EGYPTSKÉ NÁBOŽENSTVÍ

Podobné dokumenty
Starověký Egypt. Učební text STAROVĚKÝ EGYPT

Česká egyptologie. Zbyněk Žába. František Lexa zakladatel české egyptologie, profesor egyptologie na Karlově univerzitě

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

KULTURA A UMĚNÍ STAROVĚKÉHO EGYPTA A MEZOPOTÁMIE

Božský vládce a jeho lid. Dějepis pro 6. ročník, učebnice s

VÝTVARNÁ KULTURA. 4. EGYPT a další vývoj písma. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá. DUM číslo: 4.

asdfghjklzxcvbnmqw ertyuiopasdfghjklzxc vbnmqwertyuiopiasdfgh jklzxcvbnmqwertyuiopa sdfghjklzxcvbnmqwe rtyuiopasdifghjklzxc

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Egypt údolí řeky Nil dvě až tři sklizně

STAROVĚKÝ EGYPT Pavel Trtílek, 13. října 2016

tutanchamon - shrnutí JEHO HROB A POKLADY

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

STAROVĚKÝ EGYPT Pavel Trtílek, 9. října 2014

TEXTY PRO DOSAŽENÍ ZÁSVĚTÍ II A MAGIE VE STAROVĚKÉM EGYPTĚ. Petra Maříková Vlčková U3V Plzeň ZS 2017: Úvod do staroegyptskéh o náboženství

CZ.1.07/1.5.00/ Šablona III/2 INOVACE A ZKVALITNĚNÍ VÝUKY PROSTŘEDNICTVÍM ICT. Výtvarná výchova Třída V.A, 1.A Téma hodiny

Mytologie spojená s každoročními přírodními jevy: každoroční záplavy na Nilu byly požehnáním i důvodem k obavám

ŘÍMSKÁ KULTURA. Základní škola Kladno, Vašatova 1438 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr.

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

NÁBOŽENSKÁ A ZÁDUŠNÍ LITERATURA

Grafická úprava Jana Tikovská, Praha 2014 ALENA VITÁKOVÁ TVORBA

Starověká náboženství

Džoser. architekt slavné pyramidy,

STAROVĚKÝ EGYPT FARAONI, BOHOVÉ A PYRAMIDY

Pracovní list Zkrácená verze

Název: Přínos starověkých Egypťanů dnešku Autor: Předmět, téma: Třída: Datum vytvoření: Projekt: Popis:

KONCEPT LIDSKÉ DUŠE, MAAT, POSMRTNÁ EXISTENCE A EGYPTSKÁ MYTOLOGIE

PRACOVNÍ LISTY pro 5. a 6. ročník ZŠ

Základní škola Sedmikráska, o.p.s. Bezručova 293, Rožnov pod Radhoštěm POČÁTKY ŘÍMA

ESTETICKÁ A VÝTVARNÁ VÝCHOVA

hieroglyfy vznik kolem př.n.l. hieratické (kněží) démotické (zjednodušené, 6. stol.) nepoužívali při psaní samohlásky papyrusové svitky

Moravskotřebovské muzeum Asie

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

BOHOVÉ A BOŽSKÉ BYTOSTI A JEJICH POVAHA. Petra Maříková Vlčková U3V Plzeň ZS 2017: Úvod do staroegyptskéh o náboženství

Pracovní sešit mumie - hrobka

Měsíční učební plán 6. ročník

Starověký Egypt. Přírodní a životní podmínky

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í STAROVĚKÝ EGYPT

Otázka: Starověké náboženství. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Anonym. Staroegyptské náboženství. - 5 tisíc let před naším letopočtem

výstup vlastními slovy. Žák sám vyhledává informace a řeší zadané úkoly. Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

BOHOVÉ A PANOVNÍCI NÁBOŽENSKÁ LITERATURA. Petra Maříková Vlčková U3V Plzeň ZS 2017: Úvod do staroegyptskéh o náboženství

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU

TŘÍDĚNÍ podle druhu IV.

Chronologie. + mezi ně řazená mezidobí (přechodná období- první, druhé, třetí..)

BOHOVÉ A BOŽSKÉ BYTOSTI A JEJICH POVAHA. Petra Maříková Vlčková U3V Plzeň ZS 2017: Úvod do staroegyptskéh o náboženství BOHOVÉ A PANOVNÍCI

Klíčová slova: Anotace:

PŘEHLED ZÁKLADNÍ TERMINOLOGIE

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Starověká mimoevropská literatura

Klíčová slova: Anotace:

Název vzdělávacího materiálu: Starověký Řím III. Apollo, Diana, Merkur, Minerva, Venuše

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Dějepis pro ročník.

Středí říše. Autor: Mgr. Přemysl Dvorský, Ph.D. Datum tvorby: září Ročník: šestý. Vzdělávací oblast: dějepis

Základní škola Kameničky. Seminární práce ze zeměpisu:

Egyptské náboženství se poměrně ve značné výši vymyká všem dosavadním již existujícím náboženstvím, a to především svou jedinečností a nesourodostí

VY_32_INOVACE_19_České země za Marie Terezie_09

ČESKÁ REPUBLIKA Labe

ÚVOD DO PROBLEMATIKY STAROVĚKU

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Olympští bohové Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice Projekt č. CZ. 1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_03_12

Klíčová slova: Anotace:

č. 5 ZV LMP Člověk a společnost 2. stupeň D popsat život v době nejstarších civilizací ročník 6.

VY_32_INOVACE_D_362 PRAVĚK

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Přírodovědné křížovky

Pyramida.notebook. January 14, Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Pořadové číslo projektu:

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

ZŠ A MŠ HORKA NAD MORAVOU PROJEKT ABSOLVENT SEMINÁRNÍ PRÁCE AUTOR: DAVID VÝKRUTA. GARANT: PhDr. JANA SKÁCELÍKOVÁ OBLAST: HISTORIE TÉMA: MAYOVÉ

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

VY_32_INOVACE_18_VLAŠTOVKA OBECNÁ_26

ŘÍMSKÉ CÍSAŘSTVÍ. Základní škola Kladno, Vašatova 1438 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr.

B I N G O B I N G O B I N G O B I N G O

Dvojité zobrazení čtyř synů Horových

Dagmar Pospíšilová VY_32_INOVACE_ČJ5-L_12_DETEKTIVNÍ PŘÍBĚHY CZ.1.07/1.4.00/ ANOTACE

PETRA MAŘÍKOVÁ VLČKOVÁ

Směry psychologie. Mgr. Anna Škodová

CZ.1.07/1.5.00/

Vnitřní vesmír. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

ZÁKLADNÍ ŠKOLA ÚPICE-LÁNY PALACKÉHO 793, ÚPICE ABSOLVENTSKÁ PRÁCE ŠKOLNÍ ROK KRISTINA PANČÍKOVÁ 9. A

Identifikátor materiálu EU: ICT 3 48

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel Využití ICT při hodinách občanské nauky

PŘÍCHOD SLOVANŮ 4. TŘÍDA. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_inovace/6_

PŘEHLED ZÁKLADNÍ TERMINOLOGIE, CHRONOLOGIE A UMĚNÍ PRAVĚKÉHO OBDOBÍ

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Gotika. Číslo projektu Kódování materiálu Označení materiálu Název školy Autor Anotace. CZ.1.07/1.5.00/ vy_32_inovace_dej1_dva10

Vývoj světové a české literatury I.

Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál

4. tisíciletí př. Kr. (př. n. l. ) 1. tisíciletí př. Kr. (př. n. l.)

EKOSYSTÉM OKOLÍ LIDSKÝCH OBYDLÍ

Živočichové. procvičování

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Dějepis pro ročník

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Martina Bábíčková, Ph.D

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_07_CJL_1 Ročník: III. Český jazyk a literatura Vzdělávací

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název DUM: VY_32_INOVACE_4B_12_Husitské_války_II_Křížové_výpravy. Název vzdělávacího materiálu: Husitské války II. Křížové výpravy

Raný paleolit - abbévillien Sekery př. n. l.

Světová náboženství. Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Západočeská univerzita v Plzni Univerzita třetího věku ak. rok 2016/2017

Transkript:

Základní škola Sedmikráska, o.p.s. Bezručova 293, 756 61 Rožnov pod Radhoštěm EGYPTSKÉ NÁBOŽENSTVÍ Autor: Mgr. Jana Valchářová Vytvořeno: únor 2013 Název: VY_32_INOVACE_DE_07 Starověk_03 6. ročník Projekt Sedmikráska CZ.1.07/1.4.00/21.3812

Vzdělávací oblast, tematický okruh, téma vzdělávacího materiálu: Člověk a společnost, dějepis, dějiny starověku, starověký Egypt, náboženství Metodický list, anotace: Prezentace s pracovním listem představují náboženský svět starověkých Egypťanů: jejich bohy, posvátná zvířata, víru v posmrtný život či symboly. Vše je zopakováno několika aktivitami (doplňovačkou, přiřazováním obrázků ).

UCTÍVÁNÍ BOHŮ Egypťané uctívali mnoho bohů (=polyteistické náboženství), za celé dějiny jsou jich až stovky. Bohové ovládali různé oblasti, byli mezi sebou v příbuzenských vztazích (manželé, děti ). Prostředníkem mezi bohy a lidmi byl pouze faraon, který se mohl objevovat v božské společnosti a sám byl považován za vtělení boha nebes a dobra Hóra.

