Koncepcia kariérových služieb na UPJŠ

Podobné dokumenty
PRVÉ ÚSPEŠNÉ KROKY V SMEROVANÍ ŽIAKOV ZŠ K POVOLANIU. PhDr. Zdenka Osvaldová

Klinický psychológ. Charakteristika. Alternatívne názvy. Požadovaný stupeň vzdelania. Optimálne školské vzdelanie. Alternatívne vzdelávacie cesty

Zaraďovanie pedagogického asistenta, školského špeciálneho pedagóga, školského psychológa a sociálneho pedagóga do platovej triedy.

PONUKA BAKALÁRSKEHO ŠTÚDIA PRE AKADEMICKÝ ROK 2018/2019

Riadiaci pracovník (manažér) ľudských zdrojov (personálny riaditeľ)

Vysoká škola DTI. Organizačný poriadok Vysokej školy DTI

Štruktúra študijných programov

Psychológ Policajného zboru

PONUKA MAGISTERSKÉHO ŠTÚDIA PRE AKADEMICKÝ ROK 2017/2018

PONUKA MAGISTERSKÉHO ŠTÚDIA PRE AKADEMICKÝ ROK 2018/2019

ROČNÝ PLÁN VZDELÁVANIA ZAMESTNANCOV (PEDAGOGICKÝCH i NEPEDAGOGICKÝCH) NA ROK 2013

Sociálne poradenstvo v SR po roku Andrej Mátel

PhDr. Ondrej Németh, PhD.

Základná škola, Pribinova 123/9, Nováky. šk. rok 2017/2018

Názov zamestnania: zdravotnícky záchranár bez špecializácie

8/2013 Vnútorný predpis Systém kvality vzdelávania FSVaZ UKF v Nitre založený na ESG

Príprava a realizácia projektu dobrovoľníctva v Univerzitnej knižnici Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici. PhDr.

- úplné stredné vzdelanie a špecializačné kvalifikačné štúdium asistentov učiteľa vmetodickopedagogickomcentre.

Prax pre študentov odboru Anglický jazyk a kultúra

Rámcový učebný plán pre 4. a 8.,9. ročník v školskom roku 2017/2018

spôsob ukončenie kurz - záverečná teoretická a praktická skúška a získanie zváračského preukazu Z - M1 podľa STN Početnosť cieľovej skupiny

Návrhy konkrétnych riešení pre posilnenie prepojenia vysokých škôl a podnikovej praxe. Jaroslav Holeček Prezident ZAP SR

UČITEĽSTVO HISTÓRIE HISTÓRIA

na akú strednú školu? súvisí stredná škola s Vaším zamestnaním, štúdiom na VŠ?

Žiadateľ: Stredná odborná škola agrotechnická, Tovarnícka 1632,Topoľčany

UČEBNÝ PLÁN podľa Inovovaného školského vzdelávacieho programu. Základná škola J.C. Hronského, Krátka 2, Šaľa

EURES Európske služby zamestnanosti

Inovatívne vyučovanie anglického jazyka na stredných školách

ŠTATÚT CENTRA PSYCHOLOGICKEJ PODPORY

Profil absolventa študijného programu psychológia 1. stupeň (bakalársky)

Katolícka univerzita v Ružomberku

01 práca pri príprave jedál

Informácia o činnosti referátu pre zariadenia. Apríl 2014

VÝZVA NA PREDLOŽENIE CENOVEJ PONUKY V ZADÁVANÍ ZÁKAZKY S NÍZKOU HODNOTOU

Internetové poradenstvo na Slovensku história, súčasnosť perspektíva PhDr. Lovašová Dana

Smernica Fondu na podporu umenia o vnútornej finančnej kontrole

Názov zamestnania: riadiaci zdravotnícky pracovník - zdravotnícky záchranár

V rámci tohto aktualizačného vzdelávania sa uskutočnia nasledovné moduly:

Paneurópska vysoká škola Fakulta psychológie

Článok 1 Zmluvné strany

Ministerstvo školstva Slovenskej republiky

Smernica pre výkon finančnej kontroly na Mestskom úrade v Lipanoch

Vzdelávanie Aktivity:

Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie

Vybrané kapitoly z metód sociálnej práce I.

