Jarní prázdniny. Moje jarní prázdniny



Podobné dokumenty
Gepard. Popis. Rozmnožování

ROČNÍ PLÁN ŠD

Michal Malátný z Chinaski: Jsem chodící reklama na rodičovství a manželství Neděle, 17 Květen :33

Ukázka fiktivního portfolia jako inspirace pro studenty a studentky projektu Změňte to

Šelmy kočkovité. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: přírodopis

*Třída 1.Pš /6.,7.,8.,9.,/

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

Měsíc: březen Týden: Třída: myšky Příjmení: Gondeková. Téma: JARO UŽ JE TU

Mateřská škola, Stračov

SEMAFOR BEZPEČNĚ NA YOUTUBE

ČESKÁ LITERATURA I. POLOVINY 20. STOLETÍ. Český film

Úvodní slovo. Autor: Eliška Horáková 7.A

Návštěva. 2 vyučovací hodiny 4.ročník 4letého gymnázia vstup do tématu kooperativní vyučování metody dramatické výchovy

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Návrh scénáře na video (delší než pět minut)

mezi větnými členy: Na návštěvu přijela sestra a její děti. hlavními větami: Na návštěvu přijela sestra a zůstala u nás až do druhého dne.

Pana školníka se ptali Martin Kubík a Jakub Gregor.

Zájmové kroužky 2012/2013

CO DĚLÁM, KDYŽ MÁM VOLNO? V pondělí čtu komiks. V úterý hraju fotbal. Ve středu hraju na piano. Ve čtvrtek poslouchám hudbu. V pátek mám karate.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Školní Revue. Mimořádné vydání - ZASTÁVka Telč

VY_32_INOVACE_15_ČEŠTÍ REŽISÉŘI II._34 Autor: Mgr. Světlana Dlabajová Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název

Název aktivity Deník malého poseroutky 1

Německý jazyk (rozšířená výuka cizích jazyků)

Foxíkovy kroužky ve školním roce 2014/2015

VORELFILM s.r.o. Warner Bros. uvádí. nový celovečerní film Tomáše Vorla Z MĚSTA CESTA. aneb Pět receptů na život blažený

Adolf Hitler. Kdo rozpoutal válku...

Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek

Název školy: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

Dirigent jako vůdčí umělecká osobnost.

II. SV boje operace Barbarossa

Antonín Dvořák světoznámý hudební skladatel

VÝPRAVY A AKCE KMENE. Strá nká 1

Maximální variabilitu a přizpůsobivost ohledně hracího prostoru. Možnost domluvy ohledně finančních podmínek.

D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku

ÚNOR. Z pohádky do pohádky - popis pohádkových postav. Literární. Estetická Pč Vv Hv

Lidské skupiny - moji vrstevníci Metodický list

ŠVP ZŠ Nový Hrádek Část 5 OSNOVY II. stupeň (Hudební výchova)

Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 21 Poezie Václav Hrabě (opravy a úpravy textu)

P R A C O V N Í L I S T Domácí mazlíčci. Domácí mazlíčci stupeň ZŠ

řád: ŠELMY KOČKOVITÉ 1. VEJCORODÍ a) PTAKOŘITNÍ 2. ŽIVORODÍ a) VAČNATCI b) PLACENTÁLOVÉ obr. č. 1

Testování 7. tříd, 2007/2008, Potenciály

Souhrnné výsledky za školu

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ U Lesa, Karviná - Ráj

Speciální ZŠ a MŠ Adresa

Studovala na státní konzervatoři v Žilině hru na housle a operní zpěv pokračovala na Státní konzervatoři v Praze, kde absolvovala hudebně-dramatický

ZDARavíme vás! Po prázdninách nás tu máte zpět. Tentokrát jsme pro vás připravili například tyto články:

Projekt Remembering Yesterday, Caring Today Training (RYCTT)

