ují tzv. způsob hlavního významového slovesa, které za modálními následuje vyjadřují povinnost, nutnost, schopnost, možnost, příkaz, zákaz apod.

Podobné dokumenty
PRIMÁRNÍ MODÁLNÍ SLOVESA CAN

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová

Vyjadřování povinnosti, nutnosti, povolení, záhodnosti a zákazu v angličtině

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15 minut

1 hodina konzultace z AJ (modální slovesa a podmínkové věty) Modální slovesa str. 37, 38 (

Primární modální slovesa CAN COULD (modál) I could play the piano. You could play the piano. He/She could play the piano. We could play the piano.

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Future. V angličtině máme 3 způsoby, jak popsat budoucnost: 1. will future 2. be going to 3. present continuous

VY_INOVACE_61 MODAL VERBS

tázací dovětek část druhá Tázací dovětky se objevují i v rozkazovacích větách. V češtině v tomto případě nebývají tak běžné, ale používáme je také:

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST

Modal Verbs Způsobová slovesa Pracovní list

Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Podm ınkov e vˇ ety


Verb + -ing or infinitive

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

20/ Řeč přímá a nepřímá

11/ Podmínkové věty. ( 1st Conditional) VY_32_INOVACE_AJ_UMA11,Podmínkové věty (1st Conditional).notebook. January 28, 2014

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.18

Anglický jazyk 5. ročník

aneb Will Smith nebo Will Scarlet?

PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_438_Podmínkové věty (1) AUTOR: Ing.

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Informace o písemných přijímacích zkouškách. Doktorské studijní programy Matematika

Angličtina pro každého posloucháte - rozumíte - mluvíte

Přítomný čas prostý/ průběhový. Present simple/ present continuous. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Skripta k poslechovému kurzu

Mgr. Lucie Cihlářová Datum vytvoření: Stup. vzdělávání: II. st. 9. třída

POSLECH. Cinema or TV tonight (a dialogue between Susan and David about their plans for tonight)

CZ.1.07/1.5.00/

VY_22_INOVACE_91 P4 U3 Revision

Anglický jazyk. Souslednost časů. Anglický jazyk. Vytvořil: Eva Burianová. Souslednost. DUM číslo: 9. Souslednost časů.

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Jazyk a jazyková komunikace - Anglický jazyk - 8. ročník. POZNÁMKY (průřezová témata, mezipředmětové vztahy)

Střední průmyslová škola stavební Pardubice

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

POSLECH. Kate and Jim are friends. It's Thursday afternoon and they are talking about their free time activities.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Budoucí čas. Future time

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_O7_AJ

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

MESSAGES. Vytvořeno v rámci projektu Gymnázium Sušice Brána vzdělávání II

ANGLICKÝ TAHÁK, aneb jak se navždy zbavit nejčastějších CzeEnglish chyb.

Verbs Slovesa Test. PhDr. Zuzana Žantovská

seznamu nepravidelných sloves, osvojuje si správnou výslovnost, vede jednoduchý rozhovor

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost


Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

Shrnutí anglické gramatiky. Pro studenty BAN4

CZ.1.07/1.5.00/

Nejprve si prosím znovu projděte, co to jsou modální slovesa a jak se používají. Následující tabulka Vám řekne více:

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/18. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

8.VY_32_INOVACE_AJ_UMB8, Způsobová slovesa must_can_should a jejich použití v přítomném, minulém September a budoucím 08, 2013 čase.

PŘÍTOMNÝ ČAS PROSTÝ (PRESENT SIMPLE TENSE)

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Anotace: VY_32_INOVACE_01_B_10.notebook. July 08, 2013

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

PŘEDPŘÍTOMNÝ průběhový ČAS (PRESENT PERFECT continuous TENSE) - cvičení

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text

Téma: VERB + INFINITIVE VY_32_ZAZNAM_577

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: 2O Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_O9_AJ

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Náhradník Náhradník 5.A

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15 minut

PS 2 - LEKCE 3. Lekce: 3.1 Minulý čas prostý u slovesa to be. - KNIHOVNA. Cvičení: Byla jsem na horách minulý týden.

