Rozšíření vačnatců. Zjisti, co znamená v řeči domorodců slovo koala. Koala medvídkovitá vypadá jako malý medvídek, ale s medvědy nemá nic společného.

Podobné dokumenty
Ivana Pelikánová a kol. Přírodopis 8. učebnice. pro základní školy a víceletá gymnázia

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci opěrné soustavy

Soustava opěrná a pohybová

Anatomie. Roviny. Směry

Anatomie kostry. Kostra psa. 1. lebka 2. obličej 3. dolní čelist 4. jazylka. 5. hrtanové a průdušnicové chrupavky.

Šablona č Přírodopis. Opakování: Kosterní soustava člověka

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Název materiálu: Vačnatci

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Původ a vývoj člověka

řád: Vačnatci 1. VEJCORODÍ a) PTAKOŘITNÍ 2. ŽIVORODÍ a) VAČNATCI b) PLACENTÁLOVÉ obr. č. 1

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

KOSTRA. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy v 5. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou a funkcí lidské kostry.

KOSTERNÍ (OP RNÁ) SOUSTAVA

SOUSTAVA OPĚRNÁ A POHYBOVÁ. Vývoj a růst kostí. Tvary kostí

1. Horní a dolní končetina

KOSTERNÍ SOUSTAVA. DLOUHÉ KOSTI(stehenní), PLOCHÉ ( lopatka), KRÁTKÉ ( články prstů)

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Anotace: Žáci se během prezentace seznámili s kosterní soustavou, s nejdůležitějšími částmi kost. soustavy. Prezentace trvala 35 minut.

OCEŇOVACÍ TABULKA ÚRAZY BEZ TRVALÝCH NÁSLEDKŮ METLIFE EUROPE D.A.C, POBOČKA PRO ČESKOU REPUBLIKU ZPP enu 1.0

Živočichové. Všichni živočichové mají jednu věc společnou živí se jinými živými organismy. Téměř všichni se mohou pohybovat z místa na místo.

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Všechny tři skupiny savců (vejcorodí, vačnatci a placentální savci) se vyvíjely současně. Thrinaxodon savcovitý plaz

Stanoviště 1. - Kostra osová - Páteř a hrudní koš

OBSAH SAVCI... 8 BIOLOGIE ČLOVĚKA Úvod... 5

Název: Hrdličkovo muzeum

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Kosterní soustava I. - Kostra osová

VY_52_INOVACE_ / Savci vývoj, přizpůsobování prostředí Savci

Vypracování časové osy: žáci použijí obě poloviny sešitu. Nadpis: Vývoj člověka

SAVCI. Obsah: Vývoj Charakteristika Vejcorodí Vačnatí Hmyzožravci Letouni

Lebka (cranium) význam : ochrana mozku ochrana smyslových orgánů

Vývoj rodu homo. 1. Kde jsme se vzali? 2. Proč bipedie? 3. První předchůdce člověka Australopitéci?

Třída: SAVCI (MAMMALIA)

VY_52_INOVACE_ / Savci přehled hlavních skupin Přehled hlavních skupin savců

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ

Australopithecus- 1,2,6,13,14, Homo habilis-3,7,15,19,20 Homo erectus-4,8,16,17,21, Homo sapiens neanderthalensis-5,9,18,22,23

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

KOSTRA HLAVY. Somatologie Mgr. Naděžda Procházková

Význam kostry. Mgr. Martina Březinová

Stavba kosti (Viz BIOLOGIE ČLOVĚKA, s ) Mechanické vlastnosti kosti. Vznik a vývoj kosti

Název: Kostra a kosti

Stavba pojivová tkáň (spojuje a izoluje orgány, složí k ukládání rezervních látek, plní funkci ochrannou). Tvoří ji: - vazivo - chrupavka - kost

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Exkurze pro 3. ročníky Lidské tělo pod drobnohledem

Kostra. Osová kostra. Kostra končetin. Páteř Kostra hrudníku Kostra hlavy. Horní končetina Dolní končetina. Pletenec pánevní

Variace Svalová soustava

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

VY_32_INOVACE_ / Kosterní soustava Orgánové soustavy člověka

Vačnatci. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: přírodopis

7 (2) Opěrná soustava KOSTRA pasivní pohybový aparát spojen pomocí vazů pohybuje se činností svalů Kostra 206

Box Bio 5 - zvláštní savci klokani

- pevná opora měkkým částem těla, umožňuje pohyb, vytváří ochranná pouzdra některých orgánů

Antropogeneze člověka. PaedDr. Eva Knoppová Gymnázium, Jeseník, Komenského 281 školní rok: 2014/2015

TEPNY LIDSKÉHO TĚLA. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Kostra pracovní list

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_12. Člověk I.

