GYMNÁZIUM, STRAKONICE, MÁCHOVA 174

Podobné dokumenty
Projekt EU peníze středním školám. Wir leben und sprechen Deutsch II. Familie. Ročník a obor 3. a 4. ročník, Zdravotnický asistent

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE:

Possessivpronomen (Meine Familie) 2. Nj Přivlastňovací zájmena (Moje rodina)

Žáci umí popsat vztahy v rodině a mluvit o jednotlivých členech rodiny. spielen, arbeiten, e Mutter, r Vater, e Schwester, r Bruder

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Autor: Název materiálu: Číslo projektu: Tematická oblast: Datum tvorby:

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ tř.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Autor: Mgr. Marta Černáková _

Maturita Němčina. také v tištěné verzi. Objednat můžete na

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Wiederholung 1. 1 Was fehlt? Ergänze: alt bist du? 3 Was fehlt? Ergänze: 2 Was fehlt? Ergänze: kommt deine Familie? Ich 16 Jahre alt.

Materiál obsahuje časování slovesa waren a hatten. Materiál obsahuje cvičení k procvičování na dané téma a řešení jednotlivých cvičení.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

1) Číslovky procvičení. Wir üben die Zahlwörter.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ Sekce.

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

OBSAH 1. LEKCE 2. LEKCE

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Výklad učiva o německém slovosledu pro začátečníky s úkoly na procvičení a upevnění látky. Žáci tvoří jednoduché věty s různými typy slovosledů.

Materiál složí k opakování a procvičování učiva z gramatiky. Žáci znají a užívají daná gramatická pravidla.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ Dělnická.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE:

Písemná práce - NJ/6.ročník 1

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

1) Procvičení osobních zájmen. Wir üben die Personalpronomen durch.

1) Členy podstatných jmen opakování Die Artikel Wiederholung. r.m. der r.ž. die r.stř. das. 4. den Mann 4. die Frau 4. das Kind

TÉMA: Učíme se a procvičujeme slovní zásobu ADJEKTIVE, ADVERBIEN, KOMPARATION. Der Mann liest gerne im Sessel, er ist nämlich sehr.

ČTENÍ. Německý jazyk. Mgr. Jitka Svobodová. Z á k l a d o v ý t e x t : MEINE TRAUMWOHNUNG

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

SLOŽENÝ MINULÝ ČAS - PERFEKTUM

M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Mgr. Jakub Lukeš. Praha (pracovní list) Ročník: Datum vytvoření: listopad 2013 VY_32_INOVACE_ NEJ

Implementace finanční gramotnosti. ve školní praxi. Sparen, sparen, sparen. Irena Erlebachová

Tento pracovní list slouží k opakování znalostí o Německu, dále pak k opakování probrané slovní zásoby. Doporučený čas: 45 min. (dle schopností žáků)

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Horky nad Jizerou 35. Obor: M/02 Cestovní ruch

Jak bude testování probíhat? Úplně jednoduše. Z nabízených variant vyberete tu, která je podle Vás gramaticky správná.

TÉMA: Časování sloves NEPRAVIDELNÁ SLOVESA

Rodina a přátelé 3. Rodinná oslava. Karinina sestra Sabine má narozeniny. Pozvaný je také Markus. Na oslavě se seznamuje s Karininou rodinou.

DIESES LERNTAGEBUCH GEHÖRT

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

DOTAZNÍK PRO RODIČE ŽÁKŮ 5. TŘÍDY ZÁKLADNÍ ŠKOLY

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Název projektu: Projekt IT Zliv, č. CZ.1.07/1.4.00/2728 Příjemce: Základní škola a Základní umělecká škola Zliv, Lidická 315, Zliv

NĚMČINA PRO ZAČÁTEČNÍKY A2

Prezentace seznamuje žáky se spojovacími výrazy. Přímým pořádkem slov, nepřímým pořádkem slov a s vedlejšími větami.

Digitální učební materiál

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ Předmět.

Im 11. und 12. Jahrhundert, wohnten nur wenige Menschen in Böhmen (Čechy) und Mähren (Morava).

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Soňa Novotná

Žáci umí určit předložky 3. pádu, ví, jak se změní osobní zájmena a umí vědomosti používat ve větách.

VY_22_INOVACE_0231 Komunikační strategie a jazykové prostředky Ivana Kotasová VOŠPS a SPgŠ Kroměříž

(1) Uveď během 30 sekund tolik řek, kolik jich znáš. Zähle in 30 Sekunden alle Flüsse auf, die du kennst.

TÉMA: Časování sloves ZVRATNÁ SLOVESA

SPORTOVNÍ CENTRUM MLÁDEŽE JINÍN. Autoklub der Tschechische Republik

Náhradník Náhradník 9.A

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Maturita Němčina. také v tištěné verzi. Objednat můžete na

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Tento pracovní list slouží k procvičování porozumění německému textu.

