GYMNÁZIUM BYSTŘICE NAD PERNŠTEJNEM

GYMNÁZIUM BYSTŘICE NAD PERNŠTEJNEM VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY ZA ŠKOLNÍ ROK 2013/2014 ZPRÁVA O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY ZA ROK 2013

Ve smyslu Zákona č.561/2004 Sb., školský zákon, Vyhlášky č. 15/2005 Sb., náležitosti výročních zpráv a vlastního hodnocení školy a Zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím předkládám výroční zprávu o činnosti školy za školní rok 2012/2013 s následujícím obsahem : a) Základní údaje o škole b) Charakteristika školy c) Učební plány, hodinové dotace, ŠVP d) Personální zabezpečení pedagogický sbor d1) Personální zabezpečení zaměstnanci, Školská rada, Rada rodičů e) Údaje o přijímacím řízení f) Výroční klasifikace g) Výsledky maturitních zkoušek třída 4.A Výsledky maturitních zkoušek - třída oktáva Výsledky maturitních zkoušek - celkem h) Umístění absolventů i) Údaje o výsledcích kontrol a inspekce j) Olympiády a soutěže k) Prospěšné akce a aktivity volného času l) Další vzdělávání učitelů m) Změny v materiálně technickém vybavení školy n) Zpráva o projektech, akcích o) Prevence sociálně patologických jevů p) Spolupráce s odborovou organizací q) Zpráva o hospodaření školy za rok 2013 2

a) Základní údaje o škole Název školy: Gymnázium Bystřice nad Pernštejnem Adresa: 593 12 Bystřice nad Pernštejnem, Nádražní 760 Telefon: sekretariát 566 552 920 ředitelna 566 552 919 E mail: Webové stránky: reditel@gybnp.cz; sekretarka@gybnp.cz; www.gybnp.cz IZO: gymnázium 102 943 486 jídelna 110 250 796 REDIZO: 600 016 005 Zřizovatel: Ředitel školy: Zástupce ředitele školy: Studijní obory: Kraj Vysočina Žižkova 57 587 33 Jihlava PaedDr. Milan Hanák Mgr. Hana Borková 79-41-K/801 Gymnázium všeobecné 79-41-K/401 Gymnázium všeobecné 79-41-K/81 Gymnázium všeobecné 79-41-K/41 Gymnázium všeobecné Školská rada: zřízena 13.10.2005 3

b) Charakteristika školy Gymnázium Bystřice nad Pernštejnem Název vzdělávacího programu, počet tříd a žáků tříd žáků 7941K/81 Gymnázium-všeobecné studium osmileté 8 208 7941K/41 Gymnázium-všeobecné studium čtyřleté 4 99 ------------------ 12 307 v průběhu roku ukončili studium 1 přestoupili z jiné školy 1 stav studentů k 30.6.2014 12 307 Cíle vzdělávacího programu : Cílem výuky a výchovy na naší škole je slušný, aktivní a vzdělaný člověk, který je schopen uplatnit se v osobním životě i v životě celé společnosti. Absolvent našeho gymnázia by měl rozvíjet a chránit své fyzické, duševní i sociální zdraví. Jeho ústní i písemný projev by měl být kultivovaný, jak v mateřském, tak i cizím jazyce. Při písemné formě komunikace by měl být schopen používat ICT a ovládat práci v rámci základů administrativy. Měl by ovládat strategie učení a samostatně řešit úkoly, rozvíjet své znalosti a dovednosti ve formě samostudia a chápat nutnost celoživotního vzdělávání. Při řešení úkolů by měl využívat techniky práce v týmu, vhodně reprezentovat a obhájit svůj názor, být kolegiální a tolerantní ke spolužákům a dospělým. Absolvent našeho gymnázia by se měl orientovat v základech různých oborů a dle svého zájmu si zvolit studijní obor na vysoké škole. Měl by obstát při přijímacím řízení na vysoké či vyšší odborné škole a využít své znalosti, schopnosti a dovednosti při dalším studiu. Měl by být schopen obstát v konkurenci absolventů středních škol na trhu práce. Charakteristika obsahových složek: Všeobecné vzdělání : cílem výuky je poskytnout základy všeobecného vzdělání v rozsahu potřebném pro vykonání přijímacích zkoušek na vysoké školy všech typů Organizace výuky : denní studium s převažující výukou ve třídách. Při výuce cizích jazyků, výtvarné, hudební a tělesné výchovy, předmětů volitelných a laboratorních prací se třída při výuce dělí na skupiny. V předem stanoveném počtu hodin výuky některých hlavních předmětů (český jazyk, matematika) a v dalších předmětech dle volby ve vyšších ročnících se třída dělí na poloviny. V těchto hodinách se především procvičuje probrané učivo. Metodické přístupy : všeobecně používané výukové metody a formy práce (skupiny atd.), projektové a problémové vyučování, výklad, procvičení látky, demonstrace, laboratorní práce, exkurze Způsob hodnocení : klasifikace známkami Vstupní předpoklady: absolvent 5. resp. 9. třídy ZŠ, prospěch ze ZŠ, výsledky přijímací zkoušky Další požadavky : nejsou 4

c) Učební plány Naše škola nabízí tyto studijní obory :. 79 41 K / 81 - osmileté studium dle ŠVP (prima, sekunda, tercie, kvarta, kvinta, sexta, septima, oktáva) 79 41 K / 41 čtyřleté studium dle ŠVP (1.A, 2.A, 3.A, 4.A) ŠVP Studijní obor studium: 79 41 K 81 Gymnázium - osmileté studium 79 41 K 41 Gymnázium čtyřleté studium K 1.9. 2011 vstoupily v platnost následující verze ŠVP: 3. verze upravuje studium žákům čtyřletého studia, kteří započali své studium na naší škole k 1.9.2009 a k 1.9.2010 a žákům osmiletého studia, kteří započali studium na vyšším stupni gymnázia k 1.9.2009 a 1.9.2010. Týká se rovněž všech žáků nižšího stupně osmiletého gymnázia, kteří započali své studium před 1.9.2011. 4. verze upravuje studium žákům čtyřletého studia i osmiletého studia, kteří započali své studium na naší škole k 1.9.2011 a žákům osmiletého studia, kteří započali studium na vyšším stupni gymnázia k 1.9.2011. Týká se rovněž všech žáků nižšího stupně osmiletého gymnázia, kteří započali své studium k 1.9.2011. K 1.9.2012 byla 3. verze pro oba studijní obory doplněna o dodatek I, který upravuje seznam seminářů. Nově byl přidán Seminář matematicko-fyzikální. Učební plány viz níže. 5

Učební plán 3. verze ŠVP Nižší stupeň osmiletého gymnázia 3. verze ŠVP VZDĚLÁVACÍ OBLASTI (OBORY) PRIMA SEKUNDA TERCIE KVARTA ŠVP RVP Jazyk a jazyková komunikace 27 + 5 27 Český jazyk a literatura 4 + 1 4 4 3 + 1 15 + 2 15 Anglický jazyk 3 + 2 3 + 1 3 3 12 + 3 12 Matematika a její aplikace 15 + 3 15 Matematika 4 + 1 4 + 1 3 + 1 4 15 + 3 0 Informační a komunikační technologie 1 + 2 1 Informatika a výpočetní technika X 1 0 + 1 0 + 1 1 + 2 0 Člověk a společnost 13 11 Dějepis 2 2 2 2 8 0 Občanská výchova 1 1 1 2 5 0 Člověk a příroda 23 + 7 21 Fyzika 1 + 1 1 + 1 2 2 6 + 2 0 Chemie 0 1 + 1 2 2 5 + 1 0 Zeměpis 1 + 1 1 + 1 2 2 6 + 2 0 Biologie 1 + 1 1 + 1 2 2 6 + 2 0 Umění a kultura 10 + 1 10 Hudební výchova 1 1 1 1 4 0 Výtvarná výchova 2 2 1 + 1 1 6 + 1 0 Člověk a zdraví 9 10 Tělesná výchova 3 2 2 2 9 0 Doplňující vzdělávací obory 0 + 6 0 Německý jazyk X X 0 + 3 0 + 3 0 + 6 0 Francouzský jazyk X X 0 + 3 0 + 3 0 + 6 0 Ruský jazyk X X 0 + 3 0 + 3 0 + 6 0 Nepovinné předměty 0 X Základy administrativy I X X 2 2 0 X Základy administrativy II X X X 2 0 X Sportovní hry 2 2 2 2 0 X Náboženství římsko - katolické 1 1 1 1 0 X CELKEM ZÁKLADNÍ 23 24 25 26 98 98 CELKEM DISPONIBILNÍ 7 6 6 5 24 24 CELKEM V ROČNÍKU 30 30 31 31 122 122 VYSVĚTLIVKY K UČEBNÍMU PLÁNU Jazyk a jazyková komunikace Předmět Český jazyk a literatura pokrývá všechny výstupy vzdělávacího oboru Český jazyk a literatura. Předmět Anglický jazyk pokrývá všechny výstupy vzdělávacího oboru Cizí jazyk. Předměty Německý jazyk, Francouzský jazyk a Ruský jazyk jsou blíže specifikovány v oblasti Doplňující vzdělávací obory. Matematika a její aplikace Předmět Matematika pokrývá všechny výstupy vzdělávacího oboru Matematika a její aplikace. Člověk a příroda Předmět Fyzika pokrývá všechny výstupy vzdělávacího oboru Fyzika a výstupy okruhu Práce s laboratorní technikou oboru Člověk a svět práce. 6

