Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Transkript

1 Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: Název projektu: Číslo projektu: Autor: Tematická oblast: Název DUMu: Kód: III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT CZ.1.07/1.5.00/ Mgr. Tomáš Sargánek Datum: Cílová skupina: Klíčová slova: Anotace: Regionální geografie světa Mexiko (geografické cvičení) VY_32_INOVACE_GE.2.04 Žáci středních škol Přírodní podmínky, hospodářství, indiánské říše Tento dokument je pracovním listem, který slouží k ověření, rozvoji i procvičování znalostí k tématu Mexiko v hodině, ale i při domácí přípravě. Pracovní list lze také využít k samostatné práci, která je zaměřena na práci s geografickými zdroji. Pomůcky: BIČÍK, Ivan et al.. Regionální zeměpis světadílů. Praha: Nakladatelství ČGS, s.r.o., ISBN Regionální zeměpis světadílů. Praha: Nakladatelství ČGS, ISBN VALENTA, Václav, Vladimír Herber et al.. Maturita ze zeměpisu. Praha: Nakladatelství ČGS, s.r.o., ISBN Školní atlas světa. Praha: Kartografie Praha, a.s., ISBN

2 MEXIKO (geografické cvičení) 1. Práce s mapou Lokalizuj níže uvedené pojmy na mapě, použij Školní atlas světa či jiný mapový podklad. Pobřeží: Kalifornský záliv, Kalifornský poloostrov, Mexický záliv, Campechský záliv, poloostrov Yucatán, Yucatánský průliv. Povrch: Sonorská poušť, Sierra Madre Occidental, Sierra Madre Orientál, Sierra Madre Del Sur, Popocatépetl 5452 m n., Citlaltépetl 5610 m n.m., Tehuantepecká šíje, Chihuahua. Vodstvo pevniny: Rio Grande, Colorado. Sídla: Mexico, Monterrey, Guadalajara, Ciudad Juaréz, Tijuana, Acapulco, Cancún. Další: Teotihucán. Výše uvedené pojmy lokalizuj na mapě: Urči, jsou-li následující tvrzení správná a zakroužkuj správnou možnost A (ano), N(ne) A N Nejvyšší sopkou Mexika je Citlaltépetl. A N Cancún leží na pobřeží Tichého oceánu. A N Ciudad de Juarez sousedí se San Diegem. A N Říše Mayská se rozkládala převážně na Yucatánu. A N Monterey leží na úpatí pohoří Sierra Madre Orientál. A N Mexico city leží v nížině. A N Ani jedna řeka netvoří státní hranici Mexika. A N Sonorská poušť se nachází na pobřeží Mexického zálivu.

3 2. Porozumění a práce s textem Přečti si text v učebnici Regionální zeměpis světadílů na straně 110, prohlédni si také důkladně obrázky na str. 111 a pokus se splnit uvedené úkoly. - Která část Mexika leží ve střední Americe? Urči přesně hranici. - Které přírodní katastrofy ohrožují Mexiko? - Najdeme mezi horskými pásmy také vrcholy sopečného původu? - Kde se v Mexiku vyskytují nížiny a jak jsou hospodářsky využívány? - Který z klimatografických činitelů nejvíce ovlivňuje podnebí Mexika? - Lze v Mexiku ještě nalézt původní indiány? Pokud ano, kde? - Jak lze Mexiko označit z hospodářského hlediska? - S pomocí atlasu označ hlavní jádrovou oblast Mexika. - Jaké jsou rozdíly mezi jádrovými a periferními oblastmi? - Které plodiny tvoří základ zdejšího zemědělství? - Co nově tvoří významnou část mexické ekonomiky? - Vyjmenuj alespoň 3 turistické destinace. 3. Práce s pojmy Mestic je Teotihuacán je.. NAFTA je 4. Práce s obrázky Obr. 1: Na obrázku vidíte jednu z mexických sopek. Objasněte příčinu tak bohaté sopečné činnosti v této oblasti.

4 Obr. 2: Teotihucán je jednou z nejatraktivnějších turistických destinací předkolumbovské éry. Na území které indiánské říše se nachází? Obr. 3: Ciuad de Mexiko je největším sídlem Ameriky. Kolik má aglomerace tohoto města obyvatel a jak vypadají jeho kraje?

5 Obr. 4: Toto letovisko je nejvíce navštěvováno turisty z USA a nachází se na Yucatánu. Je to? Zdroje: Obrázek 1 MG-K. [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: Obrázek 2 GORGO. [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: Obrázek 3 ISLAS, Alejandro. [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: kyline Obrázek 4 BAREA, Mauro. [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu.