Výroční zpráva o činnosti Slezské univerzity v Opavě za rok 2014 Opava, červen 2015
Obsah: Výroční zpráva o činnosti za rok 2014 1 Úvod 7 2 Základní údaje o SU v Opavě 9 2.1 Název a adresa univerzity, fakult, ústavů a celouniverzitních pracovišť 9 2.1.1 Fakulty, ústavy a celouniverzitní pracoviště Slezské univerzity v Opavě 9 2.1.2 Objekty využívané Slezskou univerzitou v Opavě 9 2.2 Organizační schéma SU v Opavě 10 2.2.1 Struktura univerzity a její součásti 10 2.3 Složení orgánů SU v Opavě 10 2.3.1 Správní rada SU v Opavě 10 2.3.2 Vědecká rada Slezské univerzity v Opavě 11 2.3.3 Akademický senát SU v Opavě 12 2.3.4 Rektor, prorektoři, kvestor 13 2.3.5 Disciplinární komise SU v Opavě 13 2.3.6 Další rady a komise SU v Opavě (v oblasti vědy a výzkumu) 13 2.4 Zastoupení SU v Opavě v českých a mezinárodních reprezentacích vysokých škol 14 2.4.1 Zastoupení SU v Opavě v České konferenci rektorů 14 2.4.2 Zastoupení SU v Opavě v Radě vysokých škol 15 2.4.3 Zastoupení SU v Opavě v European University Association 15 2.4.4 Zastoupení SU v Opavě v Konferenci rektorů slezských univerzit 15 2.5 Zastoupení žen v orgánech SU v Opavě 15 2.6 Poslání, vize a strategické cíle SU v Opavě 16 2.6.1 Mise 17 2.6.2 Vize 17 2.7 Změny, ke kterým došlo v roce 2014 v oblasti vnitřních předpisů 18 2.8 Poskytování informací dle zákona č. 106/1999 Sb. o svobodném přístupu k informacím 18 3 Studijní programy, organizace studia a vzdělávací činnost 19 3.1 Počty akreditovaných studijních programů 19 3.2 Nabídka studia v cizích jazycích, studijní programy akreditované v cizím jazyce 20 3.3 Studijní programy tzv. joint/double/multiple degree 20 3.4 Akreditované studijní programy společně uskutečňované SU a vyšší odbornou školou 21 3.5 Akreditované studijní programy nebo jejich části, které SU uskutečňuje mimo obec, ve které má sídlo (mimo odbornou praxi) 22 3.6 Akreditované studijní programy popsané metodikou výstupů z učení v souladu s Národním kvalifikačním rámcem terciárního vzdělávání 23 3.7 Využívání kreditního systému, udělování dodatku k diplomu 23 3.8 Charakteristika dalších vzdělávacích aktivit SU 23 4 Studenti 24 4.1 Studenti v akreditovaných studijních programech 24 4.2 Studenti ve věku nad 30 let 24 4.3 Neúspěšní studenti na SU, opatření vedoucí ke snižování studijní neúspěšnosti 25 5 Absolventi 27 5.1 Absolventi akreditovaných studijních programů 27 5.2 Spolupráce s absolventy SU v Opavě 27 5.3 Zaměstnanost a zaměstnatelnost absolventů SU v Opavě, spolupráce s budoucími zaměstnavateli 28 5.4 Odborná spolupráce SU v Opavě s regionem, propojení teorie a praxe a spolupráce s odběratelskou sférou 29 6 Zájem o studium 31 6.1 Zájem o studium na SU v Opavě 31 )3(
6.2 Charakter přijímacích zkoušek na SU v Opavě 32 6.3 Studenti navazujícího magisterského a doktorského studia, kteří úspěšně absolvovali předchozí typ studia na jiné VŠ 33 6.4 Spolupráce se středními školami 33 7 Akademičtí pracovníci 35 7.1 Akademičtí pracovníci SU, přepočtené počty 35 7.2 Kvalifikační a věková struktura akademických pracovníků 37 7.3 Přehled počtu akademických pracovníků na SU v Opavě 37 7.4 Počty akademických pracovníků a vědeckých pracovníků s cizím státním občanstvím 38 7.5 Počet nově jmenovaných profesorů a docentů v roce 2014 39 7.6 Přehled kurzů dalšího vzdělávání akademických pracovníků SU 39 7.7 Kariérní řád pro zaměstnance SU a motivační nástroje pro odměňování zaměstnanců v závislosti na dosažených výsledcích 39 8 Sociální záležitosti studentů a zaměstnanců 40 8.1 Stipendia studentům dle počtu studentů, kteří je obdrželi či pravidelně pobírali v roce 2014 40 8.2 Poradenské služby na SU 41 8.3 Studenti se specifickými potřebami 41 8.4 Mimořádně nadaní studenti 42 8.5 Ubytovací a stravovací služby 43 8.6 Péče o zaměstnance 44 9 Infrastruktura SU v Opavě (materiální, technické a informační zajištění), dostupnost informačních zdrojů a rozvoj informační infrastruktury 45 9.1 Materiální, technické a informační zajištění Investiční akce hrazené z vlastních zdrojů financování 45 9.1.1 Přehled čerpání investičních prostředků z vlastních zdrojů financování 45 9.1.2 Programové financování 48 9.2 Dostupnost informačních zdrojů a rozvoj informační infrastruktury 49 9.3 Informační technologie na SU v Opavě 50 10 Celoživotní vzdělávání 52 10.1 Počty kurzů celoživotního vzdělávání na SU v Opavě 52 10.2 Počet účastníků kurzů celoživotního vzdělávání na SU v Opavě 53 11 Rozvoj výzkumné, vývojové, umělecké a další tvůrčí činnosti SU v Opavě a posílení vazby mezi činností vzdělávací a touto činností 54 11.1 Charakteristika tvůrčích činností, naplnění Dlouhodobého záměru MŠMT a Dlouhodobého záměru SU v Opavě v této oblasti 54 11.2 Propojení tvůrčí činnosti s činností vzdělávací 55 11.3 Zapojení studentů bakalářských a magisterských, resp. navazujících magisterských studijních programů do tvůrčí činnosti na SU v Opavě 56 11.4 Granty, výzkumné projekty, patenty a další tvůrčí aktivity 56 11.4.1 Granty, výzkumné projekty, patenty a další tvůrčí aktivity 56 11.4.2 Interní grantový systém (IGS) 59 11.4.3 Studentská grantová soutěž (SGS) 59 11.4.4 Přehled realizovaných vědecko-výzkumných a tvůrčích výstupů 60 11.4.5 Přehled vybraných výsledků publikační a tvůrčí činnosti SU 61 11.5 Vědecké konference pořádané SU v Opavě 72 11.6 Podíl výdajů na VaVaI na celkových výdajích SU v Opavě 72 11.7 Podpora studentů doktorských studijních programů a pracovníků na tzv. post-doktorandských pozicích (tj. přibližně do 5 let od absolvování doktorského studijního programu) 72 11.8 Podíl aplikační sféry na tvorbě a uskutečňování studijních programů 73 )4(
Výroční zpráva o činnosti za rok 2014 11.9 Spolupráce s aplikační sférou na tvorbě a přenosu inovací 73 11.10 Smlouvy uzavřené se subjektem aplikační sféry na využití výsledků výzkumu, vývoje a inovací 73 11.11 Počet odborníků z aplikační sféry podílející se na výuce v akreditovaných studijních programech 74 11.12 Počet studijních oborů, které mají ve své obsahové náplni povinné absolvování odborné praxe (po dobu alespoň 1 měsíce) 74 11.13 Působení SU v regionu, spolupráce s regionálními samosprávami, podíl na přípravě strategií a plánů rozvoje regionu 74 12 Ocenění pracovníků SU v Opavě 76 12.1 Ocenění pracovníků SU v Opavě jiná 76 12.2 Ocenění pracovníků udělená SU v Opavě 76 13 Internacionalizace 77 13.1 Strategie SU v oblasti mezinárodní spolupráce, prioritní oblasti 77 13.2 Zapojení SU do mezinárodních vzdělávacích programů a programů výzkumu a vývoje 78 13.3 Mobilita studentů a akademických pracovníků (oběma směry) 82 13.4 Mobilita studentů a akademických pracovníků podle jednotlivých zemí 83 14 Zajišťování kvality činností realizovaných na SU v Opavě 84 14.1 Vnitřní hodnocení 85 14.2 Vnější hodnocení, včetně mezinárodního hodnocení 85 14.2.1 Doktorské studijní programy 85 14.2.2 Navazující magisterské studijní programy 86 14.2.3 Bakalářské studijní programy 86 14.3 Údaje o finanční kontrole 87 14.3.1 Externí kontroly hospodaření na SU 87 14.3.2 Zřízení, udržování a efektivnost vnitřního kontrolního systému 88 14.3.3 Informace o případech podezření na možné korupční jednání a o prokázaných případech korupčního jednání 89 14.4 Hodnocení vzdělávací činnosti mimo sídlo školy 89 15 Národní a mezinárodní excelence SU v Opavě 90 16 Rozvoj SU v Opavě 92 16.1 Zapojení SU v Opavě do Centralizovaných rozvojových projektů MŠMT 92 16.2 Institucionální rozvojový plán SU v Opavě, jeho zhodnocení a naplňování stanovených cílů v souladu s Vyhlášením rozvojových programů pro veřejné VŠ pro rok 2014 92 16.3 Interní soutěž v rámci Istitucionálního plánu SU v Opavě, její zhodnocení a naplňování stanovených cílů pro rok 2014 97 16.4 Rozvojový fond SU v Opavě 102 16.5 Zapojení do programů financovaných ze Strukturálních fondů EU 103 17 Závěr 106 )5(
)6(
Výroční zpráva o činnosti za rok 2014 1 Úvod Výroční zpráva o činnosti Slezské univerzity v Opavě za rok 2014 (dále také Výroční zpráva ) podává souhrnný přehled o aktivitách této veřejné vysoké školy v oblasti vzdělávací činnosti, vědecké, výzkumné, vývojové, inovační, a další tvůrčí činnost a také v oblasti jejího přímého společenského a odborného působení. Rok 2014 byl posledním rokem funkčního období rektora prof. PhDr. Rudolfa Žáčka, Dr., jenž stál v čele Slezské univerzity (dále také SU ) od 1. března 2007. Ačkoliv se tato zpráva zcela dotýká období, v němž SU vedl právě prof. Žáček, ukládá zákon č. 111/1998 Sb., o vysokých školách, (dále také zákon o VŠ ) povinnost předložit Výroční zprávu o činnosti univerzity vždy aktuálně činnému rektorovi. Dovolte mi proto, abych tuto zprávu uvedl několika slovy, v nichž bych naznačil zásadní vývojové trendy, které ovlivnily fungování SU v roce 2014. SU v Opavě patří v České republice, co do počtu studentů i vysokoškolských pracovišť, mezi nejmenší veřejné vysoké školy. Přesto je zapotřebí říci, že tato instituce hraje významnou roli na trhu s vysokoškolským vzděláním, a to jak v Moravskoslezském kraji, tak v přilehlých českých i slovenských regionech. Tato role SU se významně promítá také v Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti Slezské univerzity na období 2011-2015 (dále také Dlouhodobý záměr ), přičemž směry, jimiž se univerzita v rámci tohoto záměru v předchozích letech vydala, byly sledovány také v roce 2014. Podíváme-li se na oblast vzdělávací činnosti, pak dospějeme k závěru, že SU poskytuje stabilizovanou nabídku studijních oborů, jež zasahují do oblasti nauk přírodních, společensko-vědních, ekonomických, pedagogických a uměleckých. SU tak v roce 2014 nabízela 63 studijních programů, z nichž bylo 9 nabízeno v doktorských studijních programech a 9 si mohli uchazeči o studium zapsat v anglickém jazyce. V případě nabízených studijních programů byl v loňském roce vytvářen zejména tlak na růst kvality samotného studia, a to s cílem vylepšit postavení nabízených oborů na trhu s vysokoškolským vzděláváním v situaci, kdy se nejen v moravskoslezském regionu, ale v celé České republice o studium na vysokých školách ucházejí populačně slabé ročníky. Tento vývojový trend byl patrný také na SU. Zatímco v roce 2013 studovalo na SU v akreditovaných studijních programech 7.579 studentů, v roce 2014 to bylo 6.547 studentů, tj. o 1.032 studentů méně (-13,62 %). Tento trend je způsobem jak poklesem počtu zájemců o studium, v jejichž případě se snížil počet přihlášek podaných do všech forem studia o 17,16 %, tak poklesem počtu přijatých studentů ke studiu, když v roce 2014 bylo na SU přijato o 15,04 % méně uchazečů, než tomu bylo v roce přechozím. Podíl mezi přihlášenými a přijatými uchazeči o studium pak zůstal v podstatě nezměněn, když rozhodnutí o přijetí obdrželo v roce 2014 58,84 % uchazečů, kdežto v roce 2013 to bylo 57,37 %. Trend poklesu počtu studentů se projevil také u absolventů SU. Zatímco v roce 2013 absolvovalo na SU vysokoškolské studium na všech stupních vzdělávání 2.018 studentů, o rok později to bylo 1.842, což značí propad o 8,72 %. Vzhledem k situaci v regionu se dá říci, že uplatnitelnost našich absolventů na trhu práce je poměrně dobrá, o čemž vypovídá i dlouhodobý vývoj míry nezaměstnanosti absolventů SU, z nějž je zřejmé, že v časovém horizontu do dvou let po absolvování studia spadá do kategorie nezaměstnaných 7,7 % našich posluchačů. Na výše uvedenou tendenci k poklesu počtu studentů musela v roce 2014 zareagovat také personální politika jednotlivých součástí Slezské univerzity, v důsledku čehož meziročně poklesl počet akademických a vědeckých pracovníků univerzity o 7,93 %. K nejvýraznějším personálním změnám pak v tomto období došlo na Obchodně podnikatelské fakultě v Karviné, která v loňském roce prošla procesem zásadní restrukturalizace, v jejímž rámci na této součásti došlo k výrazné redukci počtu kateder, a to z původních dvanácti na pět, a také k ukončení pracovního poměru, dle přepočtených počtů, s 26.463 akademickými pracovníky (pokles o 25,88 %). Na Slezské univerzitě v Opavě tak na konci roku 2014 působilo 314 akademických a vědeckých pracovníků (287,208 přepočtených), což je o 33 fyzických osob méně než v roce předchozím. Současně je však zapotřebí říci, že s poklesem počtu akademických pracovníků nedošlo v daném roce k výraznému poklesu výzkumné, vývojové, )7(
