TECHNIKY TESTOVANIE ŠTATISTICKÝCH HYPOTÉZ

Množiny, relácie, zobrazenia

Školský učebný plán. Rámcový učebný plán pre základné školy s vyučovacím. jazykom slovenským ISCED 1, ISCED 2:

Vizualizácia, jej význam a funkcia v e-learningu. Príklad: vizualizácia násobenia

Učebné osnovy. Predmet: Psychológia - voliteľný predmet. 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník Spolu počet h týždenne.

Riešenie cvičení z 3. kapitoly

Obec Jablonov Obecný úrad Jablonov 165

PLASTOVÉ KARTY ZÁKAZNÍKOV

Kontrola používania alkoholických nápojov, omamných a psychotropných látok

Dějiny sociologie I. Periodizace, protosociologie a klasická sociologie (Comte, Spencer) VY_32_INOVACE_ZSV3r0103 Mgr.

Zápis predmetov do AiSu na aktuálny akademický rok

Organizačné štruktúry.

Seminár z matematiky 6 SEM Príprava na maturitnú skúšku z MAT Obsah (riešenie príkladov na MS) 4. MAT Cvičenia z matematiky 2 CVM Príprava na maturitn

Potrebujem: pracovný list uvedený v prílohe, staré noviny, časopisy, nožnice, lepidlo, hárok papiera (formát A3), farbičky/pastelky

Stupeň štúdia: prvý, spojený prvý a druhý. Názov študijného programu - názov fakulty (pracoviska školy), sídlo fakulty

Katolícka univerzita v Ružomberku Pedagogická fakulta Katedra matematiky. Diferenciálny počet očami G. W. Leibnitza

PENETRAČNÉ TESTY. Prevencia pred únikom dát

Starogrécky filozof Demokritos ( pred n.l) Látky sú zložené z veľmi malých, ďalej nerozdeliteľných častíc - atómov


NEVLASTNÁ VODIVOSŤ POLOVODIČOVÉHO MATERIÁLU TYPU P

KRITÉRIÁ A PODMIENKY PRIJATIA ŽIAKOV NA ŠTÚDIUM V ŠKOLSKOM ROKU 2017/2018

Ponuka voliteľných predmetov pre študentov III. ročníka v školskom roku 2011/2012

Seminár k záverečnej práci

Klasifikačný poriadok pre jednotlivé vyučovacie predmety

Zásady manipulácie, zberu, prepravy a nakladania s VŽP. Vedľajší živočíšny produkt kuchynský odpad materiál kategórie 3

1.5 Spoločné a rozdielne vlastnosti kvapalín a plynov PL KEGA 130UK/2013

MAIS. Verejný portál - kalendárny rozvrh. Používateľská minipríručka pre používateľov systému MAIS. APZ Bratislava

Názov projektu: Čítaj viac a dvere k poznaniu sa samy otvoria. Kód projektu: METODICKÝ LIST

1. LABORATÓRNE CVIČENIE

SYSTEMATICKÉ VZDELÁVANIE PRACOVNÍKOV V ORGANIZÁCII

na akú strednú školu? súvisí stredná škola s Vaším zamestnaním, štúdiom na VŠ?

Diplomový projekt. Detská univerzita Žilinská univerzita v Žiline Matilda Drozdová

METODICKÁ SMERNICA NA AKREDITÁCIU METHODICAL GUIDELINE FOR ACCREDITATION SVEDECKÉ POSUDZOVANIE INŠPEKČNÝCH ORGÁNOV

Základné informácie. k papierovej forme testovania žiakov 5. ročníka ZŠ T September 2016

Tematický výchovno vzdelávací plán. z Náboženskej výchovy. pre 1. ročník

Vybrané kapitoly z metód sociálnej práce I.

EXTERNÉ a E-LEARNINGOVÉ štúdium. úvodný materiál

Osoba podľa 8 zákona finančné limity, pravidlá a postupy platné od

Učebné osnovy. 33 hodín ročne Otvárame bránu do sveta poznania. Základná škola s materskou školou Samuela Timona, Trenčianska Turná 30.

Prednáška č.1 TEORETICKÉ VÝCHODISKÁ MANAŽMENTU

Prijímacie skúšky kritériá pre školský rok 2017/2018

Žiadosť o poskytnutie dotácie z FPU v roku 2016

Markéta Tajtáková. semestrální úkol zimní semestr Platónske a Archimedovské telesá

EKONOMICKÁ UNIVERZITA V BRATISLAVE

Špecifikácia testu. z matematiky. pre celoslovenské testovanie žiakov 5. ročníka ZŠ v školskom roku 2016/2017

Podmienky prijímacieho konania na štúdium so začiatkom v akademickom roku 2016/2017 v bakalárskom stupni štúdia

Štruktúra údajov pre kontajner XML údajov 1. Dátové prvky pre kontajner XML údajov

