Podobné dokumenty
Co všechno víme o starším pravěku?

DOBA KAMENNÁ. Poznámky: STARŠÍ DOBA KAMENNÁ (PALEOLIT) PŘ.N.L.

Anotace Prezentace pro žáky k finanční gramotnosti, seznámení s podobou českých mincí Autor Čekalová Sylva Jazyk Čeština

Pravěk - Doba kamenná. Vypracovala: Jana Opluštilová

VY_32_INOVACE_D_362 PRAVĚK

Pravěk na našem území. Skládačka

PRAVĚK II. Anotace: Materiál je určen k výuce dějepisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s pojmy a informacemi o době kamenné.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Inovace bez legrace CZ.1.07/1.1.12/ Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/02

NEJSTARŠÍ PALEOLIT H. HABILIS. východní Afrika Olduvaj lov drobné zvěře sekáče otloukání, štípání ve skupinách řeč kruhovitá obydlí

ČJ J III/2 Inovace výuky pomocí ICT Okrouhlá 11, Zápis ČJ-2.roc. 2.roc ek

Pravěk. Časové údaje: 6000 př. n. l př. n. l př. n. l. 750 př. n. l oradlo kolo 0 DOBA ŽELEZNÁ

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

NEJSTARŠÍ OSÍDLENÍ NAŠÍ VLASTI

Klíčová slova: Anotace:

očekávaný výstup Člověk a společnost 2. stupeň D vědět o prvních státních útvarech na našem území ročník 7. č. 20 název

Historie vědy a techniky Vývoj techniky v pravěku. Marcela Efmertová efmertov@fel.cvut.cz

TÉMA: PRVNÍ LIDÉ. VYTVOŘILA: MGR. JITKA JAKEŠOVÁ Dne: VY_32_Inovace/4_184

Život v neolitu. doc. PhDr. Miroslav Popelka, CSc. Ústav pro pravěk a ranou dobu dějinnou FF UK ZS 2010/2011

Prezentace k finanční gramotnosti. Seznámení se vznikem a vývojem peněz. Seznámit žáky proč vznikly peníze a jak se vyvíjely.

VY_32_INOVACE_DVK1105

SUCHOZEMSKÉ A VODNÍ EKOSYSTÉMY ZEMĚDĚLSTVÍ A RYBOLOV

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

SLOVNÍ DRUHY- KVÍZ. Zakroužkuj správnou odpověď.

veselý sladké zabalená malý


III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

PRAVĚK PŮVOD ŽIVOTA A ČLOVĚKA

Přírodopis Společenstva organismů a populace

Průřezové téma - Enviromentální výchova Lidské aktivity a problémy životního prostředí EKOLOGICKÉ ZEMĚDĚLSTVÍ

CZ.1.07./1.4.00/

KULTURNÍ ROSTLINY- PRACOVNÍ LIST

Život v neolitu. doc. PhDr. Miroslav Popelka, CSc. Ústav pro pravěk a ranou dobu dějinnou FF UK ZS 2008/2009

PRAVĚK TÉMA: PRAVĚK. Zdroje: - učebnice Dějepis pravěk a starověk - str.8-10

VY_12_INOVACE_04_17_VL. Jeskyně na Slovensku

NÁZVY OSOB NÁZVY ZVÍŘAT NÁZVY VĚCÍ NÁZVY VLASTNOSTÍ NÁZVY DĚJŮ

Tyto pracovní listy slouží k procvičení učiva: určování domácích zvířat, chov domácích zvířat a jejich prospěšnost pro lidi.

Identifikátor materiálu EU: PRIR - 35

Koloběh vody - pracovní list

VY_32_INOVACE_01_I./13._Dějepis Doba bronzová

VY_32_INOVACE_PRV4_16_07. Šablona III / 2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT NA LOUCE - TRÁVY

PRAVĚKÉ UMĚNÍ. Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace

Otázka: Pravěk. Předmět: Dějepis. Přidal(a): BarboraKleckova

Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Mgr. Anna Hessová. III/2/Př VY_32_INOVACE_P02. Pořadové číslo: 2. Datum vytvoření: Datum ověření: 29.3.

