TWISTER VY_32_INOVACE_72. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace



Podobné dokumenty
Mut goes shopping VY_22_INOVACE_27. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace. Vzdělávací obor: Anglický jazyk. Ročník: 6

PITSTOP VY_22_INOVACE_26

FRIENDS VY_22_INOVACE_20

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

PRACOVNÍ LIST PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

Project 3 Unit 7B Kelly s problem

VY_22_INOVACE_57. The Great Fire Of London

VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST

VY_22_INOVACE_84. P3 U3 Revision

A JOB APPLICATION- 1D

Příjemce: Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Lipnice nad Sázavou č. 213, Lipnice nad Sázavou

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

Are you a healthy eater?

Psaná podoba jazyka, slovní zásoba

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Ashley s camera VY_22_INOVACE_05

VY_22_INOVACE_68 A HAPPY ENDING? (PRESENT PERFECT)

VY_22_INOVACE_91 P4 U3 Revision

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

The form of the verb in past simple is the same for all persons. In questions and negatives we use did/didn t auxiliary verb and the base form.

Valentine s card VY_22_INOVACE_36. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace. Vzdělávací obor: Anglický jazyk. Ročník: 6

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/18. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

II_ _Listening Pracovní list č. 2.doc II_ _Listening Pracovní list č. 3.doc II_ _Listening Řešení 1,2.doc

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Questions

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

TIME TRAVELLERS VY_22_INOVACE_29. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace. Vzdělávací obor: Anglický jazyk. Ročník: 8.

VY_22_INOVACE_81. P3 U4A Times and Places

Angličtina O-06 A 1. Označte správnou variantu. (10x1 bod)

Revision P4 U8 VY_32_INOVACE_79

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Past Simple and Continuous Minulý čas prostý a průběhový Pracovní list

Past simple. = minulý prostý čas Použití: mluvíme o činnostech a aktivitách v. Časové výrazy: last week, yesterday, last year, on Monday

VY_INOVACE_61 MODAL VERBS

1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení.

seznamu nepravidelných sloves, osvojuje si správnou výslovnost, vede jednoduchý rozhovor

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Šablona: III/2 Sada: VY_22_INOVACE_57

Theme 5. Specifications for a LCD television Grammar: Past perfect simple and continuous

Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Present simple "to have, to be"

Hello, let s play! VY_32_INOVACE_STE_05-14_AJ-4. autor Mgr. Šárka Štěpánková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace. předmět Anglický jazyk

Anglický jazyk 5. ročník

A year in my life VY_32_INOVACE_98. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace. Vzdělávací obor: Anglický jazyk. Ročník: 6.

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Digitální učební materiál

Minulý čas prostý. Past simple. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

AJ 3_20_American_holidays.notebook. April 14, Úvodní strana

CZ.1.07/1.5.00/

PŘEDPŘÍTOMNÝ průběhový ČAS (PRESENT PERFECT continuous TENSE) - cvičení

POSLECH. Cinema or TV tonight (a dialogue between Susan and David about their plans for tonight)

CZ.1.07/1.5.00/

VY_32_INOVACE_5 Anglický jazyk Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Téma: 5.40 Test 4-4 Opakování Theme 4 Vznik: leden 2013 Číslo projektu:

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Test

Digitální učební materiál

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Základní škola Nový Bor,

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. Kate and Jim are friends. It's Thursday afternoon and they are talking about their free time activities.

Instrukce: Cvičný test má celkem 3 části, čas určený pro tyto části je 20 minut. 1. Reading = 6 bodů 2. Use of English = 14 bodů 3.

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

III_2-11_19 Final test III_2-11_19 Final test - řešení

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.18

Informace o písemných přijímacích zkouškách. Doktorské studijní programy Matematika

I STILL HAVEN T FOUND U2 A song

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Anglický jazyk 5. ročník

Snow White and seven dwarfs

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

5.VY_32_INOVACE_AJ_UMB5, Vztažné věty.notebook. September 09, 2013

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Název vzdělávacího materiálu: Minulé časy prostý, průběhový (Past tenses: present simple X present continuous)

Soukromá střední odborná škola Frýdek-Místek, s.r.o.

CZ.1.07/1.5.00/

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

CZ.1.07/1.5.00/

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.21

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Metodický list. Radmila Válková

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů

Transkript:

TWISTER VY_32_INOVACE_72 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Anglický jazyk Ročník: 7.

TWISTER 1/ Listen and complete the correct form (past simple or continuous) of the verb. What did the interviewer say? SEE DO BE PLAY WARN HIT Today a normal day in Townsville, Kansas. The kids at school. People shopping. Little children. Then at 11,15 this morning, a huge tornado this quiet little town. Luckily for the people of Townsville, young Billy Morgan the tornado first and everyone. What you when you the tornado, Billy? 2/ Solve the cryptogram: 1 st line: děti, naštěstí, mohutný, co, mladý 2 nd line: všichni, kdy/ když, udeřit, první, tichý 3 rd line: varovat 3/ Match the parts of the sentences. Who said that? (Billy- B/ interviewer-i) I was going I had a That s why Tell us toothache. what happened. to the dentist s. I wasn t at school.

