Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Transkript

1 Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: Název projektu: Číslo projektu: Autor: Tematická oblast: Název DUMu: Kód: III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT CZ.1.07/1.5.00/ Mgr. Tomáš Sargánek Datum: Cílová skupina: Klíčová slova: Anotace: Regionální geografie světa Jižní Amerika Andské státy (geografické cvičení) VY_32_INOVACE_GE.2.07 Žáci středních škol Přírodní podmínky, hospodářství, pohoří, nerostné suroviny, koka Tento dokument je pracovním listem, který slouží k ověření, rozvoji i procvičování znalostí k tématu jižní Amerika Andské státy v hodině, ale i při domácí přípravě. Pracovní list lze také využít k samostatné práci, která je zaměřena na práci s geografickými zdroji. Hlavní pomůcky: Regionální zeměpis světadílů. Praha: Nakladatelství ČGS, ISBN Školní atlas světa. Praha: Kartografie Praha, a.s., ISBN

2 Jižní Amerika Andské státy (geografické cvičení) 1. Práce s mapou Lokalizuj níže uvedené pojmy na mapě, použij Školní atlas světa či jiný mapový podklad. Pobřeží: Galapágy, Peruánsko chilský příkop, Magalhaensův průliv, Ohňová země,rapa Nui. Povrch: Západní Kordillera, Centrální Kordillera, Východní Kordillera, Andy: Cotopaxi 5897 m n.m., Chimborazo 6310 m n.m., Aconcagua 6959 m n.m., poušť Atacama, plošina Altiplano. Vodstvo: Magdalena, Marańon, Apurimac, Titicaca, j. Poopo. Sídla: Bogota, Quito, Lima, Cuzco, Iquitos, La Paz, Sucre, Santiago, Potosí. Regiony: Galapágy, Rapa Nui, oblast říše Inků viz obr Další: Machu Pichu. Výše uvedené pojmy lokalizuj na mapě: Urči, jsou-li následující tvrzení správná a zakroužkuj správnou možnost A (ano), N(ne) A N Rapu Nui je území patřící Chille. A N Galapágy jsou území Peru. A N Jezero Titicaca leží v oblasti Antiplano. A N V Andách se nachází pramenná část Amazonky. A N Huascarán leží na území Peru. A N Poušť Atacama leží jen na území Chille. A N Sierra del Fuego je od jižní Ameriky oddělena Drakovým průlivem. A N Cuzco leží na území Bolívie.

3 2. Porozumění a práce s textem Přečti si text v učebnici Regionální zeměpis světadílů na straně 120, prohlédni si také důkladně obrázky na straně 121 a pokus se splnit uvedené úkoly. - Pohoří Andy vzniklo jako důsledek styku litosférických desek. Urči s pomocí atlasu, o jaké desky se jedná. - Jaké jsou projevy styku litosférických desek a ve kterých státech se projevují nejčastěji? - Kolik základních pásem tvoří pohoří Andy, co je mezi nimi? - Jak se nazývá úzký pás při pobřeží Pacifiku a jaké geobiomy ho tvoří v oblasti rovníku a jižně od něj? - Kdy byla říše Inků na svém vrcholu? S pomocí atlasu urči její rozsah. - Vyjmenuj důmyslná stavební díla Inků. - Jakou funkci mělo dříve město Potosí? Urči jeho polohu a srovnej velikost s Paříží. - Vyjmenuj hlavní oblasti těžby ropy v Andských státech. - Které země jsou rybářskými velmocemi? Uveď příčiny. - Na mapě lokalizuj hlavní oblasti pěstování koky, jak ji využívali Inkové dříve? - Která země je největším producentem koky, kam je pak exportována? 3. Práce s pojmy Machu Pichu je Guano je.. Rapa Nui je.. Tierra Nevada. Potosí Na mapě najdi: pořadí dle výšky ACONCAGUA. m n.m. CHIMBORAZO. m n.m. COTOPAXI. m n.m... HUASCARAN. m n.m.

4 4. Práce s obrázky Obr. 1: Hřebeny And jsou velmi vysoké s ostrými hranami. Jakou činností vznikly a jakých výšek běžně dosahují? Obr. 2: O které posvátné místo se jedná? Najdeš na obrázku zkamenělé: sedícího supa a ležící pumu posvátná zvířata Inků? Jak toto místo ovlivňuje cestovní ruch v Peru?

5 Obr. 3: Který indiánský kmen žije na plovoucích ostrovech na jezeře Titicaca, co je k takovému způsobu života vedlo? Obr. 4: Na obrázku najdete místo, které je nejvíce vzdáleno od středu Země, je v Ekvádoru. Na obrázku je také lama vikuňa. Jak je toto již domestikované zvíře využíváno místními obyvateli?

6 Zdroje: Obrázek 1 VIEIRA, Miguel. [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: Obrázek 2 PETROSYAN, Leon. [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: Obrázek 3 CHARLESJSHARP. [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: Obrázek 4 TORRES, David. [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu.