SedÏli jsme v Divadle hudby a poslouchali dixieland.



Podobné dokumenty
IVAN KRAUS. Kdybys nebyla, vymyslìm si tï

Václav Říha Šípková Růženka

Král s královnou vychází na jeviště, král usedá na trůn a královna si sedá vedle něj.

Antoine de Saint-ExupÈry Kameny chr mu

*** Co Vás přivedlo k tomu založit v České republice občanské sdružení?

U SPOÿ DAL B RUCE L ANSKY O PRÁCI. VYäEHRAD

Kolektivní logopedické cvičení pro hlásku L. Malujeme jaro

Transformace Aplikace Trojný integrál. Objem, hmotnost, moment

Vánoční besídka CB Žižkov 2010

Křížová cesta - postní píseň

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Pohádka Kráska a zvíře

14/10/2015 Z Á K L A D N Í C E N Í K Z B O Ž Í Strana: 1

Beneš Metod Kulda Čertův mlýn

Príbehy víly Brezinky

Perfektní skrýš KAPITOLA PRVNÍ

No tak jo. Asi bych si měla začít dělat poznámky, protože se mi děje něco strašně divného a já nevím: 1. jak se jmenuju 2. jak se jmenuje kdokoliv

Hypotek rnì trh. Hypotek rnì trh

Provozní r á d Atletický stádion Kárlový Várý

Lidé se Rolfa Musmanna už mockrát ptali, zda se mezi maskami čertů s vypoulenýma očima, tvářemi zlých démonů, vyřezávanými dračími hlavami a lebkami

Mňau, mňau, mňau!!! Taky se těšíte na tábor? Já moc a moc. Mňau, mňau, mňau!!! Mňau, mňau, mňau!!!

Střední odborná škola stavební a zahradnická, Učňovská 1, Praha 9, Sladký domov. 10. číslo červen 2011


PŘÍVLASTEK VOLNÝ A TĚSNÝ

A tyhlety naopak musím pečlivě uložit pokračoval ve své samomluvě. Muž s dívkou si zatím našli místo, kde některé trámy chléva přesahují ven a je po

Projekt Podpora rozvoje emočního vývoje, předčtenářských dovedností a moderních metod vzdělávání v MŠ reg. č.: CZ.1.07/1.3.50/02.

Tady v tomhle VC papíru plného rad se dozvíte finty, rady a všelijaké vychytávky jak přežít pubertu!!!

VĚČNÉ EVANGELIUM (Legenda 1240)

Lezení v Digne les Bains aneb jak se kempuje na sídlišti. ( )

Nebe, Boží nádherný domov

Daniela Fischerová Jiskra ve sněhu

6. DIDAKTICKÁ JEDNOTKA PREVENCE KONFLIKTŮ, KOMUNIKACE

starší žáci PoznejBibli / 2 1. LEKCE: Petrův život - Ježíš povolává Petra O: O čem začal Ježíš kázat? Najdi odpověď v 17. verši:

Příloha 1) Pohybové hry

Zápis. ze shromáždění společenství vlastníků jednotek Hráského ze dne

OD 13 DO 17 HODIN. Zpracovala Nová Milena, spolupracuje Jana Šmardová Koulová korektura webmaster Ing. Vlach

Výlet na Hrádek. Dětský den Osvračín

NadaЛnМ fond dпtskи onkologie Krtek.

PhDr. SIMONA SEDL KOV, Ph.D. Záda, která cvičí, nebolí. Cvičíme podle Ludmily Mojžíšové. VYäEHRAD

Krok za krokem basket balem

VÝPIS USNESENÍ ZE ZÁPISU

Nositele autorských práv k dílu zastupuje DILIA, divadelní a literární agentura, Krátkého 1, Praha 9

Jiří Glet PAVLÍK A RYTÍŘ JAN Z MICHALOVIC

MAFIE2010. Markéta Patáková, Jan Radim Vojtíšek 22. dubna 2010

Kompendium o topných kabelech Část 1: Úsporné vytápění

Duchovní služba ve věznicích

Škola v přírodě Přimda III.A září 2008

Harmonie, příspěvková organizace Krnov, Pod Cvilínem, Chářovská 785/85 PSČ

Zapojení do běžného života ve společnosti a nácvik překonávání překážek a nástrah vnějšího světa

Vzpomínáte si ještě, jaký byl váš první kontakt s divadlem?

