Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Podobné dokumenty
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ Sekce.

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Autor: Název materiálu: Číslo projektu: Tematická oblast: Datum tvorby:

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ tř.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE:

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Písemná práce - NJ/6.ročník 1

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č Můj počítač (pro 8.

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Pracovní list 1 / Arbeitsblatt 1. Třídění Obst und Gemüse

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Tento pracovní list slouží k opakování znalostí o Německu, dále pak k opakování probrané slovní zásoby. Doporučený čas: 45 min. (dle schopností žáků)

Výklad učiva o německém slovosledu pro začátečníky s úkoly na procvičení a upevnění látky. Žáci tvoří jednoduché věty s různými typy slovosledů.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Žáci umí popsat vztahy v rodině a mluvit o jednotlivých členech rodiny. spielen, arbeiten, e Mutter, r Vater, e Schwester, r Bruder

Tento pracovní list slouží k procvičování porozumění německému textu.

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

SLOŽENÝ MINULÝ ČAS - PERFEKTUM

Příloha A. Pracovní listy, kopírovatelné předlohy, inspirace, možné řešení aktivit

EINE . Grundschule Klasse 6. Zpracovala: Mgr. Jana Jíchová, květen 2014

NĚMECKÝ JAZYK Metodická příručka pro učitele

TÉMA: Časování sloves ZPŮSOBOVÁ SLOVESA

Possessivpronomen (Meine Familie) 2. Nj Přivlastňovací zájmena (Moje rodina)

Pracovní list 1 / Arbeitsblatt 1. Das Abc. A wie

1) Procvičení osobních zájmen. Wir üben die Personalpronomen durch.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

NĚKTERÁ ZPŮSOBOVÁ SLOVESA

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

NĚMECKÝ JAZYK Pracovní listy pro žáky

Test časování sloves, číslovky, pozdravy

Ich esse Ich mag. eine Blume 3 Blumen GRAMMATIK. keine Katze. Ich habe. Du bist groβ.

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Soňa Novotná

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

1) Členy podstatných jmen opakování Die Artikel Wiederholung. r.m. der r.ž. die r.stř. das. 4. den Mann 4. die Frau 4. das Kind

Spojky souřadné - procvičování

Nein, wir sprechen noch nicht Deutsch. Wir möchten es aber lernen. Wir brauchen Fremdsprachen. Alle wissen es.

Materiál složí k opakování a procvičování učiva z gramatiky. Žáci znají a užívají daná gramatická pravidla.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ Dělnická.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Opakovací test k tématu die Schule, dvě varianty testu i s řešením. Opakuje slovní zásobu, tvořeních jednoduchých vět, časování sloves.

Ausdruck der Negation. 11. Nj Zápor ve větě

NĚMČINA PRO ZAČÁTEČNÍKY A2

Žáci umí určit předložky 4. pádu, ví, jak se změní osobní zájmena a umí vědomosti používat ve větách.

Materiál obsahuje časování slovesa waren a hatten. Materiál obsahuje cvičení k procvičování na dané téma a řešení jednotlivých cvičení.

Prezentace seznamuje žáky se spojovacími výrazy. Přímým pořádkem slov, nepřímým pořádkem slov a s vedlejšími větami.

Jméno, třída: In der Stadt Wiederholung. VY_32_INOVACE_111_In der Stadt_PL. Pracovní list Š2 / S6/ DUM 111

Wiederholung 2/5 A B. Es regnet. Heute ist es regnerisch. Regen ist heute. Das Wetter ist regnerisch. Er fahrt gern Rad. Es ist bewölkt.

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE:

Němčina pro samouky a jazykové školy pracovní list s komentáři a doplňkovými materiály pro učitele min min

Název sady: Zpracování gramatiky pro ročník čtyřletého gymnázia a uměleckých oborů

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/

Jak bude testování probíhat? Úplně jednoduše. Z nabízených variant vyberete tu, která je podle Vás gramaticky správná.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Wiederholung 1. 1 Was fehlt? Ergänze: alt bist du? 3 Was fehlt? Ergänze: 2 Was fehlt? Ergänze: kommt deine Familie? Ich 16 Jahre alt.

ČTENÍ. Německý jazyk. Mgr. Jitka Svobodová. Z á k l a d o v ý t e x t : MEINE TRAUMWOHNUNG

ČASOVÁNÍ POMOCNÝCH A NEPRAVIDELNÝCH SLOVES KONJUGATION VON HILFSVERBEN UND UNREGELMÄSSIGEN VERBEN

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č Naše tělo (pro 9.

Autor: Mgr. Marta Černáková _

1) Číslovky procvičení. Wir üben die Zahlwörter.

Im Kaufhaus. Pracovní list. VY_32_INOVACE_1012_Im Kaufhaus_PL Š17 / S51/ DUM 1012

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/

ČTENÍ. Německý jazyk. Mgr. Hana Staňová

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

1) Procvičujeme slovesa s neodlučitelnými předponami: Wir üben die Verben mit untrennbaren Präfixen durch:

Ž si prohlédnou obrázky, přečtou čtyři věty a pak poslouchají rozhovor. Při poslechu přiřadí k větám správné obrázky.

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č.9.08 Počasí (pro 9.

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

TÉMA: Časování sloves. PERFEKTUM 1. část

Žáci umí určit předložky 3. pádu, ví, jak se změní osobní zájmena a umí vědomosti používat ve větách.

TÉMA: Časování sloves ZVRATNÁ SLOVESA

TÉMA: Časování sloves NEPRAVIDELNÁ SLOVESA

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/

OBSAH 1. LEKCE 2. LEKCE

Tento pracovní list slouží k procvičování tvoření odpovědí na dané otázky a k opakování probrané slovní zásoby, perfekta i préterita.

Pracovní list slouží k procvičování a upevnění slovní zásoby na téma V restauraci.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Základní škola Nejdek, Karlovarská, příspěvková organizace

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

2 zwei SS = ß 10:00 14:00 22: Begrüßungen und Verabschiedungen. Pozdravy. N S E H O T R G

Das Erste Tschechische Lesebuch für Anfänger

Transkript:

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 1) Majakovského 3. 5. třída Základní Německý jazyk Spiele und Spielzeuge Mgr. Pavlína Mojová

Spiele und Spielzeuge A. Komm, wir spielen! - Komm, wir spielen! - Was denn? - Hockey? - Ach nein. - Fangen. - Ach nein. - Blindekuh. - Au ja. Indianer Domino Karten Lego Memory Würfeln Fußball - Vyberte si jiné hry a tvořte podobné rozhovory. Slovní zásoba: kommen přijít Karten karty Komm! Pojď! Lego lego spielen hrát si Memory pexeso Was? Co? Verstecken na schovku Was denn? Copak? Fangen na honěnou Fußball spielen hrát fotbal Würfeln kostky Hockey spielen hrát hokej Blindekuh na slepou bábu Indianer na indiána Ach nein. Ale ne. Domino domino Ja. Ano

A.1 Odpověz na otázky: Was spielst du gern? Spielst du gern Karten? Spielt deine Mutter Fußball? Spielt dein Vater Hockey? Kann dein Freund Hockey spielen? Kannst du gut Memory spielen? A.2 Vyhledej v osmisměrce všechny slovíčka, co už znáš: F N E H C O K A A S L E G O N E T R A K M G Y R O M E M E N N E I N E N L E S E N N D O M I N O S A.3 Doplň: BLIN_EK_H F BALL K_RT_N M_M_R ND_A_ER V_R_TECKEN A.4 Doplň rozhovor: - Hallo, Petra! -, Susi! - Komm, wir Karten! - Ach nein. - Was? - Domino. -.

