5 H D 2 0 0 S E M I N Á Ř



Podobné dokumenty
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Francouzská buržoazní revoluce


Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Panovník Ludvík XVI. Manželka Marie Antoinetta (je dcerou Marie Terezie) Rozmařilý a výstřední život, vysoké náklady u dvora Kritika režimu je

Absolutismus. DUM č. 1

MARIE TEREZIE ( ) JOSEF II. ( )

DĚJEPIS 8. ROČNÍK ČESKÉ ZEMĚ PO TŘICETILETÉ VÁLCE, VLÁDA MARIE January TEREZIE 13, 2015 A JOSEFA II..

Merkantilismus. Ing. Lucie Hrušková. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

POLITICKÉ POMĚRY ročník oboru ZA, ročník oboru SC D/CJL/ZA+SC/ /01/6-20

Ludvík XIV. Francie silná a bohatá

VY_12_INOVACE_A_PD_2.SADA_28

Metodické listy pro kombinované studium předmětu VÝVOJ EKONOMICKÝCH TEORIÍ. Zimní semestr 2006/07. Metodický list č. 1. Úvod

VY_32_INOVACE_DEJ-1.MA-07-Osvicensky_absolutismus. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno. Materiál je určen k probrání daného učiva.

Války o dědictví španělské

Kód VM: VY_32_INOVACE_4JIR46 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

Anglie a Velká Británie

Autor: Miroslav Finger Datum : září 2012 Určení žáci 8.ročníku

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 8.

Historie české správy

Třicetiletá válka v Evropě

ANGLICKÁ BURŽOAZNÍ REVOLUCE

Třicetiletá válka celoevropský důsledky se řešily na mezinárodní konferenci

Okruhy ke státní závěrečné zkoušce

Dějepis 1. Historie a historiografie 2. Prehistorické období dějin lidstva 3. Starověké východní civilizace 4. Starověké Řecko a Řím

Inovace ve vzdělávání na naší škole ZŠ Studánka. Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku

EVROPA PO REVOLUCI 1848

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Základy ekonomie, managmentu a marketingu. Podzim 2006 Mgr. Oldřich Racek

Kód VM: VY_32_INOVACE_4JIR44 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

ANGLIE v 17. století 1

Identifikátor materiálu EU: ICT 3 48

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Historie a vývoj organizace veřejné správy na území dnešní České republiky. Reforma organizace veřejné správy v České republice

Zpracování digitálního učebního materiálu bylo financováno z projektu OPVK, Výzva 1.5.

VÝVOJ HOSPODÁŘSTVÍ VY_62_INOVACE_FGZSV_PN_13

Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden)

HABSBURKOVÉ V DOBĚ OSVÍCENSTVÍ MARIE TEREZIE A JOSEF II.

Boj mezi králem a parlamentem Anglická revoluce

Zpracování digitálního učebního materiálu bylo financováno z projektu OPVK, Výzva 1.5.

Velká francouzská revoluce ( ) Doplň pojmy do textu, pracuj s učebnicí: Konstituční monarchie ve Francii

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Kromě Anglie celá Evropa absolutistická. Probíhají revoluce či velké reformy změny v ekonomice, uspořádání společnosti, nové režimy.

CENSTVÍ MARIE TEREZIE JOSEF II.

D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

Otázka: Vývoj Evropy po třicetileté válce. Předmět: Dějepis. Přidal(a): Desmond94

hlavními představiteli a úhly pohledu moderní historie.

VELKÁ BRITÁNIE VE 2. POLOVINĚ 19. STOLETÍ

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Otázkové okruhy pro státní závěrečné zkoušky. magisterského studia dějepisu

rakouské, české, uherské, italské země a jižní Nizozemí (ztráta Slezska a Kladska, 1795 zisk Haliče a Bukoviny)

VY_32_INOVACE_DEJ_35. Obchodní akademie, Lysá nad Labem, Komenského Dostupné z Financováno z ESF a státního rozpočtu ČR.