Bůh je věčně Tentýž: Láska, síla, harmonie a léčení...

Výroční zpráva o činnosti sdružení za rok 2012

Albrechticko 7. střední škola

StavebnÌ spo enì v»r. StavebnÌ spo enì v»r

POPIS FUNKČNOSTI SYSTÉMU MALOOBCHODNÍ I VELKOOBCHODNÍ SÍTĚ PRODEJEN POTRAVIN, LAHŮDEK, RYB, OBUVÍ, TEXTILU, NÁBYTKU A DALŠÍCH PROVOZŮ.

S EKOLOGICKÝM PROGRAMEM NA BÍLÉ

Můj milý deníčku Jasně, že jsem nejlepší!


Květná neděle. Téma. Cíle. Potřeby. 1. Zahajovací modlitba. 2. Diskuze. Ježíš Kristus je náš Král a Bůh. Na konci hodiny by žáci měli být schopni:

(3) Vyhledejte a prohlédněte si české nebo zahraniční portály v internetu, které se týkají IT a práva; napište adresu jejich serverů.

The University of Plymouth

Ta polévka je horká! varovala chlapce maminka. Nech tu pokličku na pokoji, spálíš se! Mám přece chňapku! odmlouval chlapeček. Tak hloupý, aby zvedal

Josef a jeho bratři. Text biblického příběhu: Nakreslil: Jan Brázdil

Ukaž, co v tobě je! Novináři, nevyspání, a přece neutuchající nadšení

NÁHRADA ŠKODY Rozdíly mezi odpov dnostmi TYPY ODPOV DNOSTI zam stnavatele 1) Obecná 2) OZŠ vzniklou p i odvracení škody 3) OZŠ na odložených v cech

Čtyři atesty a přece není pravá

Mezi námi draky. Hynek GRADA PUBLISHING. ilustrace Zdeňka Študlarová

Duchové NIAGARY pravidla k rozšíření

Výroba ozubených kol. Použití ozubených kol. Převody ozubenými koly a tvary ozubených kol

Zpráva z jednání Školské rady ZŠ a MŠ Tisá, příspěvková organizace

8.NÁRODNÍ OBROZENÍ U NÁS. 2.část

NÁVOD NA SEŘÍZENÍ A ÚDRŽBU DŘEVĚNÝCH OKEN

Základní škola Pelhřimov Komenského 1326 (7. 9. ročník) (informatika program malování)

T A X N E W S NOVELA ZÁKONA O ÚČETNICTVÍ A ZMĚNA PROVÁDĚCÍ VYHLÁŠKY. Obsah čísla. Listopad Tax l Accounting l Payroll

Vedení odtahu spalin pro plynový závěsný kotel ZS 12-1 AE

N VOD K POUéITÕ DIGESTOÿE P780ASCFPX P580ASCFPX

Pavel Bratinka. aneb Od metaře k ministrovi

Zápis ze zasedání statutárního orgánu ČsOL dne 29. května 2012

1.4.1 Výroky. Předpoklady: Výrok je sdělení, u něhož má smysl otázka, zda je či není pravdivé

7. Stropní chlazení, Sálavé panely a pasy - 1. část

TELEKOMUNIKA»NÕ VÃSTNÕK

PŘÍPRAVNÝ TEST Z GOLFOVÝCH PRAVIDEL PRO ZISK GOLFOVÉ ZPŮSOBILOSTI (HCP 54) VODNÍ PŘEKÁŽKY

1. Pozvánka Sejdeme se ve st edu 5. ledna 2011 op t v P írodov dním klubu, Je kova 8 na i kov.

Pátek. Vím, co je vášeň. Vladimír Javorský / č. 50 / samostatně neprodejné

O metodě storytellingu a jeho využití ve školství. Obsah: co je to storytelling využití storytellingu ve školství praktické úkoly a techniky

Správné řešení z minulého čísla: Výherci z posledního čísla předchozího ročníku: Milé děti,

Lidé a místa Izraele. Betlém před sedmi lety a dnes a Abdul

Věta jednoduchá v češtině

mísy na koření akční pole prostor pro karty koření 1 mlýnek na pepř

VY_32_INOVACE_ / Měkkýši Měkkýši živočichové s měkkým tělem

Zápis ze 018. jednání Rady městské části Praha - Ďáblice konaného dne od 13:00 hodin od 15:00 hodin.