umělecké a další tvůrčí činnosti. Pracovníci SU v roce 2014 publikovali mimo jiné 70 článků v impaktovaných časopisech, přičemž 63 z nich bylo publikováno v zahraničí. Celkový počet ohlasů na publikace pracovníků Slezské univerzity pak dosáhl výše 2.683, což je o 550 citací více než v roce předchozím. Tato vědecká práce byla také v loňském roce financována nejen z institucionálních zdrojů, ale také formou grantové podpory, v jejímž rámci získala v roce 2014 SU 61,813 mil. Kč, tj. o 3,338 milionů více než v roce předchozím. Kvalitní vysokoškolské vzdělávání musí být podloženo také kvalitní infrastrukturou. Vzhledem k tomu, že si tutou souvislost vedení SU velmi dobře uvědomuje, byly v roce 2014 realizovány, v rámci programového financování EDS z kapitoly MŠMT ČR, významné investiční akce spojené především s rekonstrukcí budovy na Bezručově náměstí 14, v níž bude v následujících letech koncetrována výuka Fakulty veřejných politik, což přispěje k jejímu dalšímu zkvalitnění. Za významné kroky lze označit také budování nové Univerzitní knihovny ve dvorním traktu výše uvedeného areálu a přípravu rekonstrukce a dostavby areálu na ul. Hauerově, v níž bude v budoucnu zajišťována výuky nových uměleckých a fyzikálních oborů Filozoficko-přírodovědecké fakulty. Ze zákona o vysokých školách vyplývá, že Výroční zpráva o činnosti univerzity je zprávou, která poskytuje komplexní pohled na veřejnou vysokou školu jako na instituci, jež realizuje své výkony nejen v oblasti vzdělávací a vědecko-výzkumné činnosti, ale také v mnoha dalších oblastech. Vzhledem k tomu, že v Úvodu této zprávy jsem měl prostor pouze k tomu, abych nastínil zásadní vývojové trendy, které SU provázely v roce 2014 a jež tak výrazně ovlivnily dění na této veřejné vysoké škole, přinášejí podrobný přehled o činnosti SU v jednotlivých oblastech následující kapitoly této Výroční zprávy. Věřím, že jejich struktura a náplň vám umožní utvořit si komplexní obraz o Slezské univerzitě v Opavě jako o veřejné vysoké škole, která sice představuje významnou součást systému vysokoškolského vzdělávání v Moravskoslezském kraji, ale má také nezanedbatelnou roli v soustavě veřených vysokoškolských pracovišť v České republice. V Opavě dne 31. března 2015 doc. Ing. Pavel Tuleja, Ph.D. rektor )8(
Výroční zpráva o činnosti za rok 2014 2 Základní údaje o SU v Opavě 2.1 Název a adresa univerzity, fakult, ústavů a celouniverzitních pracovišť SU v Opavě zkratka názvu: SU sídlo: Na Rybníčku 626/1,746 01 Opava, Česká republika 2.1.1 Fakulty, ústavy a celouniverzitní pracoviště Slezské univerzity v Opavě Filozoficko-přírodovědecká fakulta v Opavě (FPF), Bezručovo nám. 1150/13, 746 01 Opava, Česká republika Fakulta veřejných politik v Opavě (FVP), Olbrichova 625/25, 746 01 Opava, Česká republika Obchodně podnikatelská fakulta v Karviné (OPF), Univerzitní nám. 1934/3, 733 40 Karviná, Česká republika Matematický ústav v Opavě (MÚ), Na Rybníčku 626/1, 746 01 Opava, Česká republika Univerzitní knihovna Slezské univerzity (UK), Na Rybníčku 626/1, 746 01 Opava, Česká republika Akademická poradna, Na Rybníčku 626/1, 746 01 Opava, Česká republika Centrum informačních technologií (CIT), Na Rybníčku 626/1, 746 01 Opava, Česká republika Vztahy s veřejností, Na Rybníčku 626/1, 746 01 Opava, Česká republika Komorní pěvecký sbor Slezské univerzity (KPS), Na Rybníčku 626/1, 746 01 Opava, Česká republika 2.1.2 Objekty využívané Slezskou univerzitou v Opavě budova Bezručovo náměstí 13, Bezručovo náměstí 1150/13, 746 01 Opava, Česká republika budova Bezručovo náměstí 14, Bezručovo náměstí 14, 746 01 Opava, Česká repulika budova Hauerova, Hauerova 728/4, 746 01 Opava, Česká republika budova Hradecká, Hradecká 665/17, 746 01 Opava, Česká republika budova Masarykova, Masarykova 343/37, 746 01 Opava, Česká republika budova Na Rybníčku, Na Rybníčku 626/1, 746 01 Opava, Česká republika budova Olbrichova, Olbrichova 625/25, 746 01 Opava, Česká republika budova Polská škola, třída Osvobození 1112/2, 733 40 Karviná, Česká republika budova Univerzitní náměstí, Univerzitní náměstí 1934/3, 733 40 Karviná, Česká republika budova Za Drahou, Za Drahou 2161/3, Krnov, Česká republika jídelna Gymnázia, Komenského 397/5, 746 01 Opava, Česká republika jídelna Matiční dům, Rybí Trh 27/2, 746 01 Opava, Česká republika jídelna Vesna, Tyršova 778/20, 746 01 Opava, Česká republika kolej Vávrovická, Vávrovická 244/44, 746 01 Opava, Česká republika kolej Vyhlídka, Na Vyhlídce 1079/1, 733 40 Karviná, Česká republika Koruna, náměstí Republiky 450/17, 746 01 Opava, Česká republika )9(
2.2 Organizační schéma SU v Opavě 2.2.1 Struktura univerzity a její součásti 2.3 Složení orgánů SU v Opavě 2.3.1 Správní rada SU v Opavě Předseda Ing. David Sventek, MBA Místopředsedové PhDr. Magda Habrmanová, CSc. Ing. Zbyněk Stanjura Členové Jaroslav Čánek Mgr. Kristýna Kočí )10( Regionální rada regionu soudržnosti Moravskoslezsko Krajská hospodářská komora Moravskoslezského kraje Předseda poslaneckého klubu ODS Lázně Darkov, a.s. OSVČ
Výroční zpráva o činnosti za rok 2014 Ing. Václav Klučka Poslanecká sněmovna Parlamentu ČR, Praha Josef Kleinwächter Tiskárna Kleinwächter Frýdek-Místek Ing. Jaroslav Palas Senát PČR MUDr. Ladislav Václavec, MBA Slezská nemocnice Opava, p.o., a Sdružené zdravot. zařízení Krnov Miroslav Novák Moravskoslezský kraj, Ostrava Ing. Jindřich Pasker Slezské divadlo Opava Ing. Jan Světlík Vítkovice, a.s., Ostrava Břetislav Tůma Ferram, a.s. Mgr. Herbert Pavera Poslanecká sněmovna Parlamentu ČR, Praha (od 10. 7. 2014) Ing. David Lamich LAMA ENERGY GROUP, s.r.o. (od 5. 8. 2014) 2.3.2 Vědecká rada Slezské univerzity v Opavě Předseda prof. PhDr. Rudolf Žáček, Dr. Interní členové prof. PhDr. Mečislav Borák, CSc. prof. PhDr. Vladimír Birgus prof. RNDr. Miroslav Engliš, DrSc. prof. Ing. Ivan Hubač, DrSc. doc. PhDr. Dušan Janák, Ph.D. prof. PhDr. Zdeněk Jirásek, CSc. prof. RNDr. Jozef Kelemen, DrSc. doc. RNDr. František Koliba, CSc. prof. PhDr. Irena Korbelářová, Dr. prof. Ing. Jaromír Pištora, CSc. prof. RNDr. Jaroslav Ramík, CSc. doc. Ing. Petr Sosík, Dr. prof. Ing. Karel Skokan, Ph.D. prof. RNDr. Zdeněk Stuchlík, CSc. doc. Ing. Pavel Tuleja, Ph.D. Externí členové prof. RNDr. Jiří Bičák, DrSc. prof. PhDr. Kamil Fuchs, CSc. prof. Ing. Richard Hindls, CSc. doc. PhDr. Bořivoj Hnízdo, Ph.D. prof. Dr. Ing. Renáta Hótová prof. RNDr. Jana Jurečková, DrSc. doc. RNDr. Vladimír Karas, CSc. prof. Ing. Christiana Kliková, CSc. prof. RNDr. Oldřich Kowalski, DrSc. doc. PhDr. Pavel Kouřil, CSc., FVP, FPF, MÚ, FPF, FVP, FPF, FPF, OPF, FPF, FPF, OPF, FPF, OPF, FPF, OPF Univerzita Karlova v Praze Soukromá vysoká škola ekonomická Znojmo Vysoká škola ekonomická v Praze Metropolitní univerzita Praha OSVČ Univerzita Karlova v Praze Astronomický ústav AV ČR Praha Vysoká škola báňská Technická univerzita Ostrava Univerzita Karlova v Praze Archeologický ústav AV ČR, Brno )11(
