ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM:

Podobné dokumenty
ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM:

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM:

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: VY_32_INOVACE_19_Brazílie, práce s internetem

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: VY_32_INOVACE_20_Andské státy, práce s internetem

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

VY_32_INOVACE_ZIK_III-2_3. Šablona č. III, sada č. 2. Tematický okruh. Přírodní podmínky Afriky. Ročník 7.

Datum ověření: PROJEKT: OP VK Název materiálu: TEST OVĚŘENÍ ZNALOSTÍ PRACOVNÍ LIST VY_52_INOVACE_S2_Z36_35

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Opakování hydrosféra VY_52_INOVACE_140. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Zeměpis Ročník: 6.

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

Anotace vzdělávacích materiálů

Povrch, vodstvo a podnebí Ameriky - pracovní list do zeměpisu

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Atlantský oceán pracovní list

VY_32_INOVACE_18_SVETOVY_OCEAN

Seznam šablon - Zeměpis

Přehled vzdělávacích materiálů

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 7. KUDLÁČEK VMS - II

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

SAMOSTUDIUM, KONTROLA OTÁZEK

VY_32_INOVACE_Z6 2. Téma: Tundra. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vzdělávací obor: Zeměpis. Tematický okruh: Přírodní krajiny Země

očekávaný výstup ročník 9. č. 11 název

EU V/2 1/Z27. Světový oceán

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Inovace výuky Člověk a jeho svět

Datum ověření ve výuce: Ročník, pro který je DUM určen: sedmý. Tvůrce DUM: V. Schlapák

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Zeměpis - Sekunda. provede regionalizaci v jednotlivých světadílech, vytyčí společné

1. Hydrosférou rozumíme (vyberte nejsprávnější tvrzení):

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Zeměpis- regiony Evropy. Mgr. Jana Křapková

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

(Člověk a příroda) Učební plán předmětu

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

Pevniny a oceány. VY_52_INOVACE_130. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Zeměpis Ročník: 7.

AUTOR: VĚRA JANSKÁ ŠKOLA: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace NÁZEV PROJEKTU: Zkvalitnění ICT ve slušovské škole Datum: září

Název: Oceánie. Stručná anotace: Výukový materiál je zaměřen na orientaci na mapě v kontinentu Austrálie, Oceánie.

Zeměpis - 6. ročník (Standard)

Šablona č ZEMĚPIS. Afrika nejteplejší kontinent

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Opakování přírodních poměrů Afriky - pracovní list

ročník 9. č. 21 název

Šablona č ZEMĚPIS. Biomy polární a mírný pás

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Název materiálu: Primáti - členění

Základní škola a Mateřská škola Starý Kolín, příspěvková organizace Kolínská 90, Starý Kolín ANOTACE

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2014/15)

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Maturitní otázky ze zeměpisu

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

ročník 9. č. 22 název

Název: Vodstvo Evropy

VY_52_INOVACE_71. Hydrosféra. Určeno pro žáky 6. ročníku Člověk a příroda Zeměpis Přírodní obraz Země - Hydrosféra

PŘEVODY JEDNOTEK DÉLKY A OBSAHU

š ř ž ů ř š ů ř Ž ř é Č ř ř ú Č ř ř ř é Č ř é ý é ýš ú Ť ý Í Ž Ž ú ú ň é ř Ž ř ů Ž ú ř Ž Ž ř ů ú ú Ž Ž ů ř é Č é é ž š é é ž š ř ř ř

1. Hydrosférou rozumíme (vyberte nejsprávnější tvrzení):

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

Mgr. Lenka Zemánková Místo, kde žijeme Evropa vodstvo Učební pomůcky:

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

EU V/2 1/Z19. Evropa poloha a povrch

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

SEZNAM VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ - ANOTACE

Šablona č ZEMĚPIS. Výstupní test ze zeměpisu

55.Afrika vodstvo Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

PŘEVODY JEDNOTEK DÉLKY A OBJEMU

Šablona klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Mgr. Zdena Seidlová ZEMĚPIS SVĚTADÍLŮ - Austrálie (Obecná charakteristika 1) Učební pomůcky: Viz zeměpisná křížovka ZÁPIS

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Nejdelší řekou Evropy je.

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Zeměpisná olympiáda 2012

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

JIŽNÍ AMERIKA -VODSTVO A PODNEBÍ

Označení materiálu:vy_32_inovace_ 20_Kosinová Název materiálu: Evropské vodstvo Název klíčové aktivity: III/2-Inovace a zkvalitnění výuky

29.Vodstvo na pevnině Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Přílivové elektrárny

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P rozlišit důsledky vnitřních a vnějších geologických dějů ročník 9. č. 25 název

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS4 Obecná psychologie

á ý á á ú ú ř ý ý ů ě ů ř á á á á ě ě š ř ů á ě ě ě ů ř š ý š ě ů ž ář ř ř š ý ář á ě ř á ý ě ů á á á ě á ž ě ě ů ě ý ě ř ě šť Č ý á á ř á ě á ř ý ý á

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Transkript:

Základní škola Vimperk, Smetanova 405, okres Prachatice OPVK Šablona klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU Název sady: Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku Číslo a název DUM: VY_32_INOVACE_06_Hydrosféra - opakování, práce s internetem a mapou světa Autor: Antonín Krejčí 1

Autor: Antonín Krejčí VM vytvořen únor 2012 Ročník 6. Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Klíčová slova Člověk a příroda Zeměpis Hydrosféra Nejdelší řeky kontinentů, slapové jevy Anotace Očekávaný výstup Pracovní list rozšiřující poznatky z učiva o hydrosféře, seznámení s nejdelšími řekami jednotlivých kontinentů, nejvyšší hranice přílivu a odlivu ve světě a v Evropě. Obsahuje text s některými údaji, které je nutno vyhledat na internetu a doplnit. Vyhledává informace, porovnává údaje a lokalizuje na mapě. Práce s internetem a mapou světa. 2