4/ Find 7 mistakes (underline and correct them): Well, while I were crossing the street, I seen something in the distance. It is like a big black snake and it was gitting bigger and bigger. It is coming straight towards the town. We got a lot of twisters here, so I knew what it are. 5/ Translate the words and solve the hidden message: Dostat, dobře, vědět, přecházet/ křižovat, rovně/ přímo k, zatímco, jako, vzdálenost, hodně, zvětšovat se, něco, přijít

6/Who said that? Billy/B or interviewer/ I? Listen and check your ideas. When I saw it, I shouted: Twister! Twister! Then I ran down the street and I shouted: A twister is coming! again and again. What did people do when they heard you? Everyone grabbed their children, pets and things and ran indoors. Where did you go? 7/ Put the sentences in the correct order: A few seconds later the tornado went past. It picked up a police car and threw it around like a toy. I looked behind me and the twister was already coming down main street, so I ran into the police station and Sergeant Jeffries shut the door. It was really scary. It was very noisy, too. Then suddenly the noise stopped and it was very quiet. It all happened very fast. As I was running past the police station, Sergeant Jeffries shouted: Billy, get in here! What happened next? 8/ Make a sentence: hurt, thanks to you, Billy a lot of damage to the the tornado caused town, but nobody was 9/ Make sentences: YESBUTI VESTILLGOTTOOTHACHE..NWODYREGRUSS TSITNEDEHTWELBRETSIWTEHT <=

10/ Solve the criss cross. ACROSS 4. sfouknout 5. nikdo 7. ordinace 8. rychlý 12. stát se 15. později 18. popadnout 20. náhle 21. bolest zubů 23. volat 24. pohodit 27. hračka 28. poškodit DOWN 1. stále 2. hlučný 3. dovnitř 6. potichu 9. děsivý 10. další 11. podél, okolo 13. již, už 14. několik 16. zvednout 17. zranit 19. za 22. zavřel 25. opět, znovu 26. způsobit

Solution: 1/ Today was a normal day in Townsville, Kansas. The kids were at school. People were shopping. Little children were playing. Then at 11,15 this morning, a huge tornado hit this quiet little town. Luckily for the people of Townsville, young Billy Morgan saw the tornado first and warned everyone. What were you doing when you saw the tornado, Billy? 2/ 1. řádek:kids, luckily, huge, what, young 2. řádek: everyone, when, hit, first, quiet 3. řádek: warn 3/ Billy: I was going to the dentist s. I had a toothache. That s why I wasn t at school. Interviewer: Tell us what happened. 4/ Well, while I was crossing the street, I saw something in the distance. It was like a big black snake and it was getting bigger and bigger. It was coming straight towards the town. We get a lot of twisters here, so I knew what it was. 5/ get, well, know, cross, straight towards, while, like, distance, lot of, get bigger, something, come Tajenka: What did you do, Billy? 6/ Billy: When I saw it, I shouted: Twister! Twister! Then I ran down the street and I shouted: A twister is coming! again and again. Interviewer: What did people do when they heard you? Billy: Everyone grabbed their children, pets and things and ran indoors. Interviewer: Where did you go? 7/ 1 As I was running past the police station, Sergant Jeffries shouted: Billy, get in here! 2 I looked behind me and the twister was already coming down main street, so I ran into the police station and Sergant Jeffries shut the door.

3 What happened next? 4 A few seconds later the tornado went past. It picked up a police car and threw it around like a toy. 5 It was really scary. It was very noisy, too. Then suddenly the noise stopped and it was very quiet. It all happened very fast. 8/ 1 the tornado caused 2 a lot of damage to the 3 town, but nobody was 4 hurt, thanks to you, Billy. 9/ Yes, but I ve still got toothache. 10/ The twister blew the dentist s surgery down. ACROSS 4. blow down 5. nobody 7. surgery 8. fast 12. happen 15. later 18. grab 20. suddenly 21. toothache 23. shout 24. throw around 27. toy 28. damage DOWN 1. still 2. noisy 3. indoors 6. quiet 9. scary 10. next 11. past 13. already 14. a few 16. pick up 17. hurt 19. behind 22. shut 25. again 26. cause

Zdroje: učebnice Project 3, Tom Hutchinson, Oxford University Press, 2000 Název materiálu: Twister Druh materiálu: pracovní list (DUM) Autor: Mgr. Lucie Boháčová Školní rok: 2011/2012 Určeno pro: 7. ročník Základní školy Žďár nad Sázavou, Palachova 2189/35 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Anglický jazyk Tematický okruh: Počasí Metodický list: 1/ Na základě poslechu doplní správný tvar slovesa z nabídky. 2/Vyřeší kryptogram- slovní zásoba z první části poslechového cvičení. 3/ Podle významu spojí začátek a konec věty, poslechem zkontrolují. 4/ Poslechem další části najdou 7 chyb. 5/ Žáci doplní slovní zásobu z druhé části poslechu, vyluští větu. 6/ Vyberou, kdo tyto věty pronesl, poslechem zkontrolují. 7/Na základě porozumění textu označí správné pořadí vět, poslechem zkontrolují. 8,9/ Složí větu, poslechem zkontrolují. 10/ Doplní slovní zásobu do křížovky (slovní zásoba ze třetí části textu).