Autor: GEORGE ORWELL Název díla: FARMA ZVÍŘAT (Zvířecí farma, Zvířecí statek)

Podobné dokumenty
Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

VY_32_INOVACE_CJK43460BED

Autor: GEORGE ORWELL Název díla: 1984

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

VY_32_INOVACE_CJK43560BED

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Gymnázium, Jevíčko, A. K. Vitáka 452

Zvyšování kvality výuky technických oborů

GEORGE ORWELL Farma zvířat

GEORGE ORWELL FARMA ZVÍŘAT. Argo

10. Obraz totality v díle George Orwella Vypracovala: Yvona Řepová, červenec 2013

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

HÁDEJ, KDO JSEM ZADÁNÍ

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Evropská středověká literatura (eposy)

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Renesance a humanismus

Klasicismus, osvícenství (ostatní autoři)

PhDr. Olga Šimandlová. leden únor Jazyk a jazyková komunikace. Český jazyk a literatura. Český jazyk a literatura

Literární koncept s přesahem do reklamní kampaně

pracovní list pro výkladovou část hodiny Popis a vysvětlení literárních termínů Významní autoři: život a dílo Kontrolní otázky a úkoly

VY_32_INOVACE_CJK43860BED

RURALISMUS KATOLICKÝ PROUD

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Česká a světová literatura od poloviny 19. století

Charakteristika. Metodický pokyn. Číslo projektu Kódování materiálu Označení materiálu Název školy Autor

Ročník, obor 1. ročník, studijní obory i učební obory, ověřeno Mechanik opravář motorových vozidel (A1B)

Autor: VÁCLAV HAVEL Název díla: AUDIENCE

Digitální učební materiál

slouží k výkladu a opakování učiva o J. K. Tylovi, žáci vidí, jak vypadal,dozvídají se informace o jeho životě i díle

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ

SADA VY_32_INOVACE_CJ3

KLASICISMUS. 2. polovina 17.století -18.století. z lat. = vynikající,vzorný. Klasicistní hudba. Zámek Kynžvart

Karel Čapek. Život a dílo

Hospodářská zvířata. Savci IV 11 22:19 I 14 20:27 I 14 20:28 I 14 20:27 I 14 20:28 I 14 20:28. Stavba těla savců

Digitální učební materiál

George Orwell Farma zvířat Mgr. Veronika Brynychová

ČESKÁ LITERATURA I. POLOVINY 20. STOLETÍ. Ivan Olbracht

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Dokáže pracovat se základními obecné poučení o jazyce (jazykové příručky)

SVĚTOVÁ PRÓZA. (v předválečném, válečném a meziválečném období) ( )

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Vyučovací předmět: Český jazyk

1

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý

LITERATURA A JEJÍ DRUHY A ŽÁNRY

ANARCHISTIČTÍ BUŘIČI

EU_12_sada2_03_ČJ_Literatura2_Dur

Světová literatura 2.poloviny 20. stol. I. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

PREROMANTISMUS. 2. polovina 18. století. zhruba v polovině 18. století vzniká nový umělecký směr preromantismus

Humanismus a renesance (Itálie)

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Obraz 2. světové války v české literatuře I.

Datum Třída Téma hodiny Ověřený materiál - název Téma, charakteristika Autor Ověřil

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2014/15)

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

ÚPRAVA TEXTU PRO NESLYŠÍCÍ ČTENÁŘE. Farma zvířat DOLOR SET AMET

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Rusko v meziválečném období

s magickým realismem souvisí i jiné žánry a směry, např. posmodernismus, fantastická literatura (fantasy, sci-fi),

Humanismus a renesance (ostatní autoři)

06 Klasicismus, osvícenství

AVANTGARDNÍ DIVADLO MEZIVÁLEČNÉ OBDOBÍ OSVOBOZENÉ DIVADLO

POLITICKÉ POMĚRY ročník oboru ZA, ročník oboru SC D/CJL/ZA+SC/ /01/6-20

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

George Orwell ( )

