Písemná práce pro Lesní Školu. Protos. Život podle tří základních principů u věřících a nevěřících skautů

Podobné dokumenty
Jak si splníš Nováčkovskou zkoušku? Já a skauting

ZÁKON JUNÁKŮ A SKAUTEK. 1. Junák a skautka jsou pravdomluvní a čest je jim nade vše.

7. NEDĚLE VELIKONOČNÍ CYKLU C

BOŽÍ DAR Bůh je milující. Bůh je štědrý a dávající.

Milovat Boha celým srdcem, celým rozumem a celou silou a milovat bližního jako sám sebe je víc než všechny oběti a dary.

Nováčkovská zkouška. pro vodní skauty a skautky

2. neděle velikonoční B. S vírou v Ježíše Krista, našeho Pána a Boha, prosme za církev a za celý svět. (Budeme odpovídat: Pane, smiluj se.

Dítky, jen krátký čas jsem s vámi.

Mgr. Miloslava Matoušová Ivan Matouš

v celé Bibli spasení skrze Krista není zaslíbeno nikomu jinému, než špatným lidem spasení je jen pro špatné lidi

Antonyj ANTONYJ SUROŽSKIJ ( )

Děkanát Veselí nad Moravou

Děkanát Přerov. Tříletý plán práce s mládeží

Čekatelský lesní kurz SEALs. Metodika. Skautská výchovná metoda. Anna Vlasáková Píšťalka

Kalendář. Rekondiční pobyty New start www. zdraviarodina. cz www. lightkurz. cz tel.:

Význam ochrany přírody

KVN AP, Přímluvce, Duch svatý, kterého Otec pošle ve jménu mém, ten vás naučí všemu a připomene vám všechno ostatní, co jsem vám řekl já.

Květná neděle. Neboť ty jsi, Pane, zemřel, abychom my mohli žít. Tobě buď chvála na věky věků. Amen.

Vzdělávání kazatelů a vedoucích

Ďábel a člověk Texty 1 Pt 5, 8 9: Mt 4, 1 11: 1 M 3, 1-13:

Památka svaté Terezie od Dítěte Ježíše a svaté Tváře, učitelky církve 1. října

PREZENTACE ZPRACOVANÝCH DAT Z VLASTNÍHO HODNOCENÍ ŠKOLY NA GYMNÁZIU VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014

NOVÉNA K BOŽÍMU MILOSRDENSTVÍ

[2. TIM 3,10-17 BIBLE A PŘÍKLAD] 13. července Abychom mohli žít křesťanský život, potřebujeme Bibli a příklad lidí kolem

Průvodce /Úvod -1- Úvod Jakuba Vrtaňi, vikáře Církve bratrské v Dolní Lištné.

a to uvnitř manželství i mimo něj, neboť právě manželství je opevněnou tvrzí vašich budoucích nadějí. Znovu vám všem zde opakuji, že erós nás chce

cyklus C/A 7. neděle v mezidobí

Klíčové kompetence. Jako jeden z nosných prvků reformy

Památka svatého Františka Xaverského, kněze 3. prosince

Srdečně vás všechny vítám na tomto úžasném projektu, po jehož absolvování nebudete věřit, kým jste byla!

Uběhly desítky minut a vy stále neumíte nic. Probudíte se ze svého snění a hnusí se vám představa učit se.

Proč děláme práci, která nás nebaví?

Když uvažujeme o misiích, nezapomínáme, že každý z nás je povolán k misijnímu dílu, a že naším primárním misijním územím je místo, kde žijeme?

O V O C E B O Ž Í H O D U C H A

Zelený čtvrtek 2009 Slovo boží

Maledivy. Thajsko Itálie. Francie. Rakousko Slovensko Francie. Mauricius. Thajsko Francie Česká rep. Réunion

6 Červen 1996 DRUHÉ EVROPSKÉ EKUMENICKÉ SHROMÁŽDĚNÍ SMÍŘENÍ: DAR BOŽÍ A PRAMEN NOVÉHO ŽIVOTA

Klíčové kompetence. Jako jeden z nosných prvků reformy

OZEÁŠ A GOMERA ODPUSTIT NEVĚRNÉMU. Text na tento týden: Oz 1 3. Základní verš. Hlavní myšlenka. Týden od 16. září do 22. září 2006

Řád Křesťanského sboru Pyšely

2. neděle velikonoční C. S vírou v Ježíše Krista, našeho Pána a Boha, prosme za církev a za celý svět. (Budeme odpovídat: Pane, smiluj se.