Nová maturita - zmeny v maturite 2013

Dodatok č. 4 ku Školskému vzdelávaciemu programu

FYZIKA - 6. ročník. šk. r / Časovo tematický plán vyučovania. Základná škola, Holubyho 15, Piešťany, / ISCED2 /

Transkript:

Juraj Čáp JLF UK 2016 1 EMPIRIZMUS, RACIONALIZMUS A POZITIVIZMUS + TEÓRIE PRAVDY Predmet: Filozofia a etika v ošetrovateľstve Študijný program: Ošetrovateľstvo Mgr. Juraj Čáp, PhD. Prezentácia č. 6

Juraj Čáp JLF UK 2016 2 Východiská vedeckého poznania Pôvodne boli vedy obsahom filozofie. Postupne sa odčleňovali. Filozofia poznania? Ako správne máme poznávať? Čo je to pravdivé a nespochybniteľné poznanie? Základ pre vedu: empirizmus a racionalizmus

Juraj Čáp JLF UK 2016 3 Empirizmus Nič nie je v rozume, čo predtým nebolo v zmysloch. (Aristoteles, Locke) Tabula rasa (nepopísaná doska = ľudská myseľ po narodení). Všetky obsahy nášho vedomia sú zmyslové vnemy.

Juraj Čáp JLF UK 2016 4 Empirizmus D. Hume (1711-1776) 2 druhy percepcií (vnemov = bezprostredný zmyslový obraz jednotlivých predmetov): Impresie (dojmy) = aktuálne zmyslové vnemy Idey (predstavy) vznikajú reflexiou, sú slabšie: Jednoduché, zložené - spájanie na základe zákonov asociácií.

Juraj Čáp JLF UK 2016 5 Empirizmus asociačné zákony Podobnosti identity: Spájame vnemy a predstavy, ktoré sú si podobné. Časovej a priestorovej blízkosti: Spájame vnemy a predstavy, ktoré sa nachádzajú blízko seba v čase a priestore. Príčiny a následku: Spájame vnemy a predstavy, ktoré sa zdajú mať medzi sebou súvis.

Juraj Čáp JLF UK 2016 6 Empirizmus F. Bacon (1561 1626) Metóda pravdivého poznania: Nové organon (kniha) Metóda má dve časti: Negatívna časť A. Pozitívna časť B.

Juraj Čáp JLF UK 2016 7 Bacon negatívna časť poznania A. Zbaviť sa predsudkov idolov. Uvedomiť si podmienenosť poznania (sú ovplyvnené idolmi a snažiť sa ich zbaviť Idoly: Rodu (idola tribus) Jaskyne (idola specus) Trhu (idola fori) Divadla (idola theatri)

Juraj Čáp JLF UK 2016 8 Idol rodu (idola tribus) Omyl vyplývajúci z vrodenej ľudskej povahy: Príliš rýchlo zovšeobecňujeme. Ľudské afekty, emócie nám skresľujú racionalitu. Antropomorfizmus poľudšťujeme realitu.

Juraj Čáp JLF UK 2016 9 Idol jaskyne (idola specus) Vyplývajúce z výchovy, prostredia, zvláštností povahy a podobne: Z charakteru a presvedčenia konkrétneho človeka. Z inteligencie atď. Každý z nás je zavretý v súkromnej jaskyni.

Juraj Čáp JLF UK 2016 10 Idol trhu (idola fori) Omyly vznikajúce pri komunikácii medzi ľuďmi: Pojmy a ich rozličné definície. Preklad ako skreslenie informácie. Hádame sa ako kupci na trhu.

Juraj Čáp JLF UK 2016 11 Idol divadla (idola theatri) Nekritické preberanie cudzích myšlienok. Odvolávanie sa na autority. Ako v divadle sa klaniame autoritám.

Bacon pozitívna časť poznania B. Juraj Čáp JLF UK 2016 12

Juraj Čáp JLF UK 2016 13 Empirizmu záver Pozorovanie a experiment zmyslová skúsenosť. Poznanie je moc. (Bacon) Možnosť zmeniť realitu svet

Juraj Čáp JLF UK 2016 14 Racionalizmus Nič nie je v rozume, čo predtým nebolo v zmysloch, okrem rozumu samotného. (Leibnitz) Princípy myslenia, ktoré nemôžu byť výsledkom skúsenosti (logika).

Juraj Čáp JLF UK 2016 15 Racionalizmus R. Descartes (1596 1650) Dielo: Rozprava o metóde Za pravdivé uznám iba to, čo je môjmu rozumu jasné a zreteľné, o čom nemôžem pochybovať. Metodická skepsa pochybovanie.