Předmět Chemie pokrývá všechny výstupy vzdělávacího oboru Chemie a výstupy okruhu Práce s laboratorní technikou oboru Člověk a svět práce. Předmět Biologie pokrývá všechny výstupy vzdělávacího oboru Biologie a výstupy okruhu Práce s laboratorní technikou oboru Člověk a svět práce. Předmět Zeměpis pokrývá všechny výstupy vzdělávacího oboru Zeměpis. Člověk a společnost Předmět Občanská výchova pokrývá všechny výstupy vzdělávacího oboru Výchova k občanství, výstupy okruhu Svět práce oboru Člověk a svět práce a výstupy oboru Výchova ke zdraví. Předmět Dějepis pokrývá všechny výstupy vzdělávacího oboru Dějepis. Člověk a svět práce Vzdělávací obor Člověk a svět práce s časovou dotací 3 vyučovací hodiny se na naší škole přímo nevyučuje. Jednotlivé tématické okruhy jsou integrovány následovně: - tématický okruh Svět práce je realizován v předmětu Občanská výchova v kvartě s časovou dotací 1 vyučovací hodina - tématický okruh Práce s laboratorní technikou je realizován v předmětech Fyzika, Chemie, Biologie v primě až kvartě se souhrnnou časovou dotací 2 vyučovací hodiny Umění a kultura Předmět Výtvarná výchova pokrývá všechny výstupy vzdělávacího oboru Výtvarná výchova. Předmět Hudební výchova pokrývá všechny výstupy vzdělávacího oboru Hudební výchova. Člověk a zdraví Vzdělávací oblast Člověk a zdraví s časovou dotací 10 vyučovacích hodin je realizována následovně: - vzdělávací obor Výchova ke zdraví se na naší škole přímo nevyučuje - tématické okruhy oboru Výchova ke zdraví jsou integrovány v předmětech Tělesná výchova a Občanská výchova - předmět Tělesná výchova je realizován v rozsahu 9 vyučovacích hodin - zbývající povinná časová dotace oblasti Člověk a zdraví je realizována v předmětu Občanská výchova Informatika a informační a komunikační technologie Předmět Informatika a výpočetní technika pokrývá všechny výstupy vzdělávacího oboru Informatika a informační a komunikační technologie. Doplňující vzdělávací obory Naše škola nabízí od tercie tyto povinně volitelné předměty: Německý jazyk, Francouzský jazyk, Ruský jazyk Nepovinné předměty Naše škola nabízí tyto nepovinné předměty: Sportovní hry, Základy administrativy I (pro začátečníky), Základy administrativy II (pro pokročilé), Náboženství římskokatolické. 7

Vyšší stupeň osmiletého gymnázia a čtyřleté studium 3.verze ŠVP VZDĚLÁVACÍ OBLASTI 1.ROČNÍK/ 2.ROČNÍK/ 3.ROČNÍK/ 4.ROČNÍK/ ŠVP RVP (OBORY) KVINTA SEXTA SEPTIMA OKTÁVA Jazyk a jazyková komunikace 37 + 4 36 1/2 Český jazyk a literatura 3 + 1 3 + 1 3 + 1/2 3 + 1 12 + 3 12 1/2 Anglický jazyk (cizí jazyk) 3 3 4 3 + 1 13 + 1 12 Německý jazyk (cizí jazyk) 3 3 4 3 + 1 13 + 1 12 Anglický jazyk (další cizí jazyk) 3 3 3 3 12 12 Německý jazyk (další cizí jazyk) 3 3 3 3 12 12 Francouzský jazyk (další cizí jazyk) 3 3 3 3 12 12 Ruský jazyk (další cizí jazyk) 3 3 3 3 12 12 Matematika a její aplikace 10 + 3 10 Matematika 4 3 + 1 3 + 1 0 + 3 10 + 5 0 Člověk a příroda 24 + 9 0 Fyzika 2 + 1/3 2 + 1/3 2 + 1/3 0 + 2 6 + 3 0 Chemie 2 + 1/3 2 + 1/3 2 + 1/3 0 + 1 6 + 2 0 Biologie 2 + 1/3 2 + 1/3 2 + 1/3 0 + 2 6 + 3 0 Zeměpis 2 2 2 X 6 0 Ekologie X X X 0 + 1 0 + 1 0 Člověk a společnost 13 + 2 0 Základy společenských věd 2 2 1 2 7 0 Dějepis 2 2 2 X 6 0 Společnost 20. století X X X 0 + 2 0 + 2 0 Člověk a svět práce 0 + 1 0 1/2 Úvod do světa práce X X 0 + 1 1/2 X 0 + 1 0 1/2 Umění a kultura 4 4 Hudební výchova 2 2 X X 4 0 Výtvarná výchova 2 2 X X 4 0 Člověk a zdraví 8 8 Tělesná výchova 2 2 2 2 8 8 Informační a komunikační 2 4 technologie Informatika a výpočetní technika 2 X X X 2 0 Volitelné předměty 8 + 4 8 1. volitelný předmět X 2 2 X 4 X 2. volitelný předmět X X 2 2 2 X 3. volitelný předmět X X X 0 + 2 0 + 2 X 4. volitelný předmět X X X 0 + 2 0 + 2 X CELKEM ZÁKLADNÍ 31 30 30 15 106 106 CELKEM DISPONIBILNÍ 2 3 4 17 26 26 CELKEM V ROČNÍKU 33 33 34 32 132 132 8

VYSVĚTLIVKY K UČEBNÍMU PLÁNU Jazyk a jazyková komunikace Předmět Český jazyk a literatura pokrývá všechny výstupy vzdělávacího oboru Český jazyk a literatura. Předmět s časovou dotací 3,5 hodiny v septimě je v 1. pololetí realizován ve 4 hodinách týdně a v 2. pololetí pouze ve 3 hodinách týdně. Předměty Anglický jazyk a Německý jazyk pokrývají všechny výstupy vzdělávacího oboru Cizí jazyk. Tématický okruh Zpracování a prezentace informací oboru Informatika a informační a komunikační technologie je realizován v předmětech Anglický jazyk a Německý jazyk ve 3. ročníku s časovou dotací 1 vyučovací hodina. Předměty Německý jazyk, Francouzský jazyk a Ruský jazyk pokrývají všechny výstupy vzdělávacího oboru Další cizí jazyk. Matematika a její aplikace Předmět Matematika pokrývá všechny výstupy vzdělávacího oboru Matematika a její aplikace. Člověk a příroda Předmět Fyzika pokrývá všechny výstupy vzdělávacího oboru Fyzika. Předmět Chemie pokrývá všechny výstupy vzdělávacího oboru Chemie. Předmět Biologie pokrývá všechny výstupy vzdělávacího oboru Biologie. Předmět Zeměpis pokrývá všechny výstupy vzdělávacího oboru Geografie. Předmět Ekologie pokrývá výstupy tématických okruhů Životní prostředí, Geografické informace a terénní vyučování z oboru Geografie, Zpracování a prezentace informací z oboru Informatika a informační a komunikační technologie. Laboratorní práce nejsou na naší škole realizovány jako samostatný předmět. Jsou součástí předmětů Fyzika, Chemie, Biologie. V učebním plánu je uvedena dotace 0,33 hodin v 1., 2. a 3. ročníku pro každý předmět zvlášť. V rozvrhu jsou realizovány jako 3 x 2 vyučovací hodiny za 6 týdnů. Člověk a společnost Předmět Základy společenských věd pokrývá všechny výstupy vzdělávacího oboru Občanský a společenskovědní základ vyjma tématického okruhu Mezinárodní vztahy, Globální svět z oboru Občanský a společenskovědní základ a dále pak realizuje výstupy oboru Člověk a svět práce. Předmět Dějepis pokrývá všechny výstupy vzdělávacího oboru Dějepis vyjma tématického okruhu Moderní doba II Soudobé dějiny. Předmět Společnost 20. století pokrývá výstupy tématického okruhu Mezinárodní vztahy, Globální svět z oboru Občanský a společenskovědní základ a výstupy tématického okruhu Moderní doba II Soudobé dějiny oboru Dějepis. Člověk a svět práce Všechny výstupy oboru jsou realizovány v předmětu Základy společenských věd a výstupy tématického okruhu Trh práce a profesní volba jsou realizovány v předmětu Úvod do světa práce s časovou dotací 1,5 hodiny ve 3. ročníku. Umění a kultura Předmět Výtvarná výchova pokrývá všechny výstupy vzdělávacího oboru Výtvarný obor a společného okruhu Umělecká tvorba a komunikace. Předmět Hudební výchova pokrývá všechny výstupy vzdělávacího oboru Hudební obor a společného okruhu Umělecká tvorba a komunikace. 9