doc. PhDr. Jiří Lach, CSc. doc. RNDr. Jiří Langer, CSc. doc. RNDr. Miroslav Mašláň, CSc. prof. PhDr. Jaroslav Pánek, DrSc. prof. Ing. Rudolf Sivák, PhD. prof. PhDr. Aleš Skřivan, CSc. prof. Ing. Milota Vetráková, PhD. Univerzita Palackého v Olomouci Univerzita Karlova v Praze Univerzita Palackého v Olomouci Historický ústav AV ČR, Praha Ekonomická univerzita v Bratislavě, Slovensko Univerzita Karlova v Praze Univerzita Mateja Bela v Banské Bystrici, Slovensko (do 24. 11. 2014) 2.3.3 Akademický senát SU v Opavě Předseda RNDr. Jindřich Vaněk, Ph.D. (do 28. 2. 2014) Mgr. Petr Slováček, Ph.D. (do 28. 2. 2014 člen, od 1. 3. 2014 předseda) OPF FVP Místopředsedové (předseda komory akademických pracovníků) RNDr. Vladimír Sedlář, CSc. (předseda do 28. 2. 2014) MÚ Mgr. Jiří Siostrzonek, Ph.D. (předseda od 1. 3. 2014) FPF Místopředsedové (předseda studentské komory) Ing. Stanislav Rojík (předseda do 28. 2. 2014) Ing. Radim Řihák (předseda od 1. 3. 2014) Komora akademických pracovníků doc. Ing. Petr Čermák, Ph.D. doc. PhDr. Eva Höflerová, Ph.D. (od 1. 3. 2014) Mgr. Martin Urbanec, Ph.D. (do 28. 2. 2014) PhDr. Petr Vojtal Ing. Soňa Harasimová (do 28. 2. 2014) Mgr. Kamil Janiš (do 28. 2. 2014) Ing. Lucie Kamrádová (od 1. 3. 2014) doc. PhDr. Helena Kolibová, CSc. PaedDr. Miroslav Pilát, Ph.D. (od 1. 3. 2014) Mgr. Jana Žáčková (do 28. 2. 2014) Ing. Josef Botlík (do 28. 2. 2014) Ing. Werner Bernatík, Ph.D. RNDr. Zdeněk Franěk, Ph.D. RNDr. Ing. Roman Šperka, Ph.D. (od 1. 3. 2014) Ing. Tomáš Verner (od 1. 3. 2014) Studentská komora Bc. Vladimír Barák (od 1. 3. 2014 do 5. 6. 2014) Mgr. Alexandr Burda (od 1. 3. 2014) Martin Curylo (od 1. 3. 2014) Pavel Polok (od 23. 9. 2014) Bc. Jakub Mikael Fidler (do 14. 1. 2014) Veronika Fogltonová (do 28. 2. 2014) Bohuslav Holzäpfl (od 1. 3. 2014) )12( OPF OPF FPF FPF FPF FPF FVP FVP FVP FVP FVP FVP OPF OPF OPF OPF OPF FVP FPF FVP FVP FVP FVP FPF
Výroční zpráva o činnosti za rok 2014 Veronika Kopková (do 28. 2. 2014) Gabriela Oborná (od 1. 3. 2014) Jiří Skácelík (od 1. 3. 2014) Michal Ševčík (do 28. 2. 2014) Ing. Štefan Hečko (do 28. 2. 2014) Ing. Miroslav Kuric (od 1. 3. 2014) Ing. Lucie Tomanová (od 1. 3. 2014) FVP FVP FPF FPF OPF OPF OPF 2.3.4 Rektor, prorektoři, kvestor Rektor prof. PhDr. Rudolf Žáček, Dr. Prorektoři doc. RNDr. František Koliba, CSc. PhDr. Radmila Dluhošová, Ph.D. prof. RNDr. Miroslav Engliš, DrSc. prorektor pro rozvoj, statutární zástupce rektora prorektorka pro studijní a sociální záležitosti prorektor pro vědu a zahraniční styky Kvestor Ing. Jaroslav Kania 2.3.5 Disciplinární komise SU v Opavě Předseda PhDr. Radmila Dluhošová, Ph.D. FPF Členové RNDr. Vladimír Sedlář, CSc. MÚ Mgr. Lenka Siváková MÚ Mgr. Jakub Šotola MÚ 2.3.6 Další rady a komise SU v Opavě (v oblasti vědy a výzkumu) Rada IGS SU Předseda prof. RNDr. Miroslav Engliš, DrSc. Členové doc. PhDr. Alexandra Archalousová, Ph.D. (do 31. 3. 2014) doc. Ing. Petr Čermák, Ph.D. doc. PhDr. Marie Gawrecká, CSc. doc. PhDr. et PaedDr. Kamil Janiš, CSc. doc. RNDr. Michal Marvan, CSc. doc. Ing. Pavlína Pellešová, Ph.D. prof. RNDr. Jaroslav Ramík, CSc. doc. Mgr. Petr Suchánek, Ph.D. prof. Mgr. Jindřich Štreit doc. PhDr. Anna Václavíková, CSc. Mgr. Lukáš Vomlela, Ph.D. (od 25. 6. 2014) MÚ FVP FPF FPF FVP MÚ OPF OPF OPF FPF FVP FVP )13(
Dozorčí rada IGS SU Předseda Ing. Jaroslav Kania Členové Mgr. Dagmar Kamrádová Ing. Hana Šimečková Grantová komise SGS SU Předseda prof. RNDr. Miroslav Engliš, DrSc. Členové prof. PhDr. Mečislav Borák, CSc. Mgr. Martin Čapský, Ph.D. doc. RNDr. Marta Štefánková, Ph.D. doc. Mgr. Ing. Michal Tvrdoň, Ph.D. MÚ FVP FPF MÚ OPF Dozorčí rada SGS SU Předseda Ing. Jaroslav Kania Členové Mgr. Dagmar Kamrádová Ing. Hana Šimečková Vědecká redakce SU prof. RNDr. Zdeněk Stuchlík, CSc., předseda prof. PhDr. Mečislav Borák, CSc. doc. Mgr. Miroslav Dopita, Ph.D. prof. PhDr. Zdeněk Jirásek, CSc. prof. Ing. Christiana Kliková, CSc. prof. PhDr. Jiří Kocian, CSc. prof. Ing. Ľudmila Lipková, CSc. FPF FVP Univerzita Palackého v Olomouci FPF Vysoká škola báňská Technická univerzita v Ostravě Ústav pro soudobé dějiny AV ČR Praha Ekonomická univerzita v Bratislavě, Slovensko 2.4 Zastoupení SU v Opavě v českých a mezinárodních reprezentacích vysokých škol 2.4.1 Zastoupení SU v Opavě v České konferenci rektorů prof. PhDr. Rudolf Žáček, Dr. )14( člen
Výroční zpráva o činnosti za rok 2014 2.4.2 Zastoupení SU v Opavě v Radě vysokých škol Ing. Magdalena Chmelařová, Ph.D. člen doc. RNDr. František Koliba, CSc. člen předsednictva, předseda komise pro IT ve VŠ prof. RNDr. Jaroslav Ramík, CSc. člen prof. RNDr. Zdeněk Stuchlík, CSc. člen prof. PhDr. Vladimír Birgus člen Pracovní komise pro umělecké vysoké školy Ing. Radim Řihák člen studentské komory 2.4.3 Zastoupení SU v Opavě v European University Association prof. PhDr. Rudolf Žáček, Dr. člen 2.4.4 Zastoupení SU v Opavě v Konferenci rektorů slezských univerzit prof. PhDr. Rudolf Žáček, Dr. předseda 2.5 Zastoupení žen v orgánech SU v Opavě Vedení SU (20 %) PhDr. Radmila Dluhošová, Ph.D. Akademický senát SU (25 %) doc. PhDr. Eva Höflerová, Ph.D., od 1. 3. 2014 Ing. Soňa Harasimová Ing. Lucie Kamrádová od 1. 3. 2014 doc. PhDr. Helena Kolibová, CSc. Mgr. Jana Žáčková do 28. 2. 2014 Ing. Lucie Tomanová od 1. 3. 2014 Veronika Fogltonová do 28. 2. 2014 Veronika Kopková do 28. 2. 2014 Gabriela Oborná od 1. 3. 2014 Správní Rada SU (13,34 %) PhDr. Magda Habrmanová, CSc. Kristýna Kočí FPF FPF FVP FVP FVP FVP OPF FVP FVP FVP Krajská hospodářská komora Moravskoslezského kraje OSVČ Vědecká Rada SU (15,15 % do 24. 11. 2014, od 25.11.2014 12,5 %) prof. PhDr. Irena Korbelářová, Dr., FPF prof. Dr. Ing. Renáta Hótová OSVČ prof. RNDr. Jana Jurečková, DrSc. Univerzita Karlova v Praze prof. Ing. Christiana Kliková, CSc. Vysoká škola báňská Technická univerzita v Ostravě prof. Ing. Milota Vetráková, PhD. Univerzita Mateja Bela v Banské Bystrici, Slovensko (do 24. 11. 2014). Grantová komise SGS SU (20 %) doc. RNDr. Marta Štefánková, Ph.D. MÚ )15(
Dozorčí rada SGS SU (66,66 %) Mgr. Dagmar Kamrádová Ing. Hana Šimečková Vědecká redakce SU (28,6 %) prof. Ing. Christiana Kliková, CSc. prof. Ing. Ľudmila Lipková, CSc. Vysoká škola báňská Technická univerzita v Ostravě Ekonomická univerzita v Bratislavě, Slovensko 2.6 Poslání, vize a strategické cíle SU v Opavě Poslání SU v Opavě je zcela jednoznačně definováno v Dlouhodobém záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti na období 2011-2015 (dále jen Dlouhodobý záměr SU). V rámci tohoto dokumentu je konstatováno, že posláním SU v Opavě je přispívat k rozvoji vzdělanosti a rozvíjet potenciál lidských zdrojů v regionu severní Moravy a Slezska. Cíle SU byly v rámci Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti SU v Opavě na rok 2014 vytyčeny následujícím způsobem: celkový počet studentů přizpůsobit počtu financovaných studentů stanovenému ze strany MŠMT s podmínkou, aby počet studentů navazujícího magisterského studia nepřesáhl celkově třetinu počtu studentů bakalářských programů, aktualizovat univerzitní systém pro stanovení financovaného počtu studentů součástí SU v návaznosti na změny podmínek pro stanovení počtu financovaných studentů ze strany MŠMT, v návaznosti na rozvojové priority v oblasti profesních oborů realizovat investiční záměry s cílem zkvalitnění výukových možností a kapacit, analyzovat proces a délku trvání studia v doktorských studijních programech, rozsah a příčiny studijní neúspěšnosti (zejména v oblasti zanechání studia) a navrhnout řešení vedoucí k nápravě, včetně možností motivace, realizovat vnitrouniverzitní soutěž zaměřenou na podporu pedagogické práce akademických pracovníků do 35 let, profilaci a inovaci studijních programů na úrovni předmětů/kurzů a tvůrčí práce studentů doktorského studia směřující k inovaci vzdělávací činnosti, systematicky rozvíjet činnost Akademické poradny v duchu schválené koncepce; poznatky, analýzy a databáze získané a zpracovávané poradnou využívat jak pro poradenskou činnost ve vztahu k členům akademické obce (především studentům), tak rovněž pro zkvalitnění pedagogické činnosti a řídicí práce vedení součástí, systematicky rozvíjet a podporovat informační a knihovnické služby pro studenty, pedagogické a vědecké pracovníky, realizovat přípravu strategických plánů rozvoje univerzity s využitím výstupů IPn KREDO, a to ve všech deklarovaných oblastech, zavést celouniverzitní systém zajišťování kvality, u periodických publikací a sborníků vydávaných univerzitou zahájit přípravu na jejich registrování do uznávaných světových databází; podporovat publikační činnost zejména ve společenskovědních a humanitních oborech v případech, kde je to účelné, v angličtině, rozšířit a zkvalitnit ICT v následujících prioritních oblastech: síťová infrastruktura; zabezpečení datacenter; zálohování a archivace dat; rozvoj pracovně-technických podmínek celouniverzitních pracovišť; zvýšení bezpečnosti datových a síťových služeb, podpořit proces soustředění výzkumných kapacit do specializovaných výzkumných center s cílem posílení výzkumu na prioritních badatelských záměrech, )16(
Výroční zpráva o činnosti za rok 2014 aktivně využívat bilaterálních smluv se zahraničními pracovišti na úrovni SU a součástí pro zkvalitnění pedagogické a vědecké činnosti studentů a pracovních týmů, provést závěrečné vyhodnocení předsednictví rektora SU v Konferenci rektorů slezských univerzit, posilovat mezinárodní charakter pedagogické, vědecké a umělecké činnosti, v kooperaci s níže uvedenými organizacemi rozvíjet systém zpětné vazby vzdělávací činnosti na požadavky zaměstnavatelů a podnikatelů (Hospodářská komora; Moravskoslezský kraj; územní samosprávné celky v Moravskoslezském kraji; Úřad práce ČR a jeho pobočka v Moravskoslezském kraji), zatraktivnit obsahovou náplň a rozšířit přednáškovou činnost v oblasti U3V, soustředit se na realizaci studia CŽV v rámci akreditovaných studijních programů podle zájmu o studium jednotlivých studijních programů a oborů; důraz klást na profesně zaměřené obory, rozvíjet nabídku možností zvyšování odborné kvalifikace a rekvalifikace obyvatel formou kurzů CŽV, a to zejména s využitím zajištění dohod s úřady práce a zaměstnavateli, modernizace systémů prezentace a marketingu SU, zpracování koncepce dokumentace historie SU, rozšířit elektronické veřejné aukce, realizovat následující investiční akce: rekonstrukce a přístavba objektu Bezručovo nám. 885/14 v Opavě; zahájení realizace stavebních úprav a přístavby objektu Hauerova 728/4 v Opavě pro výuku uměleckých a multimediálních oborů; zahájení 1. etapy přestavby objektu E areálu OPF, Na Vyhlídce 1079/1 v Karviné, na vysokoškolskou kolej; realizace opatření na snížení spotřeby energie objektu OPF, Žižkova 2364/56 Karviná, tj. zateplení budovy a výměna oken a dveří (v případě zařazení do některého z vhodných dotačních programů, např. Panel - veřejný sektor); modernizace teplovzdušného vytápění sálů objektu na Univerzitním nám. 3 v Karviné (dle možností státního rozpočtu); zahájení rekonstrukce fasády objektu Bezručovo náměstí 1150/13 (v případě získání prostředků státního rozpočtu na tuto akci); zpracování projektové dokumentace modernizace umělého osvětlení sálů objektu na Univerzitním nám. 1934/3 v Karviné dle závěrů Státního zdravotního ústavu; pokračování postupných stavebních úprav objektů D a E v areálu FPF, Hradecká 665/17 v Opavě. 2.6.1 Mise SU v Opavě zabezpečuje prostřednictvím atraktivních studijních oborů kvalitní vzdělání v přírodních, společenskovědních, ekonomických, pedagogických a uměleckých studijních programech na bakalářském, navazujícím magisterském i doktorském stupni studia studentům, kteří pocházejí zejména z Moravskoslezského kraje a přilehlých regionů. Při realizaci těchto studijních programů se SU opírá o práci vysoce kvalifikovaných a dobře motivovaných akademických a vědeckých pracovníků a studentů doktorských studijních programů. Z tohoto důvodu se SU orientuje na kvalitní vědecko-výzkumnou činnost, jejíž výstupy se následně odrážejí ve zlepšování vlastního pedagogického procesu, a to včetně přípravy studentů v doktorských studijních programech. SU se také zapojuje do mezinárodní spolupráce, a to zejména prostřednictvím mezinárodní mobility studentů, pedagogů a vědeckých pracovníků, díky čemuž se stává respektovaným partnerem řady zahraničních institucí. Nedílnou součástí mise SU je také příspěvek k rozvoji regionu, a to zejména prostřednictvím úzké spolupráce se subjekty soukromého a veřejného sektoru. 2.6.2 Vize chce být moderní a otevřenou vzdělávací institucí plně konkurenceschopnou na trhu vysokoškolského vzdělávání ve středoevropském prostoru. Její vizí je poskytovat především profesně orientované studijní programy se silnou vazbou na region severní Moravy a Slezska, které budou zejména v navazujícím magisterském a doktorském stupni studia doplněny o studijní )17(
programy poskytující jejich absolventům ryze akademické vzdělání s možností uplatnění na špičkové celosvětové úrovni. Kromě výše uvedených studijních programů se chce SU také orientovat na studijní programy v oblasti celoživotního vzdělávání a Univerzity třetího věku. Univerzita tak studentům umožní získat hlubší praktické zkušenosti, vyplývající ze širšího zapojení do odborné praxe, mezinárodních aktivit a z realizace vlastní vědecko-výzkumné a tvůrčí činnosti ve vysoce stimulujícím akademickém prostředí. Slezská univerzita bude i nadále podporovat přechod vysokoškolského vzdělávání od přístupu založeného na kvantitě, k přístupu, v němž hraje rozhodující roli kvalita absolventů. Absolventi SU tak budou díky tomu přístupu nacházet odpovídající uplatnění na tuzemském i zahraničním trhu práce. 2.7 Změny, ke kterým došlo v roce 2014 v oblasti vnitřních předpisů V roce 2014 byly na SU v Opavě provedeny následující změny v oblasti vnitřních předpisů: Stipendijní řád SU Dne 22. 4. 2014 schválil Akademický senát SU XI. Změnu Stipendijního řádu SU v Opavě. Tento materiál byl následně registrován Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy, a to dne 26. 5. 2014. V rámci XI. Změny se týkaly způsobu výplaty ubytovacích stipendií přiznaných zahraničním studentům v rámci programu Erasmus. 2.8 Poskytování informací dle zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím Zákon č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím, ( 18 odst. 2) ukládá povin ným subjektům zveřejnit údaje o své činnosti v oblasti poskytování informací za předcházející kalendářní rok ve veřejné výroční zprávě jako její samostatnou část s názvem Poskytování informací podle zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím. V roce 2014 poskytla SU následující informace: počet podaných žádostí o informace 1 počet podaných odvolání proti rozhodnutí 0 opis podstatných částí každého rozsudku soudu 0 výčet poskytnutých výhradních licencí, vč. odůvodnění nezbytnosti poskytnutí výhradní licence 0 počet stížností podle 16a 0 další informace vztahující se k uplatňování zákona č. 106/1999 Sb. 0 )18(
3 Studijní programy, organizace studia a vzdělávací činnost Výroční zpráva o činnosti za rok 2014 3.1 Počty akreditovaných studijních programů Univerzita uskutečňovala v roce 2014 studium v akreditovaných studijních programech všech typů bakalářském, magisterském, navazujícím magisterském a doktorském. Studium bylo uskutečňováno v prezenční a kombinované formě studia. Aktuální seznam je zveřejněn na úřední desce a průběžně aktualizován, tabulka ukazuje stav ke dni 31. 12. 2014. Tabulka 3.1: Akreditované studijní programy (počty) Bakalářské studium Magisterské studium Navazující magisterské studium Doktorské studium CELKEM P K/D P K/D P K/D Filozoficko-přírodovědecká fakulta v Opavě Skupiny akreditovaných studijních programů KKOV přírodní vědy a nauky 11-18 5 2 1-2 - 2 10 společenské vědy, nauky a služby 61,67,71-73 5 2 1-4 2 3 13 ekonomie 62,65 1 - - - - - - 1 pedagogika, učitelství a soc. péče 74,75 - - 1-1 - - 2 vědy a nauky o kultuře a umění 81,82 1 1 - - 1 1 1 5 Fakulta veřejných politik v Opavě Skupiny akreditovaných studijních programů KKOV zdravot., lékař. a farm. vědy a nauky 51-53 1 1 - - - - - 1 společenské vědy, nauky a služby 61,67,71-73 2 1 - - 2-1 5 pedagogika, učitelství a soc. péče 74,75 1 1 - - - - - 1 Obchodně podnikatelská fakulta v Karviné Skupiny akreditovaných studijních programů KKOV ekonomie 62,65 4 3 - - 3 1 1 8 Matematický ústav v Opavě Skupiny akreditovaných studijních programů KKOV přírodní vědy a nauky 11-18 1 0 1-1 0 1 4 CELKEM 21 11 4-14 4 9 63 Součty po řádcích zohledňují skutečnost, že je studijní program akreditován pro různou formu studia (prezenční a kombinovanou). Součet Celkem tuto skutečnost nezohledňuje. P = prezenční K/D = kombinované / distanční )19(
3.2 Nabídka studia v cizích jazycích, studijní programy akreditované v cizím jazyce FPF rozšířila v roce 2014 nabídku studia o studium v anglickém jazyce ve dvou doktorských studijních programech studijních oborech: Physics Theoretical Physics and Astrophysics, Computer Science Autonomous Systems. OPF nabízela v tomto roce stejně jako v roce 2013 studium v anglickém jazyce v těchto bakalářských a navazujících magisterských studijních programech studijních oborech: Economic Policy and Administration Banking, Economics and Management Business Economics in Trade and Services, System Engineering and Informatics Managerial Informatics. SU rozšířila v roce 2014 akreditaci o studium v anglickém jazyce v doktorském studijním programu Mathematics, studijních oborech Geometry and Global Analysis a Mathematical Analysis. Na jejich uskutečňování se v souladu s 34 odst. 1 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů, (zákon o vysokých školách), podílí MU. Ve výše uvedených studijních programech nebyli v roce 2014 evidováni studenti. Tabulka 3.2: Studijní programy v cizím jazyce (počty) Bakalářské studium Magisterské studium Navazující magisterské studium P K/D*) P K/D*) P K/D*) Filozoficko-přírodovědecká fakulta v Opavě Skupiny akreditovaných studijních programů KKOV přírodní vědy a nauky 11-18 - - - - - - 2 2 Obchodně podnikatelská fakulta v Karviné Skupiny akreditovaných studijních programů KKOV ekonomie 62,65 3 - - - 3 - - 6 Matematický ústav v Opavě Skupiny akreditovaných studijních programů KKOV přírodní vědy a nauky 11-18 - - - - - - 1 1 CELKEM 3 - - - 3-3 9 Součty po řádcích zohledňují skutečnost, že je studijní program akreditován pro různou formu studia (prezenční a kombinovanou). Součet Celkem tuto skutečnost nezohledňuje. P = prezenční K/D = kombinované / distanční 3.3 Studijní programy tzv. joint/double/multiple degree FVP akreditovala v roce 2014 společné studium v navazujícím magisterském studijním programu Mezinárodní teritoriální studia, studijním oboru Veřejná politika a veřejná správa ve střední Evropě, se zahraniční vysokou školou Fakultou verejnej správy Univerzity Pavla Jozefa Šafárika v Košicích. Obě partnerské univerzity se dohodly na společném studijním plánu, přijímacím řízení, průběhu studia, )20( Doktorské studium CELKEM