Ekonomická fakulta. Technická univerzita v Košiciach

Konferencia Dieťa v ohrození XXII

Usmernenie pre administráciu osi 4 LEADER z Programu rozvoja vidieka SR

Informácia o výberovom konaní

Plán práce školského psychológa

Názov kvalifikácie: Manažér kvality v cestovnom ruchu

VZORY PÍSOMNOSTÍ DOTÁCIE

Metodické poznámky k výučbe oblasti Komunikácia prostredníctvom IKT Internet = web + ?

v y d á v a m m e t o d i c k é u s m e r n e n i e:

Duálne vzdelávanie. Jasná, 5. október 2017

Meno: Rok narodenia:.. B a) Prekonané vážne choroby rodičov: (Vyplní triedny učiteľ a špeciálny pedagóg) b) Súrodenci: Meno Por. číslo Rok narodenia P

Učebný plán pre študijný odbor mechanik elektrotechnik

PROGRAM SPOLUPRÁCE STREDNEJ ODBORNEJ ŠKOLY, OSTROVSKÉHO 1 V KOŠICIACH A SPOLOČNOSTI AT&T V PRÍPRAVE ŽIAKOV NA BUDÚCE POVOLANIE. Ing.

Harmonogram aktivít publicity v roku 2011

Dodatok č. 4 ku Školskému vzdelávaciemu programu

Obecným obsahem poradenských služeb je tedy činnost přispívající

Štipendijný poriadok SjF

MESTO PRIEVIDZA INTERNÁ SMERNICA č.

Plán práce školského psychológa

Šachtičky,

Univerzita Komenského v Bratislave

KRITÉRIÁ A OSTATNÉ PODMIENKY prijatia na štúdium na školský rok 2018/2019

Stredná odborná škola podnikania Prešov

Protokol o zápise dieťaťa do 1. ročníka ZŠ

Výsledky testovania žiakov 5. ročníka vybraných ZŠ v školskom roku 2014/2015 Testovanie v papierovej forme

Dle vyhlášky č. 72/2005 Sb. o poskytování poradenských služeb

P RSO S N O ALIST S IKA K A RIADENIE UDSK S Ý K CH

KRITÉRIÁ A PODMIENKY PRIJATIA ŽIAKOV NA ŠTÚDIUM V ŠKOLSKOM ROKU 2017/2018

UNIVERZITA KOMENSKÉHO V BRATISLAVE PRÁVNICKÁ FAKULTA. Akademický senát Šafárikovo nám. 6, P. O. BOX 313, Bratislava I

SOCIÁLNE PORADENSTVO

Program kontinuálneho vzdelávania

Kontrola používania alkoholických nápojov, omamných a psychotropných látok

STRATEGICKÝ MANAŽMENT

Názov zamestnania: zdravotnícky záchranár operačného strediska záchrannej zdravotnej služby

Návrhy na zmeny v spoločnosti UK Veda, s.r.o.

Podmienky prijímacieho konania na štúdium so začiatkom v akademickom roku 2016/2017 v bakalárskom stupni štúdia

SOCIÁLNY ASPEKT VO VEREJNOM OBSTARÁVANÍ : SKÚSENOSTI ZO SLOVENSKA

Vychovávateľ. Charakteristika. Alternatívne názvy. Požadovaný stupeň vzdelania. Optimálne školské vzdelanie.

Testovanie 5. v školskom roku 2015/2016. Testovanie sa uskutoční 25. novembra 2015 (streda). Žiaci budú testy písať v nasledovnom poradí:

Zákon č. 61/2015 Z. z.

Ministerstvo školstva Slovenskej republiky

Zdravotné postihnutie nie je prekážkou v prístupnosti na trh práce. Kto je občan so zdravotným postihnutím?

ŠTATÚT RADY KVALITY. Technickej univerzity vo Zvolene

Novela zákona o SS a proces DI. 5. fórum poskytovateľov sociálnych služieb pre ľudí so ZP september 2013 Mgr. Lýdia Brichtová, PhD.