Juraj Čáp JLF UK 2016 16 Racionalizmus R. Descartes Poznanie len to, čo je isté, jasné, zreteľné a nepochybené princípy. Ego cogito, ego sum. = Myslím, teda som. Vrodené idey intuícia + dedukcia = základ myslenia Intuícia: priamy spôsob poznania, bezprostredná istota nejakého tvrdenia

Juraj Čáp JLF UK 2016 17 Racionalizmus R. Descartes Kritéria poznania: Poznať úplne Otázku rozdeliť Od jednoduchého k zložitému Záznam a vyčíslenie (matematizácia)

Biológovia neskôr dospievajú až k mechanicizmu človek dobre fungujúci stroj. Juraj Čáp JLF UK 2016 18 Racionalizmus R. Descartes Vzťah duše (res cogitans) a tela (res extensa). Psychofyzický problém psychosomatika. Objavil reflexný oblúk.

Juraj Čáp JLF UK 2016 19 Descartesova (karteziánska) metóda Názory Pochybovanie (metodická skepsa) Karteziánska metóda (prvý princíp Dedukovanie Pravé poznanie (veda)

Juraj Čáp JLF UK 2016 20 Novoveká filozofia = obrat k poznaniu gnozeológia

Juraj Čáp JLF UK 2016 21 Pozitivizmus A. Comte (1798 1857) Kurz pozitívnej filozofie. Pokrok vedecký a technický. Veda rieši všetky problémy ľudstva. Zákon troch štádií vývoja: Teologické (fiktívne) Metafyzické (abstraktné) Vedecké (pozitívne na základe zákonov)

Juraj Čáp JLF UK 2016 22 Pozitivizmus klasifikácia vied Matematika Fyzika Biológia Astronómia Chémia Sociológia

Juraj Čáp JLF UK 2016 23 Pozitivizmus Scientizmus: Extrémna viera, že len to je skutočné, čo sa dá vyjadriť terminológiou prírodných vied a dokázať kvantitatívne. Dehumanizácia vedy

Juraj Čáp JLF UK 2016 24 Pozitivizmus ošetrovateľstvo Vedecké skúmanie v ošetrovateľstve Nightingale. Zákony vysvetliť predvídať meniť. Štatistika vyhodnocovanie dôkazy. Prax založená na vedeckých dôkazoch.

Juraj Čáp JLF UK 2016 25 PROBLÉM VEDECKEJ PRAVDY

Juraj Čáp JLF UK 2016 26 Čo je pravda? Aký je rozdiel medzi presvedčením a pravdou?

Juraj Čáp JLF UK 2016 27 Čo je pravda? Dodnes nevyriešená otázka. Existujú rôzne teórie: KOREŠPONDENČNÁ TEÓRIA PRAVDY KOHERENČNÁ TEÓRIA PRAVDY TEÓRIA KONSENZU PRAGMATICKÁ TEÓRIA

Juraj Čáp JLF UK 2016 28 Korešpondenčná teória pravdy Výrok (hypotéza) je pravdivá, ak súhlasí so stavom vecí (skutočnosťou), o ktorom niečo tvrdí. Pravda je súhlas poznania s predmetom. Kto je garantom tohto súhlasu? Človek je omylný.

Juraj Čáp JLF UK 2016 29 Koherenčná teória pravdy Výroky (hypotézy) sú pravdivé, keď nie sú v rozpore s inými výrokmi, ktoré sa vzťahujú k tomu istému obsahu. Logické rozpory. Kto je garantom tohto že nie sú v rozpore? Človek je omylný.

Juraj Čáp JLF UK 2016 30 Teória konsenzu Dohoda vedcov, o tom čo je pravda. Konsenzus nie je hlasovanie, ale výmena argumentov až sa dosiahne zhoda. Kto je garantom dohody? Človek je omylný.

Juraj Čáp JLF UK 2016 31 Pragmatická teória Pravdivé sú všetky výpovede a teórie, ktoré sa osvedčili ako užitočné a použiteľné v praxi. Kto posúdi, čo sa osvedčilo a čo nie? Človek je omylný.

Juraj Čáp JLF UK 2016 32 Vedecká pravda - záver Konečná vedecká pravda neexistuje. Existuje len približovanie sa k pravde Pravda vo vede je tvrdenie, ktoré má istú pravdepodobnosť (95 99%).

Juraj Čáp JLF UK 2016 33 Literatúra ANZENBACHER A. Úvod do filozofie. 2. vyd. Praha : SPN, 1991.304 s. ISBN 80-04-26038-1. BONDY, E. Evropská filosofie XVII. a XVII. století. 1. vyd. Praha : Sdružení na podporu časopisů edice Vokno, 1996. 258 s. ISBN 80-85239-31-0. LIESMANN K., ZENNATY. O myšlení. 1. vyd. Olomouc : Votobia, 1994. 378 s. ISBN 80-85619-94-6. NEMČEKOVÁ, J., JAROŠOVÁ, D. Enviromentální model Nightingalové. In ŽIAKOVÁ, K et al. Ošetřovatelství konceptuální modely a teorie. 1. vyd. Ostrava : Ostravská univerzita, 2005, s. 34-62. UBALDO, N. Obrazové dějny filozofie. 1. vyd. Praha : Universum, 2006. 583 s. ISBN 80-242-1578-0.