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Berlin Sehenswürdigkeiten 2

Projekt EU peníze středním školám. Wir leben und sprechen Deutsch II. die Adventszeit. Ročník a obor 3. a 4. ročník, Zdravotnický asistent

Výukový materiál VY_32_INOVACE_63. Ověření ve výuce: Třída: 9. Datum:

ANLAGEN. Anlage Nr. 1A

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

ONLINE PODPORA VÝUKY NĚMČINY

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Berlin Sehenswürdigkeiten 1

1) Procvičení slovní zásoby 13. lekce Wir üben den Wortschatz durch: a) Doplň a přelož: Ergänze und übersetze:

Wo? Wer? Woher? Autor: Mgr. Jana Zachrlová SOŠ a SOU Česká Lípa VY_32_INOVACE_75_Wo Wer Woher_PWP

Škola. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

N Ě MECKÁ. konverzace. Iva Michňová. velmi lehce

Transkript:

GYMNÁZIUM, STRAKONICE, MÁCHOVA 174 Název projektu: OP VK - IP oblast podpory 1.5 Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.0495 Tematický celek: TESTE DEIN DEUTSCH Wortschatz lexikální cvičení Číslo materiálu: VY_22_INOVACE_Šv_NJ_06 Autor materiálu: Jiřina Švarcová Datum vytvoření: 9.9.2012 Anotace: Metodika: Pracovní listy slouží k upevnění slovní zásoby tématu Verwandtschaftsbeziehugen, k vysvětlování příbuzenských vztahů synonymy nebo opisem a k porozumění některým složeninám a zákonitostem jejich tvoření. Vhodné pro konverzaci ve 3. ročníku, téma Meine Familie, mein Lebenslauf, popř. jako rozšiřující učivo pro 2. ročník(ssd 10.lekce) Studenti postupují podle pokynů na pracovních listech, některé úkoly lze řešit formou soutěže o nejrychlejší a nejlepší řešení.závěrečné cvičení česky shrnuje zákonitosti tvoření některých složenin pro pojmenování příbuzenských vztahů.

Unsere Familie - Verwandtschaftsbeziehungen Stammbaum von der Familie Čech 1. Arbeite mit dem Familien Stammbaum und ergänze a) Kateřina und František hatten. Kinder, Söhne und.töchter b) Bohuslav Čech sagt: Helena ist meine c) Bohuslav Čech sagt: Jan ist mein.. d) Bohuslav Čech sagt: Františka ist meine. e) Bohuslav Čech sagt: Marta ist meine f) Bohuslav Čech sagt: Marie ist meine. g) Zbyněk Čech sagt: Pravdomil ist mein. h) Zbyněk Čech sagt:anna ist meine. i) Zbyněk Čech sagt: Františka ist meine. j) Zbyněk Čech sagt:přemysl ist mein..

2. Wer ist das? a) der Sohn meiner Schwester b) der Bruder des Bruders meiner Mutter c) der Sohn meiner Tochter d) die Tochter der Tochter meiner Richter e) der Bruder meiner Schwester f) die einzige Tochter meiner Oma g) der Vater des Vaters meines Bruders h) die Mutter der Mutter meiner Schwester i) die Tochter der Tochter meiner Uroma j) der Sohn meines Onkels 3. Sage es anders a) Großeltern b) die Familie c) der Mann und die Frau d) ein Kind ohne Geschwister, e) das Enkelkind f) der Neffe g) die Großfamilie h) Brüder und Schwestern i) zwei Kinder, die eine Mutter am gleichen Tag zur Welt bringt j) ich 4. Was bedeuten die Zusammensetzungen mit kind?erkläre einfach auf Deutsch a) das Wunderkind b) das Einzelkind c) dae Stiefkind d) das Geburtstagskind e) das Adoptivkind f) das Glückskind g) das Wunschkind h) das Enkelkind i) das Zwillingskind j) das Waisenkind 5. Viele Verwandschaftsbeziehungen beginnen mit: a) Groß- z.b. Großmutter b) Schwieger- z.b. Schwiegertochter c) Stief- z.b. Stiefsohn d) Ur z.b. Urgroßeltern e) Enkel- z.b. Enkeltochter f) Ehe- z.b. Ehemann Erkläre es auf Tschechisch

Řešení : 1. a) 5 Kinder, 3 Söhne, 2 Töchter b) Schwiegertochter c) Enkel, Enkelsohn d) Oma, Großmutter e) Schwester f) Mutter g) Onkel h) Nichte i) Uroma j) Bruder 2. a) Neffe b) Onkel c) Enkel d) Urenkelin e) ich/mein Bruder f) Mutter g) Opa h) Oma i) Mutter j) Cousin 3. a) Oma und Opa b) Eltern und Kinder / ich und meine Verwandten c) des Ehepaar, Eheleute d) das Einzelkind e) das Kind meines Kindes f) der Sohn meines Bruders, meiner Schwester g) eine Familie mit vielen Kindern h) Geschwister i) Zwillinge j) z.b. das Kind meiner Eltern 4. a) das Kind ist außerordentlich begabt, es schafft viel mehr als andere Kinder in seinem Alter b) das Kind ohne Geschwister c) das Kind hat z.b. eigene Mutter, sie heiratete zum zweiten Mal, für ihren Mann ist es das Stiefkind d) jeder, der gerade Geburtstag hat e) eine Familie hat ein Kind z.b. aus einem Kinderheim adoptiert f) der Mensch hat fast immer Glück g) ein Eheepaar wünscht sich ein Kind, das Kind wird mit Liebe erwartet h) das Kind meines Kindes i) das Kind hat einen Zwillingsbruder oder eine Zwillingsschwester,die Geschwister sind am gleichen Tag im gleichen Jahr geboren j) das Kind ohne Eltern, seine Eltern sind gestorben

5. a) příbuzenský vztah ob 1 generaci proti směru časové přímky b) b)příbuzenské vztahy vzniklé po sňatku v partnerově rodině c) nevlastní d) příbuzenský vztah ob 2 generace oběma směry na časové přímce e) příbuzenský vztah ob 1 generaci ve směru časové přímky f) příbuzenský vztah mezi mužem a ženou vzniklý sňatkem

Použité materiály: AUTOR NEUVEDEN. Jan Čech - genealogické služby [online]. [cit. 9.9.2012]. Dostupný na WWW: http://www.gencech.cz/ukazky/rodokmen-prime-linie.jpg