ZÁKLADY ANTROPOGENEZE. Evoluce primátů. Primáti. Vznik a vývoj člověka

VY_52_INOVACE_ / Ptáci stavba těla, chování Ptáci opeření vládci vzduchu

PRIR2 Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd

Variace. Kostra :54:28 Powered by EduBase

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi z oblasti původu a vývoje člověka.

MEDVĚDOVITÍ Mgr. Jaroslav Víšek II. pololetí 2011/2012 Přírodopis 7. ročník Základní škola, Chrudim, Dr. Peška 768

Lidoopi. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: přírodopis

VY_32_INOVACE_0611 Kostra člověka lidské tělo.notebook. July 11, Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Přírodověda

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Kostra končetin EU peníze středním školám Didaktický učební materiál

Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Člověk a příroda

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_02_02_19. Třídění organismů obratlovci

cílem připraveného dumu je procvičit si vědomosti a znalosti z oblasti Vývoj a stavba člověka.

ročník 9. č. 20 název

PREHUMÁNNÍ A HUMÁNNÍ HOMINIDÉ. 8 mil. Dva vzpřímeně jdoucí tvorové zanechali tyto otisky v sopečném popelu před 3,5 miliony let

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Autor: Mgr. Martina Kopecká

Název materiálu: Primáti - členění

Biologie člověka souhrnné opakování 1. část kostra, vylučovací soustava a kůže, regulace, receptory

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Kosti. Dolní končetina se skládá ze stehna, bérce a nohy. Noha má shora nárt a zespoda chodidlo. čelní spánková. týlní. lícní.

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Pohybové ústrojí. kosti chrupavky vazy klouby

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Savci. Veronika Ondrová

SAVCI, STAVBA TĚLA, ROZMNOŽOVÁNÍ

Název materiálu: Savci stavba těla

PRAVĚK TÉMA: PRAVĚK. Zdroje: - učebnice Dějepis pravěk a starověk - str.8-10

VY_32_INOVACE_ / Původ a vývoj člověka

CZ.1.07/1.5.00/ Člověk a příroda

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_10. Savci II.

Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují. s finanční podporou v Operačním programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Královéhradeckého kraje

Otázka: Opěrná soustava. Předmět: Biologie. Přidal(a): Kostra. Kosterní (opěrná) soustava:

ZÁKLADY FUNKČNÍ ANATOMIE

Stanovení pojistného plnění z pojištění trvalých následků úrazu

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat stavbu orgánů a orgánových soustav lidského těla a jejich funkce ročník 9. č.

Části kostry, končetiny

Svaly hlavy m. temporalis m. masseter Svaly krku m. scaleni m. sternocleidomastoideus Svaly hrudníku m. intercostales ext m.

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_01. Obratlovci a jejich znaky

Zajímaví savci. chudozubí, poloopice vers. vyšší primáti, kaloni, šelmy (lachtani vers. tuleni, mroži, lvouni)

Masarykova univerzita Pedagogická fakulta. Didaktika přírodopisu s biologií člověka PŘÍPRAVY NA VYUČOVACÍ HODINY PŘÍRODOPISU

Transkript:

SAVCI ŽIVORODÍ Vačnatci Ne všechny samice vačnatců mají uzavřený vak. Uzavřený vak mají koala, klokani a vačice. Australský vakorejsek přechovává mláďata v kožních záhybech. Kolem roku 1 500 dovezl cestovatel Vicente Pinzón ze své výpravy do Jižní Ameriky vačici na španělský královský dvůr. Podle vaku na břiše nazvali vědci tohoto savce vačnatcem. Většina lidí si myslí, že vačnatci žijí jen v Austrálii. To však není pravda. Obývají i celou Ameriku na jih od Kanady. Z informací v mapce usuďte, v které přírodní krajině se vačnatci vyskytují. Jakým podmínkám se přizpůsobili? Rozšíření vačnatců Vačnatců je na Zemi asi 250 druhů. Jejich veli se pohybuje od 12 cm (vakomyš) až po dva metry (klokan). Někteří vačnatci žijí v Jižní Americe. Nejvíce se jich však vyskytuje v Austrálii, kde obsadili nejrůznější prostředí, jimž se přizpůsobili. Vačnatci jsou skupina savců rodících nedokonale vyvinutá mláďata, jejichž vývin pokračuje většinou ve vaku samice. Samice vačnatců nemají placentu, a proto nemůže být zárodek vyživován v těle matky. Po narození přeleze mládě do vaku a přisaje se k mléčné bradavce samice. Mláďata se krmí mateřským mlékem, postupně sílí a rostou. Samice klokana rudého s mládětem Vakorejsek čtyřprstý Mládě klokana opouští vak matky poprvé v šesti měsících. Jaký význam má placenta pro výživu zárodků psa a kočky? Jak se živí nedokonale vyvinutá mláďata vačnatců? Zjisti, co znamená v řeči domorodců slovo koala. Koala medvídkovitá vypadá jako malý medvídek, ale s medvědy nemá nic společného. Tento australský savec se dokonale přizpůsobil životu na stromech. Prsty na předních končetinách má srostlé a při lezení jimi objímá větve stromů. Koala medvídkovitá se pomalu pohybuje po větvích blahovičníků a živí se jejich listím. Zvláštní trávicí látka v žaludku koaly umožňuje složité trávení listů blahovičníku, kterými se živí a které obsahují jedovaté látky. Koala medvídkovitá Známými australskými vačnatci jsou klokani. Žijí ve stepích většinou v početných stádech stejně jako antilopy v afrických savanách. Stepní klokani mají mohutné zadní nohy. Silný svalnatý ocas slouží k udržování rovnováhy při skoku, v klidu se o něj opírají. Živí se trávou, které spotřebují velké množství. Z listů blahovičníku se získává léčivý olej. K čemu se používá? Listy blahovičníku Stádo klokanů v australské buši 16 Prirodopis 8 UC_blok_1_na MSMT_obnova.indd 16 30.8.2016 11:27:44

SAVCI ŽIVORODÍ V některých prodejnách se zvířaty prodávají menší druhy klokanů. Je vhodné chovat tohoto savce doma podobně jako psa či kočku? Pokus se zdůvodnit. Klokan rudý Dobře si prohlédněte silné zadní nohy a mohutný ocas klokanů. Jak souvisejí tyto znaky se způsobem jejich pohybu? Na krátkou vzdálenost jsou velcí klokani schopni vyvinout rychlost až šedesát kilometrů v hodině. Jejich skoky mohou být dlouhé až osm metrů. Samice klokana rudokrkého s mládětem Jediným vačnatcem Severní Ameriky je vačice opossum. Je to všežravec. Za potravou vychází v noci a přes den spí v dutinách stromů nebo v norách. Žije samotářsky. Vačice při nebezpečí předstírá, že je mrtvá, a ze zvláštní žlázy vylučuje nepříjemný pach. Vačice opossum Vačnatci žijí v Austrálii, Tasmánii, na Nové Guineji a někteří v Severní a Jižní Americe. Samice nemají placentu, proto se mláďata rodí nedokonale vyvinutá. Jejich vývoj je dokončen většinou ve vaku samice, kde se mláďata živí mateřským mlékem. Který další živočich se chová před nepřítelem podobně jako vačice opossum při nebezpečí předstírá, že je mrtvý? Největším žijícím dravým vačnatcem je ďábel medvědovitý, známý též jako tasmánský čert. V současné době době žije pouze v Tasmánii. Má černou srst a velmi hlasitý hlasový projev. Je považován za ohrožený druh. Otázky a úkoly: ➊ Charakterizujte základní typické znaky vačnatců. ➋ Objasněte, proč je vývoj mláďat vačnatců dokončován ve vaku samice. ➌ Uveďte některé zástupce vačnatců. Jak jsou přizpůsobeni prostředí, ve kterém žijí? ➍ Proč se koala medvídkovitá může živit listy jedovatých blahovičníků? Zjistěte na internetu, které zoologické zahrady u nás chovají koalu medvídkovitou. Kterým zoologickým zahradám ve světě se podařilo odchovat mláďata koaly? 17 Prirodopis 8 UC_blok_1_na MSMT_obnova.indd 17 30.8.2016 11:27:46

BIOLOGIE ČLOVĚKA Původ a vývoj člověka Každý z nás si určitě někdy položil následující otázky: Jak vznikl člověk? Kde se tu vzal? Odkud přišel? Otázky původu člověka a svých předků si pokládají i přírodní a sociální vědci, teologové a náboženští myslitelé. Nové objevy vědce mnohdy velmi překvapují. Biologická antropologie se opírá o poznatky přírodních věd, avšak nedokáže mnohé z biologie člověka jednoznačně vysvětlit, protože vývoj člověka je ovlivňován mnoha sociálními a kulturními faktory. Vzniku člověka předcházela dlouhá evoluce jeho předků. Nejstarší člověku příbuzní lidoopi se objevili v Africe asi před 20 miliony lety. Tato skupina měla ještě řadu velmi starobylých znaků, včetně relativně malého mozku. Daleko pokročilejší byli o 8 milionů let mladší evropští dryopitéci, kteří měli moderní stavbu ry a mozek velií srovnatelný s nejstaršími přímými předky člověka. Proto je, spolu s moderními lidoopy a příslušníky lidské vývojové skupiny, řadíme do čeledi Hominidé. Co je to mytologie? Proč vznikaly mýty? Lebka šimpanze Podle schématu popište svými slovy vývoj člověka. Uveďte zástupce přímých a nepřímých předků dnešního člověka. Současnost Giboni Orangutani Gorily Šimpanzi Lidé Lebka člověka Homo Australopitéci Pánev šimpanze 6 milionů let Ardipitéci 10 milionů let Oreopitéci Hominidé Dryopitéci Pánev člověka Prohlédni si obrázky. Popiš rozdíly mezi lebkou a í pánevní u člověka a šimpanze. Pokus se objasnit tyto rozdíly vzhledem ke způsobu jejich života. 15 milionů let Prokonsulové Afropitéci Paleontologické důkazy prokazují, že naši nejstarší předci i předci šimpanze a gorily se vyvíjeli v Africe. Nejstarší opice 24 milionů let starobylí lidoopi Slovo opice je často nesprávně používáno pro lidoopy. Těm však vždy chybí ocas, mají větší mozek a předozadně oploštělý hrudník. 35 milionů let 46

BIOLOGIE ČLOVĚKA Proces rozrůzňování moderních lidoopů a lidí a jejich další evoluci nazýváme hominizační proces. Tento proces měl čtyři základní faktory: 1. přechod k chůzi po dvou končetinách (bipedie), 2. vývoj mozku a funkce ruky, 3. vývoj výroby nástrojů a jejich využívání, 4. vývoj sociální struktury a vztahů v ní. Co zachycovali pravěcí lidé na jeskynních kresbách? Proces byl završen vznikem moderního člověka, typického rozvojem materiální i nehmotné kultury. Proč je pro biologii člověka tak důležitá bipedie? Co všechno se změnilo ve srovnání se šimpanzi? V první etapě hominizace vznikli Ardipitéci (nejstarší zástupci evoluční skupiny lidí ). Byli však velmi malí a zachovali si mnoho starobylých znaků ve stavbě končetin. Proto zřejmě nebyli předkem přímých předchůdců rodu Homo. Ve druhé etapě se objevili naši přímí předci australopitéci, kteří byli přizpůsobeni k dvounohému pohybu. Měli již menší nebo malé špičáky a chrup v mnoha ohledech blízký dnešnímu člověku. Starobylí australopitéci byli poměrně velcí a měli přečnívající špičáky. Muži dosahovali výšky až 160 cm a vážili až 50 kg, ženy byly o více než 30 cm menší a přiměřeně lehčí. Mozek měli relativně malý, velií srovnatelný s lidoopími předky. Pokročilí australopitéci byli menší, měli větší mozek, malé špičáky, někteří pak obrovské stoličky. Ve třetí etapě, před více než 2,5 miliony lety, se začali v Africe objevovat nejstarší předci rodu Homo. Prvními skutečnými zástupci člověka, byl člověk zručný (Homo habilis) a člověk vzpřímený (Homo erectus). Jejich nálezy jsou staré zhruba 2 miliony let. Jeskynní kresby Čeleď hominidé zahrnuje dryopitéky, velké lidoopi (orangutan, gorila, šimpanz), ardipitéky, australopitéky a všechny příslušníky vývojové skupiny Homo. Podčeleď homininé zahrnuje pouze ardipitéky, australopitéky a všechny příslušníky vývojové skupiny Homo. Australopitékus Člověk zručný Člověk vzpřímený (Australopithecus) (Homo habilis) (Homo erectus) Podle obrázků popište stavbu těla člověka vzpřímeného a člověka zručného. Uveďte hlavní rozdíly. 47