Kritériá na prijímacie pohovory do prvého ročníka pre školský rok 2017/2018

INFORMAČNÝ LIST ÚSPEŠNE ZREALIZOVANÉHO PROJEKTU

Učebný plán pre študentov, ktorí začali štúdium 1. septembra 2013

Bakalárske projekty pre študentov v Bratislave ak. rok 2011/2012

Enviroportál a jeho zmeny vyvolané novelou zákona č. 24/2006 Z. z. o posudzovaní vplyvov na životné prostredie

Kritériá pre prijímanie uchádzačov do I. ročníka. pre školský rok 2016/2017

Kritéria prijímacieho konania pre žiakov 9. ročníka ZŠ pre školský rok 2016/2017

LEADER/CLLD v programovom období

KURZ -TIBETSKÉ ZVUKOVÉ MISY

KURZ -TIBETSKÉ ZVUKOVÉ MISY

Ministerstvo zdravotníctva SR

Transkript:

Koncepcia kariérových služieb na UPJŠ Povinnosť poskytovať poradenské služby je daná zákonom o vysokých školách (Zákon č. 131/2002Z.z. o vysokých školách a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov). Čl. 1, par. 2, odst. 17: Každá vysoká škola poskytuje uchádzačom o štúdium, študentom a ďalším osobám informačné a poradenské služby súvisiace so štúdiom a možnosťou uplatnenia absolventov v praxi. V par. 70, ods.1, písm. je táto úloha vysokých škôl uvedená ako právo študenta na tieto služby. Jedná sa o komplexný prístup k jednotlivcovi, ktorý zohľadňuje všetky aspekty jeho osobného, profesionálneho a sociálneho života; pozostáva z poskytovania informačných, odborných a špecializovaných služieb v ktorejkoľvek fáze života pri naplňovaní potenciálu človeka, rozvoji jeho kariéry prostredníctvom rozhodovania o vzdelávaní, práci a spoločenskom živote. Pojem kariérové poradenské služby zahŕňa viacero na seba nadväzujúcich služieb zahŕňajúcich nielen informačné služby, ale aj ponuku odborných a špecializovaných služieb zodpovedajúcich individuálnym potrebám klienta. K výkonu v odbore špecializovaných služieb je nevyhnutné vysokoškolské vzdelanie v oblasti práva, špeciálnej pedagogiky, sociálnej práce, informatiky, medicíny a psychológie. Informačno-konzultačné kariérové služby Jedná sa krátkodobý kontakt s klientom formou jednorázovej alebo krátkodobej konzultácie alebo poradenstva za účelom zorientovania klienta v ponuke informačných zdrojov ohľadom sveta štúdia, povolaní, vzdelávania, práce, potrebách trhu, organizačno-administratívno-praktických procesov a zručností. Na univerzitnej pôde môžu túto činnosť vykonávať pracovníci CCV, portál voľných miest, stránka UPJŠ. Odborné konzultačno-poradenské služby služby Odborné konzultačno-poradenské služby nadväzujú na úvodné informačné služby. Majú prevažne charakter opakovanej, nie jednorazovej starostlivosti o klienta. Tieto služby vykonávajú pracovníci, ktorí sa pohybujú v oblasti kariérových služieb v prípade stredoškolskej sily v trvaní desiatich rokov, v prípade vysokoškolsky vzdelaného jedinca v trvaní piatich rov (napr. pracovníci

personálnych agentúr). Na univerzitnej pôde sa môže jednať o pracovníkov študijných oddelení, vedúcich katedier, tútorov jednotlivých ročníkov. Cieľom odborných konzultačno-poradenských služieb je pomoc v oblasti rozhodovania sa (napr. pri zmene študijného programu) a formovania správania sa klienta v záujme jeho osobnostného a kariérového rozvoja, vytváranie súladu medzi osobnostnými predpokladmi klienta a požiadavkami vo vzťahu k ďalšiemu vzdelávaniu, k výkonu určitého zamestnania, či uplatneniu sa na trhu práce. Špecializované poradenské kariérové služby Špecializované poradenstvo je zamerané na akúkoľvek špeciálnu odbornú službu, poradenstvo alebo evaluáciu, ktoré môže byť poskytnuté klientom na základe ich aktuálnych špecifických potrieb. K ich uskutočneniu je nevyhnutné vysokoškolské vzdelanie v oblasti práva, špeciálnej pedagogiky, sociálnej práce, informatiky, medicíny a psychológie. Špecializované poradenské kariérové služby môžu byť z oblasti z oblasti: pracovno- právnej, sociálnej, finančnej špeciálno-pedagogickej medicínskej informačno-technologickej psychologickej

Špecializované psychologické kariérové služby Špecializované psychologické kariérové služby poskytujú komplexnú psychologickú diagnostickú, preventívnu (konzultácie, špecializované programy) a intervenčnú (konzultácie, poradenstvo, psychoterapia, špecializovaný koučing) v oblasti rozvoja osobnostného, vzdelávacieho a profesijného vývinu jedinca. Na úrovni univerzity ich vykonávajú špecialisti psychológovia v rámci UNIPOC, alebo psychológovia Katedry psychológie a Katedry pedagogickej psychológie a psychológie zdravia FF UPJŠ, alebo psychológovia Psychiatrickej kliniky LF UPJŠ s psychologickou praxou. Za špecializované psychologické služby v oblasti kariéry považujeme: 1. Výchova k voľbe povolania ako celoživotný proces 2. Profesijná kariérová orientácia 3. Psychologické kariérové poradenstvo 1. Aktivity vo vzťahu ku výchove k voľbe povolania ako celoživotného procesu: a/cieľom je poskytovanie špecializovaných psychologických kariérových služieb študentom, pomocou ktorých dochádza k systematickému rozvoju schopností a zručností v oblasti rozvoja riadenia kariéry. Na univerzitnej pôde sa tento cieľ napĺňa vytvoreným voliteľných alebo výberových predmetov pre študentov súvisiacich oblasťou kariéry. Voliteľný predmet Kariérové poradenstvo ponúka Katedra pedagogickej psychológie a psychológie zdravia Filozofickej fakulty Univerzity Pavla Jozefa Šafárika ako voliteľný predmet pre študentov učiteľstva akademických predmetov v kombinácii s psychológiou Voliteľný predmet Self marketing (ponuka KPPaPZ FF UPJŠ) je súčasťou študijných plánov pre študentov učiteľstva akademických predmetov v kombinácii s psychológiou a ako výberový predmet pre všetkých študentov UPJŠ ako súčasť procesu certifikovaných programov Pripraviť certifikovaný program pre študentov so zameraním sa na kariéru v troch na sebe nadväzujúcich moduloch: Kariérny Self marketing, Self-manažment a Kariérový sociálno-psychologický rozvoj b/systematický rozvoj vo vzťahu ku kariérovej výchove a vzdelávaniu pre výchovných poradcov: Na každej základnej ako aj strednej škole existujú funkcie výchovných poradcov,

ktorých väčšinovou súčasťou práce je práca so študentami v oblasti kariérovej výchovy a poradenstva. Pripraviť certifkovaný program určený pre výchovných poradcov so zameraním na výchovu k voľbe a povolaniu, kariérové poradenstvo a spoluprácu s psychológmi (časť sociálno-psychologická a dištančná) 2. Aktivity vo vzťahu k profesijnej, kariérovej orientácii Do tejto oblasti patrí špeciálna psychologická diagnostika všeobecných a špecifických predpokladov pre rôzne profesie. Účel psychologickej diagnostiky všeobecných a špecifických predpokladov pre rôzne profesie v kariérovom poradenstve sa zisťuje v oblasti kognitívnej oblasti: pozornosť, pamäť, kognitívne štýly, tvorivosť, intelektová kapacita a profil intelektového potenciálu, myslenie indukcia, syntéza, analýza, analógie, zovšeobecnenie, priestorová a plošná predstavivosť, osobnostné predpoklady, záujmy, potreby, hodnoty a postoje, motivácia, stratégie zvládania záťaže, reziliencia, interpersonálne správanie, psychopatológia. Psychodiagnostika je podkladom k hľadaniu ideálneho využitia a rozvoja potenciálu klienta a podkladom jeho zosúladením s požiadavkami trhu. 3. Psychologické kariérové poradenstvo Z hľadiska zamerania za základné oblasti poradenstva súvisiaceho s kariérou špecificky poskytovanú špecialistami psychológmi považujeme: Psychologické poradenstvo v oblasti edukácie (študijné/akademické poradenstvo) Psychologické poradenstvo v intrapersonálnej a interpersonálnej oblasti (psychologické poradenstvo v osobnostnom a sociálnom vývine) vo vzťahu k edukácii a kariére Psychologické poradenstvo vo vzťahu ku kariérovej perspektíve Služby psychologického kariérového poradenstva Typy špecializovaných psychologických služieb: Realizácia konzultačných, poradenských, terapeutických stretnutí, špecializovaného koučingu so žiadateľmi (študenti, učitelia) Špecializované psychologické služby z hľadiska času:

Pred vstupom na vysokú školu, pri vstupe na vysokú školu adaptačná fáza, počas štúdia stabilizačná fáza, pri výstupe zo štúdia záverečná fáza Špecializované psychologické služby pre študentov v prechodných obdobiach pri zmene študijných programov, pri prechode na individuálne štúdium, pri akademickom neúspechu Potenciálni klienti kariérových služieb (informačného, odborného, špecializovaného) sú na univerzitnej pôde: Študenti o študenti vyžadujúci sociálnu podporu (spolupráca s študijným oddelením) o študenti so špecifickými potrebami, vrátane nadaných (spolupráca s fakultnými koordinátormi o študenti s osobnostnými a inými intrapersonálnymi problémami o študenti s interpersonálnymi problémami o študenti v náročných životných situáciách o študenti s potrebou osobnostného rastu o študenti pri štúdiu s dieťaťom o študenti so závislosťami o zahraniční študenti (spolupráca so zahraničným oddelením) o imigranti (spolupráca so zahraničným oddelením) Učitelia Rodičia, partneri, spolužiaci klienta hľadajúceho pomoc Výchovní poradcovia

Spolupráca s praxou: Spolupodieľanie sa na veľtrhu PROEDUCO a DOD na UPJŠ Spolupráca so strednými školami v rámci informovania o možnostiach štúdia a študijnej orientácie stredoškolákov, kontakt s riaditeľmi, školskými psychológmi a výchovnými poradcami Kontakt s centrami poradenských psychologických služieb metodikmi ohľadne informovanosti o možnosti štúdia na FF UPJŠ Kontakt s centrami špeciálno-pedagogických služieb Kontakt s absolventmi fakulty Spolupráca s inými centrami kariérových služieb na národných a zahraničných univerzitách Kontakt s potenciálnymi zamestnávateľmi, analýza trhu práce, Dni kariéry Spolupráca s personálnymi agentúrami za účelom vytypovania žiadúcich študentov na pracovné pozície Spolupráca s Úradmi práce, sociálnych vecí a rodiny Spolupráca s centrami poskytujúcimi stáže, praxe, brigády, národné aj zahraničné Propagácia kariérových služieb Vlastná webová stránka UNIPOC so základnými informáciami o činnosti a jeho aktuálnych aktivitách Odkaz na webovú stránku UNIPOC na webovej stránke školy Organizovanie seminárov, školení a workshopov pre študentov Dni otvorených dverí v rámci univerzity Publikačná činnosť v rámci univerzity aj vo verejných periodikách Propagačné materiály pre študentov aj záujemcov o štúdium Informácie na web stránkach k akciám Emaily študentom, absolventom Propagácia v priestoroch školy Propagácia v médiách Publikačná činnosť

Košice 28.1.2016 Vypracovali: PhDr. Beata Gajdošová, PhD. PhDr. Anna Janovská, PhD. Mgr. Marianna Berinšterová, PhD. Katedra pedagogickej psychológie a psychológie zdravia FF UPJŠ