Výroční zpráva o činnosti za rok 2014 způsobu ukončení včetně společného diplomu, který získá úspěšný absolvent (vše podle 47a zákona o vysokých školách č. 111/1998 Sb. v platném znění). Partnerské univerzity žádaly o akreditaci společného studijního programu podle pravidel platných v každé jednotlivé zemi. Společný studijní obor podporuje priority zakotvené v národních i mezinárodních strategických dokumentech i dlouhodobých záměrech Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy České republiky i Slovenské republiky, dlouhodobých záměrech SU na léta 2011-2015 (internacionalizace ve vzdělávání, mobilita a mezinárodní spolupráce) i dlouhodobém záměru Univerzity Pavla Jozefa Šafárika v Košicích. 3.4 Akreditované studijní programy společně uskutečňované SU a vyšší odbornou školou Nabídka akreditovaných studijních programů společně uskutečňovaných s VOŠ se v roce 2014 nezměnila nadále je akreditován pouze jeden studijní program Gastronomie, hotelnictví a turismus, studijní obor Hotelnictví. Tabulka 3.3: Akreditované studijní programy uskutečňované společně s vyšší odbornou školou Název studijního programu Gastronomie, hotelnictví a turismus Skupina KKOV 65 Partnerská vyšší odborná škola Střední škola hotelnictví a služeb a Vyšší odborná škola, Opava, příspěvková organizace Počátek realizace programu 2003 Délka studia (semestry) 6 Typ programu (bakalářský, navazující magisterský, magisterský, doktorský) bakalářský Popis organizace studia, včetně příjímání studentů a ukončení Studium je zaměřeno na získání teoretických znalostí a praktických dovedností. Přijímací řízení probíhá písemnou formou a je orientováno na oblast ekonomie, matematiky a společenských věd. Studium je završeno státní závěrečnou zkouškou. )21(
3.5 Akreditované studijní programy nebo jejich části, které SU uskutečňuje mimo obec, ve které má sídlo (mimo odbornou praxi) Mimo sídlo SU jsou uskutečňovány studijní programy FPF (Gastronomie, hotelnictví a turismus) a FVP (Sociální politika a sociální práce), oba jsou bakalářského typu, příslušná konzultační střediska sídlí ve městech Tábor a Trutnov. Tabulka 3.4: Akreditované studijní programy nebo jejich části, které SU uskutečňuje mimo obec, ve které má sídlo (mimo odbornou praxi) Název studijního programu 1 Gastronomie, hotelnictví a turismus Skupina KKOV 65 Název a sídlo pobočky* vysoké školy, kde probíhá výuka akreditovaných studijních programů nebo jejich částí Konzultační středisko Slezské univerzity v Opavě, pracoviště Filozoficko-přírodovědecké fakulty v Opavě, Tábor, Bydlinského 2474 prezenční Forma (prezenční, kombinovaný, distanční) Délka studia (semestry) 6 Typ programu (bakalářský, navazující bakalářský magisterský, magisterský, doktorský) Probíhají na pobočce státní závěrečné zkoušky? ANO ANO/NE Probíhají na pobočce obhajoby závěrečných ANO kvalifikačních prací? ANO/NE Počet kmenových zaměstnanců na pobočce 2 Název studijního programu 2 Sociální politika a sociální práce Skupina KKOV 67 Název a sídlo pobočky* vysoké školy, kde probíhá výuka akreditovaných studijních programů nebo jejich částí Konzultační středisko Slezské univerzity v Opavě, pracoviště Fakulty veřejných politik v Opavě, Tábor, Bydlinského 2474 Konzultační středisko Slezské univerzity v Opavě, pracoviště Fakulty veřejných politik v Opavě, Trutnov, V Domcích 488 kombinovaná Forma (prezenční, kombinovaný, distanční) Délka studia (semestry) 6 Typ programu (bakalářský, navazující bakalářský magisterský, magisterský, doktorský) Probíhají na pobočce státní závěrečné zkoušky? ANO ANO/NE Probíhají na pobočce obhajoby závěrečných ANO kvalifikačních prací? ANO/NE Počet kmenových zaměstnanců na pobočce 1 (úvazek 0,5) )22(
3.6 Akreditované studijní programy popsané metodikou výstupů z učení v souladu s Národním kvalifikačním rámcem terciárního vzdělávání Výroční zpráva o činnosti za rok 2014 Aktuálně jsou metodikou výstupů z učení popsány v souladu s Národním kvalifikačním rámcem terciárního vzdělávání oba akreditované navazující magisterské obory FVP (Středoevropská studia, Veřejná správa a regionální politika), a bakalářské studijní obory (Všeobecná sestra, Veřejná správa a sociální politika a Sociální patologie a prevence). 3.7 Využívání kreditního systému, udělování dodatku k diplomu Kreditový systém na SU nedostál v roce 2014 žádných změn a podmínky jeho využívání jsou stejné jako v roce 2013. Systém je kompatibilní s ECTS počítá se ziskem 60 kreditů za rok studia, je uplatňována šestistupňová klasifikační stupnice (hodnocení A až F). Kontrola studia probíhá za akademický rok, je stanoven minimální zisk 40 kreditů a případných kreditů za opakovaně zapsané studijní povinnosti. Za celé studium musí být splněn počet kreditů rovnající se šedesátinásobku standardní doby studia v příslušném studijním programu. Kredity jsou nadále využívány jako nástroj transparentního uznávání studia ať už se jedná o předchozí studium na jiné vysoké škole v ČR, v zahraničí v rámci zahraniční mobility uskutečňované univerzitou, nebo v rámci úspěšně absolvovaného programu celoživotního vzdělávání. V oblasti Diploma Supplement Label byly nadále uplatňovány principy platné v předchozím období, SU má platný certifikát Diploma Supplement (DS) Label do konce roku 2016. Dodatek k diplomu byl již desátým rokem vydáván bezplatně a automaticky každému absolventovi. 3.8 Charakteristika dalších vzdělávacích aktivit SU SU v roce 2014 uskutečňovala další vzdělávací aktivity v rámci akreditovaných studijních programů, ale pokračovala i v realizaci vzdělávacích aktivit nad rámec uskutečňovaných akreditovaných studijních programů. Programy zajišťované Centrem celoživotního vzdělávání jsou zpravidla akreditované Ministerstvem práce a sociálních věcí, v rámci Univerzity třetího věku (dále jen U3V ) se realizovaly kurzy jazykové, počítačové gramotnosti, kurz digitální fotografie, přednáškový cyklus v Opavě a v Krnově, exkurze. FPF v roce 2014 nerealizovala programy celoživotního vzdělávání ani U3V. FVP pokračovala v realizaci programů celoživotního vzdělávání Veřejná správa a sociální politika, Veřejná správa a regionální politika, Sociální patologie a prevence a Všeobecná sestra. OPF nabízela možnost dalších vzdělávacích aktivit formou celoživotního vzdělávání. V roce 2014 proběhla úspěšně řada kurzů, např. Ekonomika a management pro absolventy bakalářských studijních programů, Cisco Networking Academy 1 a 2 se zaměřením na správu lokálních sítí, Základní kurz účetnictví (pro vedení účetnictví podnikatelů), Přípravný kurz matematiky pro uchazeče o studium. Ve sledovaném období pokračovala také U3V. Pro účastníky U3V byla připravena řada zajímavých přednášek, kurzů a exkurzí. MÚ v roce 2014 organizoval dvě letní školy (Silesian Mathematical Summer School in Opava, Dynamical Systems: Selected Topics a The 3rd Summer School on Geometry of Differential Equations), motivační přednášky, přednášky odborníků z praxe, byly realizovány mobility studentů na partnerské vysoké školy v rámci programu Erasmus. Přehledové tabulky o programech celoživotního vzdělávání jsou uvedeny v kapitole 10, a to jak podle jednotlivých kurzů, tak také s ohledem na počet jednotlivých účastníků. )23(