Ježíš řekl Dvanácti: I vy chcete odejít?

Ludwig Polzer-Hoditz. Osudové obrazy z doby mého duchovního žákovství

Cíl vymezení a ujasnění kategorie odpovědnosti uvědomění si souvislosti mezi právy a odpovědností

Je pro tebe lépe, abys vešel do života bez ruky, než abys přišel s oběma rukama do neuhasitelného ohně.

Pokání. A myslím, že ne na sebe, říká, máme Abrahama našemu otci (Mt 3: 9)

Dobrý Bože, ty nechceš, aby někdo z lidí navěky zahynul, s důvěrou svěřujeme do tvých rukou prosby za celý svět. Tobě buď chvála na věky věků. Amen.

Kristův kříž: Křesťanova hlavní věc!

PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková

PRACOVNÍ POMĚR - VZNIK, ZMĚNY A TEZE ZÁNIK PRACOVNÍHO POMĚRU. k diplomové práci na téma:

Volba střední školy jak to vidí osmáci

28. dnu.

HODNOTY. svoboda krása úspěch soucit odvaha vzdělání fyzická kondice pokora humor láska loajalita trpělivost respekt duchovnost rodina

Zpravodaj pražské farní obce starokatolické církve

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ŽALM 23,4A JAN ASSZONYI. SCB BRNO - KOUNICOVA Jan Asszonyi 2015_ Ž23 - Rokle stínu smrti.docx

Církev ve světle druhého příchodu Ježíše Krista

Důstojnost práce je založena na lásce. Velkou výsadou člověka je možnost milovat, čímž přesahuje vše pomíjivé a dočasné. (Jít s Kristem, 48)

linka pomoci Čekáte nečekaně dítě? Poradna (nejen) pro ženy v tísni Celostátní linka pomoci:

MODERNÍ ČESKOSLOVENSKÉ DĚJINY / NORMALIZACE NORMALIZAČNÍ LOUTKA AKTIVITA

MOUDROST A BÁZEŇ BOŽÍ

Duchovní program ve školním roce 2017/2018

POSELSTVÍ PAPEŽE BENEDIKTA XVI. K OSLAVĚ SVĚTOVÉHO DNE MÍRU 1. LEDNA 2012 VYCHOVÁVAT MLÁDEŽ KE SPRAVEDLNOSTI A K MÍRU

Je komunikovať s nevyliečiteľne chorým problém? Anna Hrtúsová. AKH Wien

Přirozenost muže. Když poznáš pravou podstatu materiálního svìta, zaženeš smutek; když poznáš pravou podstatu ducha, dospìješ k blaženosti.

Jak to, že jsou vykopávky pravěkých lidí, když první lidé byli Adam a Eva? Sabina, 10 let. Dr. phil. Jiřina Prekopová (*1929)

Děkanát Kyjov. Tříletý plán práce s mládeží On nás pobízí jít k druhým, zapaluje v nás oheň lásky, činí z nás misionáře Boží lásky.

Výroková logika II. Negace. Již víme, že negace je změna pravdivostní hodnoty výroku (0 1; 1 0).

Ahoj kamarádi, rok se s rokem sešel a v našem lese je bílo až oči přecházejí. Všechny stromy se oblékly do nadýchaných jiskřivých kabátů, na kterých

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

28. neděle v mezidobí. Cyklus B Mk 10,17-30

PROFESIONÁLNÍ PODPORA NELÉKAŘSKÝCH ZDRAVOTNICKÝCH PRACOVNÍKŮ VE FN BRNO. Ježová Miroslava Špačková Jana

RECEPTY OSUDU. Poznámky

Růženec světla - Pán Ježíš řekl: "Já jsem Světlo světa." - Věřím v Boha...

Každá mince má však i druhou stranu. A zde jde o to, že současná kultura je doslova přesycena až brutálním představováním lidské smrti a umírání.