B. Spielen Susi und Paul spielen gern Fußball. Marco spielt nicht. Sie wohnen alle in Berlin. Sie spielen gern. Christian und Daniel spielen nicht. Spielst du auch gern Fußball? Nein, ich spiele gern Karten, Domino und Memory. Meine Freundin spielt Klavier und meine Schwester Flöte. Spielst du auch ein Instrument? Und ich habe viele Spielzeuge. Hast du eine Puppe? Nein, meine Schwester hat eine Puppe, ich habe viele Autos, einen Kran und einen Lastwagen. Und was hast du? Was spielen gern Susi und Paul? Spielt Paul Fußball? Wo wohnt Paul? Slovní zásoba: alle všichni der Puppenwagen kočárek die Flöte flétna pro panenku das Instrument nástroj das Schiff loď das Spielzeug hračka der Ball míč die Puppe panenka die Handpuppe maňásek das Auto auto der Gameboy gameboy das Puppenhaus domeček pro der Kran jeřáb panenky der Lastwagen nákladní der Teddy(bär) medvídek auto der Drachen drak der Baukasten stavebnice das Spiel hra das Fahrrad jízdní kolo das Springseil švihadlo das Computerspiel počítačová die Eisenbahn železnice hra B.1 Co je to? TRUINSMENT RANK RADHFA LEISP HENCDRA STENBAUKA

B.2 Rozděl správně slovíčka podle členu: Spielzeug Gameboy Puppe Katze - Kran Springseil Teddy Spiel Ball Fahrrad DER DIE DAS B.3 Vyhledej v osmisměrce všechny hračky: D N H A B N E S I E R S P I L E S P O R A T O A F A H I R F C U T S A R K E R A H U T O H P U L P H E A U O R E K A N S N T O B R A L R L H E I S E A N B A A H B A L L D B R U D N G A M E B O Y D E R 1. Člen neurčitý ve 4. pádě DER DIE DAS Das ist 1.pád ein Ball. eine Puppe. ein Flugzeug. Petra hat 4.pád einen Bruder. eine Schwester. ein Auto. Všimni si!!! Když chceme říci, že něco máme, používáme člen v jiném tvaru ve 4. pádě.

1.1 Doplň: Das ist ein Ball. Das ist Drachen. Das ist Lastwagen. Das ist Puppenhaus. Das ist Handpuppe. Das ist Gameboy. Das ist Spiel. Das ist Eisenbahn. 1.2 Co je správně? a) Das ist ein Puppe. Das ist eine Puppe. b) Das ist ein Hund. Das sind ein Hund. c) Dos ist eine Puppe. Das ist eine Puppe. d) Ein Ball ist blau. Einen Ball ist blau. e) Eine Spiel ist klein. Ein Spiel ist klein. 1.3 Co je to? UPPEP GENWALAST GUZEUFLG TOUA UNHD IELPS 1.4 Doplň: Ich habe eine Katze. Petra hat Kran. Hast du Lastwagen? Die Mutter hat Katze. Petra und Klaus haben Ball. Sie haben Puppe. Sie hat Drachen. Ich habe Fahrrad. 1.5 Doplň správně člen neurčitý ein/eine/einen: Das ist Katze. Hast du auch Katze? Nein, ich habe Hund. Das ist Auto. Hast du auch Auto? Nein, ich habe Kran. Das ist Drachen. Hast du auch Drachen? Nein, ich habe Ball. 1.6 Co je správně? a) Petra hat ein Kran. Petra hat einen Kran. b) Wir haben eine Hund. Wir haben einen Hund. c) Die Schwester hat einen Puppenhaus. Die Schwester hat ein Puppenhaus. d) Habt ihr ein Gameboy? Habt ihr einen Gameboy? e) Ich habe eine Schiff. Ich habe ein Schiff.

2. Vyjádření záporu pomocí kein Petra hat keinen Hund, sie hat eine Katze. Petra nemá (žádného) psa, má kočku. Meine Schwester hat kein Fahrrad, sie hat einen Ball. Moje sestra nemá (žádné) kolo, má míč.!!!!!! Všimni si, jak vyjadřujeme v německém jazyce, když něco nemáme. Používáme záporku kein, která stojí před podstatným jménem. V českém jazyce ji můžeme přeložit žádný, žádná, žádné. 2.1 Doplň správně: Petra hat einen Hund. Paul hat keinen Hund. eine Schwester. Schwester. ein Spiel. Spiel. Auto. Auto. Gameboy. Gameboy. Puppenhaus. Puppenhaus. 2.2 Co je správně? a) Petra hat keinen Auto. Petra hat kein Auto. b) Klaus hat kein Gameboy. Klaus hat keinen Gameboy. c) Wir haben kajne Katze. Wir haben keine Katze. d) Ihr habt kein Fahrrad. Ihr habt kien Fahrrad. e) Meine Tante hat kein Hund. Meine Tante hat keinen Hund. 2.3 Přelož: Petra nemá kočku. (Oni) nemají psa. Máš panenku? Ne, nemám panenku.