Člověk a zdraví Vzdělávací oblast Člověk a zdraví s časovou dotací 8 vyučovacích hodin je realizována následovně: - vzdělávací obor Výchova ke zdraví se na naší škole přímo nevyučuje - tématické okruhy oboru Výchova ke zdraví jsou integrovány v předmětech Základy společenských věd, Biologie - předmět Tělesná výchova je realizován v rozsahu 8 vyučovacích hodin tématické okruhy Zdravý způsob života a péče o zdraví a Ochrana člověka za mimořádných situací jsou realizovány ve školním projektu První pomoc a bezpečnost Informatika a informační a komunikační technologie Vzdělávací obor Informatika a informační a komunikační technologie s časovou dotací 4 vyučovací hodiny je realizován následovně: - předmět Informatika a výpočetní technika pokrývá všechny výstupy oboru Informatika a informační a komunikační technologie v časovém rozsahu 2 vyučovací hodiny - předmět Anglický jazyk integruje výstup tématického okruhu Zpracování prezentace informací s časovou dotací 1 vyučovací hodina - předmět Ekologie integruje výstup tématického okruhu Zpracování prezentace informací s časovou dotací 1 vyučovací hodina Volitelné vzdělávací aktivity Naše škola nabízí následující vzdělávací obory. Níže je vysvětlen systém volby těchto předmětů. Systém volby: 2. ročník 1. volitelný předmět: Latina, Informatika a výpočetní technika, Deskriptivní geometrie 3. ročník 1. volitelný předmět: Latina, Informatika a výpočetní technika, Deskriptivní geometrie 2. volitelný předmět: Konverzace z anglického jazyka (dvouletá) nebo Konverzace z německého jazyka (dvouletá) 4. ročník 2. volitelný předmět: Konverzace z anglického jazyka (dvouletá) nebo Konverzace z německého jazyka (dvouletá) 3. a 4. volitelný předmět Žáci si volí dva volitelné semináře z následující nabídky: Seminář matematicko-fyzikální Seminář z biologie Seminář z chemie Literární seminář Jazykový seminář Seminář ze zeměpisu Společenskovědní seminář Seminář z dějepisu Konverzace z anglického jazyka (jednoletá) Konverzace z německého jazyka (jednoletá) Konverzace z francouzského jazyka Konverzace z ruského jazyka Dějiny umění Nepovinné předměty Naše škola nabízí tyto nepovinné předměty: Sportovní hry, Základy administrativy I (pro začátečníky), Základy administrativy II (pro pokročilé). 10

Učební plán 4. verze ŠVP Nižší stupeň osmiletého gymnázia 4. verze ŠVP VZDĚLÁVACÍ OBLASTI (OBORY) 1 2 3 4 ŠVP RVP Jazyk a jazyková komunikace 27 + 5 27 Český jazyk a literatura 4 + 1 4 4 3 + 1 15 + 2 15 Anglický jazyk 3 + 2 3 + 1 3 3 12 + 3 12 Matematika a její aplikace 15 + 3 15 Matematika 4 + 1 4 + 1 3 + 1 4 15 + 3 0 Informační a komunikační technologie 1 + 2 1 Informatika a výpočetní technika X 1 0 + 1 0 + 1 1 + 2 0 Člověk a společnost 13 11 Dějepis 2 2 2 2 8 0 Občanská výchova 1 1 1 2 5 0 Člověk a příroda 23 + 7 21 Fyzika 1 + 1 1 + 1 2 2 6 + 2 0 Chemie 0 1 + 1 2 2 5 + 1 0 Zeměpis 1 + 1 1 + 1 2 2 6 + 2 0 Biologie 1 + 1 1 + 1 2 2 6 + 2 0 Umění a kultura 10 + 1 10 Hudební výchova 1 1 1 1 4 0 Výtvarná výchova 2 2 1 + 1 1 6 + 1 0 Člověk a zdraví 9 10 Tělesná výchova 3 2 2 2 9 0 Doplňující vzdělávací obory 0 + 6 0 Německý jazyk X X 0 + 3 0 + 3 0 + 6 0 Francouzský jazyk X X 0 + 3 0 + 3 0 + 6 0 Ruský jazyk X X 0 + 3 0 + 3 0 + 6 0 Nepovinné předměty 0 X Základy administrativy I X X 2 2 0 X Základy administrativy II X X X 2 0 X Sportovní hry 2 2 2 2 0 X Náboženství římsko - katolické 1 1 1 1 0 X CELKEM ZÁKLADNÍ 23 24 25 26 98 98 CELKEM DISPONIBILNÍ 7 6 6 5 24 24 CELKEM V ROČNÍKU 30 30 31 31 122 122 VYSVĚTLIVKY K UČEBNÍMU PLÁNU Jazyk a jazyková komunikace Předmět Český jazyk a literatura pokrývá všechny výstupy vzdělávacího oboru Český jazyk a literatura. Předmět Anglický jazyk pokrývá všechny výstupy vzdělávacího oboru Cizí jazyk. Předměty Německý jazyk, Francouzský jazyk a Ruský jazyk jsou blíže specifikovány v oblasti Doplňující vzdělávací obory. Matematika a její aplikace Předmět Matematika pokrývá všechny výstupy vzdělávacího oboru Matematika a její aplikace. 11

Člověk a příroda Předmět Fyzika pokrývá všechny výstupy vzdělávacího oboru Fyzika a výstupy okruhu Práce s laboratorní technikou oboru Člověk a svět práce. Předmět Chemie pokrývá všechny výstupy vzdělávacího oboru Chemie a výstupy okruhu Práce s laboratorní technikou oboru Člověk a svět práce. Předmět Biologie pokrývá všechny výstupy vzdělávacího oboru Biologie a výstupy okruhu Práce s laboratorní technikou oboru Člověk a svět práce. Předmět Zeměpis pokrývá všechny výstupy vzdělávacího oboru Zeměpis. Člověk a společnost Předmět Občanská výchova pokrývá všechny výstupy vzdělávacího oboru Výchova k občanství, výstupy okruhu Svět práce oboru Člověk a svět práce a výstupy oboru Výchova ke zdraví. Předmět Dějepis pokrývá všechny výstupy vzdělávacího oboru Dějepis. Člověk a svět práce Vzdělávací obor Člověk a svět práce s časovou dotací 3 vyučovací hodiny se na naší škole přímo nevyučuje. Jednotlivé tématické okruhy jsou integrovány následovně: - tématický okruh Svět práce je realizován v předmětu Občanská výchova v kvartě s časovou dotací 1 vyučovací hodina - tématický okruh Práce s laboratorní technikou je realizován v předmětech Fyzika, Chemie, Biologie v primě až kvartě se souhrnnou časovou dotací 2 vyučovací hodiny Umění a kultura Předmět Výtvarná výchova pokrývá všechny výstupy vzdělávacího oboru Výtvarná výchova. Předmět Hudební výchova pokrývá všechny výstupy vzdělávacího oboru Hudební výchova. Člověk a zdraví Vzdělávací oblast Člověk a zdraví s časovou dotací 10 vyučovacích hodin je realizována následovně: - vzdělávací obor Výchova ke zdraví se na naší škole přímo nevyučuje - tématické okruhy oboru Výchova ke zdraví jsou integrovány v předmětech Tělesná výchova a Občanská výchova - předmět Tělesná výchova je realizován v rozsahu 9 vyučovacích hodin - zbývající povinná časová dotace oblasti Člověk a zdraví je realizována v předmětu Občanská výchova Informatika a informační a komunikační technologie Předmět Informatika a výpočetní technika pokrývá všechny výstupy vzdělávacího oboru Informatika a informační a komunikační technologie. Doplňující vzdělávací obory Naše škola nabízí od tercie tyto povinně volitelné předměty: Německý jazyk, Francouzský jazyk, Ruský jazyk Nepovinné předměty Naše škola nabízí tyto nepovinné předměty: Sportovní hry, Základy administrativy I (pro začátečníky), Základy administrativy II (pro pokročilé), Náboženství římskokatolické 12

Vyšší stupeň osmiletého gymnázia a čtyřleté studium 4. verze ŠVP VZDĚLÁVACÍ OBLASTI 1.ROČNÍK/ 2.ROČNÍK/ 3.ROČNÍK/ 4.ROČNÍK/ ŠVP RVP (OBORY) KVINTA SEXTA SEPTIMA OKTÁVA Jazyk a jazyková komunikace 36 + 7 36 Český jazyk a literatura 3 3 + 1 3 + 1 3 + 1 12 + 3 12 Anglický jazyk (cizí jazyk) 3 + 1 3 + 1 3 + 1 3 + 1 12 + 4 12 Německý jazyk (cizí jazyk) 3 + 1 3 + 1 3 + 1 3 + 1 12 + 4 12 Anglický jazyk (další cizí jazyk) 3 3 3 3 12 12 Německý jazyk (další cizí jazyk) 3 3 3 3 12 12 Francouzský jazyk (další cizí jazyk) 3 3 3 3 12 12 Ruský jazyk (další cizí jazyk) 3 3 3 3 12 12 Matematika a její aplikace 10 + 4 10 Matematika 4 3 + 1 3 0 + 3 10 + 4 0 Člověk a příroda 24 + 8 0 Fyzika 2 + 1/3 2 + 1/3 2 + 1/3 0 + 2 6 + 3 0 Chemie 2 + 1/3 2 + 1/3 2 + 1/3 0 + 1 6 + 2 0 Biologie 2 + 1/3 2 + 1/3 2 + 1/3 0 + 2 6 + 3 0 Zeměpis 2 2 2 X 6 0 Člověk a společnost 12 + 3 0 Základy společenských věd 2 2 2 0 + 1 6 + 1 0 Dějepis 2 2 2 X 6 0 Společnost 20. století X X X 0 + 2 0 + 2 0 Umění a kultura 4 4 Hudební výchova 2 2 X X 4 0 Výtvarná výchova 2 2 X X 4 0 Člověk a zdraví 8 8 Tělesná výchova 2 2 2 2 8 8 Informační a komunikační 4 4 technologie Informatika a výpočetní technika 2 2 X X 4 0 Volitelné předměty 8 + 4 8 1. volitelný předmět X X 2 2 4 X 2. volitelný předmět X X 2 2 2 X 3. volitelný předmět X X X 0 + 2 0 + 2 X 4. volitelný předmět X X X 0 + 2 0 + 2 X CELKEM ZÁKLADNÍ 31 30 30 15 106 106 CELKEM DISPONIBILNÍ 2 4 3 17 26 26 CELKEM V ROČNÍKU 33 34 33 32 132 132 VYSVĚTLIVKY K UČEBNÍMU PLÁNU Jazyk a jazyková komunikace Předmět Český jazyk a literatura pokrývá všechny výstupy vzdělávacího oboru Český jazyk a literatura. Předměty Anglický jazyk a Německý jazyk pokrývají všechny výstupy vzdělávacího oboru Cizí jazyk. Předměty Německý jazyk, Francouzský jazyk a Ruský jazyk pokrývají všechny výstupy vzdělávacího oboru Další cizí jazyk. 13

Matematika a její aplikace Předmět Matematika pokrývá všechny výstupy vzdělávacího oboru Matematika a její aplikace. Člověk a příroda Předmět Fyzika pokrývá všechny výstupy vzdělávacího oboru Fyzika. Předmět Chemie pokrývá všechny výstupy vzdělávacího oboru Chemie. Předmět Biologie pokrývá všechny výstupy vzdělávacího oboru Biologie a zčásti Geologie. Předmět Zeměpis pokrývá všechny výstupy vzdělávacího oboru Geografie a zčásti Geologie. Laboratorní práce nejsou na naší škole realizovány jako samostatný předmět. Jsou součástí předmětů Fyzika, Chemie, Biologie. V učebním plánu je uvedena dotace 0,33 hodin v 1., 2. a 3. ročníku pro každý předmět zvlášť. V rozvrhu jsou realizovány jako 3 x 2 vyučovací hodiny za 6 týdnů. Člověk a společnost Předmět Základy společenských věd pokrývá všechny výstupy vzdělávacího oboru Občanský a společenskovědní základ vyjma tématického okruhu Mezinárodní vztahy, Globální svět z oboru Občanský a společenskovědní základ a dále pak realizuje výstupy oboru Člověk a svět práce. Předmět Dějepis pokrývá všechny výstupy vzdělávacího oboru Dějepis vyjma tématického okruhu Moderní doba II Soudobé dějiny. Předmět Společnost 20. století pokrývá výstupy tématického okruhu Mezinárodní vztahy, Globální svět z oboru Občanský a společenskovědní základ a výstupy tématického okruhu Moderní doba II Soudobé dějiny oboru Dějepis. Člověk a svět práce Všechny výstupy oboru jsou realizovány v předmětu Základy společenských věd a výstupy tématického okruhu Trh práce a profesní volba jsou realizovány v projektu Příprava na volbu povolání ve 3. ročníku. Umění a kultura Předmět Výtvarná výchova pokrývá všechny výstupy vzdělávacího oboru Výtvarný obor a společného okruhu Umělecká tvorba a komunikace. Předmět Hudební výchova pokrývá všechny výstupy vzdělávacího oboru Hudební obor a společného okruhu Umělecká tvorba a komunikace. Člověk a zdraví Vzdělávací oblast Člověk a zdraví s časovou dotací 8 vyučovacích hodin je realizována následovně: - vzdělávací obor Výchova ke zdraví se na naší škole přímo nevyučuje - tématické okruhy oboru Výchova ke zdraví jsou integrovány v předmětech Základy společenských věd, Biologie - předmět Tělesná výchova je realizován v rozsahu 8 vyučovacích hodin tématické okruhy Zdravý způsob života a péče o zdraví a Ochrana člověka za mimořádných situací jsou realizovány ve školním projektu První pomoc a bezpečnost Informatika a informační a komunikační technologie Předmět Informatika a výpočetní technika pokrývá všechny výstupy oboru Informatika a informační a komunikační technologie. Volitelné vzdělávací aktivity Naše škola nabízí následující vzdělávací obory. Níže je vysvětlen systém volby těchto předmětů. 14

Systém volby: 3. ročník Žáci si volí dva volitelné semináře z nabídky 1. a 2. volitelného předmětu. Mohou zvolit i dva semináře ze stejného bloku. 1. volitelný předmět: Seminář z matematiky, Společenskovědní seminář, Konverzace z anglického jazyka (dvouletá) nebo Konverzace z německého jazyka (dvouletá) 2. volitelný předmět: Latina, Informatika a výpočetní technika, Deskriptivní geometrie 4. ročník Žáci pokračují ve zvolených seminářích z předchozího ročníku. 1. volitelný předmět: Seminář z matematiky, Společenskovědní seminář, Konverzace z anglického jazyka (dvouletá) nebo Konverzace z německého jazyka (dvouletá) 2. volitelný předmět: Latina, Informatika a výpočetní technika, Deskriptivní geometrie 3. a 4. volitelný předmět Žáci si volí dva volitelné semináře z následující nabídky: Seminář matematicko-fyzikální Seminář z biologie Seminář z matematiky Seminář z chemie Literární seminář Jazykový seminář Seminář ze zeměpisu Seminář z dějepisu Konverzace z anglického jazyka (jednoletá) Konverzace z německého jazyka (jednoletá) Konverzace z francouzského jazyka Konverzace z ruského jazyka Dějiny umění Nepovinné předměty Naše škola nabízí tyto nepovinné předměty: Sportovní hry, Základy administrativy I (pro začátečníky), Základy administrativy II (pro pokročilé) 15

d) Personální zabezpečení pedagogický sbor k 30.6.2014 Příjmení a jméno Vzdělání Aprobace Úvazek praxe Bárta Martin, Mgr. VŠ učitelství pro SŠ Aj-Tv 1 14 Benešová Marie, Mgr. VŠ učitelství pro ZŠ Čj-Frj MD 6 Borková Hana, Mgr. VŠ učitelství pro ZŠ i SŠ Rj-Vv-Z 1 23 Bartoňová Eva, Mgr. VŠ učitelství pro SŠ M-IVT-F 0,810 9 Bouček Alois, Mgr. VŠ učitelství pro ZŠ i SŠ Tv 0,286 42 Císařová Libuše, PaedDr. VŠ učitelství pro ZŠ i SŠ Čj-Tv 1 32 Čermák Petr, PhDr. VŠ učitelství pro ZŠ i SŠ Čj-D 1 28 Dřínovská Marie, Mgr. VŠ učitelství pro ZŠ i SŠ M-Ch 1 18 Fexa Zdeněk, Ing. VŠ systémové inženýrství, IVT 1 34 pedagogická způsobilost Filipová Pavla, Mgr. VŠ učitelství pro SŠ Nj 1 19 Hanák Milan, PaedDr. VŠ učitelství pro ZŠ i SŠ Ov-Rj-Nj 1 29 Horáčková Jarmila, PhDr. VŠ učitelství pro SŠ Čj-D 1 31 Chlumský Jaroslav, RNDr. VŠ učitelství pro ZŠ i SŠ M-Z 1 28 Musilová Eva, Mgr. VŠ učitelství pro SŠ Bi-Z 1 3 Illek Jan, Mgr. VŠ učitelství pro ZŠ i SŠ IVT-Tv 1 18 Jirků Jiřina, RNDr. VŠ učitelství pro ZŠ i SŠ M-F-Dg 1 31 Kunovská Pavla, Mgr. VŠ učitelství pro ZŠ i SŠ Čj-D-Aj 1 17 Kočíková Marta, Mgr. VŠ učitelství pro ZŠ i SŠ Aj-Rj-Vv 0,524 34 Kubík Zdeněk, RNDr. VŠ učitelství pro ZŠ i SŠ Ch-Bi 1 31 Kubíková Blanka, Mgr. VŠ učitelství pro SŠ Ov-Rj 1 14 Slámová Ivanka, Ing. VŠ učitelství pro ZŠ i SŠ ZA 0,286 45 Slouková Jaroslava VŠ učitelství pro SŠ Frj-L 0,476 39 Stará Monika, Mgr. VŠ učitelství pro ZŠ i SŠ M-F 1 19 Straková Markéta., Mgr. VŠ učitelství pro ZŠ i SŠ Aj 1 14 Svobodová Vlasta, Mgr. VŠ učitelství pro SŠ M-Z 1 13 Veselý Libor, Mgr. VŠ učitelství pro ZŠ i SŠ Nj-Aj-D 1 13 Veselý David, Mgr. VŠ učitelství pro ZŠ i SŠ Nj-Z 1 13 Žilková Tereza, Mgr. VŠ učitelství pro ZŠ i SŠ M-Ov 1 5 16

Personální zabezpečení zaměstnanci k 30.6.2014 Gymnázium Bystřice nad Pernštejnem Pracovní Praxe Příjmení a jméno Vzdělání zařazení zaměstnance Úvazek Sýsová Věra, Ing. VŠ hospodářka 1 29 školy Švestková Radka ÚSO mzdová účetní 1 21 Štětková Alena SO úklid 0,875 21 Filipi Helena ÚSO úklid 075 23 Navrátilová Blanka SO úklid 0,875 36 Šikulová Alena SO úklid 0,875 28 Štarha Petr SO technický 1,176 21 pracovník Bílková Jitka SO výdejna 0,312 24 Macháčková Jarmila Z výdejna 0,312 20 Pavlíčková Dana SO výdejna 0,5 38 Filipi Helena ÚSO výdejna 0,25 23 Školská rada Školská rada byla při Gymnáziu Bystřice nad Pernštejnem ustavena dne 13.10.2005 a v tomto školním roce měla následující složení: za pedagogický sbor: Ing.Zdeněk Fexa Mgr.Libor Veselý za rodiče a zletilé studenty: Mgr. Věra Slámová student David Svoboda za zřizovatele: pan Jan Slámečka člen zastupitelstva Kraje Vysočina, předseda Bezpečnostní komise paní Dana Padrtková zaměstnanec MÚ Bystřice nad Pernštejnem 17

Rada rodičů při SRPŠ RADA RODIČŮ pro školní rok 2013/14 prima: p. Jana Hroncová, Bystřice n. P. 604 243 091 sekunda: Ing. Kateřina Makovská, Bystřice n. P. 604 319 638 tercie: p. Klaudie Neterdová, Bystřice n. P. 776 092 039 kvarta: p. Zuzana Houdková, Bystřice n. P. 603 708 137 1.A: p. Lenka Elčknerová, Bystřice n. P. 724 578 992 kvinta: Ing. Pavel Sýkora, Rožná 602 685 912 2.A: p. Marie Sedláčková, Bystřice n. P. 731 455 618 sexta: Ing. Marie Dvořáková, Bystřice n. P. 607 176 587 3. A: p. Dana Jurnečková, Bystřice n. P. 737 535 718 septima: Mgr. Renata Pavlačková, Bystřice n. P. 608 444 834 4. A: Ing. Jiří Šikula, Bystřice n. P. 605 405 797 oktáva: Mgr. Věra Slámová, Bystřice n. P. 724 934 074 18

e) Údaje o přijímacím řízení - osmileté studium kód oboru 79-41-K/81 Přijímací řízení žáků z 5.tříd ZŠ do primy osmiletého studia proběhlo v 1. kole. Uchazeči byli přijímáni na základě výsledků dosažených na základní škole a na základě výsledků přijímacích zkoušek z matematiky a českého jazyka. hoši dívky celkem Počet přihlášených 15 21 36 Počet přijatých 12 18 30 - čtyřleté studium kód oboru 79-41-K/41 Přijímací řízení žáků z 9.tříd do 1.ročníku čtyřletého studia proběhlo v 1. a 2. kole. Uchazeči byli přijímáni na základě výsledků dosažených na základní škole a na základě výsledků přijímacích zkoušek z matematiky a českého jazyka. hoši dívky celkem Počet přihlášených 14 20 34 Počet přijatých 12 18 30 19

f) Výroční klasifikace výsledky vzdělávání žáků podle cílů stanovených vzdělávacími programy Osmileté studium : Třída Počet Vyznam. Prospěl Neprospěl Neklas. Pochvaly Důtky Sníž. známka Zameškaných žáků ŘŠ TU ŘŠ TU z chování hodin Prima 29 19 10 - - 5 11 - - - 64,55 Sekunda 28 8 20 - - 2 14 1 - - 43,61 Tercie 28 7 21 - - 3 7 - - - 98,75 Kvarta 31 16 15 - - 3 15 - - - 56,03 Kvinta 18 6 12 - - - 5 3 - - 68,72 Sexta 27 12 15 - - - 16 - - - 156,96 Septima 24 6 18 - - 3 6 - - - 155,54 Oktáva 23 8 14-1 - - - - - 166,61 Celkem 208 82 125-1 16 74 4 - - 101,35 Čtyřleté studium : Třída Počet Vyznam. Prospěl Neprospěl Neklas. Pochvaly Důtky Sníž. známka Zameškaných žáků ŘŠ TU ŘŠ TU z chování hodin 1.A 20 5 15 - - - 2 - - - 167,4 2.A 30 6 24 - - - 4 - - 1 127,7 3.A 30 5 25 - - 1 15 - - - 78,93 4.A 19 4 15 - - - 8 - - - 107,00 Celkem 99 20 79 - - 1 29 - - 1 120,26 Škola : Celkem 307 102 204-1 17 103 4-1 107,65 20

g) Výsledky maturitních zkoušek v jarním termínu 2014 19. 5. 21. 5. 2014 Třída : 4.A (19) klasifikace 19 Předmět 1 2 3 4 5 Počet % Průměr Čj 11 4 4 - - 19 100 1,63 Aj 5 6 4 1-16 84,21 2,06 Nj - 2 1 - - 3 15,79 2,33 M - 4 2 4-10 52,63 3,00 F 1 - - - - 1 5,26 1,00 ZSV 3 6 1 1-11 57,89 2,00 D 1 1 1 - - 3 15,79 2,00 Z 1 1 1 2-5 26,32 2,80 Bi 3-1 1-5 26,32 2,00 Ch 2 1 - - - 3 15,79 1,33 Celkový prospěch : prospěli s vyznamenáním 5 26,32% prospěli 14 73,68% 21

Výsledky maturitních zkoušek v jarním termínu 2014 19. 5. 21. 5. 2014 Třída : Oktáva (22) klasifikace 22 Předmět 1 2 3 4 5 Počet % Průměr Čj 4 8 10 - - 22 100 2,27 Aj 11 6 4 - - 21 95,45 1,67 M 3 1 3 1-8 36,36 2,25 Rj 1-2 - - 3 13,64 2,33 ZSV 3 1 2 - - 6 27,27 1,83 D 1 1 1 - - 3 13,64 2,00 Z 1 2 2 - - 5 22,73 2,20 Ch 4 - - 2-6 27,27 2,00 Bi 9 - - 1-10 45,45 1,30 F 1 5 - - - 6 27,27 1,83 Celkový prospěch : prospěli s vyznamenáním 9 40,91% prospěli 13 59,09% 22

Výsledky maturitních zkoušek v jarním termínu 2014 19. 5. 21. 5. 2014 Celkové výsledky (41) klasifikace 41 Předmět 1 2 3 4 5 Počet % Průměr Čj 15 12 14 - - 41 100 1,98 Aj 16 12 8 1-37 90,24 1,84 Nj - 2 1 - - 3 7,32 2,33 M 3 5 5 5-18 43,90 2,67 Rj 1-2 - - 3 7,32 2,33 ZSV 6 7 3 1-17 41,46 1,94 D 2 2 2 - - 6 14,63 2,00 Z 2 3 3 2-10 24,39 2,50 F 2 5 - - - 7 17,07 1,71 Bi 12-1 2-15 36,59 1,53 Ch 6 1-2 - 9 21,95 1,78 Celkový prospěch : prospěli s vyznamenáním 14 34,15% prospěli 27 65,85% 23

h) Umístění absolventů 4.A VUT Brno 3 MUNI Brno 6 Univerzita obrany 1 PU Olomouc 1 VŠP Jihlava 1 MENDELU Brno 3 Univerzita Pardubice 1 jazyková škola 2 zaměstnání 1 Oktáva MUNI Brno 8 VUT Brno 5 MENDELU Brno 3 VFF Brno 1 VŠE Jindřichův Hradec 1 VŠPJ Jihlava 1 PU Olomouc 1 jazyková škola 1 VOŠ 1 24

i) Údaje o kontrolách a inspekcích Ve školním roce 2013/2014 proběhla na naší škole tato kontrola: Kontrola dodržování právních předpisů a veřejnosprávní kontrola podle ustanovení 174 odst. 2 písm. d) a e) zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů, zákona č. 255/2012 Sb., o kontrole (kontrolní řád) a zákona č. 320/2001 Sb., o finanční kontrole ve veřejné správě a o změně některých zákonů (zákon o finanční kontrole), ve znění pozdějších předpisů. Viz. inspekční zpráva č.j. ČŠIJ-242/14-J a protokol č.j. ČŠIJ-243/14-J ze dne 22. 4. 2014. Kontrolu provedla Česká školní inspekce, Inspektorát v Kraji Vysočina. Složení inspekčního týmu: Mgr. Dagmar Formánková, školní inspektorka Mgr. Eva Kořínková, školní inspektorka Mgr. Stanislav Pulkrab, školní inspektor Bc. Bohuslava Dvořáková, kontrolní pracovnice. 25

j) Olympiády a soutěže předmět druh soutěže úroveň soutěžící umístění M+F Přírodovědný klokan školní VG 28 žáků NG - 33 žáků Matematická olympiáda okres, Z-9 Z-6,7,8 1 6 9. místo 1 x 2.místo Okresní kolo fyzikální okres 3 úspěšní řešitelé olympiády Archimediáda okres 3 žáci úspěšní řešitelé Pythagoriáda okres 7 x úspěšný řešitel Aj Konverzační soutěž z Aj školní III. kat. 1.-3. roč. VG (11žáků) 2 x postup do okresního kola Nj Olympiáda v Nj školní 2. A, se, 3. A, sep. (12 žáků) 2x postup do okresního kola Olympiáda v Nj okres 2 studenti 1 x 2. místo, 1 x 8. místo Mezinárodní soutěž Rakouského institutu 2. A, se, 3. A, sep. (11 žáků) Ov Poznej Vysočinu školní NG 116 žáků postup do krajského kola Ch Chemická olympiáda školní kat. C kat. D 2 žáci 13 žáků 2x postup do okresního kola Bi Biologická olympiáda školní kat. D kat. C 13 žáků 7 žáků 2x postup do okresního kola 2x postup do okresního kola Biologická olympiáda krajské kat. B 1 žák 16. místo školní kat. A 5 žáků Čj Okresní přehlídka v sólové recitaci okres 3 žáci 2x postup do recitačního kola Regionální přehlídka v sólové 2 žáci 1 x 3. místo recitaci Celostátní soutěž v uměleckém 4 žáci 1. místo psaní Skrytá paměť Moravy 25 žáků seminář tvůrčího psaní Demosthenes 16 žáků Vv Rodina výtvarná soutěž školní 6 žáků mikroregion Znám křišťálovou studánku školní mikroregion 6 žáků 1 x 1. místo 32 žáků 2 x 1. místo 1 x 3. místo 1 x zvláštní cena 26

Tv a sport Corny pohár okres 24. žáků 2. místo hoši 3. místo dívky O pohár starosty města 25 chlapců 2. místo 20 dívek Pohár Josefa Masopusta okrsek 16 žáků 3. místo Florbal okrsek ml. žáci ml. žákyně 3. místo 3. místo Florbal okrsek st. žáci st. žákyně 1. místo 3.místo Volejbal okres dívky 2. místo Florbal okres st. žáci 2. místo (11 žáků) Basketbal okres dorostenci 1. místo (11. žáků) Basketbal okres starší žáci 3. místo sk. A 10 žáků Basketbal okres starší žákyně 2. místo (8. žákyň) Basketbal okres ml. žákyně 4. místo Basketbal kraj dorostenci 4. místo (10. žáků) Vánoční turnaj školní Pohár rozhlasu v atletice okres dívky chlapci 6. místo 7. místo Pohár rozhlasu v atletice - ZŠ kraj dívky chlapci 5. místo 6. místo Atletický čtyřboj kraj starší žákyně 8. místo Atletické závody školní Lyžařský výcvikový kurz 1.A + kvinta Akademie - aerobik 11. žákyň k) Prospěšné akce a aktivity volného času Výčet akcí školní rok 2013/2014 Počet Zajišťovalo Vedoucí žáků pedagogů Exkurze a výlety Veselý kopec - Vánoční tématika 56 2 Mgr. Borková PaedDr. Hanák Praha 40 2 PaedDr. Císařová PhDr. Čermák WeraWerk 50 2 Mgr. Stará RNDr. Chlumský 27

Pardubicko a okolí 51 2 PaedDr. Císařová Mgr. Dřínovská Údolí Doubravy 56 3 PaedDr. Císařová Mgr. Filipová Mgr. Kunovská Parlament ČR 48 2 Mgr. Žilková PaedDr. Hanák Praha 24 2 Mgr. Císařová Mgr. Bárta Česká Kanada 48 3 PhDr. Čermák RNDr. Chlumský RNDr. Jirků Moravský kras 28 2 Mgr. Filipová Ing. Sýsová První pomoc do škol 28 1 PaedDr. Hanák Poznávací zájezd do Anglie 43 3 Mgr. Filipová Mgr. Bárta Mgr. Straková DOD v Rakouském institutu 48 2 Mgr. Filipová Mgr. Veselý David Návštěvy divadelních představení v Brně PaedDr. Císařová Charitativní a společensky prospěšné akce Srdíčkový den 12 1 Mgr. Borková Dárcovství krve skupina 1 RNDr.Kubík 1 Ing. Fexa Besedy Schůzka s absolventy 3. + 4. roč. 1 PhDr. Horáčková Beseda o studiu jaderné fyziky 4.A + okt. 1 Mgr. Stará Do Německa na zkušenou 4.A + okt. 1 Mgr. Filipová Listování s L. Hejlíkem NG + VG 1 Mgr. Císařová Vulkány objektivem fotoaparátu 60 žáků 2 RNDr. Jirků RNDr. Chlumský Žďárský veletrh vzdělávání 50 2 Ing. Fexa p. Švestková Veřejné akce XXXIV. Ples gymnázia Studentské volby do Evropského parlamentu 2014 86 1 Mgr. Žilková Oslava 76. výročí úmrtí TGM 29 2 PaedDr. Hanák Mgr. Borková Oslava 165. výročí narození TGM 28 2 PaedDr. Hanák Mgr. Žilková Oslava 95. výročí vzniku samostatného státu 30 2 PaedDr. Hanák Mgr. Kubíková Instalace výstavy Památník Hodonín průsečík tragických osudů 1940-1950 2 PaedDr. Hanák p. Štarha 28