Dobrodružství s tajemným rytířem

VYHODNOCENÍ DOTAZNÍKŮ SPOKOJENOSTI UŽIVATELŮ SE SLUŽBOU SOCIÁLNÍ REHABILITACE CENTRA ANIMA OPAVA ZA ROK 2015

Zpravodaj Základní a mateřské školy při zdravotnickém zařízení Pardubice Školní rok 2015/2016

Obsah: hlavní rubriky. Historická inspirace

Zápis ze 4. jednání rady města Turnov ze dne

5. 8. května Delegát ČAMB: Hála Petr

Můj ptáček s kroužkem jak krev červeným zpívá, ach běda, běda, holoubkovi, že nebude už s ním, zpívá, ach běda, bě cip-cíp, cip-cíp.

Pokud se vám tyto otázky zdají jednoduché a nemáte problém je správně zodpovědět, budete mít velkou šanci v této hře zvítězit.

Příloha 5. Pracovní list z chemie. Úkol č. 1: Důkaz thiokyanatanových iontů ve slinách

Montáž. Bezpečnost. Kontakt. Technické údaje DE EN FR CZ NL ES PT DK NO SE FI IS PL HU SK CZ SL HR EE LV LT BG RO GR TR RU AE IL CN JP

Transkript:

1 SedÏli jsme v Divadle hudby a poslouchali dixieland. NechodÌme do s lu, sedìme vûdycky u baru, kde je hudbu slyöet stejnï dob e a kde je moûnè si povìdat. Petr dostal honor z Ëasopisu za otiötïnou povìdku, a tak jsme to öli oslavit. ÑCo Jana?ì zeptal se, kdyû objednal myslivce. ÑNic moc.ì Byl bych radïji, kdybychom mluvili o nïëem jinèm. Jenûe Petr je erotoman (jak s m o sobï st le prohlaöuje) a krom umïnì s nìm o niëem jinèm Ëasto mluvit nelze. ÑPo d s Oldou?ì zeptal se celkem zbyteënï. ÑJo,ì zatouûil jsem schovat se do sklenice a p ikr t se ledem. ÑJasn vïc,ì zauvaûoval. ÑSvaly p sobì, kamar de. S takov m ËlovÏkem se m ûe uk zat. Proti tïmhle typ m m me minim lnì öanci. MajÌ hrudnìk, bicepsy a lejtka. NÏjak Godot nebo Kafka je v bec nezajìm.ì ÑJ vìm,ì obr til jsem do sebe skleniëku. 7

ÑVysvÏtlÌm ti to ñ na z kladï Freuda. Jist öance tu p ece jen je. Ovöem miziv. Kdyû se ti poda Ì dostat ji do posteleì (do dvou myslivc pouûìval Petr tenhle v raz, po t ech obvykle Ìkal vychr pat), Ñpak na svalech nemusì z leûet. To je ten fûr. Pak zaëne tvrdit, ûe jsi inteligentnì. Inteligence nenì tak viditeln jako bicepsy, takûe je d ina ji o tom p esvïdëit, a proto je d leûit dostat ji nejd Ìv tak daleko, aby zapomnïla na tu svalnatou konkurenci, ch peö?ì ÑJo,ì ekl jsem. Kdyû dostal chuù na p edn öku, nebyl k zastavenì. éeb ÌËek jeho oblìben ch tèmat byl jednoduch : 1. sex, 2. Kafka, 3. Freud, 4. Godot, 5. sex. ÑV bec nejtïûöìm kolem je...ì ÑUkecat ji...ì napovïdïl jsem uëiteli, aby vidïl, ze l tku uû zn m. ÑSpr vnï. Jenûe pozor!ì zdvihl varovnï prst, Ñna to se musì jìt s koncepcì, kter vyûaduje zkuöenost.ì»ekal jsem, zda mi p ipomene vïk. ée je mi teprve dvacet let a jemu uû t hne na öestadvacet. ée uû leccos vì, protoûe m mnohè za sebou. NaötÏstÌ to neudïlal. Objednal dalöìho myslivce, kter v nïm probudil chuù vypr vït jeden z jeho p ÌbÏh tisìce a jednè noci. Tentokr t ölo o sekret ku v bance, kde byl p ed lety na brig dï. Byl to tïûk p Ìpad. T ikr t s nì byl 8

v kinï, dvakr t na bu tech, ale po d si uchov vala kontrolu a v poslednì chvìli ucukla. Ale nakonec ji stejnï zblbnul. ÑVÌö jak?ì ZavrtÏl jsem hlavou. Jako spr vn û k jsem nemohl mìt ani nejmenöì ponïtì. ÑUdÏlal jsem jì mindr k. Dva dny jsem do nì na ökolenì huëel o impresionistech, tak dlouho, aû si pletla Maneta s Monetem, a tìm jsem ji koneënï dostal. Vypadala sice jako mrtvolka, ale byla to divoöka, to bys teda nevï il.ì VÏtöina jeho partnerek byly utajenè divoöky. Svou v öeú podle jeho vypr vïnì z ejmï lèta peëlivï skr valy, ale jen do chvìle, neû ho potkaly. Nejd Ìv se Ëervenaly, kdyû se o nï obr len, p itloustl Petr uch zel, ale pak ztratily z brany a plnï ohromeny jeho imaginacì a znalostmi umïnì dïlaly hotovè divy. S bankovnì sekret kou se miloval v lese. S pojiöùovacì ednicì v parku. Se zamïstnankynì telefonnì st edny ve stanu. Jeho vypr vïnì dïlalo dojem, jako by vöecky kancel skè sìly touûily po p ÌrodÏ. Vypadalo to, ûe ho potkaly, rychle zav ely psacì stroje, zahodily dopisy a doklady a prchly s nìm ven. P edstavil jsem si Petra-sv dce v p ÌrodÏ, jak chodì po lese a p tr po vhodnèm mìsteëku. Jak odkl d svè br le s tlust mi obrouëkami na mech a klade peëlivï k pa ezu sv j obëansk pr kaz, legitimaci na tramvaj a klìëe. Nebo jsem si ho p edstavil, jak sedì na pa ezu a hovo Ì o kubismu. MluvÌ o Picassovi a Braquovi tak chvatnï, ûe mu holka 9

visì na rtech a ani nepost ehne, ûe sedì v mraveniöti. Picasso mravence lehce zdol. Na jehliëì je moûn nejlepöì Dali. Na kamenit povrch se asi doporuëuje Ionesco. Pokud to nestaëì, pozve sv dce na pomoc Becketta. ZatÌmco hovo il, uvïdomil jsem si, jak je vûdy p ehnanï po dn a systematick. ZahlÈdl jsem ho bïhem jeho vypr vïnì, jak p i dov dïnì v lese db na to, aby si nezmazal manöestrovè kalhoty (jejichû cenu jsem uû naötïstì zapomnïl), a jak si d - v peëliv pozor, aby si neponiëil puky. VzpomnÏl jsem si i na jeho jin dobrodruûstvì, kter mi lìëil d Ìv. Na sousedku, kterou dostal aû po delöì dobï na p dï, kdyû jì p Ìsahal, ûe m nejmod ejöì oëi, kterè kdy sv mi dioptriemi spat il. Na studentku, kterou p ipravil ke zkouöce z nïm- Ëiny a poslèze ji lehce zn silnil v opuötïnè posluch rnï univerzity. OpuötÏn posluch rna mi sice byla z hadou, ale nemïlo smysl pt t se na detaily. UrËitÏ by mi sdïlil, ûe si zvolil spr vn moment nebo se dohodl se spr vcem ökoly, kterèho uplatil krabiëkou cigaret. Jednou vypr vïl o spoluûaëce, kter mïla komplex od doby, kdy ztratila jako mal p i dïtskèm p edstavenì kr liëì oc sek. Tu se mu poda ilo svèst aû po delöì terapii (kterou jì poskytl spoleënou n - vötïvou zoologickè zahrady) ñ dokonce na parnìku. V dalöìm dobrodruûstvì hr la hlavnì roli utajen erotomanka. Prov dïla na hradï turisty, ale sot- 10

