Immanuel Kant: Kritika čistého rozumu

Podobné dokumenty
MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/

Immanuel Kant => periodizace díla, kopernikánský obrat, transcendentální filozofie, kategorický imperativ

Obsah. Co je metafyzika? Dějiny pojmu "metafyzika" 17 Antika... 17

Člověk a společnost. 16. Vznik a význam filozofie. Vznik a vývoj význam filozofie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová.

Úvod do filosofie. Pojem a vznik filosofie, definice filosofie. Vztah filosofie a ostatních věd

Všeobecná přírodní historie a teorie nebes 1755

filosofie je soustava kritického myšlení o problémech (bytí, života, člověka)

Úvod do logiky. (FLÚ AV ČR) Logika: CZ.1.07/2.2.00/ / 23

Racionalismus. Představitelé jsou René Descartes, Benedikt Spinoza, G. W. Leibnitz.

Ludwig WITTGENSTEIN: Tractatus Logico-Philosophicus, 1922 Překlad: Jiří Fiala, Praha: Svoboda, 1993

Filosofie novověk. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: leden 2014

ETIKA. Benedictus de SPINOZA

Otázka: Aristoteles. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Michael

Německá klasická filosofie I. Německý idealismus: Johann Gottlieb Fichte Friedrich Wilhelm Joseph Schelling

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

NĚMECKÁ KLASICKÁ FILOZOFIE

Immanuel Kant narozen v Königsbergu, (Kaliningrad) narozen v rodině pietistickou výchovou.

Kočovná filosofická divadelní společnost. Návštěva u Kanta. Břetislav Horyna Rudolf Šnajder. při Katedře filosofie Filosofické fakulty MU

Úvod do filozofie Jana Kutnohorská

Kantova etika a možná podoba jejího přínosu pro praxi sociálního pracovníka

FILOSOFIE ČLOVĚKA a VĚDY

Obsah. Rozděleni celého díla...41 PRVNÍ DÍL KRITIKY SOUDNOSTI KRJTIKA ESTETICKÉ SOUDNOSTI. První část Analytika estetické soudnosti

1. Přednáška K čemu je právní filosofie?

a) vnímání = proces, kterým zachycujeme to, co v daném okamžiku působí na naše smysly

Všeobecné dějiny přírody a teorie nebes (Allgemeine Naturgeschichte und Theorie des Himmele).

Nikolić Aleksandra Matěj Martin

RENESANCE A OSVÍCENSTVÍ

GYMNÁZIUM JOSEFA JUNGMANNA LITOMĚŘICE, Svojsíkova 1, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/

Kosmologický důkaz Boží existence

Průvodce tématem estetika -1.část

a) Sofisté a sofistika kašle na to, co bylo před ní zájem o člověka jako individuum, předpoklad pro rozvoj (athénské) demokracie

Pokyny k vyplňování dotazníku

-15. normostran, ité literatury a citovaných Dva termíny

2.hodina. Jak pracuje věda

Maturitní témata ze základů společenských věd pro ústní profilovou zkoušku 2012/2013 pro všechny třídy 4. ročníku

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Německá klasická (idealistická) filozofie VY_32_INOVACE_10_14

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1

METAFYZIKA A PAVOUK V KOUTĚ. Metafyzika

Základy filozofie. Filozofické disciplíny a vybrané filozofické pojmy

HISTORICKÝ VÝVOJ SOFISTÉ

= filozofická disciplína, zkoumá kategorii dobra a zákonitosti lidského chování a jednání

Základní problémy teorie poznání

Okruh č.9: sémantické metody dokazování v PL1 model formule Tradiční Aristotelova logika kategorický sylogismus subjekt predikátové výroky

Univerzita Pardubice. Fakulta filozofická

Na okraj Kantovy etiky

Estetický soud. Úvod do uměnovědných studií

VY_32_INOVACE_FY.19 VESMÍR

CZ.1.07/1.5.00/

STŘEDOVĚKÁ FILOSOFIE OBECNÁ CHARAKTERISTIKA CYKLICKÉ POJETÍ ČASU

Datum: Projekt: Využit. Číslo DUM: VY_32_INOVACE_359. Jméno autora: Mgr. Veronika Karlová. anská nauka 41 M/01