RUSKO VE 2. POLOVINĚ 19. STOLETÍ

REVOLUCE Revoluce ve FRANCII

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Francouzský král Ludvík XIV.

Revoluční neklid v Evropě po Vídeňském kongresu léta 19. století.

Historie české správy. OBDOBÍ PŘECHODU OD FEUDALISMU KE KAPITALISMU ( ) 3. část

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary

HISTORICKÝ VÝVOJ DOPRAVY. část I. (do konce 18. století)

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS 7. SVOBODOVÁ Mezipředmětové vztahy

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_04_05. Mgr. Martin Chovanec. Raný středověk. prezentace

33 TŘICETILETÁ VÁLKA TŘICETILETÁ VÁLKA

Název projektu: Škola pro život Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_08 Ověření ve výuce: Třída: VII.

Návod. Hra je určena pro dvojici žáků. Žáci si při ní opakují a rozšiřují své znalosti z novodobé historie naší vlasti. Mohou využít také odhad.

- revoluce urychlena krizí v Anglii, neúroda nedostatek brambor

Gymnázium Hostivice, příspěvková organizace Komenského 141, Hostivice Maturitní témata profilové části 2019 Dějepis

RANÝ NOVOVÉK období od konce 15.stol.do poloviny.17.stol. Objevné plavby a jejich společenské důsledky

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

po modré společně Společně Plus pro ekonomiku a podnikání

Funkce rozpočtu. Fiskální politika Rozpočtová politika - politika, která k ovlivňování ekonomiky využívá specifický systém veřejných financí.

ČESKÉ ZEMĚ PO TŘICETILETÉ VÁLCE

HABSBURSKÁ MONARCHIE V PRVNÍ POLOVINĚ 19. STOL.

Okruhy ke státní závěrečné zkoušce

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Reformace

Velká francouzská revoluce napoleonské války

Evropská unie. Jednotný vnitřní trh EU jedním z největších výdobytků Evropské unie. Ing. Jaroslava Syrovátkov

6. Jak se změnilo po polovině 13. století postavení kurfiřtů a také bylo postavení

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

Císařovna Marie Terezie

Identifikátor materiálu EU: ICT Mgr. Blanka Šteindlerová

TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017

Občanská válka v Anglii ( )

CESTA K PRVNÍ SVĚTOVÉ VÁLCE

nejen Ing. Jaroslav Zlámal, Ph.D. Ing. Zdeněk Mendl Vzdìlávání, které baví Nakladatelství a vydavatelství

Historie české správy. SPRÁVA V OBDOBÍ část

Velká Británie km 2 62,5 mil. obyv. (2012) Londýn Angličtina (skotština, velština) libra EU, NATO, G8, OECD konstituční monarchie Alžběta II.

Klasická politická ekonomie

CZ.1.07/1.4.00/

Federalistická seskupuje se politicky (př. USA) Funkcionalistická seskupuje se nejdříve ekonomicky (př. EU)

Ladislav Pohrobek Ladislav, řečený Pohrobek správou šlechty Čechy Jiří z Poděbrad

Vyspělé a rozvojové státy, politická a ekonomická charakteristika

Transkript:

5 H D 2 0 0 S E M I N Á Ř

Francie v raném kapitalismu www.wikipedia.org 2

http://www.costumes.org/history/racinet/2/17thfrench1.jpg FRANCOUZSKÁ MARNOTRATNOST Vysoký státní dluh Vysoké daňové zatížení brzdí hospodářský rozvoj Absence nezávislé, politicky vlivné, obchodnické vrstvy Stát utrácí za dvůr a apanáže pro vysokou šlechtu 3

POLITIKA STÁTU I Financuje nákladné války, sám není schopen koncentrovat dostatek finančního kapitálu pro investice do hospodářství Těžkopádnost, nejsou schopni konkurovat Anglii v oblasti obchodu a mají slabé námořnictvo Chybí podnikatelský duch, nadšení vládní vrstvy, nezajímají se o zámoří Druhá největší hospodářská velmoc, vysoký počet obyvatel, zajištěné hranice, velký počet kolonií 4

