Obratlovci. b) Jaký je rozdíl mezi strunou hřbetní a páteří?



Podobné dokumenty
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Čas potřebný k prostudování učiva kapitoly: 0,5 + 2 hodiny (teorie + samostudium v učebnici, literatuře, internetu)

Pracovní list č. 1 Obratlovci obecně

liška, medvěd, kos, zajíc, kůň, ovce, koza, štika

VY_52_INOVACE_ / Ptáci stavba těla, chování Ptáci opeření vládci vzduchu

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_01. Obratlovci a jejich znaky

Projevy a chování obratlovců

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat stavbu orgánů a orgánových soustav lidského těla a jejich funkce ročník 8. č.

Vývoj a stavba mozku obratlovců

Pořadové číslo: 12. Šablona: III/2. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Sada: VY_32_INOVACE_9IS

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost


Jméno: OPAKOVÁNÍ SAVCI, PTÁCI

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Třída: SAVCI (MAMMALIA)

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu

ZÁKLADNÍ ŠKOLA ÚPICE-LÁNY PALACKÉHO 793, ÚPICE ABSOLVENTSKÁ PRÁCE ŠKOLNÍ ROK RADIM ČÁP 9.B

ročník 9. č. 20 název

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Téma: Ročník: SAVCI 6. - SUDOKOPYTNÍCI. Autor: Mgr. Martina Kopecká

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

ZÁKLADY FUNKČNÍ ANATOMIE

SMYSLOVÁ A NERVOVÁ SOUSTAVA

VY_32_INOVACE_19_OPAKOVANI_NERVOVA_SOUSTAVA_CLOVEKA. 45 minut Datum ověření:

Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 8. Časová dotace: 2 hodiny týdně. Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu

VY_32_INOVACE_06_OPAKOVANI_PLAZI. Časová dotace: 45 minut Datum ověření:

Učební osnovy vyučovacího předmětu přírodopis se doplňují: 2. stupeň Ročník: osmý. Dílčí výstupy. Tematické okruhy průřezového tématu

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. sinkulová

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_12. Člověk I.

Přírodopis. 8. ročník. Obecná biologie a genetika

Očekávaný výstup: Žák zařadí probrané druhy živočichů do systému, popíše stavbu těla typických zástupců, vysvětlí příčiny ohrožení bezobratlých

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Tématický celek: HOSPODÁŘSKY VÝZNAMNÉ ORGANISMY. Téma: RYBY, PTÁCI. Ročník: 7. Autor: Mgr. Martina Kopecká

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci nervové soustavy.

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_16. Člověk III.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Název materiálu: Savci stavba těla

Název materiálu: Ptáci - vnitřní stavba

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Přírodopis Ročník: 8. Průřezová témata,

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

VY_52_INOVACE_ / Obojživelníci Obojživelníci ve vodě i na souši

NERVOVÁ SOUSTAVA - MOZEK

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Tématický celek: LIDSKÉ TĚLO. Téma: NERVOVÉ ŘÍZENÍ STAVBA MOZKU. Ročník: 8. Autor: Mgr. Martina Kopecká

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Živočichové. Všichni živočichové mají jednu věc společnou živí se jinými živými organismy. Téměř všichni se mohou pohybovat z místa na místo.

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou těla savců. Materiál je plně funkční pouze s použitím

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_02_02_19. Třídění organismů obratlovci

Přehled vzdělávacích materiálů

Gymnázium, Brno, Elgartova 3. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Téma: Zoologie

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Šablona č Přírodopis Plazi opakování. Anotace: Pracovní list je vytvořen pro opakování probraného učiva o plazech.

O O B J O ŽIV I E V LNÍC Í I

Nervová soustava je základním regulačním systémem organizmu psa. V organizmu plní základní funkce jako:

ČLOVĚK. Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou a funkcí lidského těla.

Obojživelníci a plazi list č. 1

ŘÍZENÍ ORGANISMU. Přírodopis VIII.

Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Člověk a příroda

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P porovnat vnější a vnitřní stavbu živočichů a vysvětlit funkce jednotlivých orgánů ročník 8. č.

PŘÍRODOVĚDA 5. ROČNÍK

Nervová soustava. Funkce: řízení organismu. - Centrální nervová soustava - mozek - mícha - Periferní nervy. Biologie dítěte

Variace Smyslová soustava

Buňky, tkáně, orgány, orgánové soustavy. Petr Vaňhara Ústav histologie a embryologie LF MU

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_99_Nervová soustava I. AUTOR: Naděžda Čmelová ROČNÍK,

OPAKOVÁNÍ SAVCI,PTÁCI

Autor: Veronika Dvorská

M A T U R I T N Í T É M A T A

Sešit pro laboratorní práci z biologie

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Člověk a příroda - Přírodopis - 8. ročník. POZNÁMKY (průřezová témata, mezipředmětové vztahy) PŘEDMĚTOVÉ KOMPETENCE OČEKÁVANÉ VÝSTUPY UČIVO

Anotace: výukový materiál popisuje vlastnosti strunatců v kontextu s prvoústými živočichy.

Projekt Učíme se pro život. (EU peníze školám) Věcné učení. Pracovní listy ročník základní školy speciální. Vypracovala: Mgr.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci svalstva člověka.