va uvidïla p itloustlèho mladìka v br lìch, hned ho sama vl kala do b valè hladomorny. TuristÈ se z ejmï öli zatìm projìt. ZahlÈdl jsem vöecky jeho milenky, pohozenè na nejr znïjöìch mìstech, o kter ch vypr vïl. V lese, v muzeu (v oddïlenì zkamenïlin), na p dï, na rozhlednï a dokonce i na lanovce. A napadlo mne, ûe jeho zkuöenosti a schopnosti p Ìmo volajì po rozhodujìcìm z kazu: ZDE JE POHLAVNÕ STYK PÿÕSNÃ ZAK Z N. ÑTeÔ ti povìm o tè vdovï z Neratovic,ì pravil sv dce rozja en dalöì sklenicì myslivce. A zaëal vypr vït p ÌbÏh, kter m mi uû jednou naruöil poslech b jeënè Elly FitzgeraldovÈ. S vdovou si uûìval ve vlaku (druh t Ìda, neku ci). Podle toho, jak setk nì lìëil, muselo to b t velmi divokè a byl opravdu z zrak, ûe vagûn nevykolejil. Vdova, kterè osud p ihr l jedineënèho milence, byla dajnï velice vyhladovïl. Byla pr v tak zoufalèm stavu, ûe se mu vrhla v kupè do n ruëe jen kr tce potom, co jì zarecitoval Ë st M chova M je. Zvl ötnì bylo, ûe jednotlivè verze p ÌbÏhu se liöily. V prvnì vyk ikla vdova v tunelu nedaleko KolÌna, zatìmco v druhè dos hla ötïstì aû kdesi u Pardubic. Kdyû bylo ötïstì nezn mè vdovy zalito nov m myslivcem, vypravïë se koneënï odmlëel. Z box zaznïl p ÌjemnÏ dixieland a j najednou vidïl vöecko v lepöìch barv ch. Zaslechl jsem ze s lu koment o New Orleansu a o vlivu francouzsk ch kreol na v voj tamnì muziky a hned jsem si p edstavil sebe a Janu v Pa Ìûi. 11

Olda zmizel. Pokouöel se n s dostihnout na kole, ale j ho poslal na z vod Tour de France. Byl jsem tak velkorys, ûe jsem ho dokonce nechal vyhr t jednu etapu. Byl bych r d v promìt nì soukromèho filmu jeötï pokraëoval, ale kdyû jsme se vraceli noënì Prahou dom, vzpomnïl si Petr na tajemnici druûstva. Poznal ji na brig dï a zcela ji rozdivoëel na stohu ËerstvÈho sena. Kdyû dovypr vïl venkovsk rom n, doöli jsme k pomnìku. Uk zal na Stalina. ÑCo je to?ì ÑStalin.ì ÑHovno. Je to Stalin, ale kdyû se na to po dnï podìv ö, tak vidìö co?ì NevidÏl jsem nic zvl ötnìho. ÑVidÌö, ûe je to p ece taky sexu lnì symbol!ì PodÌval jsem se na vojev dce a na frontu dïlnìk a rolnìk, kte Ì mu vytes ni z kamene st li v pat ch, ale û dn symbol jsem nezahlèdl. ÑPomnÌk ËnÌ p ece do v öky, takûe je to jasn symbol.ì Uk zal p es eku na Muzeum a na vïûe kostel. Vöecky vïûe, gotickè i baroknì, byly hned Freud. Lampy a stoû ry byly Freud. A kdyû jsme öli parkem a alejì, co strom, to Freud. Ch zì se mu z ejmï rozproudila krev, alkohol zaëal vìc p sobit. Projevilo se to tìm, ûe se zadìval u jednïch domovnìch dve Ì na klìëovou dìrku a sdïlil mi, ûe k nì pat Ì p ece klìë. 12