UCTÍVÁNÍ ZVÍŘAT Kromě bohů prokazovali Egypťané úctu také zvířatům, např. kočka, kobra, býk, šakal, skarabeus, ibis, hroch, krokodýl, sokol. Určité zvíře je často spojováno s jedním z bohů. Bohové jsou proto velice často zobrazováni se zvířecí hlavou (méně často i tělem). Úcta ke zvířatům vedla i k jejich mumifikaci.

HLAVNÍ BOHOVÉ RE nejuctívanější bůh slunce, zobrazován s hlavou sokola a slunečním kotoučem nad ní HÓR bůh nebe, zobrazován jako sokol nebo s hlavou sokola THOVT bůh moudrosti, zobrazován s hlavou ibise HÁTHOR bohyně lásky, nebe, rodiny, zobrazována nejčastěji s lidskou hlavou a slunečním kotoučem nad ní

HLAVNÍ BOHOVÉ SOBEK bůh úrody a Nilu, zobrazován s hlavou krokodýla ESET nejuctívanější bohyně, bohyně dobra, zobrazována v podobě ženy s ozdobou hlavy v podobě hieroglyfického znaku pro trůn ANUP (ANUBIS) bůh mumifikace, zobrazován s hlavou šakala USÍR bůh podsvětí, zobrazován jako muž s bílou hornoegyptskou korunou, lemovanou červenými pštrosími péry

VÍRA V POSMRTNÝ ŽIVOT Egypťané věřili, že život po smrti pokračuje v říši mrtvých, které vládne bůh Usír. Aby se duše dostala do říše mrtvých, bylo potřeba provést mumifikaci, tedy proces vysušení a nabalzamování těla tak, aby se nerozkládalo

AMULETY Egypťané využívaly amulety sošky nebo zmenšené předměty, které jim měly zajistit zdraví, štěstí, blahobyt a měly chránit před nebezpečím Amulety se vkládaly při mumifikaci do mumií, měly tedy chránit i mrtvé. Amulety byly často vyráběny z drahých materiálů jako zlato, stříbro, tyrkys, achát.

Hlavní amulety ANCH kříž symbolizující život, zdraví VADŽ (Vedžat) oko, zvané také Hórovo oko, symbolizující moudrost a zdraví SKARABEUS brouk symbolizující znovuzrození

Doplňte text Egypťané uctívali.. které považovali za ztělesnění přírodních sil. Kromě bohů uctívali také., například,..,... Bohové byli obvykle zobrazováni s lidským tělem a zvířecí hlavou. Boha.. Anubise proto můžeme vidět s hlavou šakala, boha moudrosti Thovta s hlavou ptáka., bůh Hór má hlavu. a na ní panovníkovu korunu. Za vtělení tohoto boha na zemi byl považován.. Hlavním bohem byl, který vládl.. proto je nejčastěji zobrazován s hlavou sokola a slunečním kotoučem na ní. Egypťané věřili, že po smrti přijde.... Aby se duše dostala do říše mrtvých, muselo být tělo..

Z nabídky zvířat zakroužkujte ta, která Egypťané uctívali. Do volného řádku napište posvátná egyptská zvířata, která běžně žijí i u nás (ne v ZOO) KOBRA TYGR BÝK PES ŠAKAL KOČKA ČÁP VLAŠTOVKA KROKODÝL PRASE KOZA IBIS KOHOUT SOKOL KRTEK

Doplňte buď jména egyptských bohů nebo oblast, kterou ovládali a šipkou přiřaďte jejich zobrazení JMÉNO BOHA: Anubis VLÁDCE ČEHO: moudrost nebe

Doplňte buď jména egyptských bohů nebo oblast, kterou ovládali a šipkou přiřaďte jejich zobrazení JMÉNO BOHA: Re VLÁDCE ČEHO: láska podsvětí

ZDROJE A. PARROT. wikipedie [online]. [cit. 4.2.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:ankh.svg FI:KÄYTTÄJÄ:KOMPAK. wikipedie [online]. [cit. 4.2.2013]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:eye_of_ra2.svg?uselang=cs JEFF DAHL. wikipedie [online]. [cit. 4.2.2013]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:horus_standing.svg JEFF DAHL. wikipedie [online]. [cit. 4.2.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:standing_osiris_edit1.svg JEFF DAHL. wikipedie [online]. [cit.4.2.2013]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:hathor.svg?uselang=cs JEFF DAHL. wikipedie [online]. [cit. 4.2.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:anubis_standing.svg JEFF DAHL. wikipedie [online]. [cit. 4.2.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:thoth.svg KLAFUBRA. wikipedie [online]. [cit. 4.2.2013]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:mummy_at_british_museum.jpg?uselang=cs GREUDIN. wikipedie [online]. [cit.4.2.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:louvre_egyptologie_21.jpg