Setkání učitelů bystřických škol všichni vyučující 2 PaedDr. Hanák Mgr. Borková Oslavy Dne studentstva spojené s dnem otevřených VG, NG 29 všichni pedagogové dveří Přijímačky nanečisto cvičné testy a rozbory prací 8 PK Čj + M DOD netradiční formy výuky studenti Majáles Zubří země 2013 studenti 2 Mgr. Borková PaedDr. Hanák Adventní dílna + vánoční koncert pěveckého sboru studenti 4 Mgr. Borková PaedDr. Hanák - Vánoční turnaj v nohejbalu 1 Mgr. Bárta Jazykové kurzy pro veřejnost - anglický jazyk pro začátečníky - anglický jazyk pro mírně pokročilé - anglický jazyk pro pokročilé německý jazyk pro pokročilé Poetický podvečer v městském muzeu pěvecký sbor + dramatický soubor 1 1 1 1 Mgr. Bárta Mgr. Kunovská Mgr. Veselý David Mgr. Veselý David 29

l) Další vzdělávání učitelů a zaměstnanců Tvorba www stránek 1 Mgr. Stará Kariérové poradenství 1 PhDr. Horáčková Věda není žádná věda 1 Mgr. Stará Cirkus vědy MU 1 Mgr. Stará Seminář Práce s chybou 1 PaedDr. Císařová Jak vyučovat o holokaustu 1 PaedDr. Hanák Zdravotník školních a zotavovacích akcí 2 Mgr. Bárta Mgr. Svobodová Hodnotitel MZ 3 Mgr. Borková Mgr. Kubíková PaedDr. Hanák Předsedové komisí MZ 2 Mgr. Žilková Mgr. Veselý David Školení pro ekonomy 1 Ing. Sýsová Školení pro mzdové účetní 1 p. Švestková Vzdělávání metodika prevence 1 Mgr. Musilová Nová informační technologie 6 Mgr. Borková Ing. Fexa PaedDr. Hanák Mgr. Stará Mgr. Veselý Libor Mgr. Veselý David 30

m) Změny v materiálně technickém vybavení školy 1. Výměna počítačové techniky v kanceláři školy 2. Vybavení laboratoře fyziky a laboratoře biologie plazmovou televizí 3. Výměna nefunkčního čerpadla za nové na užitkovou vodu 4. Zakoupení mikroskopu a kamery do laboratoře biologie 5. Oprava kamerového systému školy 6. Programové vybavení školy hlídacím systémem 7. Zakoupení programu Psaní všemi deseti do základů administrativy 8. Koupení počítačové techniky z grantu Peníze středním školám, koupeno bylo 18 počítačů, 7 notebooků, 4 monitory, 17 sluchátek a reproduktor 9. Dovybavení sociálního zařízení bidety 9. Údržba a drobné opravy v budově školy malba, atd. 31

n) Zprávy o projektech, akcích Certifikované zkoušky- PET a FCE Gymnázium Bystřice nad Pernštejnem Krátce před zahájením prázdnin uzavřela naše škola smlouvu o spolupráci s Jazykovou školou PARK, která je zároveň oficiálním zkouškovým centrem cambridgeských zkoušek různých úrovní v Jihomoravském kraji a Kraji Vysočina. Dosavadní ECL certifikáty nesplnily naše očekávání, ani očekávání našich studentů při dalším studiu na vysokých školách, a proto jsme ukončili spolupráci se certifikovanými centry ECL. Oproti tomu současné certifikované zkoušky plně splňují všechna kritéria a jsou uznávané na celém světě. Vždyť každoročně skládá tyto zkoušky až 4 mil. uchazečů z celého světa ve více než 130 zkušebních centrech. Po dohodě s pracovníky JŠ PARK a po jejich osobní návštěvě, během které proběhla prezentace pro studenty odpovídajích 3. a 4. ročních vyššího gymnázia, jsem zahájili přípravu na certifikáty PET (úroveň B1) a FCE (úroveň B2). Na naší škole bude příprava na tyto zkoušky zahájena s dostatečným předstihem již v odpovídajících 3. ročnících vyššího gymnázia ve formě jedné vyučovací hodiny v rámci běžné výuky. Studenti budou rozděleni dle zájmu a výkonnosti do samostatných skupin a budou pracovat s oficiálními materiály určenými k přípravě na tyto zkoušky. Corny pohár Dne 24.9.2013 se uskutečnilo OKRESNÍ KOLO STŘEDOŠKOLSKÉHO ATLETICKÉHO POHÁRU CORNY v Novém Městě na Moravě. V letošním 32. ročníku se naši studenti adaptovali velmi rychle a houževnatě bojovali o každý bod. Za vzornou reprezentaci školy všem závodníkům děkujeme! 32

Beseda s maturanty 25. 10. 2013 Beseda s maturitními ročníky - Do Německa na zkušenou Ve spolupráci s Česko německým fórem mládeže (kooperační středisko česko-německých výměn mládeže) se na našem gymnáziu uskutečnila beseda pro studenty maturitních ročníků na téma Do Německa na zkušenou. Přednáška proběhla ve 4 vyučovacích hodinách (oktáva 3., 4. vyuč. hodina, 4.A 1., 2. vyuč. hodina) v interaktivní třídě formou power-pointové prezentace, workshopu a besedy s referentkou fóra mládeže Kateřinou Papežovou. Studenti získali mnoho nových a podnětných informací o možnostech studia v zahraničí, o studentských výměnách, možnostech brigád, dobrovolnických činnostech, získávání stipendií v zahraničí atd. OSLAVA 60. VÝROČÍ ZALOŽENÍ GYMNÁZIA BYSTŘICE NAD PERN- ŠTEJNEM, 26. říjen 2013 Program oslav 60. výročí proběhl bez komplikací, vydařily se obě hlavní akce: setkání na gymnáziu i společenský večer v kulturním domě. Z programu zasluhuje pozornost vernisáž výstavy obrazů Jiřího Štourače uvedená prof. Radkem Horáčkem (oba absolventi naší školy). V kulturním domě zaujala hudba dalšího slavného absolventa Radima Linharta. Dvě divadelní představení připravila jako autorské divadlo MgA. Kateřina Chalupníková se současnými studenty. První Karolína (na motivy románu Ing. Procházkové) odehrály studentky Veronika Vrbková, Hana Mišáková, Ludmila Linhartová, Natálie Nedomová, Zuzana Stejskalová. Druhé představení na motivy děl M. Twaina Dopisy z planety Země, W. Shakespeara Romeo a Julie a R. Rollanda Petr a Lucie dostalo název Zamilovaní. Zamilovanými tu stali Sára Stalmachová a Jiří Pavlačka, Anežka Trojanová a Ondřej Kunovský a Terezie Čermáková a Michal Kinc. Studenti nacvičovali od konce prázdnin i o sobotách, což v dnešní době není tak časté. Další doprovodnou akcí ve škole byla výstava REBORN panenek (z dílny absolventky Ing. Tamary Dufkové Svobodové). Tuto akci podpořili: Město Bystřice nad Pernštejnem, Wera Werk s.r.o., Peugeot Kopecký, Společnost E.ON, Stavební společnost V&K, Adoz, SPH stavby s.r.o., TS města a. s., ZDAR, Stavebniny Zeman, VPO Protivanov, RATHGEBER, Železárny Štěpánov, O.S.A. s.r.o., CORMEN, s.r.o., Květinářství Aleš Hůrka, Westar, Ing. Dalibor Toman s rodinou, Fonorex s.r.o.. Za pomoc při přípravě oslav si zaslouží poděkování i následující dárci a sponzoři: Ing. arch. Miloš Schneider, MUDr. Dušan Borek, p. Ivana Hanáková, p. Jiří Štorek SKLENÁŘSTVÍ. 33

Beseda maturantů o studiu na FJFI Praha V rámci širšího přehledu o možnostech studia na VŠ proběhla v hodině fyziky dne 28.11.2012 beseda maturantů s panem Ing. Hynkem Lavičkou, PhD. Tento bývalý student gymnázia je v současné době učitelem na FJFI v Praze. Seznámil žáky oktávy a 4.A se studiem přírodovědného zaměření na ČVUT Praha, především na fakultě jaderné. Popsal možnosti budoucího uplatnění absolventů v dnešní době lukrativních oborech, jako je lékařství, energetika, výzkum Nejvíce studenty zaujala spolupráce školy se zahraničními institucemi a to nejenom z Evropy. Na konkrétních příkladech poukázal na to, že studium na takovéto škole je sice náročné, zato velmi zajímavé. Beseda proběhla úspěšně, rozšířila představy maturantů o dalším studiu na VŠ. 34

Dějepisná olympiáda Ve čtvrtek 1. listopadu se uskutečnilo školní kolo dějepisné olympiády pro základní školy a víceletá gymnázia. Zúčastnilo se jí celkem 6 studentů z kvarty a 8 studentů z tercie. Studenti museli tentokrát řešit zajímavé úlohy na téma "Středověká města". Všichni zúčastnění statečně bojovali a překonali hranici 60% pro úspěšné absolvovaní testu. Do okresního kola však mohou postoupit pouze dva studenti. Dle dosažených výsledků se do dalšího kola probojovali dva naši studenti z kvarty. Vítězům gratulujeme a děkujeme všem zúčastněným za účast a dobře odvedenou práci při přípravě na školní kolo soutěže. Výstava výtvarných prací na gymnáziu V novém kalendářním roce proběhla na Gymnáziu Bystřice nad Pernštejnem výstava vítězných prací XIV. ročníku výtvarné soutěže Jak můžeme dál žít?, vyhlášené Památníkem Terezín v roce 2010. Výstava probíhala celý leden a byla zpřístupněna široké veřejnosti. 35

Vánoční exkurze Ve středu dne 4.12.2013 se třídy sekunda a tercie zúčastnily vánoční akce exkurze do skanzenu Veselý Kopec, Muzea loutkářských kultur v Chrudimi a Muzea betlémů v Třebechovicích pod Orebem. Ve vyhřátých chaloupkách ve Veselém Kopci čekali průvodci a naladili nás na vánoční notu díky poutavému vyprávění o adventu a Vánocích v dobách našich předků. V Chrudimi jsme obdivovali loutky nejen z našeho regionu, ale i z daleké Indie, Jávy, Číny. Poslední zastavení bylo v malebném městečku Třebechovice pod Orebem, které je známé muzeem betlémů. Bezesporu největší zájem byl o Proboštův mechanický betlém. Z našeho putování po východních Čechách si studenti odnesli nejen nové poznatky, ale pro své nejbližší i nějaký milý upomínkový předmět. Šetření Klima třídy a Identifikace rizikových oblastí u dospívajících V týdnu před Vánoci se studenti z tříd prima, sekunda, tercie, kvarta, kvinta, 1. A, sexta, 2. A, septima a 3.A zúčastnili anonymního online testování ve spolupráci s Českou asociací školních metodiků prevence. Studenti vyplňovali dva dotazníky. První dotazníkové šetření se týkalo názorů studentů na klima v jejich třídách. Studenti zde popisovali vztahy ke třídě, mezi spolužáky, míru kooperace a soudržnosti, míru zájmu o školu, tendenci nevěřit si, ale i touhu vyniknout či jednat účinně. Výsledky tohoto šetření tak umožní pedagogům získat profil dané třídy a lépe odhadnout vztahy a poměry ve třídě a přizpůsobit tak výchovné působení. Druhé dotazníkové šetření bylo zaměřeno na identifikaci rizikových oblastí u dospívajících. Otázky se týkaly devíti oblastí života studentů - volný čas, chování, zdravotní stav, duševní zdraví, sociální zdatnost, rodinný systém, škola, vztahy s vrstevníky a návykové látky. Obrovskou výhodou dotazníku bylo, že identifikoval nejen problémové oblasti, ale i oblasti, kde jsou dospívající poměrně úspěšní. Na relativně zdravé oblasti pak může pedagog dospívající upozornit, aby posílil jejich sebedůvěru a vyvážil méně příznivá zjištění. V sekci metodik prevence je možné si prohlédnout souhrnné hodnocení za školu, výsledky šetření v jednotlivých třídách slouží potřebám pedagogů. 36

Programy primární prevence Ve dnech 15. 10., 9. 12. a 10. 12. se na naší škole již tradičně uskutečnily Programy primární prevence konané ve spolupráci s nízkoprahovým zařízením pro děti a mládež Nadosah, které je jedním ze zařízení Oblastní charity Žďár nad Sázavou. Prima se seznamovala v rámci programu Startujeme!, jehož cílem bylo stmelit nový kolektiv, naučit žáky prezentovat sami sebe či naslouchat druhým. V sekundě se podařilo uskutečnit program Ďáblíci a andílci, který byl zaměřen na vztahy a komunikaci mezi chlapci a dívkami, jejich pohled na svět či zájmy. Žáci tercie se zúčastnili programu Komunikujeme a spolupracujeme, který měl podpořit pozitivní atmosféru ve třídě, jakožto prostředek minimalizování rizikového chování. Třída kvarta svoji dlouholetou účast v systému programů prevence završila programem Jsem online, který měl za cíl objasnit méně známé pojmy (např. phishing, kybergrooming, sexting atd.) a upozornit na možná rizika užívání internetu. Lyžařský kurz kvinty a 1.A navzdory sněhovému deficitu proběhl a dá se říci, že byl úspěšný. / 16. 2. 21. 2. 2014 / Zúčastnilo se 29 studentů z celkového počtu 39 v obou třídách. Důvody neúčasti byly zdravotní nebo osobní., což respektujeme. Tradiční očekávaná akce už počtvrté využívala zázemí a služby horské chaty Soliter v Karlově Malé Morávce v Jeseníkách. Vzornou péči personálu včetně výborné kuchyně opláceli naši studenti příkladným chováním a prostou lidskou slušností, což oceňujeme. I tak lze reprezentovat školu Letošní atypicky teplá zima dělala vrásky všem lyžařům, ale díky technickému sněhu a umělému zasněžování jsme lyžovali za výborných podmínek. Ve středisku SKIKARLOV jsou k dispozici mimo vleků 3 lanovky, včetně čtyřsedačky. Terény všech obtížností ocenili skutečně všichni. Úplní začátečníci lyžaři i snowboardisté - zvládli sjíždění v obloucích, výjimečně nadaní už během druhého půldne, pokročilí lyžaři nevynechali červenou a černou sjezdovku Olomoučák, které snese docela přísná měřítka náročnosti. Slunečné počasí umožnilo celodenní výlet běžkařů a pěších na Ovčárnu a Praděd. Kochali jsme se nejen dobrou běžeckou stopou na Švýcárnu, ale i skvělými panoramaty z rozhledny na vrcholu nejvyšší moravské hory. Výcvik byl zakončen závody. Vyhrál každý, kdo se zúčastnil Věříme, že tradice lyžařských kurzů může a bude pokračovat. Poděkování Radě rodičů při SRPŠ Gymnázia By n. P. za úhradu finančních nákladů na dopravu studentů. 37

Múzou políbený poetický podvečer gymnázia Sejdou-li se Polyhymnia a Thaleia pod jednou střechou, je dobrá nálada zaručena. A pokud ještě přiberou do party Karolíny, Adama i s Evou a dva milenecké páry, příchozím divákům se domů chtít nebude. Půdní prostory bystřického muzea tuto uměleckou směsici přivítaly 7. 3. 2014 po osmnácté hodině. Dvě divadelní představení pod taktovkou MgA. Kateřiny Chalupníkové doplněná o pěvecký sbor místního gymnázia utvrdila všechny rodiče studentů i širokou veřejnost, že ve škole se pouze nebiflujeme matematické poučky a nevyhráváme sportovní závody. Gymnázium totiž také žije uměním. Komorní atmosféru vykouzlenou tlumeným světlem i milým posluchačstvem dokreslily latinské, lidové i anglické písně. Matouš Vrbík, člen studentské kapely the Moribundus i školního sboru, se pokouší srovnat působení v obou hudebních tělesech: Když zpívám s kapelou, tak jsem na to úplně sám a je v tom taková větší zodpovědnost. Zároveň si to ale také víc užiju. Například kdybych zpíval tak nahlas jako v kapele i ve sboru, myslím, že by zbytek nebyl moc dobře slyšet a nadšení by z toho ostatní asi také moc nebyli, nemluvě o naší sbormistryni Mgr. Martě Kočíkové. Tři hudební bloky zpěváků oděných do černé s hedvábnými šátky a motýlky kontrastovaly mladým hercům a herečkám. Představení Karolíny na motivy knihy Ivy Procházkové obléklo barvu zelenou. Ta obohacena o žlutou a červenou nechyběla ani v následné dramatizaci trojice literárních kusů. V jedno dílo se spojil Shakespearův Romeo a Julie, Dopisy z planety Země od M. Twaina a Petr a Lucie R. Rollanda. Láska. Smrt. Prvky prostupující osudy hlavních hrdinů, díky nimž se zdánlivě nesourodá tvorba spojuje v jedno. Život v nich milencům protekl mezi prsty dříve, než by si kdy mohli pomyslet. Stejně rychlý a neodvratný byl konec poetického podvečera. A jak jej hodnotí diváctvo? Věřím, že všichni, kteří v Městském muzeu zhlédli pořad připravený studenty a pedagogy bystřického gymnázia, odcházeli tímto kulturním zážitkem nesmírně obohaceni. Vystoupení školního pěveckého sboru bylo okořeněno dvěma divadelními představeními, jež byla úžasně zpracovaná a nutila diváka se nad textem a dějem zamyslet. Celým, velice pěkně připraveným, pásmem provázela slovem i veršem Kateřina Horáčková-Chalupníková. 38