Již J. A. Komenský řekl: Škola hrou. A tohoto motta se drží i naše zážitková exkurse pravěkem. Žáci si formou prožitků mohou projít pravěkem, a tím i

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Přírodní vědy DUM 25. TEPLO- pracovní list

Identifikátor materiálu: EU 3 22 Česká republika, Praha. Mgr. Kateřina Dvorská. Autor. Čeština. Jazyk

ŽIVOT ROSTLIN Anotace: Autor: Jazyk: Očekávaný výstup: Speciální vzdělávací potřeby: Klíčová slova:

Pole hospodářské rostliny, zvířata

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Evropa v mladší. Inna Mateiciucová (I)

Dělení doby kamenné ve střední Evropě

VÝTVARNÁ KULTURA. 1. Pravěk. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá. DUM číslo: 1 Pravěk Strana: 1

EKOLOGICKÉ ZEMĚDĚLSTVÍ

Sudokopytníci přežvýkaví - turovití

Základní škola, Ostrava-Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvková organizace

Neolitická revoluce ( př.n.l) Hlavní znaky: Domestikace zvířat a pěstování plodin Budování pevných domů (usedlý život) Výroba keramických

Základní škola, Ostrava-Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvková organizace

Pravěk. periodizace dle používaných materiálů ( doba kamenná, bronzová )

Speciální ZŠ a MŠ Adresa

50 8'18.77"N 15 6'25.49"E. GPS poloha:

ZÁSADY PRVNÍ POMOCI PRACOVNÍ LIST

VY_32_INOVACE_ČSRL_VII Šablona č. 7, sada č. 1. Vzdělávací oblast. Člověk a jeho svět. Vzdělávací obor. Místo, kde žijeme.

Autor Mgr. Lenka Knotková

Pravěk. Dělení pravěku. Homo: Nálezy:

VY_32_INOVACE_10_17_PŘ. Téma. Anotace Autor. Očekávaný výstup. Speciální vzdělávací potřeby - žádné - Klíčová slova

Pravěk. archeozoikum prahory 4600 mil mil. proterozoikum starohory 2500 mil mil.

Základní škola, Ostrava-Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvková organizace

Jméno: 1. Vyznač barevně správnou odpověď, správné odpovědi. Kde stavěli feudálové (vyšší šlechta, knížata, králové) své hrady?

Opakování učiva za I. pololetí

Průřezové téma - Enviromentální výchova Základní podmínky života - Voda

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova

Název školy: ZŠ a MŠ T. G. Masaryka Fulnek Autor: Mgr. Dagmar Šaflová Název: Loupežnická polévka VY_32_INOVACE_ČJ Číslo projektu:

Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

Anotace Lichokopytníci - nosorožec, slon

EU - PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Pravěk 1 Kapacita: Délka: Cena: Termín: Náplň:

Mgr. Radmila Holubcová. Datum vytvoření: Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Tematická oblast: Ekosystémy




Anotace vzdělávacích materiálů

Ochrana volně žijících šelem a dravců

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Život v pravěku. Základní pojmy. Přirozená dělba práce. Přisvojovací hospodářství. Výrobní hospodářství. Společenská dělba práce

Digitální učební materiál

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Průřezové téma - Enviromentální výchova Základní podmínky života - Vzduch

Neolit - mladší doba kamenná. vznik ca 10. tisíciletí p. n. l.

základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Vypracování časové osy: žáci použijí obě poloviny sešitu. Nadpis: Vývoj člověka

Druh učebního materiálu Prezentace Power Point

VY_32_INOVACE_162. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Pokus se založením identických porostů s rozdílnou dávkou hnojiva (laboratorní práce, práce s internetem, tvorba prezentace)

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hořovice

Transkript:

VY_32_INOVACE_02_17_VL Téma Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciáln lní vzdělávac vací potřeby Klíčov ová slova Druh učebnu ebního materiálu Druh interaktivity Cílová skupina Stupeň a typ vzdělávání Typická věková skupina Celková velikost Mladší Materiál slouží jako prezentace při úvodním seznámení žáků s učivem a také je připojeno závěrečné porovnání se starší dobou kamennou. Mgr. Sylva Petrová čeština Žák se seznámí s probíraným učivem a na základě prezentace provede zápis do sešitu. - žádné - Pravěk, zemědělství, keramika Prezentace PowerPoint Vzdělávání žáků prostřednictvím digitálních technologií Žák 1. stupeň, 2. období 9.- 12.let 1,06 MB