KOSTERNÍ SOUSTAVA Stavba ry člověka Proč může lidské tělo stát zpříma a pohybovat se? Kostru člověka tvoří osová ra a ra horní a dolní končetiny. Osová ra sestává z ry hlavy a ry trupu. ra hlavy (lebka) Pevnou oporu těla tvoří více než 200 í, pohyb zabezpečuje přes 640 svalů se šlachami a úpony. klíční lopatka kloub ramenní ra trupu hrudní pažní žebra loketní páteř kyčelní ra horní končetiny i zápěstní vřetenní i záprstní křížová rč články prstů stehenní čéška lýtková ra dolní končetiny holenní Kostra (přední pohled) i zánártní i nártní články prstů Kostra (zadní pohled) Prohlédněte si ru člověka. Vysvětlete, co umožňuje vzpřímené držení těla. Proč jsou krční obratle menší než bederní? Co tvoří hrudní koš a jakou má funkci? Zakladatelem moderní anatomie je Andreas Vesalius (1514 1564), profesor italské univerzity v Padově. Dokázal věrohodně zobrazit tělo člověka a popsal funkce orgánů a orgánových soustav. Kteří živočichové mají vnější a kteří vnitřní ru? 56

KOSTERNÍ SOUSTAVA Kostra hlavy se skládá z mozkové části, kterou tvoří celkem osm í, a obličejové části tvořené 15 mi. Mozková část je u člověka větší než obličejová. Mozková část lebky chrání mozek. Její horní část (klenbu lebeční) tvoří čelní a dvě i temenní. Kosti týlní, klínová a dvě i spánkové vytvářejí tzv. spodinu lebeční. Kost spánková přechází na spodní straně v skalní, která je nejtvrdší í těla. K mozkové části lebky náleží také čichová. Obličejová část lebky zahrnuje horní čelist a dolní čelist, která je spojena kloubem se spánkovou í. Dále dvě i nosní, slzní, lícní a patrové, dvě skořepy nosní, radličnou a jazylku, drobnou kůstku, na které je zavěšen hrtan. Pokuste se nahmatat konec i nosní, která v určitém místě přechází v chrupavku. temenní týlní spánková Lebka (boční pohled) jazylka jařmový oblouk čelní čelní klínová nosní lícní horní čelist dolní čelist Tak obtížné chirurgické zákroky, jako je operace mozku, prováděli a zdokonalili již Inkové. Válečníkům s hlavou poraněnou sekyrou udělali otvor do lebky a odstraňovali úlomky i, které stlačovaly mozek a působily ochrnutí. Kde se nacházela Incká říše? Ve které době to bylo? U novorozenců můžeme na lebce nahmatat měkká místa lupínky (fontanely). Ty kolem druhého roku mizí. Proč myslíš, že nejsou u novorozence lebeční i pevně spojeny? V lebce se nacházejí v i čelní, čichové, klínové a také v horní čelisti prostory, tzv. vedlejší dutiny nosní. Jsou vyplněny vzduchem a jejich vnitřek vystýlá sliznice. Co bývá nejčastější příčinou vzniku zánětu nosních dutin a jak se projevuje? Zamyslete se, jak můžete tomuto onemocnění dutin předcházet. slzní nosní lícní horní čelist dolní čelist Lebka (pohled zepředu) temenní spánková čichová dolní skořepa nosní radličná Fontanely na hlavě novorozence Otázky a úkoly ➊ Jak jsou spojené i mozkové části lebky? ➋ Jaký význam má kloubní připojení dolní čelisti k lebce? ➌ Ve které části lebky je umístěn chrup? Jakým způsobem je upevněn? 57