České divadlo po 2. světové válce

VY_32_INOVACE_14_ČEŠTÍ REŽISÉŘI I._34 Autor: Mgr. Světlana Dlabajová Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název

Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice. Moje rodina

VY_32_INOVACE_13_ČEŠTÍ HERCI A HEREČKY_34 Autor: Mgr. Světlana Dlabajová Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název

SEZNAM NAVRŽENÝCH KANDIDÁTŮ DO VOLEB DO KOMORY STUDENTŮ AS EF TUL, KTERÉ SE USKUTEČNÍ PROSINCE 2009

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Téma tvorby Příliš blízcí příliš vzdálení

Obsah. Úvod 9 Členění knihy 10

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu EUF pod názvem

ZKOUŠKA Z ČESKÉHO JAZYKA

Příprava na vyučování s cíli osobnostní a sociální výchovy

NOCTURNO Do hlubin. Za okny měsíc neúspěšně trhá z očí noci třešně ne, nejsou to třešně, jsou to slzy a v nich se choulíme v jantaru zmrzlí

Zdokonalování v oblasti jemné i hrubé motoriky, koordinace pohybu v přírodním terénu

Kytlické vzpomínání. E+E. Sedláček, rodinné archivy

Bc. Jarmila Kuchařová Mgr. Jana Pavlíková Základní školy 1.stupeň

CO VYPRÁVĚJÍ KORUNY STROMŮ. aneb Barevné dny a eko-dny v mateřské škole

Veronika Boglisová Johana Fingerová. Markéta Žáková Pamela Heráková Dominika Žmolíková Nikola Žmolíková Tomáš Pozdíšek 7.A

Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 32 Romantismus Karel Hynek Mácha (opravy a úpravy textu)

Augustínek. MŠ a ZŠ sv. Augustina: Škola všemi smysly, rozumem a srdcem

2.Jak jsi spokojen s trávením spokojen 103 vlastního volného času? spíše spokojen 31 nespokojen Chodíte do zájmového kroužku?

TyfloCentrum Brno, o. p. s.

H T-W. Helena Tomanová-Weisová Výhled z Hradčan Argo

Z pohádky do pohádky. Sněhurka a sedm trpaslíků

ČTĚTE NÁS!! ...a další články... Do kin přichází Čtyřlístek, k nám všem Vánoce a zvyky s nimi svázané. Představí se hned dva redaktoři

OBSAH OSOBNÍ ÚDAJE... 3 MŮJ HLAVNÍ CÍL... 4 MOJE NEGATIVNÍ POCITY... 5 MOJE POZITIVNÍ POCITY... 6 ME MINI CÍLE... 7 PŘEHLED STUDIA...

Petra Vlčková je mladá začínající

Gymnázium Jana Blahoslava a Střední pedagogická škola, Přerov, Denisova 3

DOTAZNÍK PRO URČENÍ UČEBNÍHO STYLU

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

[cit ]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: <

REKONSTRUKCE JÍDELNY A ŠKOLNÍHO DVORA

Kategorie A ( třída ZŠ)

PRACOVNÍ LISTY. Albatros Pasparta. Milé děti,

CZ.1.07/1.4.00/

Jeden Den Bez Elektřiny

1 Přílohy. 1.1 Příloha číslo 1- Dotazník

5 důležitých bodů pro změnu vašeho života

ZÁKLADNÍ ŠKOLA TOCHOVICE ŠKOLA TYPU RODINNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ ŠKOLNÍ ROK 2010/2011 číslo: 37

VESELÝ SENIOR, NADAČNÍ

Školní vzdělávací program pro školní družinu

Dotazník pro rodiče. Mateřská škola Letovice. Třebětínská 28/19, okres Blansko, příspěvková organizace

Gepard štíhlý. Hmotnost: kg Délka: cm ocas Výška: cm

SE SOCIÁLNÍ POBYTOVOU SLUŽBOU DOMOVA DŮCHODCŮ HORNÍ PLANÁ


Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Přijímací řízení TEST Z ČESKÉHO JAZYKA. Zde napište své registrační číslo. Struktura testu:

ANGLICKÁ KONVERZACE. Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvoj klíčových kompetencí

Téma 1: Proč se učíte česky?