Občanské sdružení skautů a skautek Lilie

POUZE MODLITBA MĚ POSTAVÍ NA NOHY

JEŽÍŠ V NEDĚLNÍCH EVANGELIÍCH

Děkanát Svitavy. Tříletý plán práce s mládeží

během pobytu tady? myslím, světu.

JEŽÍŠŮV KŘÍŽ VZÁCNÝ DAR BOŽÍ LÁSKY

Úrovně identity. Poznámky k psychologii duchovního života

MÁME VYKOUPENÍ. Efezským 1,7 (Petrů): V něm máme vykoupení skrze jeho krev, odpuštění hříchů pro jeho nesmírnou milost

CESTA ZPÁTKY K SOBĚ. Jak najít zpátky sebe a již se v životě neztratit. Cesta zpátky k sobě je seminář, který vám pomůže s úklidem ve vašem životě.

Mostkovice Krumsín Prosinec 2012

MANUÁL ŠŤASTNÉHO RODIČE

20 proseb dětí. Příloha č. 1 MILÁ MAMINKO A MILÝ TATÍNKU

Asertivita 5.5 ASERTIVNÍ PRÁVA

Zbožnost je užitečná. Pěstování duchovního života. Jan Asszonyi

Proč hledat svou druhou polovičku?

6/2014. dobroučské farnosti. Slovo duchovního správce. neděle 1. června neděle velikonoční. Tajemství Eucharistie. Intence

poznejbibli biblické příběhy pro děti

Souhrn: Církev? Ježíš zopakoval své pozvání, aby se každý z nás stal jeho učedníkem-misionářem,

Obsah. Dětský pohled Lillian Alnev 117 Jak mohu pomoci? Joanne Friday 121 Skutečné já Glen Schneider 125 Praxe s přítelem Elmar Vogt 129

Role členů rodiny, jejich práva a povinnosti Metodický list

Výrok je každá oznamovací věta (sdělení), u níž dává smysl, když uvažujeme, zda je buď pravdivá, nebo nepravdivá.

1. Ujištění o spasení

Příprava na vyučování s cíli osobnostní a sociální výchovy

Projevovat milosrdenství svým bližním

Hans-Werner Schroeder ČTYRI STUPNĚ OBRADU POSVĚCENÍ ČLOVEKA

Transkript:

Písemná práce pro Lesní Školu Protos Život podle tří základních principů u věřících a nevěřících skautů Napsal: Milan Jan Roller 1

Obsah: Teoretická část 1) stanovení předmětu a cíle práce (důvod výběru tématu) 2) výchozí stav (jaká je současná situace) 3) rozbor a výklad tézí (3 principů) z pohledu dospělého 4) shrnutí a závěr (zda bylo stanoveného cíle dosaženo) Praktická část Metodika výkladu pro mladší skauty (konkrétní návod jak 3 principy přiblížit chápání dětí) Než se budeme, zabývat samotnou písemnou prací vysvětleme si čtyři důležité otázky, které nás budou provázet touto prací. 2

Kdo je člověk? Co je pravda? Co je láska? Komu jsme zodpovědní (zavázáni)? 1.) Kdo je člověk? Pokud přemýšlíme o člověku jako takovém je pravda že každý z nás má svou existenci darovanou a to darovanou z lásky. Člověk je bytost, není to shluk nějakých buněk nebo molekul. 2.) Co je pravda? Tento bod je propojen s prvním bodem skautského zákona, který zní skaut je pravdomluvný. Pravda je velmi složitý pojem, který nejen nás skauty obklopuje po celé naše pozemské žití. Někdy se nám dokonce může stát, i to že nám někdo řekne pravdu do očí a ta pravda nás bude bolet. Ale důležité pro nás je abychom i takovouto pravdu uměli přijmout i přesto že bývá někdy krutá a bolestivá. Také existuje pojem, nejvyšší pravda u věřících skautů (křesťanů) je to samozřejmě, ten nejvyšší což je Bůh to samé platí také u nejvyšší lásky. Můžeme se setkat i s tím že se někoho na něco zeptáme na jeho názor a tato osoba nám na konkrétní otázku nebo dotaz řekne nejdřív nepříznivý názor, ale časem se nám může stát, že tento názor trochu změní a řekne nám, že to udělal proto, abychom si uvědomili jisté překážky které nám, kolikrát ukazují tu správnou cestu, kterou bychom měli potom jít. Tím chci říci, že to dotyčný neudělal schválně. Dotyčný to udělal z důvodu, aby nám otevřel oči a ukázal nám svou lásku. A tím se dostávám k dalšímu bobu, kterým je láska. 3.)Co je láska? Láska je vztah, který je vždy založen na bázi dvou stran. Lásek máme několik kategorií, patří sem třeba: Láska partnerská, láska rodičovská, kněžská a řeholní, ale také sem patří čtvrtý bod skautského zákona, který hovoří o tom, že skaut je přítelem všech lidí dobré vůle a bratrem každého skauta. Rodičovská láska u každého z nás začíná početím potomka a přijetím plodu matkou, pokud matka plod přijme, začíná se v jejím těle vyvíjet nový život člověka, což je ten nejhezčí dar, který žena může dostat. Samozřejmě i muž tvoří v této lásce roly, protože bez obou rodičů bychom měli neúplnou rodinu, která nemůže nahradit nic hezčího než to když dítě vidí lásku svých nejbližších a to rodičů a bere si z nich příklad. Tato láska se rozvijí, s věkem dítěte. Sice v každém z nás se najdou i chyby, za které se trápí naši rodiče, ale i přesto nás mají stále rádi. Mezi skauty existují také bratři a sestry, kteří žijí zasvěceným životem. Láskou kněžskou a řeholní je míněna láska ke Kristu Pánu. Kněz nebo řeholníci se zcela oddají následování Ježíše Krista. Kněz by se správně měl věnovat duchovní správě, pro kterou byl do dané farnosti přidělen. Řeholní řády a kongregace mají každá své zaměření, pro které je určena. Například: jsou řády zaměřené na výchovu dětí, nebo mají ve své náplni charitativní a hospitální činnost, jiné se zajímají o liturgii. 4.)Komu jsme zodpovědní (zavázáni)? A dostáváme se k dalšímu bodu skautského zákona. Skaut je poslušný rodičům, představeným a vůdcům. Sedmí bod skautského zákona. Každý z nás je od svého raného dětství zavázán svým rodičům, jelikož skrze ně jsme dostali tělo a genetické informace, které naše tělo potřebuje pro svůj život. Také bychom měli 3

děkovat celému našemu příbuzenstvu, ale hlavně i naším předkům za to že můžeme navazovat na tradice, které nám tu zanechali, protože i skrze ně jsme se naučili chápat mezilidské vztahy mezi generacemi. Dále je člověk zavázán kantorům na všech stupních vzdělávacích institutů za jejich práci, poněvadž bez jejich výkladu látky, kterou nám předávali, ve školách bychom zůstali negramotní po stránce teoretické a praktické. Budeme li dále přemýšlet tak přijdeme na to, že se na našem životě podílejí také všichni lidé kolem nás. Počínaje kamarády od našeho útlého dětství, které u někoho začalo v jeslích a dále pokračovalo v mateřské školce a skončilo třeba až vysokou školou. Také každý z nás by si měl uvědomit to nejdůležitější a to že je občanem státu, v kterém žije a který se také podílel na jeho vývoji, protože třeba základní vzdělání je státem povinné a stát nám toto vzdělání hradí. Ale nejde ve vzdělání jenom o stát, kterému bychom měli být zavázáni, jsou tu také různé instituce, které nám umožnili studovat a toto studium za nás platili, a proto bychom jim to měli nějakým způsobem vrátit. To ale neznamená třeba to, že se sebereme a odejdeme do ciziny za lepšími penězi. Za těmi můžeme odejít až tehdy pokud splatíme naší prací to, co do nás daný institut vložil. Také sem patří všechny naše zájmové činnosti, díky kterým se naučíme něčemu novému. A v poslední řadě z hlediska věřících pokud na to chceme přistoupit, jsme zodpovědní tomu nejvyššímu a to je Bůh. Protože on tu byl před námi a připravil nám cestu, která je sice trnitá, dlouhá, strmá a křivolaká, ale i přesto je krásná. V této práci bych chtěl především poukázat na to, že i po několika letech skautingu bychom měli ctít a zachovávat v duši, ale hlavně žít podle tří základních principů, které nám zanechal náš otec zakladatel Robert Beden Povel. Pro tuto práci jsem se rozhodl z tohoto důvodu, po několik let jsem zkoumal, zda skauti a skautky z různých středisek vědí o tom, že ve skautingu existují tři základní principy. Po několika letém zkoumání jsem zjistil toto. Když jsem se zeptal některých bratrů a sester jestli vědí o tom, že ve skautském hnutí máme léta tři základní skautské principy a jestli vědí, čeho se týkají, tak někteří řekli. Co to vůbec je? A to něco takového vůbec existuje? Také jsem se přesvědčil o tom, že vůdcové oddílů málo probírají myšlenkové základy skautingu, což je veliká škoda. Podle mého názoru by to přeci měl být základ našeho hnutí. Alespoň tak si to myslím já. Tito tři základní Skautské principy vypovídají o povinnostech a to: 1) o povinnosti k nejvyšší Pravdě a Lásce 2) o povinnosti k sobě samému 3) o povinnosti k ostatním Tyto principy jsou seřazeny takto z důvodů toho, že druhý a třetí princip navazují vzájemně na sebe, ale především jim předchází princip první, který je stěžejní. Vraťme se ale k rozboru těchto principů a vysvětleme si, čeho se týkají. První a nejdůležitější princip hovoří o nejvyšší Pravdě s velkým P a o nejvyšší Lásce s velkým L. 4

Každý z nás by si měl uvědomit, že existují priority duchovní, kterými bychom se měli řídit a dávat jim přednost. V našem skautském slibu tyto priority chápeme pod pojmem odpovědnost k nejvyšší Pravdě a Lásce. Každý člověk i přesto že o sobě říká, že je nevěřící tedy nepraktikující (ateista) tak v sobě skrývá to, že v něco věří nebo zatím neví, že je věřící i přesto že o sobě tvrdí, že je ateista. Ale řekněme si co to ta nejvyšší Pravda a Láska je: Nejvyšší Pravda a Láska je něco co nás převyšuje je to něco co je nadřazenější nad vším. Řekněme si existují přece pojmy jako například: Největší oběť, nejjasnější světlo, nebo nejvyšší strom, nejmenší člověk, nejužší ulička a dalších mnoho podobných věcí a nikdo z nás se nad tím nezastavíme proč ona věc, je zrovna nejvyšší nebo naopak největší. Začněme ale od člověka: Člověk postupně poznává, že má existenci darovanou a to darovanou z lásky a to v drtivé většině darovanou z lásky těch co tu byli před námi. Poněvadž bez lásky není života. A to je pravda: člověk může dokonce postupně poznávat, že nás nejvyšší láska předchází. Nejvyšší lásku nemůžeme naším rozumem pochopit, ale v našem nitru má místa dost a odtud proniká do našeho okolí. Ve světle té nejvyšší lásky můžeme poznávat pravdu, že člověk je bytost milovaná. Ale ta nejvyšší Pravda a Láska s velikým P a L se chce zrcadlit v našem životě, podle kterého nás soudí ostatní a podle kterého dáváme vzor našim dětem a svěřencům v našich oddílech. Jelikož jak nás vidí oni, takový jsme pro ně, pokud na tyto děti působíme dojmem milého a laskavého člověka, který hoří láskou ke druhým. Tak nás budou mít mnohem radši než člověka, který na ně bude hrubý a bude na ně jenom křičet. Vezměme si takové zrcadlo. Každé zrcadlo má přeci dvě strany rubovou a lícovou, neboli zadní a přední. Jestliže bychom měli obě dvě strany poškozené nebo zašlé tak by zprostředkovaný obraz byl matný a nezřetelný velmi žalostný. A z toho plyne zodpovědnost za to, aby nejvyšší pravda byla poznávána a nejvyšší láska milována. Proto by se život každého z nás měl podobat nejčistšímu a neporušenému zrcadlu kde vidíme ten nejhezčí obraz. Tohoto obrazu, docílíme jen tehdy, budeme li žít tak abychom byli věrní, pravdomluvní, poctiví, štědří ale hlavně lásky plní. Ve Skautském hnutí bychom měli usilovat o to, abychom o toto zrcadlo pečovali co nejlépe a hledali v něm ty nejhezčí stopy, protože slovo Skaut znamená v překladu stopař a proto by každý z nás měl najít ty nejhezčí stopy, které mu pomůžou k tomu, aby ve svém životě nalezl tu nejvyšší Pravdu a Lásku v takové podobě, v které se nám všem dává. Pro věřící bratry a sestry se zjevuje nejvyšší Pravda a Láska v Bohu s velkým B. Druhý princip k nám mluví o povinnosti k sobě samému, ale co to vůbec povinnost je? Slovo povinnost je závazek (úkol), který buď to dostaneme, nebo přijmeme od druhých a naším cílem by mělo být tento úkol splnit nebo se snažit alespoň o to abychom tuto povinnost plnili co nejlépe. Také nám tento princip vypovídá o vzdělávání, k tomu nám slouží různé kurzy, přednášky, besedy, školení a mnoho jiných vzdělávacích akcí, které nám dají mnoho nových informací pro náš další rozvoj, na kterém stavíme svůj život. Poněvadž každý mladý člověk by se mněl vzdělávat, aby rozvijel sám sebe a byl plněji člověkem. 5