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

EPICKÉ ŽÁNRY

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE PROLETÁŘSKÁ POEZIE

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

Výukový materiál: VY_32_INOVACE_5_J. Neruda 18

EU_12_sada2_02_ČJ_Literatura_Dur

Hans Christian Andersen

WILLIAM SHAKESPEARE ( ) Pavel Trtílek ( )

Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku

Výukový materiál Název DUMu: VY_12_INOVACE_17_4_Poznávání literárních žánrů

Občanská válka v Anglii ( )

K pojetí výuky literární teorie na 2. stupni ZŠ průzkumné šetření v západní části mikroregionu Hlučínsko Gabriel Juchelka

Česká a světová literatura do poloviny 19. století

NĚMECKY PÍŠÍCÍ AUTOŘI

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Alan Mathison Turing

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

JOHN RONALD REUEL TOLKIEN

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POESIE

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

Transkript:

Autor: GEORGE ORWELL Název díla: FARMA ZVÍŘAT (Zvířecí farma, Zvířecí statek) Autor: George Orwell - narodil se 25. června 1903 v Motihari, Indie, zemřel 21. ledna 1950 v Londýně - vl. jménem Eric Arthur Blair - byl britským novinářem, esejistou a spisovatelem - měl dvě sestry, starší Majorii a mladší Avril - vyrůstal v Oxfordshiru a podle místní říčky Orwell si později dal svůj pseudonym - Blair vystudoval soukromou střední školu a prestižní Eton College - v roce 1922 pracovat pro Indickou imperiální policii v tehdejší Britské Indii (v Barmě) - po roce 1936 se Orwell jako dobrovolník zapojil do španělské občanské války - do roku 1940 psal Orwell recenze na knihy pro Nový anglický týdeník - druhé světové války se neúčastnil kvůli vleklé tuberkulóze a v roce 1950 na ni zemřel - byl členem anglikánské církve Dílo: - světovou popularitu si získaly jeho alegorické antiutopické romány Farma zvířat a 1984 - psal knihy o diktaturách komunistického typu - Orwellovy knihy a eseje se týkají politiky, komentují život své doby a zabývají se sociálními tématy - je považován za jednoho z nejlepších anglických esejistů - v komunistickém Československu byl na seznamu zakázaných autorů zařazení autora do uměleckého směru - byl antiutopista 20. století, je možné ho řadit do meziválečné anglické prózy, příp. mezi autory píšící prózu s prvky sci-fi určení století, v němž autor tvořil - 30. až 50. léta 20. století - tvořil v průběhu 2. světové války určení dalších autorů stejného um. směru Literatura s prvky sci-fi: John Ronald Reuel Tolkien (1892-1977) - Angličan, narodil se v JAR - účastník 1. světové války - oxfordský profesor staroangličtiny - filolog - čerpal ze středověkých eposů - tvůrce tolkienovského kultu : Hobit (1937), Pán prstenů: Společenstvo prstenu, Dvě věže, Návrat krále; Silmarillion - r. 1972 obdržel od královny Alžběty II. Řád britského impéria Clice Staples Lewis (1898-1963) - Ir, Tolkienův kolega a blízký přítel - profesor anglického jazyka na Oxfordu - křesťansky zaměřený, víra ovlivnila jeho dílo - autor sedmidílného románu Letopisy Narnie Anglická literatura mezi válkami: John Galsworthy (1867-1933) - prozaik, dramatik, držitel Nobelovy ceny (1932) - vystudovaný právník, cestoval po světě - ve svých dílech analyzuje anglickou společnost - celé dílo věnoval rodině Forsytů z viktoriánské doby:

Sága rodu Forsytů - trilogie, Moderní komedie - trilogie, Konec kapitoly George Bernard Shaw (1856-1950) - Ir, dramatik, prozaik, kritik, esejista - úředník v realitní kanceláři - 1925 Nobelova cena - mistr satiry a vtipu Pygmalion, Caesar a Kleopatra, Svatá Jana zakladatel moderního dramatu názvy (případně obsahy) dalších autorových děl 1984 hlavní hrdina Winston Smith žije ve světě, který řídí Velký bratr. Je zaměstnán na Ministerstvu pravdy, kde přepisuje minulost. V práci se seznamuje s dívkou Julií, zamilují se a chtějí se vymanit z vlivu Strany. Jsou udáni a mučeni v obávané Místnosti 101, kde jsou jim vymyty mozky. Barmské dny román odehrávající se v Barmě Na dně v Paříži a Londýně zážitky z dob, kdy byl Orwell tulákem

Charakteristika uměleckého textu jako celku: literární druh epika literární žánr antiutopický alegorický román (někdy uváděna též bajka) literární forma próza dominantní slohový postup vyprávěcí typ vypravěče er-forma vysvětlení názvu díla Děj knihy se odehrává na zvířecí farmě. posouzení aktuálnosti díla Hrozba totalitních režimů je stále aktuální. určení místa a času textu Anglie, čas neurčený stručné nastínění děje Příběh se odehrává na zvířecí farmě zvané Panská farma. Starý inteligentní kanec Mojžíš (v některých vydáních Major) naučil ostatní prasata píseň Zvířata Anglie, čímž vznikl tzv. animalismus (vyznačuje se nenávistí k lidem a láskou ke zvířatům). Mojžíš také nabádal ostatní k revoluci, která byla po jeho smrti uskutečněna a při které prasata převzala moc a vyhnala z farmy jejího majitele pana Jonese. Farmě dávají název Zvířecí farma a je sepsáno 7 pravidel, která všechna zvířata musí dodržovat: 1. Každý, kdo chodí po dvou nohách, je nepřítel 2. Každý, kdo chodí po čtyřech nohách nebo má křídla, je přítel 3. Žádné zvíře nesmí chodit oblečené 4. Žádné zvíře nesmí spát v posteli 5. Žádné zvíře nesmí pít alkohol 6. Žádné zvíře nesmí zabít jiné zvíře 7. Všechna zvířata jsou si rovna Zvířatům vládnou kanec Napoleon a kanec Kuliš, kteří se neustále dohadují. Napoleon všechny poštve proti Kulišovi a sám sebe učiní Velkým vůdcem. Je málomluvný, ale dokáže všechny přesvědčit o svém názoru. Hloupá zvířata s ním ve všem souhlasí a následují ho. Zvířata na farmě pracují mnohem více než dřív, chtějí si postavit mlýn, ale jejich životní podmínky se nezměnily, mají stále stejné příděly jídla. Sedmero je upravováno v prasečí prospěch a jakmile ostatní zvířata protestují, prasata je umlčí svými argumenty. Po roce je produkce farmy stále nižší, což se svádí na vyhnaného Kuliše. Zvířata odhalují jeho pomocníky a popravují je, což je proti jednomu z přikázání. Zvířata se chtějí přesvědčit, jak přikázání zní, a shledávají, že je zde napsáno, že žádné zvíře nezabije jiné bez důvodu. I další přikázání byla pozměněna, ale zvířata si myslí, že už si je správně nepamatují. Zvířata se přestěhovala do domu, začala nosit šaty, spát v povlečené posteli, pít alkohol a obchodovat s lidmi. Postupně také začínají chodit po dvou a navštěvovat se se sousedními farmáři. Napoleon farmě vrátil označení Panská. Lidští farmáři si povšimnou, že prasata vykořisťují své poddané mnohem více než oni svá zvířata. V závěru hrají všichni poker a není možné rozeznat, kdo je člověk a kdo prase. Na vratech už visí jen jediné pravidlo: Všechna zvířata jsou si rovna, ale některá jsou si rovnější. určení smyslu díla

Varování před stalinskou hrůzovládou v Rusku v první polovině 20. století, varování před jakoukoli totalitní mocí. pravděpodobný adresát Člověk, který prožil totalitu a pozná jasné narážky na historické postavy a události. Člověk, který totalitu nepoznal a má být varován. zařazení knihy do kontextu celého autorova díla Farma zvířat a 1984 jsou nejznámější Orwellovy romány. tematicky podobné dílo G. Orwell: 1984 hrůzy totalitního systému Jean de La Fontaine: Bajky alegorické příběhy s poučením porovnání s filmovou verzí nebo dramatizací Farma zvířat anglický animovaný film z roku 1954, věrné zpracování - na ČSFD hodnoceno 81 %