4 Studenti 4.1 Studenti v akreditovaných studijních programech Zpracovaná tabulka představuje statistiku aktivních studií k 31. 12. 2014 a koresponduje s výstupem matriky SIMS. Jsou zde zahrnuti rovněž studenti na krátkodobých studijních pobytech. Jde o celkový přehled za vysokou školu. Tabulka 4.1: Studenti v akreditovaných studijních programech univerzita (počty) Bakalářské studium Magisterské studium Navazující magisterské studium P K/D P K/D P K/D Skupiny akreditovaných studijních programů KKOV přírodní vědy a nauky 11-18 417 45 4-57 - 36 559 zdravot., lékař. a farm. vědy a nauky 51-53 176 176 - - - - - 352 společenské vědy, nauky a služby 61,67,71-73 536 439 - - 258 150 62 1 445 ekonomie 62,65 1679 710 - - 617 423 69 3 498 pedagogika, učitelství a soc. péče 74,75 154 212 6-21 - - 393 vědy a nauky o kultuře a umění 81,82 72 145 - - 26 41 16 300 CELKEM 3 034 1 727 10-979 614 183 6 547 P = prezenční K/D = kombinované / distanční Přehled studentů v akreditovaných studijních programech za jednotlivé součásti SU je zachycen v tabulce 4.2 v části Příloha. Doktorské studium CELKEM 4.2 Studenti ve věku nad 30 let Počet studentů nad 30 let je podrobně zpracován v následující tabulce za SU. Celkový počet 1292 studentů představuje 19,7 % všech studentů, podíl v kombinované formě bakalářských studijních programů je 49,6 %, v navazujících magisterských studijních programech kombinované formě 41,7 %. V doktorských studijních programech bez ohledu na formu celkový podíl představuje 59,6 %. V prvním případě je studium těchto studentů motivováno doplněním, resp. zvyšováním vzdělání souběžně s výkonem zaměstnání. U doktorských studijních programů pak jde o ty studenty, kteří si rozšiřují vysokoškolskou kvalifikaci po vykonání určité doby praxe. Přehled studentů ve věku nad 30 let za jednotlivé součásti SU je zachycen v tabulce 4.4 v části Příloha. )24(
Výroční zpráva o činnosti za rok 2014 Tabulka 4.3: Studenti ve věku nad 30 let univerzita (počty) Bakalářské studium Magisterské studium Navazující magisterské studium P K/D P K/D P K/D Skupiny akreditovaných studijních programů KKOV přírodní vědy a nauky 11-18 8 10 - - 6-19 43 zdravot., lékař. a farm. vědy a nauky 51-53 - 113 - - - - - 113 společenské vědy, nauky a služby 61,67,71-73 8 286 - - 29 95 33 451 ekonomie 62,65 1 231 - - 17 130 41 420 pedagogika, učitelství a soc. péče 74,75-139 - - - - - 139 vědy a nauky o kultuře a umění 81,82 1 77 - - 1 31 16 126 CELKEM 18 856 - - 53 256 109 1 292 P = prezenční K/D = kombinované / distanční 4.3 Neúspěšní studenti na SU, opatření vedoucí ke snižování studijní neúspěšnosti Počty neúspěšných studentů vycházejí z údajů SIMS a představují počty studentů SU, kteří ukončili studium v období od 1. 1. 2014 do 31. 12. 2014 podle 56 odst. 1 písm. a) zákona č. 111/1998 Sb. v platném znění zanecháním studia, podle 56 odst. 1 písm. b) zákona č. 111/1998 Sb., v platném znění nesplněním požadavků vyplývajících ze studijního programu podle studijního a zkušebního řádu v členění na bakalářské, magisterské, magisterské navazující a doktorské podle jednotlivých skupin kmenových oborů. Vývoj neúspěšnosti studentů v posledních třech letech vypadá takto: 2012 2 079 neúspěšných studentů, 2013 1 904 neúspěšných studentů, 2014 2 093 neúspěšných studentů. Tabulka 4.5: Neúspěšní studenti v akreditovaných studijních programech univerzita (počty) Bakalářské studium Magisterské studium Navazující magisterské studium P K/D P K/D P K/D Skupiny akreditovaných studijních programů KKOV přírodní vědy a nauky 11-18 286 41 - - 25-2 354 zdravot., lékař. a farm. vědy a nauky 51-53 22 13 - - - - 0 35 Doktorské studium Doktorské studium CELKEM CELKEM )25(
společenské vědy, nauky a služby 61,67, 71-73 Bakalářské studium Magisterské studium Navazující magisterské studium P K/D P K/D P K/D Doktorské studium CELKEM 192 134 1-33 29 12 401 ekonomie 62,65 672 347 - - 115 77 27 1 238 pedagogika, učitelství a soc. péče 74,75 13 19 2-2 - 0 36 vědy a nauky o kultuře a umění 81,82 14 11 - - 1 2 1 29 CELKEM 1 199 565 3-176 108 42 2 093 P = prezenční K/D = kombinované / distanční Za jeden z faktorů způsobujících tuto skutečnost považujeme snížení odborné úrovně uchazečů, přicházejících ze středních škol. V zájmu eliminace tohoto faktoru jsou realizovány přednášky, soutěže a Virtuální univerzita pro studenty SŠ, případně organizovány přípravné kurzy pro studenty prvního ročníku před začátkem prvního semestru. Ke snížení neúspěšnosti studentů směřuje i celá řada dalších opatření. Pedagogové napomáhají snižování počtu neúspěšných studentů konzultacemi dle aktuálních potřeb studentů prezenční i kombinované formy studia po domluvě i mimo stanovené konzultační hodiny. Důraz je kladen na prohloubení individuálního přístupu ke studentům, zkvalitnění studijních materiálů (sylaby, studijní opory s multimediálními pomůckami), zkvalitnění a rozšíření knihovního fondu a dostupnost studijních materiálů, rozšíření možností přístupu k multimédiím, včetně internetu, je rozvíjena možnost využívání e-learningového portálu, multimediálních záznamů přednášek, seminářů, konferencí a jiných vzdělávacích aktivit. Za účelem snížení neúspěšnosti studentů uvedla OPF v roce 2014 do provozu webový manuál pro studenty, který jim pomáhá v orientaci při řešení problémových situací souvisejících se studiem. Přehled počtu neúspěšných studentů za jednotlivé součásti SU je zachycen v tabulce 4.6 v části Příloha. )26(