A nejenom mladý člověk by se měl formovat, protože formace každé bytosti je celý život, kdy si každý z nás prohlubuje své dovednosti a znalosti aby nedošlo k uvědomění, že nejdeme s dobou. A v druhém případě by každý z nás měl mít takového svého duchovního rádce, který by ho vedl, aby u něho nedošlo k syndromu vyhoření, protože kdyby k tomu došlo tak ztrácíme jistotu, že dokážeme něco pro druhého udělat. Jak už jsem hovořil na začátku své práce tento princip, je provázán i se skautským zákonem. Třetím a posledním principem je povinnost k ostatním. Tuto povinnost začínáme plnit již v raném věku našeho života, protože, jak začneme vnímat, co po nás druzí chtějí, už na sebe bereme zodpovědnost za věci, které máme udělat. Každý dospělý člověk by měl na sebe vzít povinnost a to takovou že by se měl postarat o své rodiče, až jednou nebudou moci. Protože naši rodiče se o nás starají celí svůj život proto bychom jim jejich péči měli vrátit. Tento princip se netýká jen dospělých, ale povinnosti bychom na sebe měli umět brát v každém věku života. Ve skautském hnutí se tento princip vztahuje hlavně na vůdce. Hovoří totiž o tom, že by své dovednosti a znalosti měly předávat svým svěřencům, aby si z nich jednou vychovaly své nástupce. Do tohoto principu patří také láska a to k bližnímu svému a odpuštění. Láskou k bližnímu rozumíme lásku k rodičům, prarodičům, přátelskou ale hlavně jde o lásku v manželství, kde by se manželé měli navzájem respektovat a ctít jeden druhého protože jen s této lásky může vzniknout kvalitní rodina a může se v ní vytvářet i kvalitní noví život. Láskou k bližnímu svému se také rozumí i zdravotní a charitativní činnost, Ale hlavně milosrdná láska, se kterou se můžeme i dnes setkat v některých řádech jelikož jejich náplní je tato činnost. Sem patří například řád Milosrdných bratří, Alžbětinky, Vincentky, Boromejky. Také bychom měli umět odpouštět a to nejen samy sobě ale především druhým a to je velmi důležité. Protože jestli budeme umět odpouštět my chyby druhých tak i druzí budou zase odpouštět chyby nám. A o to vzájemné odpuštění tu jde především, neboť je to odpuštění z lásky nejvyšší. Pokud budeme vidět jen chyby druhých a své chyby nebudeme vidět, nemůžeme chtít, aby nám byly naše chyby odpuštěny, pokud my samy si nezameteme před svým vlastním prahem. Jak je napsáno v Bibli v evangeliu svatého Matouše Tu přistoupil Petr a řekl mu: Pane, kolikrát proti mně smí zhřešit můj bratr, a já mu mám odpustit? Až sedmkrát? Ježíš mu říká: Neříkám ti až sedmkrát, ale až sedmasedmdesátkrát. A to není věc jenom jednorázová ale celoživotní a tato věc je velice náročná. Tímto textem chtěl pán Ježíš říci, že bychom měli odpouštět stále a ze srdce. Teď si vysvětlíme povinnost k nejvyšší Pravdě a Lásce z pohledu nepraktikujících. Ve skautském hnutí je většina skautů nepraktikujících, odhadoval bych tak devadesát procent. U těchto skautů jsem dlouho nemohl pochopit jak uchopit první princip až letos na Lesní Škole Protos jsem zjistil, jak tento první princip chápou bratři a sestry kteří nevěří v Boha. Tito bratří a sestry vidí povinnost k nejvyšší Pravdě a Lásce ve Skautském slibu, zákonu, heslu, skautských tradicích, ve skautských patronech, ve státních symbolech, charitativních akcích a mnoha a mnoha dalších věcech, které se týkají skautingu a našeho státu. Protože všechny tyto věci se prolínají v prvním principu, který se prolíná ve skautském slibu Uvedu pár příkladů: V našem středisku se vždy před slibem s nováčky konají slibové Vigilie. 6