Klíč ke cvičením: A.2 F N E H C O K A A S L E G O N E T R A K M G Y R O M E M E N N E I N E N L E S E N N D O M I N O S A.3 BLINDEKUH FUßBALL KARTEN MEMORY INDIANER VERSTECKEN A.4 Doplň rozhovor: - Hallo, Petra! - Hallo, Susi! - Komm, wir spielen Karten! - Ach nein. - Was denn? - Domino. - Au ja.. B.1 INSTRUMENT FAHRRAD DRACHEN KRAN SPIEL BAUKASTEN B.2 DER DIE DAS Gameboy Puppe Spielzeug Kran Katze Springseil Teddy Spiel Ball Fahrrad

B.3 D N H A B N E S I E R S P I L E S P O R A T O A F A H I R F C U T S A R K E R A H U T O H P U L P H E A U O R E K A N S N T O B R A L R L H E I S E A N B A A H B A L L D B R U D N G A M E B O Y D E R 1.1 Das ist ein Ball. Das ist ein Drachen. Das ist ein Lastwagen. Das ist ein Puppenhaus. Das ist eine Handpuppe. Das ist ein Gameboy. Das ist ein Spiel. Das ist eine Eisenbahn. 1.2 a) Das ist ein Puppe. Das ist eine Puppe. b) Das ist ein Hund. Das sind ein Hund. c) Dos ist eine Puppe. Das ist eine Puppe. d) Ein Ball ist blau. Einen Ball ist blau. e) Eine Spiel ist klein. Ein Spiel ist klein. 1.3 PUPPE FLUGZEUG HUND LASTWAGEN AUTO SPIEL 1.4 Ich habe eine Katze. Petra hat einen Kran. Hast du einen Lastwagen? Die Mutter hat eine Katze. Petra und Klaus haben einen Ball. Sie haben eine Puppe. Sie hat einen Drachen. Ich habe ein Fahrrad. 1.5 Das ist eine Katze. Hast du auch eine Katze? Nein, ich habe einen Hund.

Das ist ein Auto. Hast du auch ein Auto? Nein, ich habe einen Kran. Das ist ein Drachen. Hast du auch einen Drachen? Nein, ich habe einen Ball. 1.6 a) Petra hat ein Kran. Petra hat einen Kran. b) Wir haben eine Hund. Wir haben einen Hund. c) Die Schwester hat einen Puppenhaus. Die Schwester hat ein Puppenhaus. d) Habt ihr ein Gameboy? Habt ihr einen Gameboy? e) Ich habe eine Schiff. Ich habe ein Schiff. 2.1 Petra hat einen Hund. Paul hat keinen Hund. eine Schwester. keine Schwester. ein Spiel. kein Spiel. ein Auto. kein Auto. ein Gameboy. keinen Gameboy. ein Puppenhaus. kein Puppenhaus. 2.2 a) Petra hat keinen Auto. Petra hat kein Auto. b) Klaus hat kein Gameboy. Klaus hat keinen Gameboy. c) Wir haben kajne Katze. Wir haben keine Katze. d) Ihr habt kein Fahrrad. Ihr habt kien Fahrrad. e) Meine Tante hat kein Hund. Meine Tante hat keinen Hund. 2.3 Petra nemá kočku. (Oni) nemají psa. Máš panenku? Ne, nemám panenku. Petra hat keine Katze. Sie haben keinen Hund. Hast du eine Puppe? Nein, ich habe keine Puppe.