POLITIKA STÁTU II Panovníkem Ludvík XIV. - vrchol absolutismu Úředníci byli plně odpovědni králi - L état c est moi Stát jsem já Z podílu na moci vyloučil majetnou šlechtu a jmenoval úředníky (ministry) z řad střední šlechty vznikla dvorská šlechta závislá na panovníkovi Využíval opory úřednictva (byrokracie) a armády (výdaje tvoří 3/4 státních příjmů) 5

http://kuala06skylab.blogspot.com/2009/05/blog-post_7595.html POLITIKA STÁTU III Stát musí mít jedny zákony, jednoho krále a jednu víru = katolickou Duchovenstvo vlastnilo přibližně 1/5 všech pozemků Privilegovaná vrstva (duchovenstvo, šlechta) neplatí daně Daně odvádí: Měšťané, městská chudina, buržoazie, dělníci v manufakturách, poddaní 6

EDIKT NANTSKÝ 13. 4. 1598 francouzský král Jindřich IV. zaručoval francouzským protestantům (hugenotům) stejná práva, která platila pro katolíky Měl ukončit dlouhotrvající náboženské války ve Francii Jindřich IV. byl původem protestant (ke vzniku ediktu i osobní důvody) po čtyřech letech skutečně nastolil mír a přispěl k upevnění jednoty Francie 7

EDIKT Z FONTAINEBLEAU 1685 - Ludvík XIV. Zrušil edikt nantský Prohlásil protestantské náboženství za ilegální Protestanti se stali předmětem perzekucí, pronásledování a teroru Emigrace do Anglie, Německa a Holandska Ludvík XIV. Byl ideologickým nepřítelem protestantské Evropy Odliv mnoha schopných lidí 8

NÁRODOHOSPODÁŘSKÁ TEORIE Colbertismus: bohatství země je určováno množstvím drahých kovů v zemi Udělování monopolů na určité podnikání, vydávání ochranných cel Výbojné války Ludvíka XIV. cílem bylo zabezpečit hranice Francie a rozšířit její území, ukázat bohatství a sílu Francie od Anglie odkoupila přístavní město Dunkerque získala do 12 Flanderských měst útok proti severnímu Nizozemí snaha zničit konkurenci, náboženské důvody 9

www.wikipedia.org JEAN BAPTIST COLBERT 29. srpna 1619 6. září 1683 1665-1683 generální kontrolor (ministr) financí Colbertismus - zvláštní forma francouzského merkantilismu a etatismu Zásahy státu do ekonomiky, velmi propracovaný fiskální systém, systém daní Snaha zkvalitnit pozemní a vodní cesty kanál Midi (spojoval Rhonu a Seinu) hlavní dopravní tepna (80. léta 17. století) Zakládal královské manufaktury 10

www.wikipedia.org LUDVÍK XIV. 5. září 1638 1. září 1715 Bourbon, vládl: 1643 1715 Absolutistický politický systém s oporou v církvi Moc vynucována byrokratickým aparátem a moderní armádou Dlouhé a zbytečné války Rozmařilý dvůr a luxus Ediktem z Fontainebleau zrušil Edikt nantský Zakládal manufactures royales = královské manufaktury 11

COLBERTISMUS Moc a síla státu se odvíjí od toho, kolik je drahých kovů v pokladně Protekcionistický charakter daní a cel (především nepřímé daně) Investice do obchodu a zakládání manufaktur Rozvoj francouzské vědy, reforma daňové soustavy Reforma daňové soustavy Cílem obchodu je aktivní obchodní bilance 12