D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku

DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA PROTEKTORÁT ČECHY A MORAVA OSVOBOZENÍ IV. ČÁST

Gymnázium Jana Blahoslava a Střední pedagogická škola, Přerov, Denisova 3

Transkript:

3. číslo

Moje jarní prázdniny Znak obce Vitějovice. hrad Osule Na jarní prazdniny vždy jedema na chalupu. Naše chalupa leží ve Vitějovicích v okresu Prachatice. vždycky když přijedem tak je ještě sníh. Potom jsi dame oběd. Když už dojíme tak jdeme ven se třeba koulovat. Večer jsi díváme na film a jdeme pak spát. Druhý den jdeme vždy na prochásku. Máme jich 5. Mám tam pár kamarádu a kamarádek. Jmenují se Kristýnka, Kačka, Andrejka a Honza. Nedaleko Vitějovic je zřícenina hradu Osule. Hrad Osule založil král Přemysl Otakar II. Nedostavený hrad Osule pak bohužel byl zničen. Vždy jedeme aspoň jednou do indické restauraci v Prachaticích. Mají tam velmi dobrý jídlo. Vždy si to užijem. Antonín Whelan Jarní prázdniny O jarních prázdninách jedu na tábor na 3týdny.Je tam sranda zábava a hlavně soutěže např. kdo uvaří lepší jídlo,nebo bojovka atd. jezdím tam každý rok doufám že tam pojedu i letos.každý rok napíšou všichni vzkaz a pak se de zakopat do lesa a další rok se to de vykopat a přečte se to.a takhle je to pořád mě to baví :). Taky tam máme odpolední klid vždycky po obědě.taky jezdíme nebo chodíme na výlety do měst nebo na věž,třeba Blaník,Pelhřimov,Benešov,vlašim.A to je asi všecko.a taky každý rok přijede divadlo. A po poledním klidu když je hezky tak se chodíme koupat na valchu to je rybník.a pak se jede domů a na nádraží čeká máma a jde se domů. Jára H.

2.světová válka Zimní válka Poté, co po více než dvou měsících diplomatického nátlaku odmítlo Finsko sovětské požadavky na odstoupení území, bylo 30. listopadu napadeno Rudou armádou.[5] Vzhledem k drtivé sovětské převaze očekával Stalin rychlé a snadné vítězství, avšak Sověti Finy hrubě podcenili. Díky obratné taktice dokázala finská armáda vedená maršálem Mannerheimem zadržovat Sověty až do března 1 940.Rudá armád,jejíž velení bylo zdecimováno stalinskými čistkami,přišla 200 000 mužů,zatímco finské ztráty činili 25 000. Britové a Francouzi zvažovali vojenskou operaci na podporu Finska, ovšem dříve než mohla být uskutečněn,byla 1 3.března 1 940 podepsána mírová smlouva,podle níž muselo Finsko odstoupit Sovětům část Karélie. Německé poznatky z tohoto konlifliktu přivedly Hitlera k přesvědčení,že Rudá armáda nemůže být pro Wehrmacht vážnou překážkou. V důsledku tohoto sovětského útoku se Finové v roce 1 941 zapojili do německého tažení proti SSSR, aby se v tzv. pokračovací válce pokusili dobýt zpět ztracená území. Sechterová Kristýna

Teorie hudby Každá z následujících kapitol se týká jedné oblasti hudební teorie a praxe, kterou budete muset ovládnout jako "ʺzákladní stavební bloky"ʺ. Jednotlivé kapitoly na sebe navazují, proto Vám doporučujeme studovat text souvisle od začátku do konce. Při psaní jsme mysleli na to, že jde především o to pochopit základ daného tématu, učit se v jeho rámci tvořivě myslet a pracovat, nikoli se ho pouze mechanicky naučit bez znalosti jeho základní logiky. Uvědomujeme si, že to není ten nejtypičtější způsob, jakým je hudební teorie popisována, ale je velmi důležitý pro rozvíjení hudebního myšlení, které je podstatné. V hudbě jazzového okruhu má také svá specifika, která budete muset pro úspěšné studium ovládnout. Měli byste proto co nejvíce o daném tématu přemýšlet a snažit se uvědomovat si jeho souvislosti, v ideálním případě sami zkusit dozvědět se o něm více. Každá kapitola obsahuje několik úrovní důležitosti textu. Základem kapitoly je systematické vysvětlení daného tématu. Důležité pojmy a skutečnosti, které byste měli znát, jsou označeny tučně. Pojmy nebo témata, nad kterými doporučujeme více přemýšlet, Ten obsahuje jednak zajímavé souvislosti týkající se daného tématu, jednak podněty a směry, kterými můžete rozšířovat Vaše hudební myšlení a celkový rozhled. Na konci každé kapitoly pak najdete "ʺučebnicové"ʺ shrnutí podstatných informací k danému tématu. Právě toto shrnutí můžete brát jako to nejdůležitější, co byste měli znát k přijímacím zkouškám. Nedílnou součástí textu jsou notové ukázky. Pokud se jedná o ukázku z konkrétní skladby, doporučujeme podívat se na noty celé skladby a hlavně si ji poslechnout. Seznam nahrávek k ukázkám najdete v příloze na konci textu. Pro ukázky můžete také využít např. videa na internetovém serveru YouTube (pro snadnější vyhledávání jsou proto u skladeb uváděna jména interpretů, nikoli nutně autorů). Ty se však někdy mohou lišit od těch uváděných zde (zejména pokud se jedná o nahrávky z živých koncertů) ale i to může být zajímavé porovnat... V některých kapitolách najdete i cvičení a/nebo určité pomůcky, kterými si můžete ověřit, jednak zda dobře rozumíte systému, který se tématu týká, a jednak zda máte i praktické dovednosti, jak s tématem pracovat v praxi při hře. Pro každého z vás může být určitá kapitola důležitější než jiná, proto bude i dobrým cvičením zkusit se ohodnotit a poznat, v čem jste dobří a v čem se potřebujete zlepšit. Jednotlivé "ʺzákladní bloky"ʺ samozřejmě dále systematicky rozvíjíme i při samotném studiu, takže získáte i určitý přehled o tom, jak může vypadat systém práce ve škole. V poslední kapitole o studijních materiálech jsou uvedeny odkazy na další zdroje, na které se můžete obrátit. Někdy jsou zahrnuty už přímo do textu (např. odkaz na určitou skladbu a interpreta). Snažte se je využít, mohou Vám poskytnout řadu dalších

Gepard královský Gepardi jsou stvořeni pro rychlý běh. Mají neobyčejně ohebnou páteř, která při běhu slouží jako pružina. Gepard se při běhu prakticky nedotýká země, pohybuje se až 7 m dlouhými skoky. Drápy mu slouží jako hřeby treter, společně s hrubými chlupy na chodidlech mu umožňují co nejlepší odrazy. Ocas při běhu slouží jako kormidlo a umožňuje manévrovat i při vysoké rychlosti. Gepardi kořist vyhledávají zrakem. Potom se snaží připlížit se co nejblíže, teprve pak rychle vyrazí. Běh je totiž velice vyčerpávající, gepard se přehřívá a rychle se unavuje. Dokáže běžet rychlostí až 1 20 km/h, ale asi jen na vzdálenost 200 m.[1 ] Pokud kořist do 1 0-20 sekund nedostihne, lov vzdává. Přesto je gepard nejúspěšnější samotářský lovec, až 70 % jeho loveckých pokusů končí úspěchem. Jako královští gepardi se označují jedinci s neobvyklou kresbou - místo malých černých teček je jejich kresba tvořena velkými, splývajícími skvrnami a pruhy. Velmi dlouho byli považováni za mýtické zvíře nebo za nový, dosud neznámý druh kočkovité šelmy. Až v roce 1 975 se v jihoafrickém Krugerově parku podařilo kryptozoologům Paulovi a Leně Bottriellovým pozorovat a vyfotografovat královského geparda. Teorie, že se jedná o křížence mezi gepardem a levhartem, byla vyvrácena po provedení genetických testů. Dnes víme, že tzv. královský gepard je barevnou odchylkou, nesenou recesivní alelou pro mramorované zbarvení, podobně jako mramorovaná (=mourovatá) kresba domácích koček. V roce 1 981 se narodil první královský gepard v zajetí. Denisa V.