Zdroje obrázků: http://www.lidova-architektura.cz/architektura architektura.cz/architektura-historie/vesnice- osidleni/pravek- -kamenna.htm http://jaknapazourek.cz/prehistorie/neolit/ http://www.stopypredku.cz/view.php?cisloclanku=2009010005 http://www.encyklopedie.ckrumlov.cz/img.php?img=2564&lang= cz http://www.muzeum-vyskovska.cz/expozice/pravek/pravek_2.ht vyskovska.cz/expozice/pravek/pravek_2.htm http://www.iabrno.cz/~skrdla/agalerie/mmk.htm http://www.kr-stredocesky.cz/portal/stredocesky stredocesky.cz/portal/stredocesky-kraj/informace-o- kraji/historicky-vyvoj/ http://office office.microsoft.com/cs- cz/images images/results.aspx?qu=ml%c3%a1d%c4%9b&ex=1# =ml%c3%a1d%c4%9b&ex=1#ai:mp9 00439317

Mladší ší

Asi před p 10 tisíci lety skončila poslední ledová a podnebí začalo alo být podobné tomu dnešnímu.

Obživa Lidé začali ali obdělávat pole a zemědělstv lství převládalo nad lovem a sběrem rem. Pěstovali pšenici p a ječmen, luštěniny i zeleninu. Pšenice jednozrnka

Nástroje Stále se používaly dřevěné i kamenné nástroje opracované štípáním. Kamenné někdy zasazené do dřevěné nebo parohové rukojeti. Srp na obilí

Uměli vyrobit i kamenné sekery a klíny k opracování dřeva Hlazené a vrtané sekeromlaty (Český Krumlov)

Zdomácn cněla i někter která divoká zvířata Pro zdomácn cnění (změnu z divokého na domácí) ) se hodila zvířata, která měla mírnm rné chování a byla zvyklá žít t ve stádu. Koza původně koza bezoárov rová Ovce původně muflon Tur původně pratur Prase původně prase divoké Později pes původně vlk

Lidé už se nemuseli stěhovat za zvěř ěří a dokud jim pole přinp inášelo obživu, zůstz stávali na jednom místě. stavěli první domy

Začali ali vyrábět nádoby z hlíny = keramika ná ve tvaru zvířete zásobní ná

Naleziště Bylany u Kutné Hory Zde byla nalezena celá vesnice z této t to doby základy staveb, střepy keramických nádob, n opracované kameny i kosti nebo pohřebi ebiště.

Porovnej podmínky starší šía a mladší doby kamenné podnebí obydlí způsob obživy nástroje keramika zdomácn cnělá zvířata Starší Mladší

podnebí obydlí způsob obživy nástroje Starší střídání období tepla a dob ledových Mladší oteplení (doby ledové skončily) keramika zdomácn cnělá zvířata

podnebí obydlí způsob obživy nástroje Starší střídání období tepla a dob ledových jeskyně,, chýše Mladší oteplení (doby ledové skončily) první domy keramika zdomácn cnělá zvířata

podnebí obydlí způsob obživy nástroje Starší střídání období tepla a dob ledových jeskyně,, chýše lov a sběr Mladší oteplení (doby ledové skončily) první domy hlavně zemědělstv lství keramika zdomácn cnělá zvířata

podnebí obydlí způsob obživy nástroje keramika zdomácn cnělá zvířata Starší střídání období tepla a dob ledových jeskyně,, chýše lov a sběr pěstní klín Mladší oteplení (doby ledové skončily) první domy hlavně zemědělstv lství z více v materiálů např: : sekery, sekeromlaty

podnebí obydlí způsob obživy nástroje keramika zdomácn cnělá zvířata Starší střídání období tepla a dob ledových jeskyně,, chýše lov a sběr pěstní klín nebyla Mladší oteplení (doby ledové skončily) první domy hlavně zemědělstv lství z více v materiálů např: : sekery, sekeromlaty nádoby

podnebí obydlí způsob obživy nástroje keramika zdomácn cnělá zvířata Starší střídání období tepla a dob ledových jeskyně,, chýše lov a sběr pěstní klín nebyla nebyla Mladší oteplení (doby ledové skončily) první domy hlavně zemědělstv lství z více v materiálů např: : sekery, sekeromlaty nádoby koza, ovce, tur,prase, pes