Tyto Vigilie probíhají tři večery po sobě jdoucí. Při těchto vigílijích si sedneme s kandidáty na slib k ohýnku a probíráme s nimi, proč chtějí slibovat a postupně rozebíráme podrobně slib, zákon, heslo, zákon a hlavně tři základní principy. Děláme to s toho důvodu, aby si každý jedinec uvědomil, že skautský slib nás zavazuje k celoživotnímu plnění těchto skautských zásad, které vložíme na svá bedra. Nebo každý tábor když máme zahajovací táborový oheň tak pleteme věnec na památku všech věrně zemřelých bratů a sester kteří již nemohou být mezi námi. Další dva principy nebudu znovu rozebírat, protože jsou pro obě skupiny výkladově stejné. Podle mého názoru je toto téma hodně obsáhlé a daly by se na něj psát dlouhé elaboráty, a proto z mé stránky doufám, že tento výklad naplnil vaše očekávání a že teď máte jasno jak první princip uchopit ať už jste věřící, hledající nebo nepraktikující Praktická část: Tři základní principy můžeme dětem vyložit různými způsoby. My jelikož jsme středisko, v kterém máme, děti nepraktikující tedy nevěřící vykládáme tří principy následujícími způsoby: 1. Sedneme si do kruhu a postupně probíráme skautský zákon bod po bodu a každý se k jednotlivému bodu může vyjádřit, jak ho chápe a pak ho vedoucí vysvětlí, jak bychom ho měli správně chápat. 2. Nebo formou hry kdy máme různě barevné lístečky těchto lístečků, je deset a na každém z nich je jedna otázka. Tyto lístečky různě poschováváme po tábořišti a úkolem dětí je najít je a na základě otázky odpovědět o jaký bod skautského zákona se jedná. Malá ukázka: 1) Co dělají často děti, když něco provedou a bojí se říct pravdu? 2) Jaká vlastnost je připisována psovy? 3) Jak zní denní příkaz skautů? 4) Doplň větu Pokoj lidem. 5) Jakou vlastnost mají lidé, kteří seřídí zásadami slušného chování? 6) Čím se zabývají hnutí Greenpeace a Brontosaurus? 7) Jakou vlastnost mají děti, které nezlobí? 8) Co uděláš, když máš splnit úkol, do kterého se ti vůbec nechce? 9) Co všechno bys měl šetřit? 10) Jaký skautský zákon je nadřazen všem ostatním? (Pokud porušíš jeden bod Skautského zákona, porušíš i tento.) Závěrem bych chtěl říci, že toto téma je tak obsáhlé že by se dalo dále rozvinout třeba tím, že bychom se zaměřili na rozebrání skautského slibu, nebo bychom mohli rozebírat body skautského zákona. Anebo bychom se mohli bavit o různých akcích jako je třeba Betlémské světlo, postavme školu v Africe a také by se dalo diskutovat o různých střediskových tradicích. 7

Použité citace Bible Evangelium podle svatého Matouše 18, 21-22 Odpuštění urážek. 8