COLBERTOVA EKONOMICKÁ OPATŘENÍ 1664 soustava ochranářských cel jednotný vnitřní bezcelní systém cla na zahraniční výrobky směrnice pro výrobu řady výrobků K výrobě další administrativní aparát - kontrolní komise kontrolovala výrobu 1664 Francouzská východoindická a západoindická společnost Západoindická obchodovala s Kanadou a obchodem s indiány s kožešinami a kořalkou 13

TAILLE Přímá daň z pozemku, kterou museli platit francouzští rolníci Daň byla uložena na každou domácnost ne základě toho, kolik půdy držela Původně výjimečná daň, kterou panovník ukládal v době nouze V roce 1439 se stala trvalou daní Osvobozeny od daně bylo duchovenstvo a šlechta] 14

GABELLE Velice nepopulární daň ze soli, která byla ve Francii vybírána před rokem 1790 Gabelle pochází z italského gabella (daň) Termín gabelle byl původně používán na všechny komodit, ale byl postupně omezen na zdanění soli Zrušen v roce 1790 Znovu jej zavedl Napoleon v roce 1806 Zrušen krátce za druhé francouzské republiky Zrušen natrvalo v roce 1945 15

ROZVOJ SPOLEČNOSTI Snížení nákladů při vybudování husté dopravní sítě Colbert anektoval část dnešní Kanady (zahraniční kolonie) rozvoj manufaktur Zakládal královské manufaktury (manufactures royales) 1685 zrušen edikt nantský Sepsán Jindřichem IV. 13. dubna 1598 Protestanti (hugenoti) a katolíci mají stejná práva 16

FRANCOUZSKÉ KOLONIE Francie se rozrostla o část Indie, ostrovy v Karibském moři, Guyanu, západní pobřeží Afriky, Severní Ameriku (1682 založili Louisianu) POPIS MAPY: Světle modrá První francouzská koloniální říše 16. 18. stol. Tmavě modrá - Druhá francouzská koloniální říše 19. 20. stol. 17

http://en.wikipedia.org/wiki/file:anachronous_map_of_the_all_french_empire_(1534_-1970).png 18

FINANČNÍ INSTITUCE 1716 - soukromá cedulová banka (John Law - Skot) Později se z ní stala státní banka po vzoru Bank of England správa nad emisí francouzské měny John Law spojil východo a západoindickou společnost, která převzala státní dluhy a začala obchodovat se státními dluhopisy 1720 finanční krize, spekulace a pád zlatem nekrytých akcií Zhroucení finančního sektoru, zhroucení papírové měny a nedůvěra v banky 19

www.wikipedia.org FYZIOKRATISMUS Fr. Quesnay, A.R.J. Turgot (ministr financí Ludvíka XVI) Snaha o reformy, ale neúspěšně odpor šlechty pouze jediná daň daň z pozemku ostatní daně zrušit odbourat celní systém vytvořit vnitřní, tak zahraniční volné zóny, podporovat zemědělství zrušit poddanství a cechy A.R.J. Turgot Fr. Quesnay Opatření se prosadila až po Velké francouzské revoluci 20

VIDEA http://www.youtube.com/watch?v=qajct-7vkuw http://www.youtube.com/watch?v=5ecuk-qhzxg 21

Prusko v raném kapitalismu www.wikipedia.org 22

POSTAVENÍ PRUSKA Hlavním rivalem Rakouska Bylo jedním z největších států ve Svaté Říši Římské Národa Německého Po roce 1648 roztříštěna Habsburkové ji nesjednotili a neovládli Existence relativně samostatných států vedly samostatnou zahraniční politiku Prusko, Braniborsko, Sasko a Bavorsko 23

www.wikipedia.org FRIDRICH VILÉM 14. srpen 1688 31. květen 1740 1713 do roku 1740 pruským králem, braniborským kurfiřtem a neuchâtelským knížetem Jako braniborský kurfiřt vládl pod jménem Fridrich Vilém II Absolutista, spořivý, náladový, hrubý, přesný a vychovaný v kalvinistickém a merkantilistickém duchu 24

