Název: Oceánie. Stručná anotace: Výukový materiál je zaměřen na orientaci na mapě v kontinentu Austrálie, Oceánie.



Podobné dokumenty
Vy_32_Inovace_06 _Austrálie a Oceánie

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Austrálie a Oceánie. Vypracoval:Jakub Maláč

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Mgr. Zdena Seidlová ZEMĚPIS SVĚTADÍLŮ - Austrálie (Obecná charakteristika 1) Učební pomůcky: Viz zeměpisná křížovka ZÁPIS

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

Časová dotace: 45 minut Datum ověření:

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

Název: Námořní cesty. Evropský sociální fond Praha a EU Investujeme do vaší budoucnosti

očekávaný výstup ročník 7. č. 19 název

Austráli a Oceánie. Jiří Kejzar

Název: Zonálnost Afriky

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

(Člověk a příroda) Učební plán předmětu

Jméno: 1. Na mapě světa obtáhni hranice Evropy červenou pastelkou a urči světové strany.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Seznam šablon - Zeměpis

EU peníze školám VY_52_INOVACE_PV3B_36

REGIONÁLNÍ GEOGRAFIE AUSTRÁLIE A OCEÁNIE. 11. přednáška Oceánie

Pevniny a oceány. VY_52_INOVACE_130. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Zeměpis Ročník: 7.

Název: Francie - turistická velmoc

Austrálie (brainstorming)

A U S T R Á L I E. -od severu k jihu měří kontinent km, šířka Austrálie od západu k východu činí km.

Austrálie a Oceánie historie

Šablona č ZEMĚPIS. Afrika nejteplejší kontinent

VY_32_INOVACE_ZIK_III-2_3. Šablona č. III, sada č. 2. Tematický okruh. Přírodní podmínky Afriky. Ročník 7.

Název: Odtokové režimy afrických řek

Název: Vodstvo Evropy

Datum ověření: PROJEKT: OP VK Název materiálu: TEST OVĚŘENÍ ZNALOSTÍ PRACOVNÍ LIST VY_52_INOVACE_S2_Z36_35

Stručná anotace: Výukový materiál je zaměřen na získávání znalostí o objevování přírodního bohatství Afriky a o cestách objevitelů.

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 7. KUDLÁČEK VMS - II

REGIONÁLNÍ GEOGRAFIE AUSTRÁLIE A OCEÁNIE. 8. přednáška Dějiny

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Opakování přírodních poměrů Afriky - pracovní list

Šablona č Zeměpis. Zeměpisný kolotoč o Austrálii

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Zeměpisná olympiáda 2011

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

ORIENTACE K MATURITĚ

Název: Osídlení Evropy

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Inovace výuky Člověk a jeho svět

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Název: Přírodní poměry Evropy

Mgr. Zdena Seidlová REGIONÁLNÍ ZEMĚPIS - Indický oceán Učební pomůcky:

Povrch, vodstvo a podnebí Ameriky - pracovní list do zeměpisu

AUSTRÁLIE, NOVÝ ZÉLAND A OCEÁNIE. Lenka Pošepná

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM:

Zeměpisná olympiáda 2011

Mgr. Zdena Seidlová REGIONÁLNÍ ZEMĚPIS -Tichý oceán Učební pomůcky:

Evropa jeden ze světadílů

Austrálie a Oceánie. Rozloha: 8, 9 mil. km² (celé Austrálie a Oceánie) Austrálie

STÁTY JIŽNÍ EVROPY pracovní list. Jméno: V jižní Evropě vznikaly v minulosti první evropské civilizace.

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Obr. 1 (upraveno) Západní Evropa

❺ Našemu fotografovi se během cesty kolem světa pomíchaly přivezené snímky. Umísti je pomocí

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

ročník 7. č. 15 název

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

Základní škola a Mateřská škola Starý Kolín, příspěvková organizace Kolínská 90, Starý Kolín ANOTACE

Kód VM: VY_32_INOVACE_4PRI01 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/


ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

očekávaný výstup ročník 8. č. 4 název

Bahamy. Addis Abeba. Za každou správnou lokalitu 1 bod. Maximálně 4 body. 4 b. 3) Výše zjištěné lokality zakresli pomocí písmen a až d do obrázku.

Anotace vzdělávacích materiálů

TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

TEMATICKÝ PLÁN OBDOBÍ: září říjen. listopad prosinec. - časová pásma

Název: Konstrukce vektoru rychlosti

Výstupy předmětu. Žák si zopakuje pojmy, vesmír, planeta Země, tvar, rozměry, rotace a její důsledky, mapa a určení polohy, zemské sféry.

Přírodní poměry Afriky (SKUPINOVÁ PRÁCE)

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

ZEMĚPIS - OSNOVY PRO OSMILETÉ STUDIUM NA GYMNÁZIU DR. JOSEFA PEKAŘE

4 7 bodů. 5 4 body. Celkem 40 bodů

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

očekávaný výstup ročník 9. č. 11 název

EU V/2 1/Z27. Světový oceán

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 6. KUDLÁČEK

Zeměpis - 6. ročník (Standard)

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Australský svaz VY_52_INOVACE_ 133. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Zeměpis Ročník: 7.