Jiřina Jirásková Jméno:Jiřina Jirásková Povolání:herečka Narozena:1 7.2.1 931 Praha Československo Úmrtí:7.1.201 3 Praha Česká Republika Věk(při úmrtí):81 Jiřina Jirásková byla herečka a manželka režiséra Zdeňka Podskalského. Vystudovala pražskou konzervatoř, kam přešla z řádového gymnázia. Po absolvování konzervatoře hrála nejprve rok v Hradci Králové. V roce 1 951 se stala členkou pražského Divadla na Vinohradech. Od 30. května 1 990 do 30. června 2000 zde také zastávala post ředitelky. Před kamerou dostala první velkou příležitost ve špionážním dramatu Smyk, který v roce 1 960 natočil režisér Zdeněk Brynych. Potom hrála ve filmech Každá koruna dobrá a Pohled do očí. V 60. letech objevil její komediální talent režisér Zdeněk Podskalský ve filmu Světáci. V 70. letech ale nastala pro Jiřinu Jiráskovou nucená přestávka na jevišti i před kamerou. Na filmové plátno se vrátila v roce 1 983 rolí zdravotní sestry na venkovském obvodě ve filmu Karla KachyniSestřičky. Dne 7.1.201 3 pár dní po silvestru Zdroj:Osobnosti Napsala:Elin Černochová Klára Issová Jméno:Klára Issová Povolání:herečka,dabérka Narození:26.4.1 979 Praha Československo Věk:33 Klára Issová se herectví věnuje od svých 6ti let, nejdřív v dramatickém kroužku u profesroky H. Kostečkové a po úspěšném složení talentových zkoušek studovala dalších 6 let na Konzervatoř Praha. Velmi brzy přišly nabídky na filmové role - v r. 1 995 natočila Indiánské léto (r. S. Gedeon), následovala Nejasná zpráva o konci světa (r. J. Jakubisko), za kterou dostala Českého lva (za vedlejší roli), Co chytneš v žitě, Anděl Exit, Královský slib. Hrála v mnoha TV inscenacích a pohádkách (spolupráce s režiséry V. Janečkovou, H. Bočanem, J. Strachem, D, Kleinem, K.Kachyňou), např. seriál Lékárníkových holka, Slavík, Genij vlasti, Na zámku a další. Díky výborné znalosti angličtiny a také talentu dostala získala role v několika zahraničních filmech, které se točily v ČR, jako např. Johanka z Arku, Duna a Děti Duny, Deník Ann Frank a dalších. V červnu 2005 točila v Londýně britský seriál Rose and Maloney. Je členkou Divadla pod Palmovkou, kde vytvořila role např. v inscenacích Amadeus, Výstřely na Broadwayi, Ubohý vrah, Pohled z mostu, Kean. (spolupráce s režiséry P.Kracik, J. Hřebejk). Hraje také v Astudiu Rubín v inscenacích Služky a Veřejné oko, ve vlastní produkci. V roce 2005 se objevila v roli Panny Marie ve filmové pohádce Anděl páně (režie Jiří Strach) Naposledy se Klára Issová objevila v cyklu TV Nova Soukromé pasti.