Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Podobné dokumenty
R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Vy_32_Inovace_06 _Austrálie a Oceánie

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Austrálie (brainstorming)

A U S T R Á L I E. -od severu k jihu měří kontinent km, šířka Austrálie od západu k východu činí km.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Mgr. Zdena Seidlová ZEMĚPIS SVĚTADÍLŮ - Austrálie (Obecná charakteristika 1) Učební pomůcky: Viz zeměpisná křížovka ZÁPIS

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Austrálie a Oceánie. Vypracoval:Jakub Maláč

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

AUSTRÁLIE ZEMĚ PROTINOŽCŮ

Seznam šablon - Zeměpis

Šablona č Zeměpis. Zeměpisný kolotoč o Austrálii

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

EU V/2 1/Z19. Evropa poloha a povrch

ČVUT v Praze Stavební fakulta, katedra mapování a kartografie Austrálie

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Australský svaz VY_52_INOVACE_ 133. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Zeměpis Ročník: 7.

VÝCHODNÍ EVROPA. Obr. 1 (upraveno)

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

VY_32_INOVACE_ZIK_III-2_3. Šablona č. III, sada č. 2. Tematický okruh. Přírodní podmínky Afriky. Ročník 7.

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 7. KUDLÁČEK VMS - II

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Kód VM: VY_32_INOVACE_4PRI01 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Anotace vzdělávacích materiálů

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Opakování přírodních poměrů Afriky - pracovní list

Austrálie - Australské společenství

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

STÁTY VISEGRÁDSKÉ ČTYŘKY. Obr. 1

Počet obyvatel: Rozloha: km čtverečních Hustota zalidnění:2ob/km čtvereční Jazyk: angličtina Státní zřízení: konstituční monarchie

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Název: 1. Asie geomorfologie, povrch

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Název: Oceánie. Stručná anotace: Výukový materiál je zaměřen na orientaci na mapě v kontinentu Austrálie, Oceánie.

Austráli a Oceánie. Jiří Kejzar

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Základní škola, Ostrava-Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvková organizace

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

VY_32_INOVACE-16- Asie Japonsko_10

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Obr. 1 (upraveno) Západní Evropa

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

Obr. 1 (upraveno) Západní Evropa

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Jihovýchodní Evropa Obecná charakteristika

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

STÁTY BÝVALÉ JUGOSLÁVIE. Obr. 1

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Autor: Jana Kakaščíková Datum:leden 2013 Ročník: prima Vzdělávací oblast: Člověk a příroda-zeměpis Tematický okruh: Nejvýznamnější státy světa

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

VY_32_INOVACE_09_POVRCH EVROPY_36

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Mgr. Zdena Seidlová REGIONÁLNÍ ZEMĚPIS - Indický oceán Učební pomůcky:

ZÁŘÍ ŘÍJEN LISTOPAD PROSINEC LEDEN ÚNOR BŘEZEN DUBEN. Zeměpis. 6.ročník

Šablona č ZEMĚPIS. Afrika nejteplejší kontinent

TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017

Evropa jeden ze světadílů

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM:

Lokalizační předpoklady CR na Kubě

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Autor materiálu: Anotace:

TEMATICKÝ PLÁN OBDOBÍ: září říjen. listopad prosinec. - časová pásma

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Východní Evropa Krajinu východní Evropy vyznačuje východoevropská rovina, rozléhající se až k pohoří Uralu a řece Uralu Hlavní město:

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: VY_32_INOVACE_20_Andské státy, práce s internetem

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM:

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Saharská Afrika. Obr. 1

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Jihovýchodní Evropa. Obr. 1 (upraveno)

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Transkript:

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0410 Číslo šablony: Název materiálu: Ročník: Identifikace materiálu: Jméno autora: Předmět: Tématický celek: Anotace: V/2 inovace směřující k rozvoji odborných kompetencí Austrálie přírodní poměry: poloha, horizontální členitost, geologie, vertikální členitost. Prezentace 4.ročník, oktáva SPI_52_13_Australie_poloha _prezentace Mgr. Stanislava Špitálníková Seminář ze zeměpisu Makroregiony světa Austrálie Prezentace slouží k výkladu, osvojení a procvičování učiva Austrálie přírodní poměry: poloha, horizontální členitost, geologie, vertikální členitost. Na prezentaci navazuje pracovní list. Datum: 11.11.2013 1

Rozloha: 7 686 850 km² Počet obyvatel: 22,16 mil. Hustota zalidnění: 2/km 2 Hlavní město: Canberra (asi 300 000 obyvatel) Obr.1 2