Úryvek k rozboru: Celý den se mezi zvířaty povídalo, že starý Major, výstavní středně bílý kanec, několikrát oceněný ve své kategorii, měl v noci podivný sen, který chtěl vyprávět ostatním. Zvířata se tedy dohodla, že až pan Jones usne, sejdou se ve velké stodole. Starý Major (tak mu odjakživa říkali, ale na výstavy chodíval jako Krasavec z Wellingdonu ) byl po celé farmě vážen natolik, že každé zvíře rádo obětovalo hodinu spánku, aby vyslechlo, co má na srdci. Major už byl ve stodole, natažený na vyvýšeném místě, na slámě pod lucernou visící z trámu. Bylo mu dvanáct let, a ačkoli v poslední době značně ztloustl a přerůstaly mu nikdy nestříhané kly, vypadal moudře a velkodušně a stále vzbuzoval respekt. Zvířata se pomalu scházela a uvelebovala se podle svého vkusu. První přišli psi Bára, Janina a Haryk, pak prasata, která se zabydlela ve slámě hned před Majorem. Slepice se posadily na okenní rámy, holubi v podkroví, ovce a krávy ulehly vedle prasat a začaly přežvykovat. Dva tažní koně, Boxer a Lupina, přišli současně a opatrně se uložili, aby neublížili menším zvířátkům ležícím v slámě. Lupina byla statná, mateřsky vyhlížející klisna středního věku a Boxer obrovský hřebec, který měl sílu dvou koní. Bílý pruh na nose mu dodával přihlouplý výraz - nebyl opravdu příliš inteligentní, ale požíval všeobecné úcty pro svůj čestný charakter a obrovskou výkonnost. Charakteristika úryvku z uměleckého textu: atmosféra úryvku Neutrální, zvířata se scházejí ve stodole, aby vyslechla sen jednoho z prasat. počet postav prase Major, psi Bára, Janina a Haryk, prasata, slepice, holubi, ovce, krávy, tažní koně Boxer a Lupina charakteristika vystupujících postav (přímá, nepřímá) Major inteligentní prase, dvanáctiletý (starý), středně bílý, má představovat Lenina psi plní rozkazy svého velitele Napoleona, mají představovat tajnou policii koně Lupina je statná, středního věku, dobračka; Boxer silný hřebec s bílým pruhem a nose; představují pracující lid, jsou ochotni obětovat život pro blaho všech ovce představují tupý dav, jsou bez názoru, na nic se neptají, hlasitě a sborově opakují naučené fráze charakteristika dalších postav pan Jones majitel farmy, rád se napil a zapomněl nakrmit zvířata Napoleon rvavé prase toužící po moci, zbaví se Kuliše, má představovat Stalina Kuliš prase vládnoucí nejprve spolu s Napoleonem, má představovat Trockého (ten po revoluci soupeřil o moc se Stalinem, nakonec byl vyhnán ze země) Benjamin osel intelektuál, pasivní, ačkoli si uvědomuje reálný stav věcí a je schopen si odvodit důsledky lidé - vykořisťovatelé vztahy mezi postavami Major + zvířata přirozená autorita nad davem Napoleon + Kuliš nejprve spoluvládci, poté se pohádali a Kuliš byl vyhnán zařazení úryvku do kontextu celého díla počátek knihy, kdy ještě žije Major a farmu spravuje pan Jones použité jazykové prostředky převažuje slohový postup popisný metonymie - vyslechnout, co má na srdci; požíval všeobecné úcty eufemismus - nebyl opravdu příliš inteligentní, značně ztloustl

nomen omen (jméno osoby vyjadřuje charakteristickou vlastnost svého nositele) hřebec Boxer