Jacques Le Goff Středověký člověk a jeho vnímání světa

Otázka: Scholastika. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Michael

Otázka: Německá klasická filozofie. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): anonymní

( ), studia přírodních věd, lékařství, státovědy, pak ve službách lorda Shaftesburyho jako domácí učitel, lékař a politický rádce

otázky (ontologické, gnoseologické, kosmologické, logické, etické, estetické, axiologické)

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2017/18)

EDUCanet gymnázium a střední odborná škola, základní škola Praha, s.r.o. Jírovcovo náměstí 1782, Praha 4

A priorní poznání předčasné poznání které může člověk mít bez zkušenosti, tedy před ní. (matematika 2+3=5)

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel Využití ICT při hodinách občanské nauky

Období klasické řecká filosofie II. Zuzana Svobodová

Obsah. II. Povaha dějin filosofie III. Jak studovat dějiny filosofie IV. Antická filosofie... 22

Mezi... aspekty řadíme obecné pojmy, tvrzení či soudy a tvrzení následně vyvozená.

Filozofie křesťanského středověku. Dr. Hana Melounová

- Emancipace filosofie od náboženství, centrum v přírodě a v člověku dostává se do centra dění

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko

Teoreticko-metodologický seminář. Zdeňka Jastrzembská

Logika a jazyk. filosofický slovník, Praha:Svoboda 1966)

A) Sjednocená teorie Všeho?

Kantova kritika důkazů boží existence

VRCHOLNÁ SCHOLASTIKA 13. STOLETÍ

Výbor textů k moderní logice

IMMANUEL KANT ZÁKLADY METAFYZIKY MRAVŮ

Matematická logika. Lekce 1: Motivace a seznámení s klasickou výrokovou logikou. Petr Cintula. Ústav informatiky Akademie věd České republiky

Fyzikální veličiny. - Obecně - Fyzikální veličiny - Zápis fyzikální veličiny - Rozměr fyzikální veličiny. Obecně

Duše, duch a tělo v hebrejském a řeckém kontextu

Matematika kr sy. 5. kapitola. V hoda pr ce s grupami

Aristotelská logika. Pojem

VET středověk a novověk (po 18. století)

Z HISTORIE STATISTIKY

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr. Monika Řezáčová

Část V. Osnovy. II. stupeň KAPITOLA XX - DĚJEPISNÁ PRAKTIKA

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková

Obsah. 1. Boěthiova učitelská mise Komparace dvou současníků Tajemné Divišovo autorství 49. Slovo ke čtenáři 11.

GYMNÁZIUM JOSEFA JUNGMANNA LITOMĚŘICE, Svojsíkova 1, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/

E L O G O S ELECTRONIC JOURNAL FOR PHILOSOPHY/2006 ISSN

PSYCHICKÉ PROCESY A STAVY OSOBNOSTI

VY_32_INOVACE_D 12 11

Logika 5. Základní zadání k sérii otázek: V uvedených tezích doplňte z nabízených adekvátní pojem, termín, slovo. Otázka číslo: 1. Logika je věda o...

Systém psychologických věd

Praktická filosofie a etika. Zuzana Svobodová

Imanuel Kant. Jana Kutnohorská

KMA/MDS Matematické důkazy a jejich struktura

Gymnázium, Český Krumlov

EVROPSKÝ DUCH LÉON BRUNSCHVICG

Úvod do logiky a logického programování.

Psychologické základy vzdělávání dospělých

Formální systém výrokové logiky

ETIKA A FILOSOFIE Zkoumání zdroje a povahy mravního vědomí. METAETIKA etika o etice

OTÁZKY KE STÁTNÍM ZÁVĚREČNÝM ZKOUŠKÁM

Transkript:

Immanuel Kant: Kritika čistého rozumu Úvod k problému Prostřednictvím filosofie kritického období se Immanuel Kant snaží podat podrobný výklad o lidském rozumu teoretickém, praktickém a estetickém. O prvním z nich, teoretickém rozumu, jehož prostřednictvím dochází k poznávání, pojednává Kritika čistého rozumu. V ní se Kant vyrovnává se sporem racionalistů a empiriků. Také si klade otázku, zda je možná metafyzika jako věda, a pokud ano, jakým způsobem je možná, a v rámci toho stanovuje hranice teoretickému rozumu. V Německu vládl leibnizovský racionalismus, který vycházel z předpokladu, že co rozum říká o světu, je pravdivé. Racionalisté však nezkoumali, zda jejich filosofie stojí na opravdu pevných základech, a z toho důvodu považovali metafyzické poznatky za platné. Metafyzika je pro ně tedy nejen možná, ale také plodí závazné poznatky. Kant sám byl původně příznivcem německého racionalismu, ale po seznámení s filosofií Davida Huma se probudil z dogmatického spánku. Podle empiriků je jediným pramenem poznání zkušenost a metafyziku (vědu o nadsmyslových jsoucnech) nelze provozovat, protože zkušenost neposkytuje nic, co by metafyziku umožňovalo (například primární příčina pohybu se nedá nijak odvodit ze zkušenosti stojící na pouhém pozorování). Otázka, zda je metafyzika jako věda možná, je nesmírně důležitá pro vývoj západní filosofické tradice. Zhruba do Kantovy doby se objevovala celá řada metafyzických teorií zabývajících se duší, nesmrtelností, původem jsoucího a bohem (vzpomeňme například Aristotela nebo středověkou filosofii). Kanta trápila myšlenka, jak je možné, že každá teorie přichází s úplně jinými závěry, zatímco na závěrech vyplývajících z matematiky a přírodovědy (fyziky) se myslitelé zhruba shodovali. Pokud má metafyzika jako věda fungovat, musí plodit obecně platné závěry. Již zde vidíme, že Kantův přístup k takovým možnostem metafyziky bude velice skeptický, a pokud se dá z metafyziky vykřesat alespoň jakás takás věda, rozhodně se bude lišit od toho, co přinesli filosofové předchozích staletí. Aby Kant opravdu důsledně prozkoumal možnosti lidského poznání, rozhodl se věnovat roky práce vyjasnění vztahu mezi racionalismem a empirismem a rozboru lidských poznávacích schopností a toho, kam by lidské myšlení a jednání mělo směřovat. V té souvislosti dokonce požádal ostatní filosofy, aby se zdrželi práce na toto téma, dokud svými spisy nevnese do situace jasno. Kantův kritický problém by se dal shrnout do základních tří otázek: 1. Co mohu vědět? 2. Co mám dělat? 3. V co mohu doufat? Kritika čistého rozumu (Kritik der reinen Vernunft) je jednou z nejnáročnějších, ale také nejdůležitějších knih západní myšlenkové tradice. Vyšla v roce 1781, přepracované vydání pak roku 1787. Kant si byl vědom vysokých nároků, které tento text představoval i pro zběhlé čtenáře, a tak k němu jako pomůcku vydal spis Prolegomena ke každé příští metafyzice, jež se bude moci stát vědou, který podává myšlenky KČR ve zjednodušené formě. Struktura KČR je následující: Transcendentální nauka o elementech Transcendentální estetika o vnímání Transcendentální logika o myšlení Transcendentální analytika o rozvažování Transcendentální dialektika o rozumu Transcendentální nauka o metodě Immanuel Kant Kritika čistého rozumu, strana 1