Konstituční monarchie, federativní stát v rámci Commonwealthu v čele s britským panovníkem, zastupovaným generální guvernantkou. Obr.2 3

Jméno Austrálie je odvozeno z latinského slova Australis znamenajícího na jihu. Pověst o neznámé jižní zemi (terra australis incognita) je datováno až do římských časů, byl zcela běžný ve středověké geografii. Nebyl však vázán na jakékoliv znalosti umístění konkrétního kontinentu. 4

Obr. 3 5

Austrálie má velmi malou horizontální členitost. Krajní body pevniny: sever - mys York jih - Jihovýchodní mys západ - Příkrý mys východ - Byronův mys Obr. 4 6

Pobřeží Austrálie je málo členité. největší zálivy - Carpentarský na severu a Velký australský na jihu. Severovýchodní pobřeží Velký bariérový útes, největší korálový útvar světa přes 2000 km dlouhý. Od roku 1981 je celý útes pod ochranou UNESCO. 7

7 686 850 km² pevninské Austrálie se nachází na Indoaustralské desce. Z geologického pohledu je stavba Austrálie velice jednoduchá. Austrálie byla součástí prakontinentu Gondwana, pak se začala Gondwana dělit a konečná podoba Austrálie se na zeměkouli objevila pravděpodobně před 45 miliony let. 8

Obr.5 9

Západoaustralská tabule Středoaustralská nížina Velké předělové pohoří 10

Obr.6 11

Západoaustralská tabule pouště - Velká písečná poušť, Gibsonova poušť osamocená pohoří, např. Musgraveovo, MacDonnellovo Místy se vyskytují izolované ostrovní tabulové hory Uluru - Ayersova skála 12

Obr. 7 13

Středoaustralská nížina nekonečné pouštní roviny oblast slaného Eyreova jezera je 16 m pod hladinou světového oceánu 14

Velké předělové pohoří 5000 km od Quenslandu až do Victorie Součástí jsou Sněžné hory - nejvyšší hora Mount Kosciusko - 2228 m n. m. 15

Obr.8 16

Literatura a zdroje: Geografie3: Regionální geografie pro střední školy. Praha: SNP, 1998. ISBN 80-85937-93-X. ŽIŽKA, Pavel. Austrálie. Metodický portál : Digitální učební materiály [online]. 19. 05. 2010, [cit. 2013-11-13]. Dostupný z WWW: <http://dum.rvp.cz/materialy/australie.html>. ISSN 1802-4785. Použité zdroje obrázků: Obr. 1: Soubor:Australian Coat of Arms.png. [online]. [cit. 2013-11-11]. Dostupné z: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/78/australian_coat_of_arms.png/777px- Australian_Coat_of_Arms.png Obr. 2: Soubor:Elizabeth II greets NASA GSFC employees, May 8, 2007 edit.jpg. [online]. [cit. 2013-11-11]. Dostupné z: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/5/5f/elizabeth_ii_greets_nasa_gsfc_employees%2c_may_8%2c_200 7_edit.jpg/433px-Elizabeth_II_greets_NASA_GSFC_employees%2C_May_8%2C_2007_edit.jpg Obr. 3: Jonathan Potter: Map: Untitled [Magallanica Sive Terra Australis Incognita]. [online]. [cit. 2013-11-11]. Dostupné z: https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:and9gcq_3-hkghyr3kz4lgihm4zvli6ktvemh_azyye2ljorsxftqvxj Obr. 4: Austrálie - Lecyklopaedia. [online]. [cit. 2013-11-11]. Dostupné z: http://leccos.com/pics/pic/australie-_mapa_.jpg Obr. 5: Soubor:Plates tect cs.svg. [online]. [cit. 2013-11-11]. Dostupné z: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/6/68/plates_tect_cs.svg/798px-plates_tect_cs.svg.png Obr. 6: Austrálie - Lecyklopaedia. [online]. [cit. 2013-11-11]. Dostupné z: http://leccos.com/pics/pic/australie-_mapa_.jpg Obr. 7: Soubor:Uluru (Helicopter view).jpg. [online]. [cit. 2013-11-11]. Dostupné z: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/71/uluru_%28helicopter_view%29.jpg/800px- Uluru_%28Helicopter_view%29.jpg Obr. 8: Soubor:Mount Kosciuszko01Oct06.JPG. [online]. [cit. 2013-11-11]. Dostupné z: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/e/e1/mount_kosciuszko01oct06.jpg 17