Mgr. Stanislav Zlámal sedmý

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM:

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: VY_32_INOVACE_20_Andské státy, práce s internetem

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Transkript:

Název: Oceánie Autor: Mgr. Petra Šípková Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Předmět, mezipředmětové vztahy: Zeměpis a jeho aplikace Ročník: 4. (2. ročník vyššího gymnázia) Tematický celek: Austrálie, Oceánie Stručná anotace: Výukový materiál je zaměřen na orientaci na mapě v kontinentu Austrálie, Oceánie. Tento výukový materiál byl vytvořen v rámci projektu Přírodní vědy prakticky a v souvislostech inovace výuky přírodovědných předmětů na Gymnáziu Jana Nerudy (číslo projektu CZ.2.17/3.1.00/36047) financovaného z Operačního programu Praha - Adaptabilita.

1. Do slepé mapy zakreslete: Korálové moře, Tasmánii, poloostrov York, Simpsonovu poušť, Velké předělové pohoří, Žraločí záliv, Bassův průliv, Cookův průliv a zakreslete administrativní dělení Austrálie na jednotlivé státy či federace. <http://commons.wikimedia.org/wiki/file:blank_map_oceania.svg> 2. Vytvořte správné trojice: a. Austrálie Hobart nejmenší ze zmíněných států b. Nový Zéland Port. Moresby převážně leží na dvou ostrovech c. Nová Guinea Funafuti stát i světadíl zároveň d. Tuvalu Canberra druhý největší ostrov světa e. Sydney 2. Největší australské město východní pobřeží f. Melbourne hlavní město Nového Zélandu západní pobřeží g. Perth největší australské město mezi Melbourne a Sydney h. Canberra velké město na západě světadílu jižní pobřeží i. Wellington hlavní město Austrálie Severní ostrov

3. Vybarvěte mapu Austrálie tak, aby provedení odpovídalo rozmístění podnebných pásů. červená tropický suchý pás modrá tropický vlhký pás zelená subtropický pás žlutá mírný pás <http://commons.wikimedia.org/wiki/file:blank_map_australia.png> 4. Vyluštěte křížovku: název občasných vodních toků v Austrálii poloostrov, který najdeme na severovýchodě Austrálie název hlavního města Austrálie nejmenší světadíl světa název hlavního města Nového Zélandu malý medvídek žijící v Austrálii, který se živí především listy blahovičníku často chované zvíře na Novém Zélandu (především pro vlnu a maso) původní obyvatelé Nového Zélandu největší řeka v Austrálii, kterou najdeme na jihovýchodě světadílu největší vačnatec, který žije v Austrálii, má nápadně dlouhé zadní končetiny jev, kdy dochází k otřesům Země, většinou z důvodu pohybu litosférických desek přístavní město ležící na jihozápadě Austrálie

5. V mapě zvýrazněte požadované pojmy a podle atlasu zakreslete hranice mezi jednotlivými částmi Oceánie Polynésie, Mikronésie, Melanésie. Havajské ostrovy, Francouzská Polynésie, Velikonoční ostrov, Nový Zéland, Samoa, Tonga, Mariany, Marshallovy ostrovy, Nová Guinea, Šalamounovy ostrovy, Nové Hebridy, Nová Kaledonie, Fidži, Vanuatu <http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/5/5d/oceania_blank.svg> 6. Kdo je hlavou státu Austrálie a proč tomu tak je? 7. Čím jsou známé (významné, zajímavé) atoly Bikini a Mururoa? a) podle internetového turistického průvodce tripadvisor.com byly zvoleny nejkrásnějšími atoly světa b) patří Velké Británii c) ve 2. polovině 20. století na nich Francie prováděla pokusné výbuchy atomových zbraní

8. Oceánie je tvořena: a) ostrovy a souostroví v Indickém oceánu b) kontinentem v Tichém oceánu c) ostrovy a souostroví v Tichém oceánu d) kontinentem v Indickém oceánu 9. Oceánií prochází důležitý poledník. Uveďte, jak se mu přezývá a vysvětlete princip jeho funkce. 10. Vyberte správnou odpověď: Hlavní zásluhu na objevování a osidlování Austrálie má: a) Kryštof Kolumbus b) Fernão de Magalhães c) James Cook Území australského kontinentu bylo po objevení prohlášeno: a) portugalskou kolonií b) britskou kolonií c) francouzskou kolonií Původní obyvatele Austrálie Austrálce řadíme k rase: a) bílé b) žluté c) černé Většinu dnešních obyvatel tvoří: a) běloši b) černoši c) Asiaté Úředním jazykem je: a) španělština b) francouzština c) angličtina