Úvod ke Kritice čistého rozumu Kant tvrdí, že každé poznání začíná se zkušeností, ale nemusí nutně pocházet ze zkušenosti. Rozlišujeme dva druhy poznání: a posteriori následné poznání, které plyne z pozorování (například barva předmětu), a priori poznatky, které zkušenosti předcházejí, jsou všeobecné a nutné (kulatost koule). Pojmy, které získáváme (viz níže), se řetězí do soudů, což jsou logická spojení subjektu (podmětu) a predikátu (přísudku). Soudy mohou být: analytické rozkladné soudy, definice, predikát říká jen to, co je již obsaženo v pojmu subjektu (například věta koule je kulatá ke kouli nepřidávám žádný nový poznatek), syntetické skládající soudy, k subjektu přidávám něco jiného (například popisuji vlastnosti tělesa). Tyto soudy rozšiřují naše vědění. Soudy by se daly rozdělit následujícím způsobem: analytický syntetický a priori koule je kulatá těleso je rozprostraněné zlato je žlutý kov příčina má svůj následek 7 + 5 = 12 a posteriori růže je červená já jsem ženatý Nejdůležitější jsou syntetické soudy a priori jedná se o vědecké soudy platné v matematice a fyzice 1. Pokud se má metafyzika stát vědou, musí používat tyto syntetické soudy a priori. A skutečně, v metafyzice kromě základních analytických definic 2 takové soudy najdeme: Vše, co tvoří substanci věcí, je stálé. Problémem ale je, jaké si tyto soudy mohou činit nároky na platnost. Je metafyzika jako věda vůbec možná, nebo se jedná jen o blouznění? 1. Transcendentální estetika Na rozdíl od běžného užití pojmu estetika, kterým rozumíme nauku o krásnu, používá KČR tento pojem ve smyslu odvození od řeckého výrazu aisthésis, tedy vnímání. Smyslovost je schopnost přijímat informace zvnějšku. Pomocí smyslů se v našem vnímání vytvářejí takzvané názory, tedy představy předmětů 3. Názor se skládá z několika počitků (základní chuťové, zrakové a jiné počitky), které se spojují. Spojování počitků je možné z toho důvodu, že je člověk vybaven takzvanými apriorními formami názoru těmi myslíme prostor a čas. Vztah mezi smyslovými vjemy a apriorními formami názoru by se dal zjednodušeně přirovnat ke vztahu mezi informací a médiem. Zprávy se dají číst tehdy, pokud je například natisknu na papír jako noviny. Papír v tomto případě funguje jako apriorní forma názoru. 1. Prostor je formou, ve které jsou nám dány všechny jevy. Prostor je však subjektivní (přestože je dán všem lidem), je pouze naším vnějším smyslem pro pořádání skutečnosti. Nemůžeme říct, zda je svět sám o sobě uspořádán v prostoru! Existuje sice něco vnějšího, co 1 Například matematický soud 7 + 5 = 12 je syntetický, protože pojem 12 není apriorně obsažen v součtu 7 + 5. Lépe patrné je to u vyšších čísel, kdy při matematických operacích musíme pracně sčítat a je vidět, že se opravdu jedná o syntézu. 2 Příkladem analytického soudu (definice) v metafyzice je věta substance je to, co existuje jenom jako subjekt. Zde k pojmu substance nepřipojujeme žádný další poznatek, pouze uvádíme to, co z něj samo vyplývá. 3 Pojem názor zde nesmíme v žádném případě vnímat v běžně používaném slova smyslu ( názor na politickou situaci ), ale pouze jako představu! Immanuel Kant Kritika čistého rozumu, strana 2

způsobuje naše smyslové počitky (Kant to nazývá Ding an sich, česky věc o sobě, řecky númenon), ale o těchto věcech nejsme schopni říct téměř nic. 4 Skutečnost jsme schopni poznat pouze jako souhrn jevů (řecky fenoménů), nikoliv v její objektivní podstatě! 2. Čas je formou nazírání nás samotných. Čas je příčinou toho, že můžeme sledovat své vlastní psychické stavy a procesy, je naším vnitřním smyslem, který je opět subjektivní, ale je zároveň dán všem lidem. Všechny stavy pozorujeme v čase, ale opět nejsme schopni říct, zda je i svět věcí o sobě uspořádán v čase. Díky existenci apriorních forem názoru, tedy prostoru a času, je také možná čistá matematika. Geometrie je možná proto, že jsme schopni čistého prostorového názoru (nemusíme čekat na smyslové vjemy). Aritmetika je možná proto, že se matematické operace uskutečňují v čase. Takto můžeme vytvářet syntetické soudy a priori. 2.1. Transcendentální analytika Zatímco transcendentální estetika se zabývá vnímáním, transcendentální analytika se již zabývá rozvažováním. Základním kamenem smyslového vnímání byl názor, v případě rozvažování je to pojem. Pojmy ale vždy závisí na smyslovosti, rozvažování a smyslovost tedy musí spolupracovat: Myšlenky bez názorů jsou prázdné, smyslový názor bez pojmů je slepý. Úkolem rozvažování je přetvářet smyslové vjemy v pojmy a vytvářet z nich soudy. Následující tabulka uvádí všechny možné typy soudů podle Kanta s příklady: kvantita soudů (rozsah platnosti) kvalita soudů (platnost nebo neplatnost vztahu) relace (druh vztahu) modalita (druh platnosti vztahu) všeobecné zvláštní jedinečné kladné záporné Všichni studenti studují. Někteří studenti mají vyznamenání. Pepa je maturant. Pepa je dobrý student. Pepa není dobrý student. nekonečné Pepa je ne-blonďatý. 5 kategorické (nepodmíněné) hypotetické (podmíněné) disjunktivní (vylučující) problematické (domnívající se) asertorické (tvrdící) apodiktické (nutné) Tento student maturuje ze SV. Jestliže se Pepa nebude učit, neodmaturuje. Pepa bude maturovat buď z cizího jazyka, nebo z matematiky. Pepa možná odmaturuje. Pepa odmaturuje. Pepa určitě odmaturuje. Pomocí rozdělení soudů se Kant dostává k takzvaným kategoriím (základním pojmům, čistým rozvažovacím pojmům), a to tak, že ke každé formě soudu nalezneme příslušný pojem: kvantita: veškerost (celek), mnohost (velikost), jedinečnost (jednotka), kvalita: skutečnost, neskutečnost, omezení, relace: podstata a případek, příčina a účinek, vespolnost (vzájemné působení), 4 Pokud se například díváme na bílou tabuli, nemůžeme ve skutečnosti říct nic o skutečné tabuli, která tento vjem vyvolala. 5 Existuje nekonečně mnoho možností, jaký by Pepa jinak mohl být, je-li ne-blonďatý. Proto se soud nazývá nekonečný. Immanuel Kant Kritika čistého rozumu, strana 3