Proti tomu jsem nic nenamìtal. ÑTakûe co?ì ÑCo?ì ÑTakûe to je taky Freud, a jako prase.ì Na StrossmayerovÏ n mïstì se musel n hle op Ìt o lampu. OkamûitÏ ji taky oznaëil za Freuda. Pak jsme se rozeöli. äel jsem nahoru na Letnou a on mì il dol do He manovy ulice. U kostela se zastavil a k iëel. VidÏl jsem, jak na nïco ukazuje. Ale bylo to na d lku a tak jsem nevïdïl, naë mì Ì prstem. Ale slyöel jsem ho. K iëel na mne p es n mïstì: Freud, Freud, Freud! 13

2 PÏtkr t v t dnu tramvajì do st edu mïsta. Postupujte do vozu, û d pr vodëì. Je cìtit pastu na zuby, oëistili jsme si zoubky. Vöichni jsme vëas vstali i povstali. Vstanou NOVÕ BOJOVNÕCI. Kamenn Stalin naho e nad n mi vöe vidì. Kontroluje, zda mezi n mi nejsou slepì pasaûè- i, slepì v Ëi tèhle n dhernè dobï. Postupujte do vozu. DÌv m se na lidi, hled m ty, kte Ì se nemraëì. Kam vöichni jedou? Do tov rny, do adu... Co budou cel den dïlat? Jedou pracovat, dosahovat, p ekon vat pl n a plnit. Buduj vlast, posìlìö mìr, buduj mìr, posìlìö vlast, posil vlast, budujeö mìr. Kdo nebuduje ñ neposìlì, a kdo nejede s n mi, jede proti n m. Ema m z vazek. My m me z vazek., my se m me. Kdo tu neûije, ten se nem. 14

Za mostem vïtöina lidi vystupuje. VyuûÌv m prostoru a otvìr m noviny. Hraji svou hru na slovìëka. Uzav u s zku s m se sebou, jestli odhadnu, kolikr t se vyskytne na str nce nïkterè slovo. Jedu oëima po sloupcìch a dcìch. S zka je Z VAZEK, opravdu dobrovoln, kter nikomu nehl sìm, ale plnìm. Hled m slova: Z VAZEK, DERNÕK, STRANA, SPLNIT, VÕTÃZSTVÕ, PÿEéITEK. Postupujte do vozu. DoËtu vodnìk. Prohr v m s zku, tipoval jsem jen t i VÕTÃZSTVÕ, ale naöel jsem Ëty i. PÿEéITKY byly jen t i, takûe odhad pïti mi nevyöel.»tu vïtu o ROZT»ENÕ KOL v tov rnï a to mi p ipomene Oldu. MyslÌm na to, jak by to bylo kr snè, kdyby mìsto jeûdïnì na kole kolem Janina domu nïkde nïco ROZT»EL, TÃéIL nebo RUBAL. V dalöìm Ël nku napoëìt m t i DERNÕKY, ale na ty jsem nes zel. Vsadil bych se ale, ûe p eûitek je Olda. KromÏ toho je taky BRZDA. Ne socialismu, ale mèho ötïstì. A je taky ZP TE»NÕK, protoûe m budoucnost s Janou kv li jeho REJDŸM (ne imperialistick m, ale cyklistick m) br nì tomu, abych zahlèdl nesmìrnï kr snou a Z ÿnou BUDOUCNOST. Olda by mïl ROZT»ET kolo v nïjakè tov rnï, ne na nïm jezdit. MÏl by se hezky sviûnï ZAPOJIT do BUDOV NÕ nïkde v pohraniëì, aby odtud koneënï zmizel a nest l v cestï naöemu BUDOUCÕ- MU V VOJI. (Nepleù s v vojem spoleënosti, rozumïj: JaninÏ a mèmu v voji...) 15