VY_52_INOVACE_PŘ_I/2.20

2. Doplň: Pokožka členovců vytváří na svém povrchu pevnou.., která tvoří vnější. těla. Obsahuje a někdy i uhličitan.

Tematický plán učiva BIOLOGIE

VY_32_INOVACE_ / Ploštěnci, hlísti Ploštěnci živočichové s plochým tělem

VY_52_INOVACE_ / Savci vývoj, přizpůsobování prostředí Savci

Velikost živočišných buněk

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Třída: Ryby nejpočetnější skupina obratlovců ploutví: párové nepárové

Biologie - Sexta, 2. ročník

Tento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/

Název vzdělávacího materiálu

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_19. Člověk V.

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:

Okruh D: Centrální nervová soustava a smysly žlutá

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_03. Ryby

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Ploštěnci - opakování

VY_32_INOVACE_ / Hormonální soustava Hormonální soustava

Druhy smyslového vnímání

PRACOVNÍ LIST- SOUSTAVA NERVOVÁ A HORMONÁLNÍ

II. Nástroje a metody, kterými ověřujeme plnění cílů

Transkript:

Přírodovědec: Obratlovci EFERÁTY OBRATLOVCI Dnes pracujete prvně ve skupinách. Každou skupinu povede vedoucí kdo to bude jako první, se domluvíme. Vedoucí bude organizovat práci ve skupině a současně bude hodnotit práci skupiny. Náš projekt bude mít dvě hodiny pracovní a třetí hodinu tedy příští týden ve čtvrtek 20. 9. budete testováni z toho, co jste se naučili. Projekt vždy bude končit sebehodnocením a hodnocením všech účastníků. ÚKOL: V pracovním listu si rozdělte, kdo bude expertem na jakou část textu. Do příští hodiny máte za úkol zjistit vše o své části. Tedy, každý z Vás najde informace k určité části pracovních listů. Jako zdroje můžete využít učebnice a další odbornou literaturu ve třídě nebo ve školní knihovně. Internet - http://vit.beran.zskunratice.cz/ - zde jsou umístěny i obrázky použité v pracovních listech. Na uvedené stránce najdeš i průvodce barevnými obrázky k pracovním listům. Mnoho zdaru ve Vaší práci. /Zdroj - KVASNIČkOVÁ D. a kol.: EKOLOGICkÝ PŘÍRODOPIS 8. FROTUNA, Praha 1999./ - Barevné obrázky k tomuto pracovnímu listu najdeš na internetu. 1) Odpověz a) Ke každé skupině strunatců obratlovců doplň dva žijící zástupce. Dej přednost těm, kteří žijí v ČR. 1 b) Jaký je rozdíl mezi strunou hřbetní a páteří? - 1 Přírodopis 8

2) Odpověz nápověda na internetu b) Porovnej umístění nervové soustavy u obratlovců a bezobratlých (viz předcházející pracovní list). Do následujících vět doplň slova hřbetní a břišní. Nervová soustava obratlovců je na straně. Nervová soustava bezobratlých je na straně. 3) Odpověz nápověda na internetu Povrch těla představuje pro každého živočicha ochranu a zároveň místo styku s okolním prostředím. U obratlovců jej tvoří kůže, ze které často vyrůstají různé kožní útvary. Mezi jednotlivými skupinami obratlovců jsou v pokryvu těla nápadné rozdíly. a) Které kožní útvary najdeš u obratlovců? Kožní útvar Skupiny obratlovců - 2 Přírodopis 8

b) 4) Odpověz nápověda například v anatomických atlasech a encyklopediích - 3 Přírodopis 8

5) Odpověz nápověda na internetu Kostra obratlovců: - 4 Přírodopis 8

6) Odpověz nápověda na internetu 7) Odpověz nápověda na internetu Svalstvo: Propoj co k sobě patří: hladké svalstvo příčně pruhované svalstvo ovládané vůlí neovládané vůlí v končetinách ve stěnách cév ve stěnách střev - 5 Přírodopis 8

a), b) a c) 8) Odpověz nápověda na internetu - 6 Přírodopis 8

9) Odpověz nápověda na internetu 10) Odpověz nápověda na internetu - 7 Přírodopis 8

11) Odpověz nápověda na internetu 12) Odpověz nápověda na internetu - 8 Přírodopis 8

13) Odpověz nápověda na internetu Neuro-hormonální řízení organismů. 14) Odpověz nápověda na internetu Spoj co k sobě patří: PŘEDNÍ MOZEK STŘDNÍ MOZEK ZADNÍ MOZEK 15) Odpověz nápověda na internetu mozeček mezimozek prodloužená mícha koncový mozek u ptáků u savců Část nejvíce rozvinutá: - 9 Přírodopis 8

16) Odpověz nápověda na internetu Co víš o vnímání podnětů z vnějšího prostředí? Napiš co víš o některém z těchto podnětů dotyk, zvuk, světelné podněty, okolní teplota, odražené ultrazvukové vlny, pohyb vody, čichové a chuťové vjemy. Společně vytvoříme mapu vnímání. 17) Odpověz nápověda na internetu Doplň tabulku: Samec Samice Mládě Druh srnec daněk holub beran laň bachyně klisna husa tele kuře kotě 18) Odpověz nápověda na internetu Rozmnožovací soustava Pohlavní buňky vznikají u samic ve, u samců ve. Kterých obratlovců se nový jedinec vyvíjí uvnitř těla matky? Jak se tato část nazývá? - 10 Přírodopis 8

19) Odpověz nápověda na internetu Připrav si komentář k následujícím obrázkům: - 11 Přírodopis 8