modalita: možnost a nemožnost, existence a nebytí, nutnost a nahodilost. Tyto pojmy nepocházejí ze zkušenosti, jsou člověku vrozeny. A k čemu jsou dobré? Naše soudy jsou při poznávání přírodních zákonitostí zpočátku smyslové všimneme si například, že těleso spadlo k zemi, ale zatím nemáme důvod myslet si, že se tak bude dít pokaždé. Pokud se však tyto empirické soudy spojí s kategoriemi, získávají tím objektivní platnost 6 a platí pro všechny pozorovatele. 7 Takto je možná čistá přírodověda, ovšem pouze v rámci světa jevů, ne věcí o sobě. Člověk se tak vlastně stává zákonodárcem přírody přírodní zákony mají svůj původ v nás. Tento nezvyklý pohled na svět se někdy označuje jako koperníkovský obrat, protože Kant z poznávajícího subjektu učinil poznávaný objekt, podobně jako Koperník ve svých teoriích roztočil původně nehybnou Zemi kolem Slunce. 2.2. Transcendentální dialektika Transcendentální analytika se zabývala rozvažovací schopností. Ta sama ještě nepředstavuje vrchol lidských mentálních schopností tím je až rozum, který z rozvažování čerpá a jehož úkolem je řetězit soudy v úsudky. Zatímco pro rozvažování byly zásadní kategorie, pro rozum jsou to ideje 8, které nemají základ v žádné zkušenosti nemůžeme se k nim dopracovat rozšiřováním našich znalostí. Jedná se o tři ideje: psychologickou (duše), kosmologickou (svět) a teologickou (bůh). Těmto idejím neodpovídá žádná možná poznatelná věc, ale rozum s nimi nakládá, jako by se daly zapojit do zkušenostního chápání. Je puzen k tomu, aby s jejich pomocí hledal jednotu ve světě. Duše je nepoznatelná jsme schopni ji vnímat pouze pomocí vnitřní formy názoru (času), ale ne jako věc o sobě. Stejně tak nemůžeme říct, zda je duše věčná, protože smrtí končí veškerá naše zkušenost. Svět je sice něco, co jsme schopni zachytit v rámci našeho poznání, ovšem ne úplně a v celosti. Pokud se rozum zabývá světem, dochází ke čtyřem antinomiím, protichůdným tvrzením, která jsou ale logicky dokazatelná, protože nemohou být obsahem zkušenosti: 1. Svět má časový a prostorový počátek / svět je nekonečný v čase a prostoru. 2. Všechno se skládá z něčeho jednoduchého / všechno je z něčeho složené. 3. Existuje svobodná vůle / vše je podmíněno přírodou. 4. Existuje příčina v nutné bytosti / vše je nahodilé. Boha si představujeme proto, abychom nalezli řád ve smyslovém světě. Této ideji nicméně také neodpovídá nic, co by bylo zachytitelné zkušeností. Neexistuje rozumový důkaz o boží existenci, nemůže platit ani Anselmův ontologický argument, protože existence není vlastností. Lidský rozum je tedy ve svých snahách o poznání odkázán na možnou zkušenost, svět jako soubor věcí o sobě nikdy poznat nedokáže. Tíhne přirozeně ke kladení a zodpovídání metafyzických otázek, ale metafyziku jako vědu provozovat nelze. Metafyzika člověka klame a věda nemůže být klamná. Navíc se od dob Aristotela nikam neposunula a nemůže stát na domněnkách o něčem, co se nachází mimo naši možnou zkušenost. Co tedy dál? Kant místo tradiční metafyziky nabízí svou vlastní verzi metafyziku jako kritiku. Je zapotřebí zkoumat možnosti teoretického rozumu, abychom vůbec mohli hovořit o nadsmyslových jsoucnech a to pouze v mezích rozumu samotného. To, čím je Kantova kritická filosofie vůči tradiční metafyzice, přirovnává Kant sám ke vztahu chemie k alchymii nebo astronomie k astrologii. 6 Objektivní samozřejmě v rámci námi poznatelného světa jevů, nikoliv přírody jako skutečných věcí o sobě. 7 Pokud například pozorujeme, jak kámen na slunci zvyšuje svou teplotu, jedná se o empirický (zkušenostní) soud, který ještě nemusí znamenat, že mezi sluncem a kamenem existuje nějaká fyzikální souvislost. Pokud ale řekneme, že slunce zahřívá kámen, přiřadili jsme vjemům kategorii příčiny, čímž se tento soud stává objektivně platným. 8 Pojmem ideje zde v žádném případě nemyslíme ideje jako předobrazy v platónském smyslu! Immanuel Kant Kritika čistého rozumu, strana 4

Závěr Vidíme, že metafyzika podle Kanta jako věda možná není, pokud ji nepojmeme jako kritiku čistého rozumu. Kantova slova o nemožnosti metafyziky představují zásadní zlom v evropské myšlenkové tradici řada myslitelů se raději vzdala planého filosofování o duši, nesmrtelnosti a bohu a raději se věnovala vědě nebo filosofii po praktičtější stránce. V následujících etapách západního myšlení ustupuje metafyzika jiným oborům, například etice nebo filosofii jazyka. Přesto nemizí zcela. Kantova Kritika čistého rozumu tak představuje nejen jeden z vrcholů západní filosofie, ale také inspirační zdroj pro další generace filosofů, například německé idealisty, kteří vycházeli právě z nepoznatelnosti světa o sobě. Otázky k opakování 1. Které prvky Kantovy filosofie by jej řadily k racionalismu a které k empirismu? 2. Jaký je vztah lidského vědomí k věcem o sobě? 3. Jakou pozici zaujímají v Kantově filosofii prostor a čas? 4. Jak jsou možné matematika a přírodověda? 5. Čím se liší Aristotelovy a Kantovy kategorie? 6. K čemu tíhne teoretický rozum a do jakých nesnází tím zabředává? 7. Je možná metafyzika jako věda? Proč? Pokud ano, jak? 8. Čím je Kantova kritická filosofie důležitá pro západní myšlenkovou tradici? Literatura Kant, I. Kritika čistého rozumu. Praha: 2001. Kant, I. Prolegomena ke každé příští metafyzice, jež se bude moci stát vědou. Praha: 1992. Störig, H. J. Malé dějiny filosofie. Kostelní Vydří: 2007. Immanuel Kant Kritika čistého rozumu, strana 5