POLITIKA STÁTU I Fridrich Vilém - začal vytvářet pruský absolutismus Vzdělával se v ekonomii a snažil se naučit náboženské toleranci Upevnil vnitřní a zahraniční politiku Budoval silnou armádu, silnice, kanály, přístavy a poštovní systém Uskutečnil byrokratickou centralizaci Merkantilistická politika (zrušil dovoz ze zahraničí, zavedl vysoké daně), podporoval manufakturní výrobu 25

POSTUPIMSKÝ EDIKT = TOLERANČNÍ EDIKT 8.11.1685 Výnos braniborského a pruského vévody Friedricha Viléma Povolil ve všech svých zemích přijímání francouzských hugenotů Mohli se volně usazovat, získávat pozemky, svobodně vyznávat svoji víru Měli i daňové úlevy a v omezené míře směli vykonávat vlastní soudnictví Šlechta přicházející z Francie byla zrovnoprávněna s domácí šlechtou Edikt byl vydán tři týdny po zrušení ediktu nantského Ludvíkem XIV. = po zákazu protestantství ve Francii Počátek přílivu hugenotů, který pokračoval i za nástupce "Velkého kurfiřta" Friedricha III. Celkem z Francie přicestovalo 20 000 hugenotů (ekonomický přínos) 26

POLITIKA STÁTU II Absolutismus, jednotný centrálně spravovaný stát, budování silné armády, využívání vlastních zdrojů Fridrich II. Veliký Získal Slezsko a polská území, věnoval se rozsáhlé kultivaci půdy, zlepšení situace rolníků, budování školství a odstranil mučení Pruská správa i vojenské řády vzorem pro řadu panovníků 27

AKCÍZ Původně trhové poplatky a mýto Nepřímá daň (např. daň ze soli, tabáku, z lihu, mýdla atd.) = hojně používáno Předchůdce spotřební daně Přeměněno ve všeobecné zdanění zboží osobní spotřeby, hl. potravin Později se tak označovaly daně z dovozu potravin do velkých měst V každém státu odlišné podmínky 28

CECH Středověké a raně novověké řemeslnické sdružení Hájilo práva a zájmy svých členů Dohlíželo na jakost a cenu výrobků, na výchovu učedníků a skládání mistrovských zkoušek Funkce reprezentativní, náboženské a sociální Rušeny ve druhé polovině 18. století a v 19. století = bránily vytváření konkurenčního prostředí a technologickému rozvoji 29

www.wikipedia.org FRIDRICH II. VELIKÝ 24. ledna 1712 17. srpna 1786 1740 1786 pruský král, braniborský kurfiřt a neuchâtelský kníže Hohenzollern Jeden z největších vojevůdců 18. st. Pozvedl Prusko na úroveň velmoci Rozšířil državy svého rodu, zejména na úkor Rakouska (Slezsko) Jako braniborský kurfiřt vládl jako Fridrich IV. 30

OTÁZKY K TEXTU 1. Jakou literaturu autor využívá? Stanovuje v úvodu nějaká metodologická východiska? 2. Definujte na základě poznatků z textu, jakým způsobem colbertismus bránil rozvoji kapitalistické moderní výroby, a pokuste se tyto znaky položit do kontrastu s liberálními zásadami. 3. Popište stručně systém manufakturní výroby ve Francii v 18. století (s důrazem na složitý systém regulací, ktetrý bránil rozvoji svobodného podnikání). 4. Jakým způsobem Colbert (a po něm ostatní) ospravedlňovali tento systém regulací? Vyvraťte tento názor podle principů liberalismu. 5. Jaká východiska z článku,,colbertism Continued? vyvozujete pro dnešní ekonomický systém? Zdroje: STELLNER, F. 2006, Hospodářské dějiny (16.-20. století); JAKUBEC, I. 2008, Hospodářský vývoj českých zemí v období 1848-1992; CAMERON, R. 1996, Stručné ekonomické dějiny světa: od doby kamenné do současnosti 31