Pracovní list Hydrosféra 1. Vyhledej na internetu nejdelší řeky světa v jednotlivých světadílech, doplň údaje, zapiš do tabulky. Řeky světa [online]. [cit. 2012-01-31]. Dostupné z: cs.wikipedia.org/wiki/seznam_nejdelších_řek Světadíl Nejdelší řeka Délka km Pořadí Průtok m 3 /s Pořadí Evropa Asie Sev. Amerika Již. Amerika Afrika Austrálie 2. Porovnej řeky podle: a. délky toku b. průtoku tj. množství vody 3. Do mapy přibližně zakresli nejdelší řeku v Evropě, Severní Americe, Jižní Americe, Asii, Africe a Austrálii. 3

4. Na internetu vyhledej a doplň chybějící údaje. Slapové jevy představují a hladiny moře v důsledku působení slapových sil. K přílivu a odlivu dochází každých hodin minut a sekund, interval mezi přílivem a odlivem na stejném místě je tedy hodin, minut a sekund. Nejvyšší hranice na světě dosahuje příliv v zálivu v Kanadě, kde hladina stoupá až o metrů. V Evropě je největší rozpětí přílivu a odlivu poblíž pobřeží v zátoce, kde dosahuje asi metrů. V oblastech s výrazným dmutím lze přílivové vody využít k výrobě. 5. Vyhledej na internetové mapě místa s největším místem přílivu na světě a v Evropě ( viz předcházející úkol) a zakresli do slepé mapy. 6. Doplňovačka: V tajence je název nejznámějšího mořského proudu 1. M 2. S 3. P 4. Š 5. S 6. 7. 1. Největší ostrov Afriky 5. Skupina ostrovů 2. Vlastnost mořské vody 6. Nejteplejší světadíl 3. Zvyšování hladiny moře 7. Podnebný pás střídání ročních období 4. Okraj pevniny zalitý mořem 4

7. Doplňovačka : Tajenka - Jiný název pro slapové jevy MOŘSKÉ. 1. O 2. A 3. H 4. L 5. N 1. Snižování hladiny moře 4. Nejsvrchnější část zemské kůry 2. Vzdušný obal Země 5. Rovina 3. Nejmenší příliv 5

Pracovní list Hydrosféra Řešení 1. Vyhledej na internetu nejdelší řeky světa v jednotlivých světadílech, doplň údaje, zapiš do tabulky. Řeky světa [online]. [cit. 2012-01-31]. Dostupné z: cs.wikipedia.org/wiki/seznam_nejdelších_řek Světadíl Nejdelší řeka Délka km Pořadí Průtok m 3 /s Pořadí Evropa Volha 3 645 6. 8,080 4. Asie Jang-c'-ťiang 6 300 3. 31,900 2. Severní Amerika Mississippi 6 275 4. 16,200 3. Jižní Amerika Amazonka 7 062 1. 219,000 1. Afrika Nil 6 695 2. 5,100 5. Austrálie Murray - Darling 3 750 5. 767 6. 2.Porovnej řeky podle: a. délky toku b. průtoku tj. množství vody 3. Do mapy přibližně zakresli nejdelší řeku v Evropě, Severní Americe, Jižní Americe, Asii, Africe a Austrálii. 6

4. Na internetu vyhledej a doplň chybějící údaje. Slapové jevy představují zvyšování a snižování hladiny moře v důsledku působení slapových sil. K přílivu a odlivu dochází každých 12 hodin 25 minut a 14 sekund, interval mezi přílivem a odlivem na stejném místě je tedy 6 hodin, 12 minut a 37 sekund. Nejvyšší hranice na světě dosahuje příliv v zálivu Fundy v Kanadě, kde hladina stoupá až o 20 metrů. V Evropě je největší rozpětí přílivu a odlivu poblíž pobřeží Francie v zátoce Mont-Saint-Michel, kde dosahuje asi 13 metrů. V oblastech s výrazným dmutím lze přílivové vody využít k výrobě elektrické energie. 5. Vyhledej na internetové mapě místa s největším místem přílivu na světě a v Evropě ( viz předcházející úkol) a zakresli do slepé mapy. 6. Doplňovačka: V tajence je název nejznámějšího mořského proudu 1. M A D A G A S K A R 2. S L A N O S T 3. P Ř I L I V 4. Š E L F 5. S O U O S T R O V Í 6. A F R I K A 7. M Í R N Ý 1. Největší ostrov Afriky 5. Skupina ostrovů 2. Vlastnost mořské vody 6. Nejteplejší světadíl 3. Zvyšování hladiny moře 7. Podnebný pás střídání ročních období 4. Okraj pevniny zalitý mořem 7

7. Doplňovačka : Tajenka - Jiný název pro slapové jevy MOŘSKÉ. 1. O D L I V 2. A T M O S F É R A 3. H L U CH Ý 4. L I T O S F É R A 5. N Í Ž I N A 4. Snižování hladiny moře 4. Nejsvrchnější část zemské kůry 5. Vzdušný obal Země 5. Rovina 6. Nejmenší příliv Zdroj: Slepá mapa světa [online]. [cit. 2012-01-30]. Dostupné z: http://mapasveta.info/svet/mapa_sveta_slepa_mapa.html Řeky světa [online]. [cit. 2012-01-31]. Dostupné z: cs.wikipedia.org/wiki/seznam_nejdelších_řek Slapové jevy [online]. [cit. 2012-02-02]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/slapov%c3%a9_jevy 8