7.VY_32_INOVACE_AJ_UMB7, Tázací dovětky.notebook. September 08, 2013

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Test

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Náhradník Náhradník 5.A

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Billy Elliot 1 Pre-watching activities A2/B1

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

CZ.1.07/1.5.00/

IF Clauses Podmínkové věty Pracovní list

Shrnutí slovesných časů v angličtině THE PAST TENSES = MINULÉ ČASY. PŘEDMINULÝ - pluperfect = pre-preterite = THE PAST PERFECT TENSE

5. Učebnice str. 74, cvičení 5. Vybíráme podle jídelního lístku.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Project 3 Unit 7B Kelly s problem

Transkript:

Modal verbs

ur ují tzv. způsob hlavního významového slovesa, které za modálními následuje vyjadřují povinnost, nutnost, schopnost, možnost, příkaz, zákaz apod. must, can, should, can't, mustn't, needn't, shouldn't atd.

Vždy ve stejném tvaru 1) Modální slovesa se ne asují, ve všech osobách mají stejný tvar can swim. You can swim. He can swim. She can swim. We can swim. You can swim. They can swim. I

Některé tvary neexistují Existuje tvar přítomného času (must), v některých případech i minulého času (can - could, may might, shall - should) Neexistuje!!! tvar infinitivní (to must) přítomné pří estí (musting) minulé pří estí (musted) 2)

3) MODÁLNÍ SLOVESO + holý infinitiv (bez ástice TO - tedy GO, SLEEP, RUN, SAY apod.) I must go. He should tell us the truth. We can't do that. Výjimka: OUGHT TO (=SHOULD) She ought to learn. She should learn.

I. PRIMÁRNÍ vyjadřují do jaké míry má/nemá někdo svobodu vykonávat nějakou innost, tzn. povinnosti, zákazy, příkazy, možnosti, schopnosti, atd. II. SEKUNDÁRNÍ vyjadřují, do jaké míry je mluvčí přesvědčen o tom, co říká, současný postoj či hodnocení toho, co už se stalo něco ur itě tak je, nebo možná tak je, ur itě tak nebylo apod. význam je vlastně vždy přítomný, vždy vyjadřují SOU ASNÝ názor, postoj, jistotu

primární sekundární modál Význam (1.os.j..) modál Význam can umím, můžu, smím must ur itě to tak je can't neumím, nemůžu, nesmím can't ur itě to tak není must musím may možná to tak je mustn't nesmím might je možné, že to tak je needn't nemusím could je možné, že to tak je should měl bych couldn't není možné, aby to tak bylo shouldn't neměl bych ought to měl bych oughtn't to neměl bych may smím (ve formálních otázkách)

Schopnost - umět I can swim. He can run 100 metres in 12 seconds. Can you speak Spanish? v minulém ase používáme modální sloveso COULD I could play the violin when I was 6. pro jiné asy, infinitivy apod. používáme opis: BE ABLE TO (být schopen) Will you be able to play the violin after 10 lessons? 1)

Uměl jsem moc hezky zpívat. I could sing very well when I was a kid. Chci umět zpívat. I want to be able to sing. Budou lidé v budoucnu umět létat na Mars? Will people be able to fly to Mars in the future? Nikdy neuměla vařit. She's never been able to cook.

Možnost- 'moci, mít možnost' Can you come tonight? I can be there at 8. v minulém ase používáme modální sloveso COULD pro jiné asy, infinitivy apod. používáme opis: BE ABLE TO (být schopen) He could help me but he didn't. I don't know when I will be able to pay for it. 2)

3) Svolení - 'smět, moci, mít dovoleno Můžu jít s vámi do kina? Can I go to the cinema with you? Jasně že můžeš. Of course you can. Smím se tě na něco zeptat? Can I ask you something? v minulém ase lze použít COULD pro jiné asy, infinitivy apod. používáme opis: BE ALLOWED TO (mít dovoleno) Was he allowed to go with them? I've never been allowed to go out on school nights.

Neschopnost - 'neumět v minulém můžeme také použít COULDN'T v jiných asech než v přítomném používáme opis: BE (NOT) ABLE TO (nebýt schopen) 1)

2) Nemám možnost - 'nemoci, nemít možnost' I can't come tonight. - Dnes ve er nemůžu přijít. V minulém ase používáme COULDN'T. He couldn't come. - Nemohl přijít.

Zákaz, nemám svolení - 'nesmět, nemít dovoleno You can't come with us! I can't talk to my parents like that. Can I say something? -- No, you can't! v minulém ase lze použít COULDN'T Jako opis v tomto případě používáme vazbu: BE (NOT) ALLOWED TO (nemít dovoleno) He couldn't go there with them. You won't be allowed to watch TV tomorrow if you don't listen to us! 3)

v přítomném čase se používá ve formálních situacích, písemnostech apod. V minulém ase je rozdíl mezi COULD a WAS ABLE TO: COULD vyjadřuje obecnou schopnost, někdo něco uměl, i mohl He could run quickly when he was a child. WAS ABLE TO říká, že někdo něco dokázal, podařilo se mu něco They caught him but he was able to run away. Opis

1) Příkaz, uložení povinnosti - 'muset You must be quiet. I must try harder. v jiných asech je nutné použít opis: HAVE TO Musel jsem zůstat doma. I had to stay at home. Budu to muset zkusit příští rok. I'll have to try it next year.

2) Důrazná rada - 'muset' You must study every day if you want to learn something. Musíš se každý den u it, když se chceš něco nau it.

MUST povinnost uděluje (povinnost vychází od mluv ího) HAVE TO povinnost pouze oznamuje (povinnost vychází z okolností, pravidel, i od jiných mluv ích) You must get up. - Musíš vstávat. (mluv í to přikazuje, jde mu o to, aby doty ný vstal) You have to get up at six, don't you? - Musíš vstávat v šest, viď? (jedná se o povinnost, která vyplývá z okolností) I must study tonight. - Dnes se musím u it. (sám si to mluv í přikazuje, samotnému o to jde) I have to study tonight. - Musím se dnes u it. (zde pouze konstatuje povinnost, kterou má, sám se ale asi u it vůbec nechce).

Zákaz - 'nesmět' ne 'nemuset' You mustn't go there. We mustn't cheat during tests. v minulém ase používáme COULDN'T I couldn't go to the cinema. v jiných asech je nutné použít opis: BE (not) ALLOWED TO We weren't allowed to use a calculator. 1)

2) Důrazná rada - 'nesmět You mustn't fidget when you go to an interview. You mustn't use your smartphone while you are driving. You must not open the gift until it is your birthday. We must not tell anyone.

MUST muset MUSTN T nesmět NEED (to) HAVE TO muset muset DON T NEED DON T/DOES TO / NEEDN T N T HAVE TO nemuset nemuset

1) Nemusím! I needn't study tonight because it's Friday. She needn't worry. v jiných asech používáme opisy (not) HAVE TO nebo (not) NEED TO She didn't have to go to work that day. I didn't need to study yesterday.

Povinnosti měl bych / neměl bych není tak direktivní, tak silné jako MUST I should study because there's an exam tomorrow. You shouldn't go there. OUGHT TO a OUGHTN'T TO má stejný význam jako SHOULD a SHOULDN'T I ought to study because there's an exam tomorrow. You oughtn't to go there. 1)

Rady měl bych / neměl bych You should relax. You shouldn't stay up so late. 2)

Zdvořilá otázka smím Pomocí MAY velmi zdvořilým a formálním způsobem žádáme o svolení May I ask you something? - Yes, you may. May I call you Jane?

říkáme, že si jsme stoprocentně jisti tím, co říkáme, tedy že něco tak jistě, určitě je The film must be very good. He must study very hard.

říkáme, že si jsme stoprocentně jisti, že něco tak určitě není You can't be serious! He can't love her. They argue all the time.

nejsme-li si úplně jisti tím, co říkáme možná She may be at her grandmother's. She might be at her grandmother's. MIGHT a COULD vyjadřují trochu menší jistotu, než MAY) She could be an actress. v záporu používáme MAY NOT/MIGHT NOT: He may not like it. I might not go there.